Khi nói về vai trò của cách li địa lí trong quá trình hình thành loài mới, phát biểu nào sau đây là không đúng?

(1) Cách li địa lí là những trở ngại về mặt địa lí như sông, núi, biển…ngăn cản các cá thể của quần thể cùng loài gặp gỡ và giao phối với nhau

(2) Cách li địa lí trong một thời gian dài sẽ dẫn đến cách li sinh sản và hình thành loài mới

(3) Cách li địa lí góp phần duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể được tạo ra bởi các nhân tố tiến hóa

(4) Cách li địa lí có thể được tạo ra một cách tình cờ và góp phần hình thành nên loài mới

(5) Cách li địa lí có thể xảy ra đối với loài có khả năng di cư, phát tán và những loài ít di cư

(6) Cách li địa lí là những trở ngại sinh học ngăn cản các cá thể của các quần thể giao phối với nhau

Số phương án đúng là

Một loài thực vật lưỡng bội, xét 1 gen có 2 alen; alen B có 1200 cặp nuclêôtit và mạch 1 của gen này có A : T : G : X = 1 : 2 : 3 : 4. Alen B bị đột biến thêm 1 cặp nuclêôtit tạo thành alen b. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

    I. Tỉ lệ (A + T) : (G + X) của alen b bằng tỉ lệ (G + A) : (T + X) của alen B.

    II. Nếu alen b phát sinh do đột biến thêm 1 cặp A - T thì alen b có 361 nuclêôtit loại A.

    III. Nếu alen b phát sinh do đột biến xảy ra ngay sau mã mở đầu thì chuỗi pôlipeptit do alen b quy định giống với chuỗi pôlipeptit do alen B quy định.

    IV. Nếu alen b phát sinh do đột biến xảy ra trong giảm phân thì alen b có thể di truyền cho đời sau.

Một loài côn trùng giao phối, màu sắc thân do 1 gen trên NST thường có 3 alen A₁, A₂, A₃ quy định. Trong đó, alen A₁ trội hoàn toàn so với alen A₂ và A₃, alen A₂ trội hoàn toàn so với alen A₃. Một quần thể ở thế hệ khảo sát (P) đang cân bằng di truyền có tần số alen A₂ gấp đôi tần số mỗi alen còn lại. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đúng?

    I. Quần thể đang có tỉ lệ kiểu hình là 7: 8: 1.

    II. Trong các cá thể mang kiểu hình của A₁ và A₂ của quần thể, có 50% cá thể khi sinh sản cho 2 loại giao tử.

    III. Nếu quần thể không chịu tác động của nhân tố tiến hóa nào, F₁ có tỉ lệ kiểu gen là 1 : 1 : 2 : 4 : 4 : 4.

    IV. Nếu chọn lọc tự nhiên tác động ở thế hệ P theo hướng loại bỏ khả năng sinh sản của các cá thể thuần chủng, F₁ có tỉ lệ cá thể dị hợp chiếm 34%.

Ở người, gen quy định nhóm máu có 3 alen I^A, I^B, I^O nằm trên NST thường, trong đó kiểu gen I^AI^A và I^AI^O đều quy định nhóm máu A; kiểu gen I^BI^B và I^BI^O đều quy định nhóm máu B; kiểu gen I^AI^B quy định nhóm máu AB; kiểu gen I^OI^O quy định nhóm máu O. Bệnh M do một trong 2 alen của 1 gen quy định, alen trội là trội hoàn toàn và nằm trên vùng không tương đồng của NST giới tính X. Cho sơ đồ phả hệ:

Biết rằng không phát sinh đột biến mới ở tất cả mọi người trong phả hệ. Theo lí thuyết, xác suất cặp vợ chồng III₃ - III₄ sinh con gái nhóm máu O và không bị bệnh M là

Ở ruồi giấm (Drosophilidae), xét 2 cặp gen (A, a và B, b) trong quần thể đã tạo ra tối đa 15 loại kiểu gen; trong đó mỗi cặp gen quy định 1 cặp tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai (P): con cái trội 2 tính trạng × con đực trội 2 tính trạng, thu được F₁ có số cá thể mang 1 alen trội chiếm 25%. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

    I. Ở F₁ có tối đa 12 loại kiểu gen.

    II. Trong số cá thể cái thu được ở F₁, số cá thể mang 4 alen trội chiếm 12,5%.

    III. Ở F₁, số cá thể cái mang 2 tính trạng trội bằng số cá thể đực mang 2 tính trạng trội.

    IV. Ở F₁, cá thể lặn về 2 tính trạng chỉ có ở con đực.

Bảng 1 mô tả hàm lượng mARN và prôtêin tương đối của gen Y thuộc opêron Lac ở các chủng vi khuẩn E.coli trong môi trường có hoặc không có lactôzơ. Biết rằng chủng 1 là chủng bình thường, các chủng 2, 3, 4 là các chủng đột biến phát sinh từ chủng 1, mỗi chủng bị đột biến ở một vị trí duy nhất trong opêron Lac.

Bảng 1

Khi nói về các chủng 2, 3, 4; có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

    I. Chủng 2 có thể bị đột biến ở vùng vận hành (O).

    II. Chủng 3 có thể bị đột biến ở vùng mã hóa của gen Y.

    III. Chủng 4 có thể bị đột biến ở vùng khởi động (P).

    IV. Chủng 3 có thể bị đột biến ở vùng vận hành (O).

Cho sơ đồ lưới thức ăn như hình bên. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về lưới thức ăn này?

II. Chuỗi thức ăn dài nhất có 4 mắt xích.

III. Cá vược thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3.

IV. Nếu nhiệt độ môi trường thay đổi làm số lượng động vật không xương sống nhỏ suy giảm đột ngột thì số lượng tất cả các loài động vật trong lưới thức ăn sẽ giảm.

Phép lai giữa 2 cơ thể đều dị hợp về 2 cặp gen nằm trên cùng 1 NST thường và mỗi cặp gen quy định 1 cặp tính trạng, tính trạng trội là trội hoàn toàn. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây sai?

    I. F₁ thu được kiểu hình có tỉ lệ 1 : 2 : 1 chứng tỏ 2 cặp gen phải liên kết hoàn toàn ở cả 2 giới.

    II. Nếu tần số hoán vị gen nhỏ hơn 50% thì F₁ không thể xuất hiện tỉ lệ kiểu hình 9 : 3 : 3 : 1.

    III. Nếu các gen liên kết hoàn toàn thì F₁ chỉ thu được tối đa 3 loại kiểu hình.

Một loài thực vật, xét 2 cặp gen phân li độc lập, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng. Phép lai P: Cây thân cao, hoa đỏ × Cây thân cao, hoa đỏ, thu được F₁. Theo lí thuyết, nếu F₁ xuất hiện kiểu hình thân thấp, hoa trắng thì tỉ lệ kiểu hình này có thể là

Câu 112: Hình vẽ bên mô tả khu vực phân bố và mật độ của 4 quần thể cây thuộc 4 loài khác nhau trong một khu vực sống có diện tích 10 ha (tại thời điểm t). Biết rằng diện tích phân bố của 4 quần thể A, B, C, D lần lượt là 1,6 ha; 1,9 ha; 1,5 ha; 1,2 ha. Trong số các nhận xét được cho dưới đây, có bao nhiêu nhận xét đúng?     I. Quần thể A có tổng cộng 1600 cây.     II. Tại thời điểm thống kê, kích thước của quần thể D lớn hơn kích thước của quần thể C .

    III. Kích thước của 4 quần thể theo thứ tự từ nhỏ đến lớn là B, A, D, C .

    IV. Tổng số cá thể cây của 4 loài có trong khu phân bố 10 ha lớn hơn 10000 cây.

Ba tế bào sinh tinh của cơ thể có kiểu gen $Aa\frac{BD}{bd}$ giảm phân bình thường trong đó có 1 tế bào xảy ra hoán vị giữa alen D và alen d . Theo lí thuyết, kết thúc giảm phân có thể tạo ra