IMG-LOGO
Trang chủ Lớp 11 Hóa học Đề kiểm tra giữa học kì 2 Hóa 11 Cánh diều có đáp án (Đề 1)

Đề kiểm tra giữa học kì 2 Hóa 11 Cánh diều có đáp án (Đề 1)

Đề kiểm tra giữa học kì 2 Hóa 11 Cánh diều có đáp án (Đề 1)

  • 48 lượt thi

  • 32 câu hỏi

  • 60 phút

Danh sách câu hỏi

Câu 1:

Alkane là các hydrocarbon:


Câu 3:

Nhóm nguyên tử CH3- có tên là


Câu 4:

Các alkane không tham gia loại phản ứng nào?


Câu 5:

Hydrocarbon không no là những hidrocarbon trong phân tử có chứa:


Câu 6:

Alkene là các hydrocarbon không no, mạch hở, có công thức chung là


Câu 7:

Hợp chất nào sau đây là một alkyne?


Câu 10:

Số nguyên tử carbon và hydrogen trong benzene lần lượt là


Câu 13:

Tính chất nào không phải của benzene?


Câu 16:

Tên gốc – chức của dẫn xuất halogen có công thức cấu tạo CH3Cl là


Câu 17:

Bậc của nguyên tử carbon đánh dấu (*) trong hợp chất sau là

Bậc của nguyên tử carbon đánh dấu (*) trong hợp chất sau là   A. bậc I.	B. bậc II.	C. bậc III.	D. bậc IV. (ảnh 1)

Câu 20:

Nếu muốn phản ứng: CH≡CH + H2 to dừng lại ở giai đoạn tạo thành ethylene thì cần sử dụng xúc tác nào dưới đây?


Câu 26:

Để phân biệt styrene và phenylacetylene chỉ cần dùng chất nào sau đây?


Câu 27:

Sản phẩm chính theo quy tắc Zaitsev của phản ứng tách HCl ra khỏi phân tử 2-chloro-3-methyl butane là


Câu 28:

Cho dãy chuyển hoá sau:

Benzene xt,to+ C2H4X 1 : 1+ Br2, as Y toKOH/C2H5OH Z (trong đó X, Y, Z là sản phẩm chính).

Tên gọi của Y, Z lần lượt là


Câu 29:

a. Viết công thức cấu tạo của các alkane có tên gọi sau: Pentane; 2-methylbutane (isopentane) và 2,2-dimethylpropane (neopentane).

Xem đáp án

a.

CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3

\[\begin{array}{l}C{H_3} - \mathop C\limits_| H - C{H_2} - C{H_3}\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,C{H_3}\end{array}\]

\[\begin{array}{l}\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,C{H_3}\\C{H_3} - \mathop C\limits_|^| - C{H_3}\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,C{H_3}\end{array}\]

Pentane

2-methylbutane

2,2-dimethylpropane


Câu 31:

2,4,6-trinitrotoluene được dùng để sản xuất thuốc nổ TNT.

(a) Viết phương trình hoá học của phản ứng điều chế 2,4,6-trinitrotoluene từ toluene và nitric acid (xúc tác sulfuric acid đặc).

(b) Từ 1 tấn toluene có thể điều chế được bao nhiêu kg 2,4,6-trinitrotoluene, biết hiệu suất của phản ứng là 62%?

Xem đáp án

(a)

2,4,6-trinitrotoluene được dùng để sản xuất thuốc nổ TNT. (a) Viết phương trình hoá học của phản ứng điều chế 2,4,6-trinitrotoluene từ toluene và nitric acid (xúc tác sulfuric acid đặc). (b) Từ 1 tấn toluene có thể điều chế được bao nhiêu kg 2,4,6-trinitrotoluene, biết hiệu suất của phản ứng là 62%? (ảnh 1)

(b)

 PTHH:           C6H5CH3 + 3HNO3 → C6H2(NO2)3CH3 + 3H2O

           gam         92                                 227

             kg         1000.62%                          x

Từ 1 tấn toluene, hiệu suất 62% có thể điều chế được số kilôgam 2,4,6-trinitrotoluene là:

x = \(\frac{{1000.62\% .227}}{{92}} = \)1530 kg.


Câu 32:

Các chất như 2,4 – dichlorophenoxyacetic (2,4 – D) và 2,4,5 – trichlorophenoxyacetic (2,4,5 – T) ở nồng độ thấp (vài phần triệu) có tác dụng kích thích sinh trưởng của thực vật; ở nồng độ cao có tác dụng diệt cỏ, dùng làm chất diệt cỏ, phát quang rừng rậm. Tuy nhiên, các chất này tồn dư ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và hệ sinh thái.

- Em hãy chỉ ra những ảnh hưởng của sự tồn dư thuốc diệt cỏ đối với môi trường và con người?

- Em hãy đưa ra khuyến nghị với người dân nên sử dung thuốc diệt cỏ như thế nào cho khoa học, an toàn?

Xem đáp án

- Những ảnh hưởng của sự tồn dư thuốc diệt cỏ đối với môi trường và con người: tồn dư thuốc diệt cỏ có thể đưa vào đất, nguồn nước ngầm, tồn dư trong cây lương thực ảnh hưởng lớn đến sức khoẻ của con người và môi trường (các chất này tồn tại tương đối lâu và có thể chuyển hoá thành chất có độc tính cao gây đột biến tế bào, ung thư…).

- Khuyến nghị với người dân nên sử dụng thuốc diệt cỏ cho khoa học, an toàn:

Tuân thủ 4 nguyên tắc khi sử dụng thuốc:

+ Sử dụng đúng thuốc (chọn thuốc phù hợp với loại cây, thời gian cách ly, thời tiết, khí hậu…).

+ Sử dụng đúng lúc (lựa chọn đúng thời điểm phun thuốc để mang lại hiệu quả kinh tế, ít gây hại cho con người và môi trường).

+ Sử dụng đúng liều lượng, nồng độ.

+ Sử dụng đúng cách (có đồ bảo hộ cho người dùng, xử lí bao bì và rửa dụng cụ phun theo đúng quy trình).


Bắt đầu thi ngay