235 câu hỏi trắc nghiệm thuộc Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 14)

Câu 1:

Phần thi thứ nhất: Toán học và Xử lí số liệu

Trong không gian với hệ tọa độ

cho tam giác ABC có

Gọi

là chân đường phân giác trong góc

của tam giác

Giá trị của

bằng:

A. 5.

B. 4.

C. 14.

D. 15.

Xem đáp án

Ta có

Gọi , theo tính chất phân giác ta có

Suy ra

Ta có và

Do đó Chọn A.

Câu 2:

Một vật chuyển động với vận tốc thay đổi theo thời gian được tính bởi công thức Biết tại thời điểm thì vật đi được quãng đường là Hỏi tại thời điểm thì vật đi được quãng đường là bao nhiêu mét (nhập đáp án vào ô trống)?

Xem đáp án

Quãng đường đi được tại thời gian là

Mà

Tại thời điểm thì vật đi được quãng đường là

Đáp án cần nhập là: 1410.

Câu 3:

Một ô tô bắt đầu chuyển động nhanh dần đều với vận tốc

, đi được 5 giây thì người lái xe phát hiện chướng ngại vật và phanh gấp. Ô tô tiếp tục chuyển động chậm dần đều với gia tốc

Quãng đường đi được của ô tô từ lúc bắt đầu chuyển bánh cho đến khi dừng hẳn là:

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Vận tốc ô tô tại thời điểm bắt đầu phanh là

Vận tốc của chuyển động sau khi phanh là

Do

Khi xe dừng hẳn tức là:

Quãng đường đi được ô tô từ lúc bắt đầu chuyển bánh cho đến khi dừng hẳn là

. Chọn A.

Câu 4:

Cho hàm số có bảng biến thiên như sau:

Trong các số có bao nhiêu số dương?

A. 2.

B. 3.

C. 1.

D. 0.

Xem đáp án

Dựa vào bảng biến thiên, ta thấy đồ thị hàm số có tiệm cận đứng

và tiệm cận ngang .

Ta có .

Hàm số đồng biến trên các khoảng và nên ta có

Cho hàm số f(x) = (ax + 1) / (bx + c) (a, b, c thuộc R) có bảng (ảnh 1)

Cho hàm số f(x) = (ax + 1) / (bx + c) (a, b, c thuộc R) có bảng (ảnh 2)

Cho hàm số f(x) = (ax + 1) / (bx + c) (a, b, c thuộc R) có bảng (ảnh 3)

Vậy trong ba số có 1 số dương. Chọn C.

Câu 5:

Cho hàm số bậc ba có bảng biến thiên như sau:

Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số thuộc để đồ thị hàm số có 4 đường tiệm cận đứng (nhập đáp án vào ô trống)?

Xem đáp án

Để đồ thị hàm số có 4 đường tiệm cận đứng khi phương trình có 4 nghiệm phân biệt.

Đặt

Từ bảng biến thiên của hàm số ta thấy, phương trình có 2 nghiệm dương phân biệt khi -1 < m < 3.

Với mỗi giá trị cho ta 2 giá trị đối nhau của , nên với điều kiện -1 < m < 3, phương trình có 4 nghiệm phân biệt.

Do đó đồ thị hàm số có 4 tiệm cận đứng khi .

Vì nên .

Đáp án cần nhập là: 3.

Câu 6:

Cho là hàm số liên tục trên tập số thực không âm và thỏa mãn Tính .

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Ta có: .

Đặt .

Đổi cận: .

Suy ra Chọn C.

Câu 7:

Trong không gian với hệ tọa độ

cho hai điểm

Giả sử

là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác

Tính

.

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Ta có có phương trình: .

Ta có hệ .

Do đó Chọn A.

Câu 8:

Cho hai hàm số và với Biết hàm số có ba điểm cực trị là và 3. Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi hai đường và (nhập đáp án vào ô trống).

Xem đáp án

Ta có .

.

Lại có .

Khi đó

Hoành độ giao điểm của hai đường và là

.

Do đó, diện tích hình phẳng cần tính là:

Đáp án cần nhập là: 142.

Câu 9:

Tập hợp tất cả các giá trị thực của tham số

để hàm số

đồng biến trên khoảng

là:

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Yêu cầu bài toán

Tập hợp tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số y = x^3 - 3x^2 (ảnh 2)

.

Xét hàm số với .

Có (loại).

Bảng biến thiên:

Từ bảng biến thiên ta có: . Chọn A.

Câu 10:

lần lượt tại A và B. Bán kính của mặt cầu đường kính

là:

A. 6.

B. 3.

C. 9.

D. 36.

Xem đáp án

.

Tọa độ của B là nghiệm của hệ phương trình:

.

Bán kính của mặt cầu là . Chọn B.

Câu 11:

Có bao nhiêu cặp số nguyên thoả mãn và hàm số có (nhập đáp án vào ô trống)?

Xem đáp án

• Với thoả mãn.

• Với hàm bậc 3 không tồn tại min, (không thoả mãn).

• Với Không tồn tại min (loại) => a > 0.

Do đó và nên .

Ta có Để hàm số thoả mãn yêu cầu thì

.

• Với có 5 cặp.

• Với có 7 cặp.

• Với có 9 cặp.

Vậy tổng cộng có cặp thoả mãn.

Đáp án cần nhập là: 27.

Câu 12:

Trong không gian với hệ trục tọa độ

gọi

là tâm mặt cầu đi qua điểm

và tiếp xúc với tất cả các mặt phẳng tọa độ. Tính

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Vì mặt cầu tâm tiếp xúc với các mặt phẳng toạ độ nên ta có

(1)

Gọi là hình chiếu của I lên mặt phẳng .

Có và .

Theo đề ta có: nên (2).

Từ (1) và (2), suy ra . Khi đó Chọn D.

Câu 13:

Biết

là một điểm cực trị của hàm số

Giá trị

bằng:

A. 3.

B. 15.

C.

D.

Xem đáp án

Ta có là một điểm cực trị của hàm số đã cho nên

Chọn A.

Câu 14:

Cho hàm số

Tổng tất cả các giá trị của

để hàm số

có giá trị nhỏ nhất bằng 4 là

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

ТХĐ: Đặt

Suy ra

với

Ta có:

đồng biến trên .

Mà

Tổng các giá trị của thoả mãn yêu cầu bài toán là Chọn C.

Câu 15:

Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu và đường thẳng Có bao nhiêu điểm thuộc trục tung, với tung độ là số nguyên, mà từ kẻ được đến hai tiếp tuyến cùng vuông góc với (nhập đáp án vào ô trống)?

Xem đáp án

Mặt cầu có , bán kính

Vì nên

Gọi là mặt phẳng đi qua và vuông góc với đường thẳng .

Do đó, phương trình mặt phẳng là

Khi đó chứa hai tiếp tuyến với mặt cầu kẻ từ và cùng vuông góc với d.

Để tồn tại các tiếp tuyến thoả mãn bài toán điều kiện là

Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu (S) (x - 1)^2 + (y + 2)^2 (ảnh 1)

Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu (S) (x - 1)^2 + (y + 2)^2 (ảnh 2)

Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu (S) (x - 1)^2 + (y + 2)^2 (ảnh 3)

Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu (S) (x - 1)^2 + (y + 2)^2 (ảnh 4)

.

Vì là số nguyên nên

Vậy có 7 giá trị nguyên của thoả mãn bài toán.

Đáp án cần nhập là: 7.

Câu 16:

Một cái cổng hình parabol như hình vẽ sau. Chiều cao

chiều rộng

Chủ nhà làm hai cánh cổng khi đóng lại là hình chữ nhật

tô đậm có giá là

đồng

còn các phần để trắng làm xiên hoa có giá là

đồng

Hỏi tổng số tiền để làm hai phần nói trên gần nhất với số tiền nào dưới đây?

A.

đồng.

B.

đồng.

C.

đồng.

D.

đồng.

Xem đáp án

Gắn hệ trục toạ độ sao cho trùng trùng khi đó parabol có đỉnh và đi qua gốc toạ độ.

Giả sử phương trình của parabol có dạng:

Suy ra phương trình parabol là

Diện tích của cả cổng là:

Mặt khác chiều cao

Diện tích hai cánh cổng là:

Diện tích phần xiên hoa là:

Tổng số tiền để làm cổng là: (đồng). Chọn A.

Câu 17:

Cho hàm số xác định và liên tục trên , có bảng xét dấu của như hình dưới đây.

Số điểm cực trị của hàm số là (nhập đáp án vào ô trống):

Xem đáp án

Xét hàm số ;

.

Với

Suy ra phương trình có 3 nghiệm phân biệt nên hàm số có 3 điểm cực trị trong đó có 2 điểm cực trị có hoành độ dương. Vậy hàm số có 5 điểm cực trị.

Đáp án cần nhập là: 5.

Câu 18:

Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu

và hai điểm

là điểm thay đổi trên

. Gọi

lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức

. Tính

A. 64.

B. 68.

C. 60.

D. 48.

Xem đáp án

Gọi là điểm thoả mãn

.

Suy ra là điểm cố định.

.

Suy ra đạt giá trị nhỏ nhất khi đạt giá trị nhỏ nhất, đạt giá trị lớn nhất khi đạt giá trị lớn nhất.

có tâm và bán kính , suy ra

Mà là điểm thay đổi trên . Khi đó:

• ;

• .

Suy ra . Chọn C.

Câu 19:

Cho hàm số , bảng xét dấu của như sau:

Hàm số nghịch biến trên khoảng nào dưới đây?

A.

.

B.

.

C.

.

D.

.

Xem đáp án

Ta có .

.

Hàm số nghịch biến khi

Hàm số y = f(5 - 2x) nghịch biến trên khoảng nào dưới đây (ảnh 1)

Hàm số y = f(5 - 2x) nghịch biến trên khoảng nào dưới đây (ảnh 2)

Hàm số y = f(5 - 2x) nghịch biến trên khoảng nào dưới đây (ảnh 3)

. Chọn A.

Câu 20:

Thời gian đọc sách ở nhà của một số học sinh được ghi lại ở bảng sau:

Tìm khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trên (nhập đáp án vào ô trống, kết quả làm tròn đến hàng phần mười).

Xem đáp án

Số phần tử của mẫu là .

Giả sử là thời gian đọc sách của 50 học sinh được sắp theo thứ tự không giảm.

Tứ phân vị thứ nhất là thuộc nhóm nên ta có:

Tứ phân vị thứ nhất là (phút).

Tứ phân vị thứ 3 là thuộc nhóm nên ta có:

Tứ phân vị thứ ba là (phút).

Vậy khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm đã cho là:

(phút).

Đáp án cần nhập là: 22,4.

Câu 21:

Sự ảnh hưởng khi sử dụng một loại độc tố với vi khuẩn

được một nhà sinh học mô tả bởi hàm số

, trong đó

là số lượng vi khuẩn sau

giờ sử dụng độc tố. Vào thời điểm nào thì số lượng vi khuẩn

đạt cực đại?

A. Ngay từ lúc bắt đầu sử dụng độc tố.

B.

giờ.

C.

giờ.

D.

giờ.

Xem đáp án

Xét . Ta có: (vì ).

Bảng biến thiên:

Ta thấy hàm số đạt cực đại tại

. Chọn D.

Câu 22:

Trong không gian

, cho tam giác

có

. Tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác

là:

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Ta có: ; .

Xét .

Vậy tam giác vuông tại

Do tam giác vuông tại nên tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác là trung điểm cạnh huyền .

Gọi là tọa độ của tâm đường tròn ngoại tiếp

Vậy tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác là Chọn A.

Câu 23:

Cho hàm số có đồ thị như hình vẽ dưới đây.

Hàm số đồng biến trên khoảng với dương. Khi đó có giá trị bằng (nhập đáp án vào ô trống):

Xem đáp án

Hàm số có .

Hàm số y = f(3 - x^2) đồng biến trên khoảng (a; b) với a, b (ảnh 1)

.

Do đó hàm số đồng biến trên . Khi đó và .

Đáp án cần nhập là: .

Câu 24:

Hàm số

nghịch biến trên khoảng nào trong các khoảng dưới đây?

A.

.

B.

.

C.

.

D.

.

Xem đáp án

Tập xác định .

Ta có: , .

Bảng biến thiên:

Từ bảng biến thiên ta có hàm số nghịch biến trên khoảng . Chọn A.

Câu 25:

Cho hàm số

có đạo hàm cấp hai là

và thỏa mãn

. Tính

.

A.

.

B.

.

C.

.

D.

.

Xem đáp án

.

Vì ; .

Do đó . Chọn C.

Câu 26:

Có hai chuồng thỏ, chuồng I có 5 thỏ trắng và 5 thỏ đen, chuồng II có 6 thỏ trắng và 4 thỏ đen. Bắt ngẫu nhiên một con thỏ từ chuồng I bỏ sang chuồng II. Sau đó bắt ngẫu nhiên một con thỏ từ chuồng II. Giả sử con thỏ được bắt ra từ chuồng II là thỏ trắng. Tính xác suất thỏ trắng đó thuộc chuồng I.

A.

.

B.

.

C.

.

D.

.

Xem đáp án

Gọi biến cố A: “Thỏ được bắt từ chuồng I bỏ sang chuồng II là thỏ trắng”.

Biến cố B: “Thỏ được bắt ra từ chuồng II là thỏ trắng”.

Theo đề ta có: .

Có .

Cần tính: . Chọn B.

Câu 27:

Thể tích khối tròn xoay do hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Xét phương trình hoành độ giao điểm . Ta có:

. Do đó Chọn D.

Câu 28:

Cho hàm số

có đạo hàm

. Có bao nhiêu giá trị nguyên dương của tham số

để hàm số

có đúng 5 điểm cực trị?

A. 15.

B. 16.

C. 17.

D. 18.

Xem đáp án

.

Ta có .

Suy ra

.

Vì phương trình (3) có nghiệm kép nên ta chỉ xét 2 phương trình (1) và (2).

Nhận xét: phương trình (1) và (2) không có nghiệm chung.

Yêu cầu bài toán suy ra phương trình (1) và (2) đều có 2 nghiệm phân biệt khác nhau và khác 3.

Cho hàm số f(x) có đạo hàm f'(x) = (x + 1)^2(x^2 - 4x) có bao nhiêu (ảnh 1)

.

Vì nguyên dương nên . Chọn C.

Câu 29:

Cho sơ đồ hình cây như sau:

Tính (nhập đáp án vào ô trống).

Xem đáp án

Ta có .

Đáp án cần nhập là: 0,62.

Câu 30:

Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng

và đường thẳng d là giao tuyến của hai mặt phẳng

và

. Góc giữa đường thẳng d và mặt phẳng

bằng:

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Có .

Suy ra .

Có .

Suy ra . Chọn B.

Câu 31:

Dưới đây là điểm chuẩn vào lớp 10 một số trường THPT tại Hà Nội (2014 – 2018):

Năm 2018 điểm đầu vào của trường THPT nào cao nhất?

A. Lê Quý Đôn – Hà Đông.

B. Phan Đình Phùng.

C. Chu Văn An.

D. Phạm Hồng Thái.

Xem đáp án

Năm 2018 điểm đầu vào của trường THPT Lê Quý Đôn – Hà Đông là

Năm 2018 điểm đầu vào của trường THPT Phan Đình Phùng là

Năm 2018 điểm đầu vào của trường THPT Chu Văn An là

Năm 2018 điểm đầu vào của trường THPT Phạm Hồng Thái là 48.

Vậy năm 2018 điểm đầu vào của trường THPT Chu Văn An cao nhất. Chọn C.

Câu 32:

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Giả sử , ta có:

;

Chọn D.

Câu 33:

Lớp 12D có 45 học sinh, trong đó có 25 em thích môn Văn, 20 em thích môn Toán, 18 em thích môn Tiếng Anh, 6 em không thích môn nào, 5 em thích cả ba môn. Hỏi số em chỉ thích một môn trong ba môn trên là bao nhiêu (nhập đáp án vào ô trống)?

Xem đáp án

Trong lớp 10A, gọi T là tập hợp những em thích môn Toán; V là tập hợp những em thích môn Văn; A là tập hợp những em thích môn Tiếng Anh; K là tập hợp những em không thích môn học nào.

Gọi theo thứ tự là số học sinh chỉ thích môn Văn, Toán, Tiếng Anh;

là số học sinh chỉ thích hai môn Văn và Toán;

là số học sinh chỉ thích hai môn Văn và Tiếng Anh;

là số học sinh chỉ thích hai môn Toán và Tiếng Anh.

Ta có biểu đồ Ven:

Từ biểu đồ Ven ta có hệ phương trình sau: .

Cộng vế với vế của ta có:

(5)

Từ (4) và (5) ta có .

Do đó

Đáp án cần nhập là: 20.

Câu 34:

Trên mặt phẳng tọa độ

là các tiếp điểm. Phương trình đường thẳng

là:

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Đường tròn có tâm , bán kính .

Ta có

Tam giác vuông tại là tiếp tuyến của đường tròn tại

Tương tự ta cũng có nên

Mà là tiếp tuyến của đường tròn tại là hình vuông.

nhận làm vectơ pháp tuyến và đi qua trung điểm của

Do đó, phương trình . Chọn D.

Câu 35:

Bé Minh có một bảng chữ nhật gồm 6 hình vuông đơn vị, cố định không xoay như hình vẽ. Bé muốn dùng 3 màu để tô tất cả các cạnh của các hình vuông đơn vị, mỗi cạnh tô một lần sao cho mỗi hình vuông đơn vị được tô bởi đúng 2 màu, trong đó mỗi màu tô đúng 2 cạnh. Hỏi bé Minh có tất cả bao nhiêu cách tô màu bảng?

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Tô màu 1 ô vuông có 4 cạnh sẽ có cách chọn 2 trong 3 màu, có cách tô 2 màu đó lên 4 cạnh. Do đó có (cách).

Tô màu 3 ô vuông có ba cạnh (có 1 cạnh đã được tô) có cách chọn màu còn lại, có cách tô màu còn lại lên 3 cạnh còn lại của 1 hình vuông. Do đó có (cách).

Tô màu 2 ô vuông có 2 cạnh (2 cạnh đã được tô): Mỗi 1 hình vuông có 2 cách tô màu. Do đó có (cách).

Vậy có cách thoả mãn. Chọn D.

Câu 36:

là tham số thực. Biết rằng đường thẳng

cắt

tại hai điểm phân biệt

và

sao cho điểm

là trọng tâm của tam giác

(

là gốc tọa độ). Giá trị của

bằng:

A. 6.

B. 3.

C.

D. 5.

Xem đáp án

Giả sử d cắt tại hai điểm và .

Phương trình hoành độ giao điểm của và là:

Suy ra là 2 nghiệm của phương trình

Theo định lí Viet, ta có

Mặt khác, là trọng tâm của tam giác OAB nên

Vậy thoả mãn yêu cầu đề bài. Chọn A.

Câu 37:

A.

B.

D.

Xem đáp án

Ta có ; kẻ tại

Ta có:

Xét vuông tại có:

Suy ra Chọn B.

Câu 38:

Cho tứ diện có và Khi đó, thể tích của khối tứ diện bằng . Giá trị của a là (nhập đáp án vào ô trống):

Xem đáp án

Do nên chọn , .

Ta có (giả thiết)

Suy ra tứ diện là tứ diện đều cạnh bằng 1.

Ta có Mặt khác ta có

Suy ra . Vậy .

Đáp án cần nhập là: .

Câu 39:

Trong hội chợ Tết 2024, công ty sản xuất sữa Ông Thọ muốn xếp 900 hộp sữa theo số lượng lần lượt

hộp ở từng hàng từ trên xuống dưới (số hộp sữa trên mỗi hàng xếp từ trên xuống là các số lẻ liên tiếp, cách xếp như hình vẽ bên dưới). Vậy hàng dưới cùng có bao nhiêu hộp sữa?

A. 59.

B. 30.

C. 61.

D. 57.

Xem đáp án

Số hộp sữa được xếp theo thứ tự cấp số cộng với

Ta có .

.

Do đó hàng dưới cùng có (hộp). Chọn A.

Câu 40:

Cho các số thực dương

thỏa mãn

và tích

Giá trị của biểu thức

là:

A. 20.

B. 25.

C.

D.

Xem đáp án

Từ giả thiết ta suy ra .

Lại có suy ra .

Khi đó

Chọn A.

Câu 41:

Cho hình chóp có đáy là hình vuông có độ dài đường chéo bằng và SA vuông góc với mặt phẳng Gọi là góc giữa hai mặt phẳng và Nếu thì góc giữa hai mặt phẳng và bằng . Giá trị của α là (nhập đáp án vào ô trống):

Xem đáp án

Gọi

Hình vuông có độ dài đường chéo bằng , suy ra hình vuông đó có cạnh bằng

Ta có .

Ta có

Chọn hệ trục toạ độ như hình vẽ.

Ta có

Khi đó

Mặt phẳng có vectơ pháp tuyến

Suy ra

Đáp án cần nhập: .

Câu 42:

Trong vật lí, sự phân rã của các chất phóng xạ được biểu diễn bởi công thức

, trong đó

là khối lượng ban đầu của chất phóng xạ (tại thời điểm

là chu kì bán rã (tức là khoảng thời gian để một nửa khối lượng chất phóng xạ bị biến thành chất khác). Chu kì bán rã của Carbon

là khoảng

năm. Người ta tìm được trong một mẫu đồ cổ một lượng Carbon và xác định được nó đã mất khoảng

lượng Carbon ban đầu của nó. Hỏi mẫu đồ cổ đó có tuổi là bao nhiêu?

A.

năm.

B.

năm.

C.

năm.

D.

năm.

Xem đáp án

Ta có

Khi đó (năm). Chọn D.

Câu 43:

Một quân vua được đặt trên một ô giữa bàn cờ. Mỗi bước di chuyển, quân vua được chuyển sang một ô khác chung cạnh hoặc đỉnh với ô đang đứng (xem hình minh họa). Bạn An di chuyển quân vua ngẫu nhiên 3 bước. Xác suất sau cho 3 bước quân vua trở về ô xuất phát là

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Quân vua được di chuyển sang một ô khác chung cạnh hoặc chung đỉnh với ô đang đứng

Gọi A là biến cố “Quân vua sau 3 bước trở về đúng vị trí ban đầu”.

TH1: Quân vua di chuyển bước thứ nhất sang ô đen liền kề (được tô màu đỏ) có 4 cách. Bước đi thứ 2 quân vua di chuyển sang các ô được tô màu vàng có 4 cách. Bước đi thứ 3 quay về vị trí ban đầu có 1 cách.

Vậy trường hợp này có (cách).

TH2: Quân vua di chuyển bước thứ nhất sang các ô trắng liền kề (được tô màu đỏ) có 4 cách. Bước đi thứ 2 quân vua di chuyển sang các ô được tô màu vàng có 2 cách. Bước đi thứ 3 quay về vị trí ban đầu có 1 cách.

Vậy trường hợp này có (cách).

. Chọn C.

Câu 44:

Các khí thải gây hiệu ứng nhà kính là nguyên nhân chủ yếu là Trái Đất nóng lên. Theo OECD (Tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế thế giới), khi nhiệt độ Trái Đất tăng lên thì tổng giá trị kinh tế toàn cầu giảm. Người ta ước tính rằng, khi nhiệt độ trái đất tăng thêm thì tổng giá trị kinh tế toàn cầu giảm 3 còn khi nhiệt độ trái đất tăng thêm thì tổng giá trị kinh tế toàn cầu giảm 10. Biết rằng nhiệt độ trái đất tăng thêm , tổng giá trị kinh tế toàn cầu giảm thì , trong đó và là các hằng số dương. Hỏi nhiệt độ Trái Đất tăng thêm bao nhiêu thì tổng giá trị kinh tế toàn cầu giảm đến 20 (nhập đáp án vào ô trống, làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)?

Xem đáp án

Ta có:

Ta cũng suy ra được: Do đó với

Ta cần tìm để hay

Suy ra

Đáp án cần nhập là: .

Câu 45:

Số giờ có ánh sáng mặt trời của một thành phố

ở vĩ độ

bắc trong ngày thứ

của một năm không nhuận được cho bởi một hàm số

với

và 0 < x < 365. Thành phố A có đúng 12 giờ có ánh sáng mặt trời vào ngày nào trong năm?

A. Ngày thứ 100.

B. Ngày thứ 160.

C. Ngày thứ 262.

D. Ngày thứ 301.

Xem đáp án

Ta có phương trình

.

Với và , ta tìm được và thoả mãn.

Suy ra thành phố có 12 giờ ánh sáng vào ngày thứ 80 và ngày thứ 262 của năm. Chọn C.

Câu 46:

Có tất cả bao nhiêu giá trị nguyên của tham số để phương trình có nghiệm (nhập đáp án vào ô trống)?

Xem đáp án

Đặt

Ta có .

Xét hàm số

Ta có: .

.

Bảng biến thiên:

Từ BBT suy ra phương trình có nghiệm khi và chỉ khi

Mà nên .

Vậy có 3 giá trị nguyên của tham số

Đáp án cần nhập là: 3.

Câu 47:

Cho hình chóp

có đáy

là tam giác vuông tại

Thể tích của khối chóp

bằng:

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Xét tam giác vuông tại có:

Vì là trung điểm của nên

Xét tam giác vuông tại có:

Diện tích đáy là:

Thể tích của khối chóp là: Chọn C.

Câu 48:

Đội bóng đá HP đang chuẩn bị cho lượt đá penalty sau 120 phút thi đấu. HLV cần chọn ra 5 cầu thủ trong 8 cầu thủ của đội.

– Hậu vệ: H, T, D.

– Tiền đạo: Q, M, Đ.

– Trung vệ: P và L.

Yêu cầu của HLV:

– Chỉ có thể chọn tối đa 2 tiền đạo.

– Nếu chọn H thì phải chọn L.

– Nếu Đ được chọn thì D không được chọn.

– Không thể chọn P và L cùng lúc.

– Không thể chọn T trừ khi M được chọn.

Điều nào sau đây không thể xảy ra?

A. H được chọn.

B. D được chọn.

C. T không được chọn.

D. M không được chọn.

Xem đáp án

Xét đáp án D: M không được chọn.

• M không được chọn suy ra ta cũng không chọn được T. Loại 2 cầu thủ này.

• Vì chọn tối đa 2 tiền đạo.

+) Giả sử chọn cả Q và Đ.

Khi Đ được chọn suy ra không chọn D. Do đó còn lại 5 cầu thủ H, Q, Đ, P và L vô lí vì P và L không thể chọn cùng lúc. Suy ra không thể chọn cả Q và Đ.

+) Chọn 1 tiền đạo: Chỉ chọn Đ hoặc Q

Không chọn Đ ta chọn D. Do đó còn lại 5 cầu thủ H, Q, P, L, D được chọn suy ra vô lí.

Không chọn Q suy ra chọn Đ thì lại không chọn D. Do đó chỉ còn 4 cầu thủ H, P, L, Đ vô lí vì ta cần chọn 5 cầu thủ.

Do đó đáp án D không thể xảy ra. Chọn D.

Câu 49:

Số nghiệm nguyên của bất phương trình

là:

A. 144.

B. 145.

C. 146.

D. 147.

Xem đáp án

Điều kiện:

Số nghiệm nguyên của bất phương trình (3^x + 3^(6 - x) - 246 (ảnh 2)

Ta có:

(1) (nhận).

So với điều kiện, ta có các giá trị nguyên thoả mãn là

Vậy bất phương trình đã cho có 145 nghiệm nguyên. Chọn B.

Câu 50:

Cho dãy số xác định bởi Tính (nhập đáp án vào ô trống).

Xem đáp án

Ta có

Dãy là một cấp số nhân có số hạng với số hạng đầu và công bội nên

Vậy

Đáp án cần nhập là: 0.

Câu 51:

Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

A. Tự sự.

B. Miêu tả.

C. Biểu cảm.

D. Nghị luận.

Xem đáp án

Đoạn trích kể lại một lần Việt bị thương và lạc giữa chiến trường, có nhân vật, có các sự việc nên phương thức biểu đạt là tự sự. Chọn A.

Câu 52:

Câu văn in đậm trong đoạn trích trên sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. Nhân hóa.

B. Đảo ngữ.

C. So sánh.

D. Ẩn dụ.

Xem đáp án

So sánh (âm thanh của súng lớn và súng nhỏ được so sánh với tiếng mõ và tiếng trống đình đánh dậy trời đất hồi Đồng khởi, thông qua từ so sánh là từ như). Chọn C.

Câu 53:

Tại sao đối với Việt “tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ”?

A. Tiếng súng báo hiệu chiến thắng của quân và dân ta.

B. Tiếng súng của đồng đội, gọi Việt tiến về sự sống.

C. Tiếng súng cuối cùng, báo hiệu kết thúc trận đánh lớn.

D. Tiếng súng đầu tiên, mở đầu cho chiến dịch của quân ta.

Xem đáp án

Đối với nhân vật Việt, “tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ” bởi vì đó là tiếng súng của đồng đội gọi chiến đấu đã tiếp thêm sức mạnh mới để gọi Việt tới, gọi về phía của sự sống khi cái chết đã cận kề. Chọn B.

Câu 54:

Nội dung chính của đoạn trích là gì?

A. Kể lại lần Việt bị thương, tỉnh lại ở chiến trường, nghe thấy tiếng súng của đồng đội.

B. Nỗi phấp phỏng, lo âu, hồi hộp của Việt khi rơi vào ổ phục kích.

C. Tâm trạng của Việt trong lần đầu tiên nghe thấy tiếng súng chiến thắng.

D. Tinh thần chiến đấu ngoan cường, anh dũng của Việt khi ở chiến trường.

Xem đáp án

Đoạn văn kể chuyện nhân vật Việt bị thương nặng trên chiến trường. Một lần tỉnh lại, Việt nghe tiếng súng của ta, nhớ về đồng đội và quyết tâm tìm về đơn vị. Chọn A.

Câu 55:

Đoạn trích thể hiện tài năng nổi bật của nhà văn Nguyễn Thi ở phương diện nào?

A. Xây dựng nhân vật có cá tính mạnh mẽ.

B. Sử dụng câu văn linh hoạt, giàu hình ảnh.

C. Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật.

D. Tạo tình huống kịch tính, có sự đối lập

Xem đáp án

Trong đoạn trích, tài năng nổi bật của nhà văn Nguyễn Thi được thể hiện rõ nét ở phương diện là miêu tả tâm lí nhân vật Việt khi đang ở ranh giới giữa sự sống và cái chết, làm nổi bật niềm khát khao sống, sự tỉnh táo, biết phân tích, suy luận khi nhận ra được âm thanh tiếng súng quen thuộc của đồng đội. Chọn C.

Câu 56:

Đoạn trích trên có sự kết hợp giữa hai phương thức biểu đạt nào?

A. Biểu cảm và thuyết minh.

B. Nghị luận và biểu cảm.

C. Thuyết minh và nghị luận.

D. Tự sự và thuyết minh.

Xem đáp án

Đoạn trích trên có sự kết hợp giữa hai phương thức biểu đạt là thuyết minh và nghị luận.

Đoạn trích thuyết minh về văn hóa đọc ở đoạn đầu và nghị luận về những chuẩn mực của văn hóa đọc ở đoạn sau. Chọn C.

Câu 57:

Trong đoạn trích trên, đối tượng nào không được nhắc đến như là mục tiêu của việc phát triển văn hóa đọc?

A. Toàn thể xã hội như một khối thống nhất.

B. Những người tổ chức, điều hành xã hội.

C. Mỗi thành viên trong xã hội.

D. Những người có sở thích đọc.

Xem đáp án

Trong đoạn 2 của văn bản có câu văn: “Muốn phát triển nền văn hoá đọc phải phát triển ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc lành mạnh của các nhà quản lí và cơ quan quản lí nhà nước, của cộng đồng xã hội và của mỗi cá nhân trong xã hội.”

- Theo câu văn trên ta thấy, mục tiêu của nền văn hoá đọc phải hướng tới các đối tượng:

+ Các nhà quản lí và cơ quan quản lí nhà nước (Những người tổ chức, điều hành xã hội).

+ Cộng đồng xã hội (Toàn thể xã hội như một khối thống nhất).

+ Mỗi cá nhân trong xã hội (Mỗi thành viên trong xã hội).

→ “Những người có sở thích đọc” là đối tượng không được nhắc đến trong đoạn trích trên. Chọn D.

Câu 58:

Theo văn bản, văn hoá đọc không phải là gì?

A. Ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc của những người tổ chức, điều hành xã hội.

B. Ứng xử đọc của mỗi cá nhân trong xã hội.

C. Ứng xử đọc của cả cộng đồng xã hội.

D. Ứng xử đọc của những người có văn hoá.

Xem đáp án

Văn bản trình bày: Văn hoá đọc ở nghĩa rộng là ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc của các nhà quản lí và cơ quan quản lí nhà nước, ứng xử đọc của cộng đồng xã hội và ứng xử đọc của mỗi cá nhân trong xã hội. → Ứng xử đọc của những người có văn hoá là đối tượng không được nhắc đến trong văn bản trên. Chọn D.

Câu 59:

Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: “Nghĩa là người đọc, không phân biệt giàu nghèo, không phân biệt tuổi tác, không phân biệt nơi cư trú đều dễ dàng tiếp cận đến những tài liệu đọc giá trị họ mong muốn, để họ có cơ hội cải thiện chính cuộc sống của họ.”

A. Điệp từ, điệp ngữ, liệt kê.

B. So sánh, nhân hoá, điệp từ.

C. Nhân hoá, điệp ngữ, hoán dụ

D. Nhân hoá, ẩn dụ, liệt kê.

Xem đáp án

Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trên là: Điệp từ, điệp ngữ, liệt kê.

- Điệp từ: “họ”.

- Điệp ngữ: “không phân biệt”.

- Liệt kê: “giàu nghèo”, “tuổi tác”, “nơi cư trú”.

→ Tác dụng: Làm lời văn hấp dẫn, sinh động, gợi hình gợi cảm. Gây ấn tượng, làm tăng sức thuyết phục cho vấn đề nghị luận. Nhấn mạnh và khẳng định tất cả mọi người đều có cơ hội dễ dàng tiếp cận với văn hoá đọc. Chọn A.

Câu 60:

Nội dung chính của đoạn trích là gì?

A. Nhiệm vụ và mục đích cuối cùng của văn hóa đọc.

B. Bản chất và mục tiêu của phát triển văn hóa đọc.

C. Nhiệm vụ của việc phát triển văn hóa đọc.

D. Những yêu cầu để phát triển văn hóa đọc.

Xem đáp án

Khái quát nội dung chính của đoạn trích: Đoạn trích viết về bản chất và mục tiêu của phát triển văn hóa đọc (đoạn 1 và 3 nói về bản chất của văn hoá đọc; đoạn 2 trình bày mục tiêu của văn hoá đọc). Chọn B.

Câu 61:

Đoạn trích trên thuộc phong cách ngôn ngữ nào?

A. Nghệ thuật.

B. Chính luận.

C. Báo chí.

D. Khoa học.

Xem đáp án

Ở đây là phong cách ngôn ngữ chính luận (được dùng trong lĩnh vực chính trị xã hội,... Người viết bày tỏ lập trường, chính kiến, thái độ, đối với những vấn đề chính trị, xã hội,... lập luận dựa trên quan điểm chính trị nhất định). Chọn B.

Câu 62:

Từ “liên minh” trong đoạn trích có thể được thay thế bằng từ nào?

A. cộng tác.

B. kết hợp.

C. liên thủ.

D. liên quân.

Xem đáp án

Từ có thể thay thế là “kết hợp”. (Liên minh: là sự cam kết chính thức giữa các quốc gia nhằm phối hợp hay tương trợ lẫn nhau để đối phó với các vấn đề an ninh, chống lại các mối đe dọa chung; Kết hợp: gắn với nhau để bổ sung cho nhau).

Lưu ý: HS có thể dễ nhầm lẫn và chọn phương án A, tuy nhiên từ “cộng tác” chưa đúng. “Cộng tác” là cùng góp sức hoàn thành một công việc nhằm một mục đích chung, nhưng có thể không cùng chung một trách nhiệm. Chọn B.

Câu 63:

Đoạn trích sử dụng thao tác lập luận chủ yếu nào?

A. Giải thích, chứng minh.

B. Phân tích, bình luận.

C. Bác bỏ, so sánh tương phản.

D. So sánh, bình luận.

Xem đáp án

Đối với dạng câu hỏi này, HS cần nắm chắc kiến thức lí thuyết, hiểu được đặc điểm nhận dạng của từng loại thao tác lập luận. Đọc và phân tích kĩ dẫn chứng. Ở đoạn trích, sử dụng thao tác lập luận khẳng định rằng:

+ Ở đây tác giả bác bỏ quan điểm nói ta giành độc lập từ tay Pháp, tác giả khẳng định rằng ta giành độc lập từ tay Nhật.

+ Tác giả so sánh tương phản giữa sự nhẫn tâm, vô nhân đạo, tội ác man rợ của thực dân Pháp “giết nốt số đông tù chính trị ở Yên Bái và Cao Bằng” với tấm lòng bao dung, thái độ khoan hồng, nhân đạo của nhân dân ta “Việt Minh đã giúp cho nhiều người Pháp chạy qua biên thùy, lại cứu cho nhiều người Pháp ra khỏi nhà giam Nhật và bảo vệ tính mạng và tài sản cho họ”.

→ Chọn C.

Câu 64:

Tác giả khẳng định: “Sự thật là từ mùa thu năm 1940, nước ta đã thành thuộc địa của Nhật, chứ không phải thuộc địa của Pháp nữa.” nhằm mục đích gì?

A. Tố cáo tội ác của Nhật ở Việt Nam.

B. Tố cáo tội ác của Nhật và Pháp ở Đông Dương.

C. Xóa bỏ mọi quan hệ với Pháp.

D. Xóa bỏ mọi quan hệ với Pháp và Nhật.

Xem đáp án

Tác giả khẳng định “Sự thật là từ mùa thu năm 1940, nước ta đã thành thuộc địa của Nhật, chứ không phải thuộc địa của Pháp nữa.” nhằm mục đích xóa bỏ mọi quan hệ với Pháp. Chọn C.

Câu 65:

Chủ đề của đoạn trích là gì?

A. Quyền độc lập tự do của dân tộc ta.

B. Tội ác của Pháp và Nhật ở Đông Dương.

C. Sự khoan hồng, chiến thắng chính nghĩa của quân ta và những hành động vô nhân đạo của Pháp.

D. Mối quan hệ giữa ta và Pháp.

Xem đáp án

Chủ đề, hay nói cách khác là vấn đề chính của văn bản. Đoạn 1 của văn bản nêu tội ác của Pháp; đoạn 2 làm rõ sự khoan hồng và nhân đạo của nhân dân ta; đoạn 3 khẳng định ta không còn là thuộc địa của Pháp và quá trình nổi dậy giành độc lập của dân ta. Từ đó, ta có thể xác định chủ đề chính của đoạn trích là sự khoan hồng, chiến thắng chính nghĩa của quân ta và những hành động vô nhân đạo của Pháp. Chọn C.

Câu 66:

Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là:

A. Tự sự.

B. Biểu cảm.

C. Miêu tả.

D. Nghị luận.

Xem đáp án

Phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích là biểu cảm. Chọn B.

Câu 67:

Đoạn thơ trên thể hiện tâm tư tình cảm gì của tác giả?

A. Đoạn thơ trên tập trung làm nổi bật khung cảnh chia li giữa kẻ ở và người đi.

B. Nỗi nhớ nhung, lưu luyến, bịn rịn giữa kẻ ở và người đi.

C. Tình cảm đồng cam cộng khổ của Việt Bắc.

D. Tình cảm thương nhớ của người cán bộ cách mạng đối với cảnh vật, con người, kỉ niệm ở Việt Bắc.

Xem đáp án

Đoạn thơ trên thể hiện tình cảm thương nhớ của người cán bộ cách mạng đối với cảnh vật, con người, kỉ niệm ở Việt Bắc trong những năm kháng chiến vừa qua. Chọn D.

Câu 68:

Nêu ý nghĩa nghệ thuật các từ “chia, sẻ, cùng” trong đoạn thơ?

A. Những động từ bộc lộ tình tính cách của con người Việt Bắc.

B. Những động từ bộc lộ nỗi nhớ của Việt Bắc và cách mạng.

C. Những động từ bộc lộ tình cảm đồng cam cộng khổ của Việt Bắc và cách mạng.

D. Những vất vả, cực khổ lao động góp phần tạo nên lương thực cho cách mạng nuôi quân.

Xem đáp án

Ý nghĩa nghệ thuật các từ “chia, sẻ, cùng” trong đoạn thơ là: những động từ bộc lộ tình cảm đồng cam cộng khổ của Việt Bắc và cách mạng. Chọn C.

Câu 69:

Hình ảnh bà mẹ Việt Bắc hiện ra như thế nào?

A. Lao động nghèo khổ, neo đơn nhưng dạt dào ân tình với cách mạng, không ngại vất vả.

B. Chăm chỉ, chịu khó trong công việc hàng ngày.

C. Niềm hi vọng về một tương lai tươi sáng, tốt đẹp hơn.

D. Quá trình chiến đấu gian khổ của người lính và bà mẹ Việt Bắc.

Xem đáp án

Hình ảnh bà mẹ Việt Bắc hiện ra: “người mẹ nắng cháy lưng/ địu con lên rẫy, bẻ từng bắp ngô”. Đó là người lao động nghèo khổ, neo đơn nhưng dạt dào ân tình với cách mạng, không ngại vất vả, cực khổ lao động góp phần tạo nên lương thực cho cách mạng nuôi quân. Chọn A.

Câu 70:

Phép điệp cấu trúc “Nhớ sao…” đạt hiệu quả nghệ thuật như thế nào?

A. Tạo ấn tượng đặc biệt cho đoạn thơ.

B. Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, nhớ sâu đậm và chân thành.

C. Nhấn mạnh thời gian trôi chảy nhanh.

D. Vòng tuần hoàn của cuộc sống.

Xem đáp án

Phép điệp cấu trúc “Nhớ sao…” nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, nhớ sâu đậm và chân thành. Nỗi nhớ như trải dài vô tận cùng thời gian năm tháng. Chọn B.

Câu 71:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.

Đề nghị Chính phủ vận dụng tối đa nhất các cơ chế cho Hà Nội khi triển khai chính quyền đô thị.

A. đề nghị.

B. tối đa nhất.

C. cơ chế.

D. đô thị.

Xem đáp án

Tối đa là chỉ mức độ cao nhất. Nên “tối đa nhất” là từ dùng sai vì thừa từ. Chọn B.

Câu 72:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.

Từ ghép là loại từ được tạo thành từ hai tiếng trở lên. Các tiếng có cấu tạo giống nhau hoặc tương tự nhau về vần, tiếng đứng trước hoặc tiếng đứng sau.

A. từ ghép.

B. hai tiếng.

C. giống nhau.

D. đứng sau.

Xem đáp án

Từ láy là loại từ được tạo thành từ hai tiếng trở lên. Các tiếng có cấu tạo giống nhau hoặc tương tự nhau về vần, tiếng đứng trước hoặc tiếng đứng sau. Chọn A.

Câu 73:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.

Nam Cao đã mạnh dạn đi theo một lối đi riêng, nghĩa là không đếm xỉa gì đến sở thích của độc giả. Nhưng năng khiếu của ông đã đem đến cho văn chương một lối văn mới sâu xa, chua chát và tàn nhẫn, thứ tàn nhẫn của con người biết tin ở tài năng của mình, thiên chức của mình.

A. mạnh dạn.

B. năng khiếu.

C. lối văn.

D. thiên chức.

Xem đáp án

Từ “năng khiếu” sai về ngữ nghĩa → Sửa: “năng khiếu” thành “tài năng”. Chọn B.

Câu 74:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.

Bài thơ “Từ ấy” là lời tâm nguyện của người thanh niên yêu nước giác ngộ lí tưởng cách mạng. Sự vận động của tâm trạng nhà thơ được thể hiện linh động bằng những hình ảnh tươi sáng, các biện pháp tu từ và ngôn ngữ giàu nhạc điệu.

A. tâm nguyện.

B. giác ngộ.

C. linh động.

D. ngôn ngữ.

Xem đáp án

Đây là nhận định về tác phẩm “Từ ấy” của nhà thơ Tố Hữu, khẳng định khả năng sử dụng ngôn ngữ để mô tả tâm trạng nhân vật trữ tình, nên có thể xác định từ “linh động” đang dùng sai nghĩa cần thay bằng từ “sinh động” để đảm bảo nội dung.

+ “linh động”: Căn cứ vào điều kiện, yêu cầu thực tế để đưa ra cách xử lí mềm dẻo, không máy móc, cứng nhắc.

+ “sinh động”: Tạo ra được những hình ảnh với nhiều dáng, nhiều vẻ khác nhau, gợi ra những hình ảnh phù hợp với hiện thực của đời sống.

→ Chọn C.

Câu 75:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.

Văn học Việt Nam từ sau năm 1975 nhất là từ năm 1986 bước vào thời kì đổi mới, vận động theo hướng cách mạng hóa, mang tính nhân bản, nhân văn sâu sắc, có tính chất hướng nội, có nhiều tìm tòi, đổi mới về nghệ thuật.

A. cách mạng hóa.

B. nhân bản.

C. hướng nội.

D. nghệ thuật.

Xem đáp án

Lỗi sai về dùng từ không phù hợp với nội dung: văn học từ sau năm 1975 không còn vận động theo hướng cách mạng hóa, viết về cách mạng, phục vụ cách mạng nữa, vì thế có thể thay thế bằng hiện đại hóa. Chọn A.

Câu 76:

Tác phẩm nào KHÔNG cùng thể loại với những tác phẩm còn lại?

A. Vợ chồng A Phủ.

B. Chí Phèo.

C. Hồn Trương Ba, da hàng thịt.

D. Vợ nhặt.

Xem đáp án

Ba tác phẩm “Vợ chồng A Phủ, Chí Phèo, Vợ nhặt” thuộc thể loại truyện còn “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” thuộc thể loại kịch. Chọn C.

Câu 77:

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

A. vi vu.

B. vo ve.

C. vòng vèo.

D. vi vút.

Xem đáp án

Từ “nhỏ nhắn” là từ láy. Các từ còn lại đều là từ ghép. Chọn B.

Câu 78:

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

A. nhỏ nhẹ.

B. nhỏ nhắn.

C. nhỏ con.

D. nhỏ xíu.

Xem đáp án

Đáp án A, B, C đều là danh từ chỉ con người. Từ “công bằng” là tính từ chỉ tính chất, tính cách của con người. Chọn D.

Câu 79:

Nhà thơ nào dưới đây KHÔNG thuộc phong trào thơ mới giai đoạn 1932 – 1945?

A. nông dân.

B. công nhân.

C. công dân.

D. công bằng.

Xem đáp án

Đáp án A, B, C đều là danh từ chỉ con người. Từ “công bằng” là tính từ chỉ tính chất, tính cách của con người. Chọn D.

Câu 80:

Chọn một tác giả KHÔNG cùng nhóm với các tác giả còn lại.

A. Đỗ Phủ.

B. Lý Bạch.

C. Bạch Cư Dị.

D. Hàn Mặc Tử.

Xem đáp án

Đỗ Phủ, Lý Bạch, Bạch Cư Dị là các nhà thơ nổi tiếng của Trung Quốc. Hàn Mặc Tử là nhà thơ Việt Nam nổi tiếng trong phong trào Thơ mới. Như vậy, Hàn Mặc Tử khác với các nhà thơ còn lại. Chọn D.

Câu 81:

Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

Trong Thư gửi các họa sĩ nhân dịp triển lãm hội họa, Chủ tịch Hồ Chí Minh có viết: “Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là _________ trên mặt trận ấy”.

A. chiến sĩ.

B. người lính.

C. thành viên.

D. anh hùng.

Xem đáp án

Câu nói được trích từ bức thư của Chủ tịch Hồ Chí Minh gửi các họa sĩ nhân dịp triển lãm hội họa năm 1951. Trong đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh có viết: “Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy”. Chọn A.

Câu 82:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

________ là một loại cây hùng vĩ và cao thượng, man dại và trong sạch, mỗi cây cao vút, vạm vỡ, ứ nhựa; tán lá vừa thanh nhã vừa rắn rỏi mênh mông, tưởng như đã sống tự ngàn đời, còn sống đến ngàn đời sau, từng cây, hàng vạn, hàng triệu cây vô tận.

A. Cây thông.

B. Cây bạch dương.

C. Cây bạch đàn.

D. Cây xà nu.

Xem đáp án

Cây xà nu là một loại cây hùng vĩ và cao thượng, man dại và trong sạch, mỗi cây cao vút, vạm vỡ, ứ nhựa; tán lá vừa thanh nhã vừa rắn rỏi mênh mông, tưởng như đã sống tự ngàn đời, còn sống đến ngàn đời sau, từng cây, hàng vạn, hàng triệu cây vô tận. Chọn D.

Câu 83:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

Con đường hình thành bản sắc dân tộc của văn hóa không chỉ trông cậy vào sự tạo tác của chính dân tộc đó mà còn trông cậy vào ______ chiếm lĩnh, khả năng đồng hóa những giá trị văn hóa bên ngoài.

A. tư duy.

B. khả năng.

C. biến chuyển.

D. tư tưởng.

Xem đáp án

Con đường hình thành bản sắc dân tộc của văn hóa không chỉ trông cậy vào sự tạo tác của chính dân tộc đó mà còn trông cậy vào khả năng chiếm lĩnh, khả năng đồng hóa những giá trị văn hóa bên ngoài. Chọn B.

Câu 84:

Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

Cùng với _________, văn học trung đại góp phần làm nên diện mạo hoàn chỉnh và đa dạng của văn học dân tộc ngay từ buổi đầu, tạo cơ sở vững chắc cho sự phát triển của văn học ở những thời kì sau.

A. văn học dân gian.

B. văn học viết.

C. văn học đương thời.

D. văn học hiện đại.

Xem đáp án

Cùng với văn học dân gian, văn học trung đại góp phần làm nên diện mạo hoàn chỉnh và đa dạng của văn học dân tộc ngay từ buổi đầu, tạo cơ sở vững chắc cho sự phát triển của văn học ở những thời kì sau. Chọn A.

Câu 85:

Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

“Độc Tiểu Thanh kí” thể hiện cảm xúc, suy tư của Nguyễn Du về số phận bất hạnh của người phụ nữ có _________ văn chương trong xã hội phong kiến.

A. tài.

B. tâm.

C. đức.

D. phúc.

Xem đáp án

“Độc Tiểu Thanh kí” thể hiện cảm xúc, suy tư của Nguyễn Du về số phận bất hạnh của người phụ nữ có tài văn chương trong xã hội phong kiến. Chọn A.

Câu 86:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Bác đã đi rồi sao, Bác ơi!

Mùa thu đang đẹp, nắng xanh trời

Miền Nam đang thắng, mơ ngày hội

Rước Bác vào thăm, thấy Bác cười!

(Trích Bác ơi – Tố Hữu)

Câu thơ “Bác đã đi rồi sao, Bác ơi!” trong đoạn trích trên sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì?

A. Ẩn dụ.

B. Nói giảm, nói tránh.

C. So sánh.

D. Nhân hóa.

Xem đáp án

Tác giả sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh để giảm nhẹ mức độ đau thương, nặng nề của cái chết, làm giảm đi cảm giác mất mát, tiếc thương. Chọn B.

Câu 87:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Năm 1543, Cô-péc-ních cho xuất bản một cuốn sách chứng minh rằng trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. Phát hiện của nhà thiên văn học làm cho mọi người sửng sốt, thậm chí nó còn bị coi là tà thuyết vì nó đi ngược với những lời phán bảo của Chúa trời.

Cụm từ “phát hiện của nhà thiên văn học” được dùng để thay thế cho:

A. Trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời.

B. Trái đất mới là một hành tinh.

C. Cuốn sách.

D. Tà thuyết.

Xem đáp án

Cụm từ “phát hiện của nhà thiên văn học” được dùng để thay thế cho: Trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. Chọn A.

Câu 88:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng. Có chiếc tựa mũi tên nhọn, tự cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện, cho xong một đời lạnh lùng, thản nhiên, không thương tiếc, không do dự vẩn vơ. Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vòng trên không, rồi cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng bằng cho chậm tới cái giây nằm phơi trên mặt đất. Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan khoái đùa bỡn, múa may với làn gió thoảng, như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại: cả một thời quá khứ dài dằng dặc của chiếc lá trên cành cây không bằng một vài giây bay lượn, nếu sự bay lượn ấy có vẻ đẹp nên thơ. Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, còn cất mình muốn bay trở lại cành. Có chiếc lá đầy âu yếm rơi bám vào một bông hoa thơm, hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại.

(Trích Lá rụng – Khái Hưng)

Đoạn văn trên được trình bày theo cách nào?

A. Diễn dịch.

B. Quy nạp.

C. Tổng phân hợp.

D. Song hành.

Xem đáp án

Đoạn văn trên được trình bày theo cách diễn dịch vì câu chủ đề nằm ở đầu đoạn, khái quát nội dung của đoạn văn. Các câu còn lại triển khai làm sáng tỏ nội dung. Chọn A.

Câu 89:

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

– Em đố anh từ nam chí bắc,

Sông nào là sông sâu nhất?

Núi nào là núi cao nhất nước ta?

Anh mà giảng được cho ra,

Thì em kết nghĩa giao hoà cùng anh.

– Sâu nhất là sông Bạch Đằng,

Ba lần giặc đến ba lần giặc tan,

Cao nhất là núi Lam Sơn,

Có ông Lê Lợi trong ngàn bước ra.

Bài ca dao trên được kết cấu theo hình thức nào?

A. Kể chuyện.

B. Theo mạch tâm lí.

C. Đối đáp.

D. Tâm tình.

Xem đáp án

Bài ca dao trên được kết cấu theo hình thức đối đáp: lời hỏi của người em và lời đáp của người anh. Chọn C.

Câu 90:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Mưa đi! Mưa đi! Mưa cho táo bạo

Mưa như chưa bao giờ mưa, sấm sét đùng đùng

Nhưng làm sao mưa cứ ngại ngùng

Chập chờn bay phía xa khơi...

(Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn – Trần Đăng Khoa)

Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong dòng thơ in đậm?

A. Ẩn dụ, câu hỏi tu từ.

B. Nhân hoá, ẩn dụ.

C. Nhân hoá, câu hỏi tu từ.

D. Câu hỏi tu từ, hoán dụ.

Xem đáp án

Nhân hóa: mưa cứ ngại ngùng → làm lời thơ trở nên sinh động, hấp dẫn. Câu hỏi tu từ: Nhưng làm sao... → không phải để hỏi mà để khẳng định. Chọn C.

Câu 91:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Lúc ấy đã khuya. Trong nhà ngủ yên thì Mị trở dậy thổi lửa. Ngọn lửa bập bùng sáng lên, Mị lé mắt trông sang, thấy hai mắt A Phủ cũng vừa mở, một dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má đã xám đen lại. Nhìn thấy tình cảnh như thế, Mị chợt nhớ lại đêm năm trước A Sử trói Mị, Mị cũng phải trói đứng thế kia. Nhiều lần khóc, nước mắt chảy xuống miệng, xuống cổ, không biết lau đi được. Trời ơi, nó bắt trói đứng người ta đến chết, nó bắt mình chết cũng thôi, nó bắt trói đến chết người đàn bà ngày trước cũng ở cái nhà này. Chúng nó thật độc ác. Cơ chừng này chỉ đêm mai là người kia chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết. Ta là thân đàn bà, nó đã bắt ta về trình ma nhà nó rồi, chỉ còn biết đợi ngày rũ xương ở đây thôi... Người kia việc gì mà phải chết. A Phủ... Mị phảng phất nghĩ như vậy.

(Trích Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài)

Hình ảnh “giọt nước mắt” trong đoạn trích trên có tác dụng gì?

A. Thể hiện tâm lí của A Phủ: đau đớn và tủi nhục.

B. Là sợi dây kết nối sự đồng cảm trong Mị từ đó khơi dậy sức mạnh tiềm tàng.

C. Tô đậm cái khổ của người dân Hồng Ngài dưới ách thống trị của cha con nhà thống lí.

D. Khiến Mị chú ý đến A Phủ.

Xem đáp án

Hình ảnh “giọt nước mắt” trong đoạn trích trên có tác dụng là sợi dây kết nối sự đồng cảm trong Mị từ đó khơi dậy sức mạnh tiềm tàng. Chọn B.

Câu 92:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi

Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.

Ngày xuân mơ nở trắng rừng

Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang.

Ve kêu rừng phách đổ vàng

Nhớ cô em gái hái măng một mình

Rừng thu trăng rọi hòa bình

Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung.

(Trích Việt Bắc – Tố Hữu)

Trong đoạn thơ trên, tại sao nhà thơ Tố Hữu lại sắp xếp vị trí các mùa là đông - xuân - hạ - thu mà không phải theo trình tự các mùa trong năm xuân - hạ - thu - đông?

A. Vì thời của tác giả mùa đông là mùa khởi đầu của năm và mùa thu là mùa kết thúc một năm.

B. Đây là ngụ ý của tác giả khi sắp xếp theo vận động của lịch sử dựa theo các mốc thời gian chiến đấu và chiến thắng của đất nước.

C. Vì ánh trăng Việt Bắc là hình ảnh cuối cùng tác giả được gặp gỡ trước lúc rời xa nơi đây.

D. Tác giả sắp xếp một cách ngẫu nhiên và không có lí do nào cả.

Xem đáp án

Nhà thơ Tố Hữu sắp xếp vị trí các mùa ở bức tranh tứ bình là đông - xuân - hạ - thu mà không phải theo trình tự thông thường các mùa trong năm xuân - hạ - thu - đông vì đây là ngụ ý của tác giả khi sắp xếp theo vận động của lịch sử dựa theo các mốc thời gian chiến đấu và chiến thắng của đất nước. Chọn B.

Câu 93:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ

Mặt trời chân lí chói qua tim

Hồn tôi là một vườn hoa lá

Rất đậm hương và rộn tiếng chim.

(Từ ấy – Tố Hữu)

Đoạn trích trên thể hiện tâm trạng gì của tác giả?

A. Niềm hân hoan, vui mừng khi được giác ngộ lí tưởng cách mạng.

B. Niềm hạnh phúc của một tâm hồn khi được hòa nhập với thiên nhiên.

C. Niềm vui sướng, hân hoan khi lần đầu đến với thi ca.

D. Niềm vui sướng, phấn khởi đón chào mùa hạ.

Xem đáp án

Đoạn trích thể hiện tâm trạng hân hoan, vui mừng khi được giác ngộ lí tưởng cách mạng của tác giả. Tâm trạng này được thể hiện qua các cụm từ: bừng nắng hạ, chói qua tim, hồn tôi là một vườn hoa lá, đậm hương, rộn tiếng chim. Chọn A.

Câu 94:

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Trời xanh đây là của chúng ta

Núi rừng đây là của chúng ta

Những cánh đồng thơm mát

Những ngả đường bát ngát

Những dòng sông đỏ nặng phù sa.

(Đất nước – Nguyễn Đình Thi)

Đoạn thơ trên không bộc lộ tình cảm, cảm xúc nào của nhân vật trữ tình?

A. Xúc cảm say sưa ngợi ca đất nước.

B. Niềm xúc động, ngậm ngùi.

C. Niềm vui sướng, hân hoan.

D. Niềm tự hào.

Xem đáp án

Đoạn thơ bày tỏ niềm vui sướng, tự hào và ngợi ca đất nước của tác giả. Đó là niềm vui lớn về quyền làm chủ đất nước, niềm tự hào về tinh thần bất khuất của con người Việt Nam. Chọn B.

Câu 95:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Sau Tết Nguyên đán một tháng là thời gian thích nhất ở rừng. Cây cối đều nhú lộc non. Rừng xanh ngắt và ẩm ướt. Thiên nhiên vừa trang trọng, vừa tình cảm. Điều ấy một phần là do mưa xuân.

Khoảng thời gian này mà đi trong rừng, chân dẫm lên lớp lá ải mục, hít thở không khí trong lọc, thỉnh thoảng lại được thót mình bởi một giọt nước trên cây rỏ xuống vai trần thì thật tuyệt thú. Tất cả những trò nhố nhăng đê tiện vấp phải hàng ngày hoàn toàn có thể rũ sạch bởi một cú nhảy của con sóc nhỏ trên cành dâu da.

Chính dịp đó ông Diểu đi săn.

Ý nghĩ đi săn nảy sinh khi thằng con học ở nước ngoài gửi về biếu ông khẩu súng hai nòng. Khẩu súng tuyệt vời, nhẹ bỗng, hệt như một thứ đồ chơi, thật nằm mơ cũng không thấy được. ở tuổi sáu mươi, với khẩu súng mới, đi săn trong rừng vào một ngày xuân kể cũng đáng sống.

Ông Diểu nai nịt, mặc quần áo ấm, đội mũ lông và dận đôi giày cao cố. Để cho cẩn thận, ông còn mang theo cả nắm xôi nếp. Ông đi men theo suối cạn, cứ thế ngược lên mó nước đầu nguồn. Cách mó nước một dặm là vương quốc của hang động đá vôi.

(Muối của rừng – Nguyễn Huy Thiệp)

Đoạn trích được kể bởi ngôi thứ mấy?

A. Không xác định.

B. Ngôi thứ nhất.

C. Ngôi thứ ba.

D. Cả ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba.

Xem đáp án

Đoạn trích được kể theo ngôi thứ ba. Chọn C.

Câu 96:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Người làng Thành Trung có nghề trồng rau thơm. Ở đây có một huyền thoại kể rằng, vì yêu quý con sông xinh đẹp, nhân dân hai bờ sông Hương đã nấu nước của trăm loài hoa đổ xuống dòng sông cho làn nước thơm tho mãi mãi.

Ai đã đặt tên cho dòng sông? Có lẽ huyền thoại trên đã giải đáp câu hỏi ấy chăng?

(Trích Ai đã đặt tên cho dòng sông? – Hoàng Phủ Ngọc Tường)

Đoạn trích trên có gì độc đáo?

A. Đoạn kết thúc đã trả lời cho câu hỏi đặt ra ở nhan đề, một nhan đề rất thơ, rất gợi cảm mà lại gợi được sự tìm hiểu, khám phá rất cuốn hút người đọc.

B. Đoạn kết thúc đã giải thích vì sao dòng sông lại có tên là Hương, một nhan đề đầy bí ẩn, gợi trí tò mò của người đọc.

C. Kết thúc ấy cũng đã thể hiện rõ tình yêu của con người nơi đây với dòng sông của xứ Huế đẹp và thơ.

D. Đoạn kết thúc đã trả lời cho câu hỏi đặt ra ở nhan đề, một nhan đề rất thơ, rất gợi cảm mà lại gợi được sự tìm hiểu, khám phá rất cuốn hút người đọc. Kết thúc ấy cũng đã thể hiện rõ tình yêu của con người nơi đây với dòng sông của xứ Huế đẹp và thơ.

Xem đáp án

Đoạn kết thúc đã trả lời cho câu hỏi đặt ra ở nhan đề, một nhan đề rất thơ, rất gợi cảm mà lại gợi được sự tìm hiểu, khám phá rất cuốn hút người đọc. Kết thúc ấy cũng đã thể hiện rõ tình yêu của con người nơi đây với dòng sông của xứ Huế đẹp và thơ. Chọn D.

Câu 97:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Thân em như con hạc đầu đình

Muốn bay không cất nổi mình mà bay.

(Ca dao)

Nhận định nào sau đây không đúng với bài ca dao trên?

A. Bài ca là tiếng hát than thân của một người con gái.

B. Cô gái than thở về thân phận bị bó buộc, lệ thuộc, thiếu tự do của mình.

C. Tác giả dân gian đã ngợi ca vóc dáng “mình hạc xương mai” của cô gái.

D. Tác giả dân gian sử dụng phép so sánh.

Xem đáp án

Tác giả dân gian đã sử dụng phép so sánh “thân em như con hạc đầu đình” qua đó bộc lộ lời hát than thân của một người con gái than thở về thân phận bị bó buộc, lệ thuộc, thiếu tự do của mình. Chọn C.

Câu 98:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

(Khi Hồn Trương Ba ngẩng lên thì đã thấy cái Gái đứng trước mặt với cái nhìn lặng lẽ, soi mói.)

Hồn Trương Ba: (như cầu cứu) Gái, cháu...

Cái Gái: (lùi lại) Tôi không phải là cháu của ông!

Hồn Trương Ba: (nhẫn nhục) Gái, rồi lớn lên cháu sẽ hiểu... ông đúng là ông nội cháu...

Cái Gái: Ông nội tôi chết rồi. Nếu ông nội tôi hiện về được, hồn ông nội tôi sẽ bóp cổ ông! Ông dám nhận là ông nội, dám đụng vào cây cối trong vườn của ông nội tôi.

Hồn Trương Ba: Dù sao... Cháu... Sáng nào ông cũng ra cuốc xới chăm chút cây cối ngoài vườn, cháu không thấy sao: Chỉ có ông nội cháu mới biết quý cây như thế...

Cái Gái: Quý cây! Hừ, tôi phải rình lúc này, cả nhà đi vắng hết để đến nói với ông: Từ nay ông không được động vào cây cối trong vườn ông tôi nữa! Ông mà quý cây à? Sáng qua, tôi để ý lúc ông chiết cây cam, bàn tay giết lợn của ông làm gãy tiệt cái chồi non, chân ông to bè như cái xẻng, giẫm lên nát cả cây sâm quý mới ươm! Ông nội đời nào thô lỗ phũ phàng như vậy!

Hồn Trương Ba: Ông không đè... Đấy là... tại...

Cái Gái: Còn cái diều của cu Tị nữa, chiều hôm kia nó mang diều sang đây chơi, ông cầm lấy đòi chữa cho nó, thế là ông làm gãy cả nan, rách cả giấy, hỏng mất cái diều đẹp mà cu Tị rất quý! Lúc nãy, trong cơn sốt mê man, cu Tị cứ khóc bắt đền cái diều, nó tiếc...

Hồn Trương Ba: Thế ư? Khổ quá...

Cái Gái: Đừng vờ! Chính ông làm cu Tị thêm khổ thì có! Cu Tị nó cũng rất ghét ông! Ông xấu lắm, ác lắm! Cút đi! Lão đồ tể, cút đi! (vừa khóc vừa chạy vụt đi)

(Hồn Trương Ba, da hàng thịt – Lưu Quang Vũ)

Theo đoạn trích trên, tại sao cái Gái lại phản đối quyết liệt người ông đang sống trong xác anh hàng thịt?

A. Vì ông ta đã làm hỏng cái diều của cu Tị - người nó quý mến.

B. Vì tâm hồn trẻ thơ vốn trong sạch, không chấp nhận sự tầm thường, dung tục.

C. Vì ông ta đã làm gãy chồi non, giẫm nát cây sâm quý trong vườn.

D. Vì cái Gái là đứa ích kỉ, không chấp nhận thân xác mới của ông mình.

Xem đáp án

Cái Gái phản đối quyết liệt người ông đang sống trong xác anh hàng thịt vì tâm hồn trẻ thơ vốn trong sạch, không chấp nhận sự tầm thường, dung tục. Chọn B.

Câu 99:

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Hiển nhiên là sông Hương đã sống những thế kỉ quang vinh với nhiệm vụ lịch sử của nó, từ thuở nó còn là một dòng sông biên thùy xa xôi của đất nước các vua Hùng. Trong sách địa dư của Nguyễn Trãi, nó mang tên là Linh Giang, dòng sông viễn châu đã chiến đấu oanh liệt bảo vệ biên giới phía nam của Tổ quốc Đại Việt qua những thế kỉ trung đại. Thế kỉ mười tám, nó vẻ vang soi bóng kinh thành Phú Xuân của người anh hùng Nguyễn Huệ; nó sống hết lịch sử bi tráng của thế kỉ mười chín với máu của những cuộc khởi nghĩa, và từ đấy sông Hương đã đi vào thời đại Cách mạng tháng Tám bằng những chiến công rung chuyển.

(Ai đã đặt tên cho dòng sông? – Hoàng Phủ Ngọc Tường)

Trong đoạn trích trên, hình tượng dòng sông Hương được Hoàng Phủ Ngọc Tường quan sát trên phương diện nào?

A. Lịch sử.

B. Địa lí.

C. Văn hóa.

D. Thi ca.

Xem đáp án

Dựa vào câu văn đầu tiên, xác định được hình tượng dòng sông Hương được Hoàng Phủ Ngọc Tường quan sát trên phương diện lịch sử. Chọn A.

Câu 100:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Trong từng vó ngựa tuần tra

Nòng súng chán làm sắt thép

Muốn thành cây để trổ hoa

Con suối riu riu trầm mặc

Đá hóa chàng trai mộng mơ

Cỏ cây rực màu thiếu nữ

Rừng buông sương tím ỡm ờ...

(Trần Đăng Khoa, Tây Bắc, https://ct.qdnd.vn)

Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ in đậm?

A. So sánh.

B. Nhân hóa.

C. Ẩn dụ.

D. Hoán dụ.

Xem đáp án

Nhân hóa con suối biết “riu riu trầm mặc”. Chọn B.

Câu 101:

Phần thứ ba: KHOA HỌC

Chủ đề Vật lí có 17 câu hỏi

Một chiếc canô chạy với vận tốc 20 m/s,

cho đến khi đạt được v = 30 m/s thì bắt đầu giảm tốc độ cho đến khi dừng hẳn. Biết canô từ lúc bắt đầu tăng vận tốc cho đến khi dừng hẳn là 12 s. Hỏi quãng đường cano đã chạy?

A. 100 m.

B. 120 m.

C. 220 m.

D. 250 m.

Xem đáp án

Đáp án đúng là C

Gọi thời gian canô tăng tốc là

Từ công thức tính vận tốc, ta tính được thời gian cano tăng tốc:

Vậy thời gian canô giảm tốc độ là:

Quãng đường canô đi được khi tăng tốc là:

Gia tốc của canô từ lúc bắt đầu giảm tốc độ đến khi dừng hẳn là:

Quãng đường đi được từ khi canô bắt đầu giảm tốc độ đến khi dừng hẳn là:

Tổng quãng đường canô đã chạy là:

Câu 102:

Muốn bơm nước từ một giếng sâu 15 m lên mặt đất người ta dùng một máy bơm nước có công suất 2 HP, hiệu suất 50%. Tính lượng nước bơm được trong 1 giờ? Biết khối lượng riêng của nước là

và 1 HP = 736 W. Lấy

.

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Đáp án đúng là D

Công suất của máy bơm là:

Công của máy bơm thực hiện trong 1 giờ (công toàn phần) là:

Công để lượng nước m(kg) lên độ cao h (công có ích):

Hiệu suất của máy bơm:

Khối lượng nước bơm lên được trong 1 giờ là:

Thể tích nước bơm lên được trong 1 giờ:

Câu 103:

Năng lượng có tính chất nào sau đây?

A. Là một đại lượng vô hướng.

B. Có thể tồn tại ở những dạng khác nhau.

C. Có thể truyền từ vật này sang vật khác, hoặc chuyển hóa qua lại giữa các dạng khác nhau và giữa các hệ, các thành phần của hệ.

D. Các đáp án trên đều đúng.

Xem đáp án

Đáp án đúng là D

Năng lượng của một hệ bất kì luôn có một số tính chất sau:

- là một đại lượng vô hướng;

- có thể tồn tại ở những dạng khác nhau;

- có thể truyền từ vật này sang vật khác, hoặc chuyển hóa qua lại giữa các dạng khác nhau và giữa các hệ, các thành phần của hệ.

Câu 104:

Trong buổi hòa nhạc được tổ chức ở Nhà hát lớn Hà Nội nhân dịp kỷ niệm 1000 năm Thăng Long. Một người ngồi dưới khán đài nghe được âm do một chiếc đàn giao hưởng phát ra có mức cường độ âm 1,2 B. Khi dàn nhạc giao hưởng thực hiện bản hợp xướng người đó cảm nhận được âm là 2,376 B. Hỏi dàn nhạc giao hưởng đó có bao nhiêu người?

A. 8 người.

B. 18 người.

C. 12 người.

D. 15 người.

Xem đáp án

Đáp án đúng là D

Khi có một đàn giao hưởng:

Khi có n đàn giao hưởng:

⇒ Giàn nhạc giao hưởng có 15 người.

Câu 105:

Để chế tạo tia laser, người ta sử dụng hốc quang học (optical cavity): sóng điện từ được phản xạ qua lại nhiều lần giữa hai gương (trong đó có một gương phản xạ bán phần để chùm tia laser lọt ra ngoài). Hai gương này được xem là hai đầu phản xạ cố định. Trong hốc quang học xuất hiện hiện tượng sóng dừng của sóng điện từ (Hình vẽ). Biết tia laser helium-neon có bước sóng 632,992 nm (màu đỏ) và khoảng cách giữa hai gương là 310,372 nm. Có bao nhiêu nút sóng hình thành trong hốc quang học?

A. 908651.

B. 890651.

C. 980651.

D. 806951.

Xem đáp án

Đáp án đúng là C

Ta có: .

Suy ra: có 980651 nút sóng (kể cả hai nút sóng tại hai gương).

Câu 106:

Người ta bơm 103 m3 không khí nóng ở nhiệt độ T = 300 K vào một khinh khí cầu. Nhiệt độ và áp suất của khí quyển lúc này là T0 = 279 K và p0 = 1,00 bar. Khối lượng khí cầu là 240 kg. Khi đó, khinh khí cầu chưa thể bay lên được. Tính lượng không khí chứa trong khinh khí cầu. Biết muốn khí cầu bay lên chỉ cần tăng nhiệt độ của không khí trong khí cầu mà không cần bơm thêm không khí vào hoặc lấy bớt không khí ra. Coi đây là quá trình đẳng áp; nhiệt dung riêng đẳng áp của không khí là

hằng số khí lí tưởng R = 8,31 J/mol.K và khối lượng mol của không khí MA = 29 g/mol.

A. 1,40 kg.

B. 1,40.102 kg.

C. 1,40.104 kg.

D. 1,40.103 kg.

Xem đáp án

Đáp án đúng là D

T0 = 279 K và p0 = 1,00 bar = 105 Pa; T = T1 = 300 K

Lượng không khí trong khí cầu khi chưa bay lên:

Khối lượng không khí trong khí cầu khi chưa bay lên: mkk = n.MA = 1,16.103 kg.

Khối lượng của cả khí cầu: mkc = 240 kg + 1,16.103 kg = 1,40.103 kg.

Câu 107:

Một chất khí đựng trong bình hình trụ được lắp một pít-tông có thể chuyển động không ma sát trong bình. Khi hấp thụ một năng lượng nhiệt 400 J từ môi trường bên ngoài, chất khí trong bình giãn nở dưới áp suất bên ngoài không đổi là 1,00 atm từ thể tích 5,00 lít đến 10,0 lít. Xác định độ biến thiên nội năng của khí trong bình. Cho biết 1 l.atm tương đương với 101,3 J.

A. 906,5 J.

B. 90,65 J.

C. 9,065 J.

D. 0,9065 J.

Xem đáp án

Đáp án đúng là A

Từ định luật 1 của nhiệt động lực học, ta có: DU = Q + A

Chất khí thực hiện công để thắng được áp suất bên ngoài: A = F.h (h là quãng đường dịch chuyển của pít-tông trong bình, F là lực tác dụng lên pít-tông; F = p.S với p là áp suất tác dụng lên pít-tông, S là tiết diện của bình).

A = F.h = pSh = pDV = 1.(5 - 10) = -5 l.atm = -506,5 J.

Độ biến thiên nội năng: DU = 400 – (–506,5) = 906,5 J

Câu 108:

Một dây đồng dài 25 cm, có khối lượng là 10 g nằm trong từ trường 0,20 T. Cường độ dòng điện nhỏ nhất chạy qua dây gây ra lực từ có độ lớn bằng trọng lượng của dây là

A. 1,3 A.

B. 1,5 A.

C. 2,0 A.

D. 4,9 A.

Xem đáp án

Đáp án đúng là C

Để cường độ dòng điện nhỏ nhất thì góc hợp bởi dòng điện và cảm ứng từ là 90o.

Câu 109:

Ở nhiệt độ nào các phân tử khí helium có tốc độ trung bình của các phân tử hydrogen ở nhiệt độ 15 °C?

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Đáp án đúng là B

Với hydrogen: (1).

Với helium: (2).

Vì nên từ (1) và (2) suy ra:

Câu 110:

Một công suất điện 20 kW được truyền đi bằng dây dẫn có điện trở 20 W. Tính tổn thất năng lượng điện trên đường dây khi điện áp ở đầu đường dây truyền đi là 5 kV.

A. 320 W.

B. 32 W.

C. 3200 W.

D. 32000 W.

Xem đáp án

Đáp án đúng là A

Câu 111:

Hạt nhân hấp thụ một neutron nhiệt rồi phân hạch thành hai hạt nhân và Cho biết khối lượng của các nguyên tử và khối lượng hạt neutron lần lượt là: và Tính năng lượng toả ra khi 9,00 kg bị phân hạch hoàn toàn (nhập đáp án vào ô trống).

Xem đáp án

Etoả = (mPu + mn – mXe – mZr – 3mn).c2 = 188,4 MeV.

Số hạt nhân 239Pu có trong 9kg là:

Mỗi hạt nhân 239Pu tham gia 1 phản ứng.

Năng lượng toả ra: E = 2,27.1025.188,4 = 4,27.1027 MeV = 6,83.1014 J.

Câu 112:

Một phòng thí nghiệm ban đầu mua về một mẫu polonium có chứa

. Các hạt nhân

phóng xạ

và biến thành hạt nhân bền X. Xác định chu kì bán rã của

, biết rằng trong 1 năm sau đó nó tạo ra

khí He.

A. 1080 ngày.

B. 378 ngày.

C. 1206 ngày.

D. 138 ngày.

Xem đáp án

Đáp án đúng là D

Số nguyên tử tại thời điểm ban đầu:

nguyên tử.

Số nguyên tử được tạo thành bằng số nguyên tử đã phân rã:

Số nguyên tử được tạo thành trong một năm là:

nguyên tử

Ta có:

T = 0,378 năm = 138 ngày.

Câu 113:

Bố trí thí nghiệm như trong Hình a. Vật có khối lượng m được gắn chặt vào một đầu thước kẻ và cho dao động điều hoà tự do dưới tác dụng của cú gảy ban đầu. Một máy đo gia tốc được gắn với vật giúp ta xác định được gia tốc của nó ở các vị trí khác nhau. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của gia tốc vào li độ được cho như trong Hình b.


Hình a	Hình b

Xác định chu kì dao động của vật.

A. 4 s.

B. 2,1 s.

C. 4,4 s.

D. 5,9 s.

Xem đáp án

Đáp án đúng là C

Đồ thị biểu diễn mỗi liên hệ nên độ dốc của đồ thị là: .

Từ đồ thị xác định được:

Câu 114:

Trong thí nghiệm Young về giao thoa ánh sáng, hai khe cách nhau

và được chiếu sáng bằng ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ. Khoảng cách từ hai khe đến màn quan sát là 2 m. Trên màn quan sát, trong vùng giữa hai điểm M và N mà

, người ta thấy tại M và N đều là vân sáng và đếm được có 10 vân tối. Bước sóng

của ánh sáng dùng trong thí nghiệm này là

A. 0,4 μm.

B. 0,5 μm.

C. 0,6 μm.

D. 0,7 μm.

Xem đáp án

Đáp án đúng là B

Do M và N đều là vân sáng và khoảng giữa M và N đếm được có 10 vân tối nên trong khoảng M và N có 10 khoảng vân.

Khoảng vân

Lại có

Câu 115:

Nếu khoảng cách giữa lưới 1 và lưới 2 của một máy lọc bụi là 5 cm thì mỗi electron ở lưới 2 sẽ hút một hạt bụi mang điện tích

vừa ra khỏi lưới 1 một lực là bao nhiêu?

A.

B.

C.

D.

Xem đáp án

Đáp án đúng là D

Lực điện giữa một electron và một hạt bụi là:

.

Câu 116:

Hai bản kim loại tích điện trái dấu được đặt thẳng đứng, khoảng cách giữa 2 bản là

chiều cao của mỗi bản tụ là

Hiệu điện thế giữa hai bản tụ là

Không khí chứa bụi được thổi đi lên theo phương thẳng đứng qua khoảng giữa hai bản tụ. Cho rằng mỗi hạt bụi đều có khối lượng

, điện tích là

Khi bắt đầu đi vào khoảng giữa hai bản tụ, hạt bụi có vận tốc

theo phương thẳng đứng hướng lên. Bỏ qua tác dụng của trọng lựC. Tìm

để mọi hạt bụi để dính hút vào bản kim loại.

A. 5 m.

B. 2,5 m.

C. 1,5 m.

D. 4 m.

Xem đáp án

Đáp án đúng là A

Chọn gốc tọa độ nơi hạt bụi đi vào điện trường là sát bản âm.

Trục Ox nằm ngang từ bản âm sang bản dương

Trục Oy thẳng đứng hướng lên

Gốc thời gian là lúc hạt bụi đi vào điện trường

Do bỏ qua tác dụng của trọng lực → theo phương Oy, hạt bụi chuyển động đều với vận tốc

Theo phương , lực tác dụng lên hạt bụi là:

Phương trình vận tốc của hạt bụi theo phương là:

Phương trình chuyển động của hạt bụi theo phương là:

Để mọi hạt bụi dính vào bản tụ, ta có: .

Câu 117:

Giả sử các hạt bụi qua máy hút bụi tĩnh điện với vận tốc không đổi là 6 m/s và chúng được cung cấp một điện tích

Hỏi muốn làm lệch các hạt bụi 0,5 m theo phương ngang khi chúng vượt qua 24 m ống thì cường độ điện trường theo phương ngang phải có giá trị là bao nhiêu?

A. 50000 V/m.

B. 4125 V/m.

C. 3125 V/m.

D. 4000 V/m.

Xem đáp án

Đáp án đúng là C

Lực điện tác dụng lên hạt bụi theo phương ngang là:

Theo phương thẳng đứng, hạt bụi chuyển động đều với thời gian là:

Chuyển động của hạt bụi theo phương ngang là:

.

Câu 118:

Enthalpy tạo thành chuẩn của một chất (

) là biến thiên enthalpy của phản ứng tạo thành 1 mol chất đó từ các đơn chất ở dạng bền nhất trong điều kiện chuẩn. Dựa vào

A. +178,3 kJ.

B. −965,3 KJ

C. −178,3 kJ.

D. −1448,5 kJ.

Xem đáp án

Chọn A.

Câu 119:

Cho cân bằng hoá học sau: 2(g) + (g) 2(g)

Cho các tác động: (1) tăng nhiệt độ, (2) tăng áp suất chung của hệ phản ứng, (3) hạ nhiệt độ, (4) dùng thêm chất xúc tác , (5) giảm nồng độ , (6) giảm áp suất chung của hệ phản ứng.

Có bao nhiêu tác động làm cân bằng dịch chuyển theo chiều nghịch?

A. 2.

B. 3.

C. 1.

D. 4.

Xem đáp án

(1) Khi tăng nhiệt độ cân bằng chuyển dịch theo chiều làm giảm nhiệt độ (thu nhiệt).

⇒ chiều nghịch.

(2) Khi tăng áp suất thì cân bằng chuyển dịch theo chiều làm giảm áp suất ⇒ giảm số mol.

⇒ chiều thuận.

(3) Khi hạ nhiệt độ cân bằng chuyển dịch theo chiều làm tăng nhiệt độ (tỏa nhiệt).

⇒ chiều thuận.

(4) Chất xúc tác không làm chuyển dịch cân bằng.

(5) Khi giảm nồng độ cân bằng chuyển dịch theo chiều làm tăng nồng độ .

⇒ chiều thuận.

(6) Khi giảm áp suất cân bằng chuyển dịch theo chiều làm tăng áp suất ⇒ tăng số mol.

⇒ chiều nghịch.

Chọn A.

Câu 120:

Khi điện phân NaCl nóng chảy (điện cực trơ), ở cathode xảy ra

A. sự oxi hóa ion

B. sự khử ion

C. sự oxi hóa ion

D. sự khử ion

Xem đáp án

* Quá trình điện phân nóng chảy NaCl (điện cực trơ)

- Tại anode (+) xảy ra sự oxi hóa ion thành

- Tại cathode (-) xảy ra sự khử thành Na.

Chọn B.

Câu 121:

Cho các phát biểu sau về đơn chất và hợp chất của halogen:

(a) Đơn chất chlorine có tính oxi hoá mạnh hơn đơn chất bromine và iodine.

(b) Tương tác van der Waals của các đơn chất halogen tăng từ fluorine đến iodine đã góp phần làm tăng nhiệt độ sôi của chúng.

(c) Thành phần của nước bromine gồm các chất:

(d) Hóa trị phổ biến của nguyên tố halogen là I.

(e) Đơn chất iodine phản ứng được với nước và với dung dịch sodium bromide.

Số phát biểu đúng là

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5

Xem đáp án

Các phát biểu đúng bao gồm: a, b, c, d

(e) Sai vì I2 không phản ứng được với NaBr.

Chọn C.

Câu 122:

Tiến hành các thí nghiệm sau:

(a) Cho Cu dư vào dung dịch

(b) Sục khí dư vào dung dịch

(c) Cho dư vào dung dịch

(d) Cho bột vào dung dịch dư.

(e) Cho vào dung dịch đun nóng.

(g) Cho vào dung dịch

Số thí nghiệm có phản ứng hóa học xảy ra là

A. 6.

B. 5.

C. 4.

D. 3.

Xem đáp án

a)

b)

c)

d)

e)

g)

Chọn A.

Câu 123:

Ở

thì độ tan của

là 20,5 gam còn ở

là 48,6 gam. Hỏi có bao nhiêu gam tinh thể

tách ra khi hạ nhiệt độ của 200 gam dung dịch

bão hòa ở

xuống

?

A. 93,2.

B. 62,6.

C. 81,4.

D. 83,4.

Xem đáp án

* Tại

Cứ 100 gam nước hòa tan tối đa được 48,6 gam tạo thành 148,6 gam dung dịch bão hòa.

→ Trong 200 gam dung dịch bão hòa chứa.

Gọi x là số mol tinh thể tách ra khỏi dung dịch.

* Tại

- Khối lượng còn lại trong dung dịch là: 65,41 – 152x (gam)

- Khối lượng dung dịch còn lại là: 200 – 278x (gam)

→ 0,3 mol

Chọn D.

Câu 124:

Để xác định hàm lượng

trong quặng siderit, người ta làm như sau: cân 0,6g mẫu quặng, chế hóa nó theo một quy trình hợp lí, thu được

trong môi trường

loãng. Chuẩn độ dung dịch thu được bằng dung dịch chuẩn

0,025M thì dùng vừa hết 25,2ml. Phần trăm theo khối lượng của

là

A. 12,18%.

B. 24,26%.

C. 60,9%.

D. 30,45%.

Xem đáp án

Ta có:

Chọn C.

Câu 125:

Ngày nay, để chiết xuất tinh dầu từ thực vật, con người đã biết áp dụng rất nhiều phương pháp như: lôi cuốn hơi nước, dung môi, ép lạnh… Nhưng chỉ có phương pháp chưng cất lôi cuốn hơi nước mới cho chiết tinh dầu thành phẩm tinh khiết 99%.

Phương pháp tách tinh dầu và nước ra khỏi hỗn hợp phù hợp nhất là

A. Phương pháp kết tinh.

B. Phương pháp sắc kí cột.

C. Phương pháp chiết.

D. Phương pháp chưng cất.

Xem đáp án

Chọn C.

Câu 126:

Trong tự nhiên, các hợp chất phenol tồn tại khá phổ biến trong nhiều loài thực vật. Phenol có công thức là

, độc và có thể gây bỏng khi tiếp xúc trực tiếp với da. Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Phenol tan ít trong nước ở điều kiện thường và tan nhiều khi đun nóng.

B. Phenol có tính acid mạnh hơn nấc hai của carbonic acid nên có thể phản ứng được với muối carbonate.

C. Phenol là một acid trung bình, dung dịch phenol có thể làm đổi màu quỳ tím.

D. Phenol phản ứng với dung dịch nitric acid đặc trong dung dịch sulfuric acid đặc tạo thành sản phẩm 2, 4, 6 – trinitrophenol (picric acid).

Xem đáp án

Phenol là một acid yếu, dung dịch phenol không làm đổi màu quỳ tím.

Chọn C.

Câu 127:

Cho 3 hydrocarbon mạch hở X, Y, Z có cùng số nguyên tử carbon trong phân tử, đều phản ứng với dung dịch dư. Trong các phát biểu sau phát biểu đúng là

A. 1 mol X phản ứng tối đa với 3 mol

B. Chất Z có đồng phân hình học.

C. Chất Y có tên gọi là but-1-yne.

D. Ba chất X, Y và Z đều có mạch carbon không phân nhánh.

Xem đáp án

Từ dữ kiện đề bài xác định được công thức cấu tạo:

X:

Y:

Z:

Vậy:

Phát biểu A sai vì 1 mol X phản ứng tối đa với 4 mol

Phát biểu B sai vì chất Z không có đồng phân hình học.

Phát biểu C sai vì chất Y có tên gọi 1 − buten – 3 – yne.

Chọn D.

Câu 128:

Aspirin được sử dụng làm thuốc giảm đau, hạ sốt. Cấu tạo của aspirin được cho trong hình minh họa.

Một học sinh viết báo cáo về cấu trúc và tính chất của aspirin như sau:
(1) Aspirin là acid đa chức.
(2) 1 mol aspirin có thể phản ứng với tối đa 2 mol NaOH.
(3) Aspirin tan trong dung dịch NaOH tốt hơn trong nước.
(4) Aspirin không phản ứng với thuốc thử Tollens.

Trong số các phát biểu trên, các phát biểu đúng là

A. (1) và (2).

B. (2) và (3).

C. (3) và (4).

D. (1) và (4)

Xem đáp án

Phát biểu (1) sai vì aspirin là hợp chất tạp chức (chứa −COOH và – COO−).

Phát biểu (2) sai vì 1 mol aspirin có thể phản ứng với tối đa 3 mol NaOH.

Phát biểu (3), (4) đúng.

Chọn C.

Câu 129:

Đun nóng hỗn hợp các chất trong bình cầu chứa 12 mL acetic acid (D = 1,05 g/mL), 11 mL pentyl alcohol (D = 0,81 g/mL) và 4 mL dung dịch đặc cùng một ít đá bọt trong 20 phút. Khối lượng ester thu được sau khi tách khỏi hỗn hợp và làm sạch là 8 gam. Hiệu suất phản ứng ester hóa đạt h%, giá trị của h là (nhập đáp án vào ô trống)

Đáp án:

Xem đáp án

Phương trình hóa học của phản ứng:

Vậy acid đã dùng dư, số mol ester thu được trên lí thuyết là: 0,10125 mol.

Do đó hiệu suất ester hóa là:

Đáp số: 60,78.

Câu 130:

Poly(ethylene terephthalate) viết tắt là PET, là một polymer được điều chế từ terephthalic acid và ethylene glycol. PET có công thức cấu tạo như sau:

Cho các phát biểu sau:

(1) Tơ được chế tạo từ PET thuộc loại tơ tổng hợp.

(2) Phản ứng tổng hợp PET từ terephthalic acid và ethylene glycol thuộc loại phản ứng trùng hợp.

(3) 1 mol terephthalic acid phản ứng với dung dịch dư sinh ra tối đa 1 mol

(4) PET có khả năng chống chịu tốt với alcohol, hydrocarbon no, dầu, mỡ và acid loãng, chống chịu vừa phải với kiềm loãng, hydrocarbon thơm và halogen hóa.

Trong các phát biểu trên, phát biểu đúng là

A. (1), (2).

B. (1), (3).

C. (2), (3).

D. (1), (4).

Xem đáp án

Các phát biểu đúng là: (1), (4).

Phát biểu (2) sai vì: Phản ứng tổng hợp PET thuộc loại phản ứng trùng ngưng.

Phát biểu (3) sai vì: 1 mol terephthalic acid phản ứng với dung dịch dư sinh ra tối đa 2 mol

Chọn D.

Câu 131:

Cho sơ đồ chuyển hoá: Glucose → X → Y →

Hai chất X, Y lần lượt là

A.

và

B.

và

C.

và

D.

và

Xem đáp án

Glucose → → →

Phương trình hóa học:

Chọn C.

Câu 132:

Đối với đất chua, người ta thường bón vôi để khử chua cho đất. Tuy nhiên, nếu bón vôi và bón đạm urea cùng với nhau thì hiệu quả không cao. Lí do nào sau đây giải thích được điều trên?

A. Khi bón vào đất, phân đạm urea phản ứng với vôi và tỏa nhiệt làm cây trồng chết vì nhiệt độ tăng đột ngột.

B. Khi bón vào đất, vôi cung cấp ion ngăn cản sự hấp thụ ion của cây trồng làm giảm tác dụng của đạm urea.

C. Khi bón vào đất, phân đạm urea làm kết tủa vôi khiến cho đất cứng hơn nên cây trồng khó hấp thụ chất dinh dưỡng.

D. Khi bón vào đất, phâm đạm urea phản ứng với vôi tạo khí

làm mất tác dụng của đạm và giảm tác dụng khử chua đất.

Xem đáp án

Khi bón vào đất, phâm đạm urea phản ứng với vôi tạo khí làm mất tác dụng của đạm và giảm tác dụng khử chua đất.

Chọn D.

Câu 133:

Thông tin trên bao phân đạm urea Hà Bắc ghi: Nitơ ≥ 46,3%, khối lượng tịnh 50 kg. Biết thành phần chính của đạm urea là Dựa vào các thông tin ghi trên bao, xác định khối lượng ít nhất có trong 1 bao phân đạm urea Hà Bắc.

A. 49,60 kg.

B. 23,15 kg.

C. 24,80 kg.

D. 46,30 kg.

Xem đáp án

Khối lượng nguyên tố N trong 1 bao phân đạm trên ít nhất là:

Khối lượng urea tương ứng với lượng N trên là:

Chọn A.

Câu 134:

Để xác định độ tinh khiết của phân đạm ammonium sulfate bán trên thị trường, người ta làm thí nghiệm như sau:

- Cho 2,1 gam đạm vào dung dịch NaOH dư, đun nóng.

- Khí sinh ra được hấp thụ hết bởi sulfuric acid 0,5M.

- Người ta thêm vài giọt phenolphthalein vào dung dịch và chất chỉ thị không đổi màu.

- Muốn cho chất chỉ thị chuyển màu hồng cần thêm NaOH 0,4M.

Độ tinh khiết của phân đạm này là

A. 92,1%.

B. 91,2%.

C. 93,4%.

D. 94,3%.

Xem đáp án

Theo đề bài ta có:

PTHH của các phản ứng xảy ra:

(1)

(2)

(3)

Theo PTHH (3):

Theo PTHH (2):

Theo PTHH (1):

Độ tinh khiết của phân đạm là: .

Chọn D.

Câu 135:

Các cơ chế trao đổi chất qua màng tế bào gồm

A. vận chuyển thụ động, vận chuyển chủ động và vận chuyển vật chất nhờ biến dạng màng tế bào.

B. vận chuyển thụ động, vận chuyển vật chất nhờ biến dạng màng tế bào, thực bào, ẩm bào và xuất bào.

C. khuếch tán đơn giản, khuếch tán tăng cường, thẩm thấu và vận chuyển vật chất nhờ biến dạng màng tế bào.

D. khuếch tán đơn giản, khuếch tán tăng cường, thẩm thấu, thực bào, ẩm bào và xuất bào.

Xem đáp án

Các cơ chế trao đổi chất qua màng tế bào gồm vận chuyển thụ động (khuếch tán đơn giản, khuếch tán tăng cường, thẩm thấu), vận chuyển chủ động và vận chuyển vật chất nhờ biến dạng màng tế bào (thực bào, ẩm bào, xuất bào). Chọn A.

Câu 136:

Ti thể được xem là "nhà máy điện" của tế bào vì

A. ti thể có màng kép với màng ngoài trơn nhẵn và màng trong gấp nếp hình răng lược tạo nhiều mào.

B. ti thể là nơi diễn ra quá trình phân giải carbohydrate giải phóng năng lượng cung cấp cho mọi hoạt động sống.

C. hình dạng, kích thước và số lượng của ti thể phụ thuộc vào loại tế bào, một tế bào có thể có tới hàng nghìn ti thể.

D. ti thể có khả năng sinh ra điện sinh học giúp cơ thể thực hiện được các hoạt động sống như sinh trưởng, phát triển, sinh sản,...

Xem đáp án

Ti thể được xem là "nhà máy điện" của tế bào vì ti thể là nơi diễn ra quá trình phân giải carbohydrate giải phóng năng lượng cung cấp cho mọi hoạt động sống. Chọn B.

Câu 137:

Trong hệ dẫn truyền tim, bộ phận có khả năng tự phát xung điện theo chu kì là

A. nút xoang nhĩ.

B. nút nhĩ thất.

C. mạng Purkinje.

D. bó His.

Xem đáp án

Trong hệ dẫn truyền tim, bộ phận có khả năng tự phát xung điện theo chu kì là nút xoang nhĩ. Chọn A.

Câu 138:

Kết quả sinh trưởng thứ cấp ở cây Hai lá mầm là

A. làm tăng diện tích bề mặt (độ dày của thân cây).

B. làm tăng chiều dài của thân.

C. làm tăng chiều dài của rễ.

D. làm tăng chiều dài của thân, rễ.

Xem đáp án

Sinh trưởng sơ cấp làm tăng chiều dài còn sinh trưởng thứ cấp làm tăng đường kính (diện tích bề mặt). Chọn A.

Câu 139:

Điểm đặc biệt của trinh sinh ở động vật là:

A. Có sự giao phối của cá thể đực nhưng không có sự thụ tinh.

C. Cá thể mẹ sinh con mà không cần sự giao phối của cá thể đực.

D. Trứng mang bộ NST đơn bội, phát triển thành cơ thể mới mà không cần có sự thụ tinh.

Xem đáp án

Trinh sinh là hình thức sinh sản, trong đó tế bào trứng không thụ tinh phát triển thành cá thể mới có bộ NST đơn bội (n). Chọn D.

Câu 140:

Các động vật nhỏ như chim cánh cụt sẽ tụ lại thành nhóm khi bên ngoài trời trở lạnh. Giải thích nào là chính xác cho hiện tượng trên?

A. Việc đó giúp giảm tỉ lệ diện tích bề mặt và thể tích dẫn đến giảm thất thoát nhiệt.

B. Việc đó giúp tăng tỉ lệ diện tích bề mặt và thể tích dẫn đến tăng thất thoát nhiệt.

C. Việc đó giúp tăng tốc độ trao đổi chất.

D. Chim cánh cụt con tụ tập lại là đặc điểm học được từ thế hệ trước.

Xem đáp án

Các động vật nhỏ như chim cánh cụt sẽ tụ lại thành nhóm khi bên ngoài trời trở lạnh. Việc đó giúp giảm tỉ lệ diện tích bề mặt và thể tích dẫn đến giảm thất thoát nhiệt. Chọn A.

Câu 141:

Trong một thí nghiệm, người ta xác định được lượng nước thoát ra và lượng nước hút vào của mỗi cây trong cùng một đơn vị thời gian như sau:

Cây	A	B	C	D
Lượng nước hút vào	25 gam	31 gam	32 gam	30 gam
Lượng nước thoát ra	27 gam	29 gam	34 gam	33 gam

Theo suy luận lí thuyết, cây nào không bị héo?

A. Cây A.

B. Cây B.

C. Cây C.

D. Cây D.

Xem đáp án

Khi lượng nước hút vào bé hơn lượng nước thoát ra thì cây bị héo. Trong 4 cây, chỉ có cây B mới có lượng nước hút vào lớn hơn lượng nước thoát ra. Do đó, cây B không bị héo, còn các cây A, C, D đều bị héo. Chọn B.

Câu 142:

Nucleic acid có thể có dạng mạch kép (tx) hoặc dạng mạch đơn (xx). Bảng dưới đây cho thấy thành phần các nucleotide. Bốn mẫu nucleic acid này có thể thuộc trường hợp nào sau đây?

Mẫu	Tỉ lệ % các loại nucleic acid
Mẫu	A	T	G	X	U
1	40	40	10	10	0
2	10	40	40	10	0
3	40	0	40	10	10
4	40	0	20	10	30

A. (1) DNA mạch kép; (2) RNA mạch kép; (3) DNA mạch đơn; (4) DNA mạch đơn.

B. (1) DNA mạch kép; (2) RNA mạch đơn; (3) DNA mạch kép; (4) RNA mạch đơn.

C. (1) DNA mạch đơn; (2) DNA mạch kép; (3) RNA mạch đơn; (4) RNA mạch kép.

D. (1) DNA mạch kép; (2) DNA mạch đơn; (3) RNA mạch đơn; (4) RNA mạch đơn.

Xem đáp án

Mẫu (1) và (2) không có U, có T → Mẫu (1) và (2) là DNA → A và B sai.

Mẫu (3) và (4) không có T, có U → Mẫu (3) và (4) là RNA.

Mẫu (1) có A = T, G = X → Mẫu (1) có thể là DNA mạch kép.

Mẫu (2) có A ≠ T, G ≠ X → Mẫu (2) là DNA mạch đơn.

Mẫu (3) và (4) có A ≠ U, G ≠ X → Mẫu (3) và (4) là RNA mạch đơn.

Chọn D.

Câu 143:

Hai loại enzyme được sử dụng trong kĩ thuật chuyển gene là

A. DNA polymerase và RNA polymerase.

B. restrictaza và ligase.

C. DNA polymerase và ligase.

D. enzyme tháo xoắn và enzyme cắt mạch.

Xem đáp án

Trong kĩ thuật chuyển gene, cần phải sử dụng enzyme cắt (restrictaza) để cắt gene cần chuyển và mở vòng plasmid và sử dụng enzyme nối (ligase) để nối gene cần chuyển vào plasmid để tạo DNA tái tổ hợp. Chọn B.

Câu 144:

Xét một bệnh do đột biến gene lặn nằm trên NST thường quy định. Đặc điểm di truyền của bệnh này là

A. bệnh được di truyền theo dòng mẹ.

B. chỉ có bố hoặc mẹ bị bệnh thì tất cả đời con đều bị bệnh.

C. nếu bố bị bệnh thì tất cả con trai đều bị bệnh.

D. bố mẹ không bị bệnh vẫn có thể sinh con bị bệnh.

Xem đáp án

A. Sai. Gene gây bệnh nằm trên NST thường chứ không phải nằm ở ngoài nhân nên bệnh không được di truyền theo dòng mẹ.

B. Sai. Vì nếu bố mẹ là AA × aa → con Aa (không bị bệnh).

C. Sai. Gene gây bệnh nằm trên NST thường chứ không phải nằm ở vùng không tương đồng của NST Y nên không được di truyền thẳng. Ví dụ bố aa × mẹ AA → con Aa (không bị bệnh).

D. Đúng. Bố mẹ không bị bệnh vẫn có thể sinh con bị bệnh. Ví dụ: Aa × Aa → aa. Chọn D.

Câu 145:

Dưới tác động của chọn lọc tự nhiên, gene đột biến gây hại nào dưới đây thường bị loại bỏ khỏi quần thể giao phối một cách nhanh nhất?

A. Gene trội nằm trên nhiễm sắc thể thường.

B. Gene lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường.

C. Gene lặn nằm trên đoạn không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X.

D. Gene lặn nằm trên đoạn tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X và Y.

Xem đáp án

Gene trội bộc lộ kiểu hình ở trạng thái đồng hợp và dị hợp. Do đó, gene trội nằm trên NST thường sẽ thường bị loại bỏ khỏi quần thể giao phối một cách nhanh nhất. Chọn A.

Câu 146:

Nghiên cứu ổ sinh thái về số lượng và kích thước thức ăn trong môi trường của 4 loài sinh vật, ta có các đồ thị trong hình bên.

Phân tích đồ thị và cho biết có bao nhiêu nhận định dưới đây đúng?

I. Kích thước thức ăn tăng dần từ loài 1 đến loài 4.

II. Mức độ cạnh tranh gay gắt nhất thuộc về loài 3 với loài 4.

III. Loài 3 là loài có sự cạnh tranh với nhiều loài nhất trên sơ đồ.

IV. Nếu các loài trên cùng nguồn gốc thì loài ban đầu đã tiến hóa phân li.

A. 4.

B. 1.

C. 2.

D. 3.

Xem đáp án

I. Đúng. Trục kích thước thức ăn từ loài 1 đến loài 4 tăng.

II. Đúng. Đồ thị phần giao nhau về kích thước thức ăn của loài 3 và loài 4 là lớn nhất nên mức độ cạnh tranh gay gắt nhất thuộc về loài 3 với loài 4.

III. Sai. Loài 3 chỉ cạnh tranh với loài 2 và loài 4; loài 2 mới là loài cạnh tranh đồng thời với loài 1, loài 3 và loài 4 (cạnh tranh với nhiều loài nhất).

IV. Đúng. Nếu các loài trên cùng nguồn (từ 1 loài gốc) thì loài này đã tiến hóa theo hướng phân li.

Chọn D.

Câu 147:

Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có kiểu gene là XaXa?

A. XAXa × XAY.

B. XAXa × XaY.

C. XAXA × XaY.

D. XaXa × XAY.

Xem đáp án

Để cho đời con có kiểu gene XaXa → P đều phải mang Xa → XAXa × XaY. Chọn B.

Câu 148:

Trong một quần thể chuột, allele A trên NST thường quy định lông đen trội hoàn toàn so với allele a quy định lông xám. Ở thế hệ (P), số con lông xám bằng số con lông đen dị hợp và chiếm 20%; các con cái có tỉ lệ kiểu gene: 0,4AA : 0,4Aa : 0,2aa. Trong mỗi thế hệ ngẫu phối, tỉ lệ phôi bị chết ở các kiểu gene AA; Aa; aa lần lượt là 25%; 50%; 0%. Biết tỉ lệ giới tính là 1 : 1. Số chuột lông đen ở F1 chiếm tỉ lệ là bao nhiêu (nhập đáp án vào ô trống)?

Đáp án: _______.

Xem đáp án

Quy ước: A: Lông đen >> a: Lông xám.

P: 0,6AA : 0,2Aa : 0,2aa.

Con cái: 0,4AA : 0,4Aa : 0,2aa.

Con đực: AA = ; Aa = ; aa = Con đực: 0,8AA : 0,2aa.

P ngẫu phối: cái (0,6A : 0,4a) đực (0,8A : 0,2a)

F1: 0,48AA : 0,44Aa : 0,08aa.

Sau khi chết: (0,36AA : 0,22Aa : 0,08aa)

Chuột lông đen F1 (A-) chiếm: Đáp án:

Câu 149:

Ở hệ sinh thái đầm nước nói trên, mỗi chuỗi thức ăn có tối đa bao nhiêu loài sinh vật tiêu thụ?

A. 2.

B. 3.

C. 1

D. 4.

Xem đáp án

Vì có 3 bậc dinh dưỡng thì mỗi chuỗi thức ăn chỉ có 3 mắt xích, trong đó có một mắt xích là sinh vật sản xuất, 2 mắt xích còn lại là sinh vật tiêu thụ (một loài trong nhóm động vật phù du, một loài trong nhóm tôm hoặc cá nhỏ). Chọn A.

Câu 150:

Hiện tượng vi khuẩn lam, tảo phát triển mạnh dẫn tới làm chết các loài động vật được mô tả như ở trên là thuộc mối quan hệ sinh thái nào sau đây?

A. Cạnh tranh khác loài.

B. Ức chế cảm nhiễm.

C. Kí sinh - vật chủ.

D. Sinh vật ăn sinh vật.

Xem đáp án

Vì vi khuẩn lam và tảo phát triển mạnh làm ô nhiễm môi trường dẫn tới gây chết các loài cá, tôm thì các loài cá tôm có hại, nhưng các loài vi khuẩn lam và các loài tảo thì không có lợi và cũng không có hại. Cho nên, đây là mối quan hệ ức chế cảm nhiễm (một loài có hại, một loài trung tính). Chọn B.

Câu 151:

Biện pháp nào sau đây sẽ làm cho hệ sinh thái đầm càng thêm bị ô nhiễm nặng hơn do hiện tượng phì dưỡng?

A. Đánh bắt các loài động vật phù du.

B. Đánh bắt các loài tôm, cá nhỏ.

C. Tiêu diệt bớt các loài tảo, vi khuẩn lam.

D. Thả thêm vào hồ các loài cá lớn ăn tôm, cá nhỏ.

Xem đáp án

- Nguyên nhân của ô nhiễm do phú dưỡng là vì tảo, vi khuẩn lam phát triển quá mạnh. Nếu chúng ta tiếp tục tiêu diệt động vật phù du thì tảo và vi khuẩn lam càng phát triển mạnh hơn, dẫn tới càng gây ô nhiễm nặng hơn (vì tảo, vi khuẩn lam là nguồn thức ăn của động vật phù du, nên khi động vật phù du phát triển thì sẽ làm giảm số lượng tảo, vi khuẩn lam).

- Nếu đánh bắt bớt tôm và cá nhỏ (giảm bậc 3) để động vật phù du có điều kiện phát triển ăn tảo (bậc 1) khi tạo được trạng thái cân bằng giữa các bậc dinh dưỡng thì nước sẽ bớt ô nhiễm, nếu nước giảm ô nhiễm thì kết quả thí nghiệm là tốt nhất.

- Nếu thả thêm một số cá dữ (bậc 4) vào hồ để ăn tôm, cá nhỏ (bậc 3) thì khi số lượng tôm, cá nhỏ giảm sẽ tạo điều kiện cho động vật phù du phát triển sẽ có kết quả tương tự nếu nước giảm ô nhiễm thì kết quả thí nghiệm cũng chấp nhận được.

- Nếu tiêu diệt được các loài vi khuẩn lam, tảo thì cũng có thể giảm bớt ô nhiễm. Tuy nhiên, phương án này khó thực hiện. Vì tảo và vi khuẩn lam là những loài có kích thước cơ thể cực nhỏ nên rất khó đánh bắt nó. Mặt khác, các loài tảo và vi khuẩn lam sinh sản với tốc độ rất nhanh, cho nên khi nguồn dinh dưỡng của nó đang dồi dào thì nó sinh sản nhanh để bổ sung số lượng, cho nên đánh bắt nó thì cũng phải tiến hành liên tục, nên tốn kém.

Chọn A.

Câu 152:

Chủ đề Lịch sử có 17 câu hỏi

Những quan điểm tiến bộ trong trào lưu Triết học Ánh sáng ở Pháp (thế kỉ XVIII) đã

A. bảo vệ tư tưởng của Giáo hội Thiên Chúa.

B. dọn đường cho cách mạng vô sản bùng nổ.

C. củng cố hệ tư tưởng của chế độ phong kiến.

D. tấn công vào hệ tư tưởng của chế độ phong kiến.

Xem đáp án

Những quan điểm tiến bộ trong trào lưu Triết học Ánh sáng ở Pháp (thế kỉ XVIII) đã tấn công vào hệ tư tưởng của chế độ phong kiến, dọn đường cho cuộc cách mạng tư sản bùng nổ, thúc đẩy cách mạng phát triển đi lên. Chọn D.

Câu 153:

Cho đến nay, quốc hiệu tồn tại lâu dài nhất của Việt Nam là

A. Đại Ngu.

B. Đại Việt.

C. Đại Nam.

D. Đại Cồ Việt.

Xem đáp án

Năm 1054, vua Lý Thánh Tông đổi quốc hiệu từ Đại Cồ Việt thành Đại Việt. Năm 1804, vua Gia Long đã đổi quốc hiệu Đại Việt thành Việt Nam. Mặc dù bị gián đoạn 7 năm dưới thời nhà Hồ và 20 năm chống quân Minh xâm lược, nhưng cho đến nay Đại Việt vẫn là quốc hiệu tồn tại lâu dài nhất của Việt Nam. Chọn B.

Câu 154:

Sau thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga (1917), nhiệm vụ hàng đầu của Chính quyền Xô viết là

A. đập tan bộ máy nhà nước cũ, xây dựng nhà nước mới của những người lao động.

B. huy động tối đa nhân tài, vật lực để phục vụ cho cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.

C. khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh và bảo vệ Tổ quốc.

D. ban hành Hiến pháp mới và chiến đấu chống “thù trong giặc ngoài”.

Xem đáp án

Sau thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga, nhiệm vụ hàng đầu của Chính quyền Xô viết là đập tan bộ máy nhà nước cũ, xây dựng nhà nước mới của những người lao động. Chọn A.

Câu 155:

Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của xu thế đa cực?

A. Vai trò của các trung tâm, tổ chức kinh tế, tài chính quốc tế và khu vực ngày càng lớn.

B. Mỹ bị suy giảm sức mạnh tương đối trong tương quan so sánh với các cường quốc khác.

C. Cách mạng công nghiệp lần ba ngày càng đạt được nhiều thành tựu, đặc biệt là về kinh tế.

D. Gia tăng sức mạnh, tầm ảnh hưởng và vị thế kinh tế, chính trị, quân sự của các nước lớn.

Xem đáp án

Biểu hiện của xu thế đa cực:

+ Sự gia tăng sức mạnh, tấm ảnh hưởng và vị thế về kinh tế, chính trị, quân sự, đối ngoại… của các nước lớn như: Trung Quốc, Nga, Ấn Độ, Nhật Bản, một số nước thuộc Liên minh châu Âu (EU)...

+ Sự suy giảm sức mạnh tương đối của Mỹ trong tương quan so sánh với các cường quốc khác.

+ Vai trò ngày càng gia tăng của các trung tâm, tổ chức kinh tế, tài chính quốc tế, khu vực.

→ Chọn C.

Câu 156:

Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập trong bối cảnh nào sau đây?

A. Chiến tranh lạnh đã chấm dứt.

B. Trật tự thế giới hai cực Ianta sụp đổ.

C. Nhiều tổ chức hợp tác khu vực ra đời.

D. Chủ nghĩa thực dân bị xóa bỏ hoàn toàn.

Xem đáp án

Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập trong bối cảnh nhiều tổ chức hợp tác khu vực ra đời. Ví dụ: Cộng đồng kinh tế châu Âu; Cộng đồng năng lượng nguyên tử châu Âu; Cộng đồng than – thép châu Âu… Chọn C.

Câu 157:

Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng ý nghĩa của các cuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại đối với sự phát triển kinh tế?

A. Chuyển nền sản xuất thủ công sang cơ khí hoá.

B. Thúc đẩy sự phát triển của nông nghiệp, giao thông vận tải.

C. Tăng năng suất lao động, tạo ra nhiều sản phẩm hơn.

D. Đưa con người bước sang nền văn minh thông tin.

Xem đáp án

Ý nghĩa của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và lần thứ hai:

+ Làm thay đổi diện mạo các nước tư bản; giúp năng suất lao động của con người tăng lên gấp nhiều lần so với lao động thủ công; tạo ra một khối lượng của cải vật chất lớn

+ Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất đã thay thế lao động tay chân của con người bằng lao động của máy móc, chuyển nền sản xuất thủ công sang cơ khí hoá.

+ Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ hai đã chuyển nền sản xuất từ cơ khí hoá sang điện khi hoá, làm thay đổi căn bản nên sản xuất và cơ cấu kinh tế tư bản chủ nghĩa.

+ Cách mạng công nghiệp cũng góp phần thúc đẩy những chuyển biến mạnh mẽ trong các ngành kinh tế khác, đặc biệt là nông nghiệp và giao thông vận tải.

→ Chọn D.

Câu 158:

Vì sao trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam (1858-1884), thực dân Pháp không thể thực hiện thành công kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh”?

A. Lực lượng quân Pháp ít; vũ khí và phương tiện chiến tranh lạc hậu.

B. Nhân dân Việt Nam quyết liệt chống lại hành động xâm lược của Pháp.

C. Nhà Nguyễn quyết tâm lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống xâm lược.

D. Quân dân Việt Nam đẩy lùi được mọi đợt tấn công của thực dân Pháp.

Xem đáp án

Trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam (1858-1884), thực dân Pháp không thể thực hiện thành công kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” do: vấp phải sự kháng cự quyết liệt của nhân dân Việt Nam. Chọn B.

Câu 159:

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của cuộc cải cách hành chính dưới thời vua Minh Mạng?

A. Hoàn thành thống nhất đất nước về mặt lãnh thổ.

B. Thể hiện tài năng, tâm huyết của vua Minh Mạng.

C. Để lại di sản quan trọng trong nền hành chính quốc gia.

D. Làm cho bộ máy nhà nước hoạt động có hiệu quả hơn trước.

Xem đáp án

Ý nghĩa của cuộc cải cách hành chính dưới thời vua Minh Mạng:

+ Thể hiện tài năng, tâm huyết của vua Minh Mạng và nỗ lực của triều Nguyễn trong quá trình quản lí đất nước, có ảnh hưởng lớn đến tình hình chính trị-xã hội, đồng thời đặt nền móng cho thể chế chính trị triều Nguyễn nhiều thập kỉ sau đó.

+ Hoàn thành thống nhất đất nước về mặt hành chính; làm cho bộ máy nhà nước hoạt động có hiệu quả hơn trước.

+ Cuộc cải cách cũng để lại những di sản quan trọng trong nền hành chính quốc gia thời kì cận-hiện đại, đặc biệt là cấu trúc phân cấp hành chính địa phương tỉnh, huyện, xã.

→ Chọn A.

Câu 160:

Trong các bộ chính sử của các triều đại phong kiến Việt Nam, tên gọi nào dưới đây không được dùng để chỉ quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa?

A. Bãi Cát Vàng.

B. Vạn Lý Hoàng Sa.

C. Vạn Lý Trường Sa.

D. Bạch Long Vĩ.

Xem đáp án

- Quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa là một dải những hòn đảo được gọi bằng nhiều tên khác nhau trong các bộ chính sử của các triều đại phong kiến Việt Nam như: Bãi Cát Vàng, Cồn Vàng, Vạn Lý Hoàng Sa, Vạn Lý Trường Sa, Đại Trường Sa,...

- Bạch Long Vĩ là một hòn đảo nằm ở Vịnh Bắc Bộ, trực thuộc Hải Phòng hiện nay. Chọn D.

Câu 161:

Thông tin nào sau đây là không đúng về những yếu tố ảnh hưởng đến cuộc đời và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

I. Từ giữa thế kỉ XIX, thực dân Pháp xâm lược và từng bước áp đặt ách cai trị ở Việt Nam. Dưới chế độ thực dân, nền độc lập dân tộc và quyền tự do của đại bộ phận nhân dân bị tước đoạt.

II. Nghệ An là địa phương có truyền thống đấu tranh kiên cường chống ách thống trị của thực dân Pháp và phong kiến tay sai.

III. Hồ Chí Minh xuất thân trong một gia đình nhà nho yêu nước. Dù phải trải qua tuổi thơ vất vả nhưng sự nền nếp, truyền thống hiếu học, giàu tình yêu thương của gia đình đã giúp Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm hình thành nhân cách tốt đẹp và có sự đồng cảm với nhân dân lao động.

IV. Khu công nghiệp Vinh-Bến Thủy (Nghệ An) là trung tâm công nghiệp lớn nhất cả nước. Đây là nơi tập trung nhiều thanh niên, trí thức yêu nước và giai cấp công nhân có điều kiện tiếp thu nhiều tư tưởng mới của thời đại.

A. Nhận định I.

B. Nhận định II.

C. Nhận định III.

D. Nhận định IV.

Xem đáp án

Nhận định IV không đúng về những yếu tố ảnh hưởng đến cuộc đời và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh (Khu công nghiệp Vinh-Bến Thủy không phải là là trung tâm công nghiệp lớn nhất cả nước). Chọn D.

Câu 162:

Bài học kinh nghiệm của công cuộc Đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến nay là gì?

A. Đổi mới nhanh chóng và toàn diện trên các lĩnh vực, trọng tâm là đổi mới chính trị.

B. Đổi mới phải vì lợi ích của nhân dân, phát huy vai trò chủ động, sáng tạo của nhân dân.

C. Hạn chế tiếp xúc với các nền văn hóa bên ngoài nhằm giữ vững bản sắc văn hoá dân tộc.

D. Thay đổi mục tiêu đi lên chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc và thời đại.

Xem đáp án

Bài học kinh nghiệm của công cuộc Đổi mới:

- Kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội trên nền tảng chủ nghĩa Mác-Lê-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh.

- Đổi mới toàn diện, đồng bộ, có bước đi, hình thức và cách làm phù hợp.

- Đổi mới phải vì lợi ích của nhân dân, phát huy vai trò chủ động, sáng tạo của nhân dân.

- Kết hợp sức mạnh nội lực và sức mạnh ngoại lực, sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại trong điều kiện mới nhằm tạo ra sức mạnh tổng hợp để phát triển đất nước nhanh và bền vững.

→ Chọn B

Câu 163:

Điều kiện thuận lợi để cuối năm 1974-đầu năm 1975 Bộ Chính trị Trung ương Đảng Lao động Việt Nam đề ra chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam là

A. so sánh lực lượng ở miền Nam thay đổi có lợi cho cách mạng.

B. miền Bắc đã hoàn thành cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa.

C. Mĩ rút toàn bộ lực lượng ra khỏi lãnh thổ Việt Nam.

D. Mĩ không còn viện trợ kinh tế, quân sự cho chính quyền Sài Gòn.

Xem đáp án

Điều kiện thuận lợi để cuối năm 1974-đầu năm 1975 Bộ Chính trị Trung ương Đảng Lao động Việt Nam đề ra chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam là: so sánh lực lượng ở miền Nam thay đổi có lợi cho cách mạng:

Sau Hiệp định Pari về Việt Nam (1973), so sánh tương quan giữa lực lượng cách mạng và phản cách mạng ở miền Nam Việt Nam có sự thay đổi căn bản:

* Lực lượng phản cách mạng:

- Quân viễn chinh Mĩ và quân đồng minh của Mĩ đã rút về nước, làm cho quân đội Sài Gòn mất chỗ dựa.

- Viện trợ của Mĩ về quân sự, kinh tế cho chính quyền Sài Gòn giảm đáng kể:

+ Trong những năm 1973-1974, Mĩ viện trợ cho chính quyền Sài Gòn 1026 triệu đôla.

+ Trong những năm 1974-1975, viện trợ của Mĩ cho chính quyền Sài Gòn chỉ còn 701 triệu đôla.

* Lực lượng cách mạng:

- Vùng giải phóng được mở rộng.

- Chính quyền cách mạng từ Trung ương đến hầu hết các cơ sở làng, xã được củng cố.

- Lực lượng vũ trang ba thứ quân ngày càng lớn mạnh, hùng hậu.

- Công tác khôi phục và đẩy mạnh sản xuất, phát triển văn hóa-giáo dục của nhân dân miền Nam tại các vùng giải phóng được đẩy mạnh.

→ Thế và lực của lực lượng cách mạng tại miền Nam Việt Nam được tăng cường.

- Nội dung các đáp án B, C, D không phù hợp, vì:

+ Trong những năm 1954-1975, nhân dân miền Bắc Việt Nam mới đang ở giai đoạn quá độ, xây dựng những cơ sở vật chất-kĩ thuật cho chủ nghĩa xã hội.

+ Ngày 29/3/1973, toán lính Mĩ cuối cùng rút khỏi miền Nam Việt Nam. Tuy nhiên, Mĩ vẫn giữa lại ở miền Nam Việt Nam hơn 2 vạn cố vấn quân sự, lập ra Bộ chỉ huy quân sự và tiếp tục viện trợ về kinh tế, quân sự cho chính quyền Sài Gòn.

→ Chọn A.

Câu 164:

Thắng lợi của chiến dịch nào đã chuyển cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước của nhân dân Việt Nam sang giai đoạn tổng tiến công chiến lược để giải phóng hoàn toàn miền Nam?

A. Huế-Đà Nẵng.

B. Đường số 14-Phước Long.

C. Tây Nguyên.

D. Đường 9-Nam Lào.

Xem đáp án

Thắng lợi của chiến dịch Tây Nguyên đã chuyển cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước của nhân dân Việt Nam sang giai đoạn tổng tiến công chiến lược để giải phóng hoàn toàn miền Nam. Chọn C.

Câu 165:

Khác với Cách mạng tháng Tám (1945), trong chiến dịch Hồ Chí Minh (1975), lực lượng vũ trang đóng vai trò

A. quyết định thắng lợi.

B. mở đầu, xung kích.

C. hỗ trợ, xung kích.

D. nòng cốt, hỗ trợ.

Xem đáp án

Trong chiến dịch Hồ Chí Minh (1975), lực lượng vũ trang đóng vai trò quyết định thắng lợi. Ngược lại, trong Cách mạng tháng Tám, lực lượng chính trị đóng vai trò quyết định thắng lợi (lực lượng vũ trang đóng vai trò xung kích, hỗ trợ lực lượng chính trị). Chọn A.

Câu 166:

Bản chất hai cuộc chiến tranh biên giới Tây Nam và biên giới phía Bắc của nhân dân Việt Nam là

A. xung đột, tranh chấp biên giới.

B. để xác lập địa vị số một châu Á.

C. cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc.

D. chiến tranh thống nhất đất nước.

Xem đáp án

Bản chất hai cuộc chiến tranh biên giới Tây Nam và biên giới phía Bắc của nhân dân Việt Nam là cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc. Chọn C.

Câu 167:

Nguyên nhân chủ quan, mang tính truyền thống dẫn đến thắng lợi của cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới phía Tây Nam và biên giới phía Bắc là

A. sự ủng hộ giúp đỡ của quốc tế.

B. quân đội Trung Quốc còn yếu.

C. đoàn kết ba nước Đông Dương.

D. truyền thống dân tộc, yêu nước.

Xem đáp án

Nguyên nhân chủ quan, mang tính truyền thống dẫn đến thắng lợi của cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới phía Tây Nam và biên giới phía Bắc là truyền thống dân tộc, yêu nước. Chọn D.

Câu 168:

Với thắng lợi của cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc ở biên giới Tây Nam, Việt Nam cũng đã

A. thể hiện tinh thần đoàn kết với tổ chức ASEAN.

B. thể hiện tình thần đoàn kết trong sáng với Trung Quốc.

C. làm tròn nghĩa vụ quốc tế đối với nhân dân Cam-pu-chia.

D. làm tròn nghĩa vụ quốc tế đối với nhân dân Lào và Cam-pu-chia.

Xem đáp án

Với thắng lợi của cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc ở biên giới Tây Nam, Việt Nam cũng đã làm tròn nghĩa vụ quốc tế đối với nhân dân Cam-pu-chia (Theo yêu cầu của Mặt trận Đoàn kết dân tộc cứu nước Cam-pu-chia, quân tình nguyện Việt Nam cùng quân dân Cam-pu-chia đánh đổ chính quyền Pôn Pốt. Ngày 7-1-1979, Thủ đô Phnôm Pênh (Cam-pu-chia) được hoàn toàn giải phóng). Chọn C.

Câu 169:

Chủ đề Địa lí có 17 câu hỏi

Quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí là quy luật về mối quan hệ quy định lẫn nhau giữa

A. lớp vỏ địa lí với vỏ của Trái Đất.

B. các bộ phận lãnh thổ của vỏ địa lí.

C. các địa quyển trong lớp vỏ Trái Đất.

D. các thành phần trong lớp vỏ địa lí.

Xem đáp án

Quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí là quy luật về mối quan hệ quy định lẫn nhau giữa các thành phần trong lớp vỏ địa lí. → Chọn D.

Câu 170:

Trung tâm công nghiệp thường là

A. tổ chức ở trình độ thấp.

B. các thành phố vừa và lớn.

C. các vùng lãnh thổ rộng lớn.

D. các thành phố nhỏ.

Xem đáp án

Trung tâm công nghiệp là hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp ở trình độ cao, gắn với đô thị vừa và lớn, có vị trí thuận lợi,... → Chọn B.

Câu 171:

Mối quan hệ giữa các quốc gia khi tiến hành toàn cầu hóa kinh tế và khu vực hóa là

A. bảo thủ, thực hiện chính sách đóng cửa nền kinh tế.

B. hợp tác, cạnh tranh, quan hệ song phương, đa phương.

C. luôn giữ quan hệ hợp tác với vai trò trung lập.

D. chỉ giữ quan hệ ngoại giao với các nước phát triển.

Xem đáp án

Toàn cầu hóa và khu vực hóa là quá trình liên kết giữa các quốc gia trên thế giới về nhiều mặt. Đó là sự hợp tác, trao đổi trong mối quan hệ song phương giữa hai quốc gia, quan hệ đa phương giữa một quốc gia với nhiều quốc gia khác trong một môi trường chung. Bên cạnh những cơ hội hợp tác phát triển, toàn cầu hóa và khu vực hóa cũng đem lại nhiều thách thức, cạnh tranh gay gắt giữa các quốc gia trên trường quốc tế. → Chọn B.

Câu 172:

Vùng duyên hải đông nam ở Cộng hòa Nam Phi có điều kiện thuận lợi gì để trồng các loại cây công nghiệp?

A. khí hậu nhiệt đới ẩm, lượng mưa cao.

B. khí hậu cận nhiệt, nhiệt độ cao.

C. khí hậu khô hạn, ít mưa.

D. lượng mưa lớn, nhiệt độ thấp.

Xem đáp án

Vùng duyên hải đông nam ở Cộng hòa Nam Phi có khí hậu nhiệt đới ẩm, lượng mưa hằng năm khá cao, thuận lợi trồng các loại cây công nghiệp. → Chọn A.

Câu 173:

Hòa bình là

A. trạng thái bình yên, ổn định và hòa bình của toàn thế giới.

B. việc đảm bảo mọi người có quyền tiếp cận các nguồn lương thực một cách đầy đủ, an toàn để duy trì cuộc sống khỏe mạnh.

C. sự bình yên, tự do, hạnh phúc giữa con người và các quốc gia với nhau

D. sự đảm bảo đầy đủ năng lượng, dưới nhiều hình thức khác nhau để phục vụ cho nhu cầu của con người và cho các hoạt động kinh tế - xã hội.

Xem đáp án

Hòa bình là sự bình yên, tự do, hạnh phúc giữa con người và các quốc gia với nhau. → Chọn C.

Câu 174:

Cho bảng số liệu quy mô GDP theo giá hiện hành và tốc độ tăng trưởng của Trung Quốc đoạn 1978 - 2020:

Năm

Chỉ số

1978

2000

2010

2019

2020

GDP (tỉ USD)

149,5

1 211,3

6 087,2

14 280,0

14 688,0

Tốc độ tăng trưởng GDP (%)

11,3

8,5

10,6

6,0

2,2

(Nguồn: Ngân hàng Thế giới, 2022)

Dựa vào bảng số liệu, nhận xét nào sau đây đúng về quy mô GDP theo giá hiện hành và tốc độ tăng trưởng của Trung Quốc giai đoạn 1978 - 2020?

A. GDP tăng rất nhanh trong giai đoạn 1978 - 2020.

B. Tốc độ tăng trưởng GDP có xu hướng tăng trong giai đoạn 1978 - 2010.

C. Tốc độ tăng trưởng GDP năm 2020 tăng gấp 5,1 lần so với năm 1978.

D. GDP và tốc độ tăng trưởng GDP đều tăng trong giai đoạn 1978 - 2020.

Xem đáp án

GDP tăng rất nhanh trong giai đoạn 1978 – 2020. → Chọn A.

Câu 175:

Cho bảng số liệu nhiệt độ không khí trung bình các tháng tại Vinh (Nghệ An) năm 2022:

(Đơn vị: °C)

Tháng	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Nhiệt độ	19,5	16,3	23,1	24,3	27,4	31,4	30,1	29,0	27,9	24,8	24,7	18,0

(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam năm 2022)

Theo bảng số liệu và dựa vào kiến thức đã học, phát biểu nào sau đây không đúng về nhiệt độ không khí trung bình các tháng tại Vinh (Nghệ An)?

A. Có mùa hạ khô nóng do gió mùa Tây Nam vượt qua dãy Trường Sơn và các dãy núi chạy dọc biên giới Việt - Lào.

B. Biên độ nhiệt có sự chênh lệch lớn.

C. Nhiệt độ trung bình tháng vào mùa hạ luôn trên 25°C.

D. Nhiệt độ ấm áp quanh năm do góc nhập xạ lớn, lượng nhiệt nhận được nhiều.

Xem đáp án

Nhiệt độ chia làm hai mùa rõ rệt là mùa hạ và mùa đông. → Chọn D.

Câu 176:

Cho bảng số liệu tổng số dân và số dân thành thị ở nước ta giai đoạn 1990 - 2021:

(Đơn vị: triệu người)

Năm	1990	2000	2015	2021
Tổng số dân	66,9	77,6	92,2	95,8
Số dân thành thị	12,9	18,7	30,9	36,6

(Nguồn: Niên giám thống kê 2001, năm 2022)

Nhận xét nào sau đây đúng với bảng số liệu trên?

A. Tổng số dân có xu hướng tăng nhanh.

B. Tỉ lệ dân thành thị ngày càng giảm trong cơ cấu dân số.

C. Số dân nông thôn thấp hơn số dân thành thị.

D. Tổng dân số và dân thành thị đều có xu hướng giảm.

Xem đáp án

Tổng số dân có xu hướng tăng nhanh, tăng từ 66,7 triệu người lên 95,8 triệu người trong giai đoạn 1990 – 2021. → Chọn A.

Câu 177:

Nguyên nhân nào sau đây là chủ yếu làm cho ngành hàng không nước ta có bước phát triển nhanh trong thời gian gần đây?

A. Đẩy mạnh việc liên kết với nước ngoài.

B. Nhu cầu đi lại của người dân ngày càng tăng.

C. Nhanh chóng hiện đại hóa cơ sở vật chất.

D. Nhu cầu xuất khẩu hàng hóa ngày càng lớn.

Xem đáp án

Nguyên nhân làm cho ngành hàng không nước ta có bước phát triển nhanh trong thời gian gần đây là nhanh chóng hiện đại hóa cơ sở vật chất. → Chọn B.

Câu 178:

Biểu đồ dưới đây thể hiện nội dung nào về lao động phân theo ngành của nước ta năm 2005 và 2014?

(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2015, NXB Thống kê, 2016)

A. Sự chuyển dịch lao động phân theo ngành của nước ta.

B. Cơ cấu lao động phân theo ngành của nước ta.

C. Quy mô lao động phân theo ngành của nước ta.

D. Tốc độ tăng trưởng lao động phân theo ngành của nước ta.

Xem đáp án

Biểu đồ thể hiện sản lượng than ở nước ta. Vì:

- Số năm: 4.

- Đơn vị: triệu tấn.

- Dạng biểu đồ: Cột đơn.

→ Chọn A.

Câu 179:

Tây Nguyên chuyên môn hóa sản xuất cây cà phê dựa trên thế mạnh chủ yếu là

A. ít thiên tai bão, lụt và không có mùa đông lạnh.

B. nguồn nước dồi dào, có nhiều giống cây thích hợp.

C. có diện tích lớn đất đỏ badan, khí hậu cận xích đạo.

D. nhiệt độ cao quanh năm, sử dụng nhiều giống mới.

Xem đáp án

Tây Nguyên chuyên môn hóa sản xuất cây cà phê dựa trên thế mạnh chủ yếu là có diện tích lớn đất đỏ badan, khí hậu cận xích đạo. → Chọn C.

Câu 180:

Điểm khác biệt cơ bản về điều kiện tự nhiên để đồng bằng sông Cửu Long vượt trội so với đồng bằng sông Hồng trong vai trò cung cấp lương thực - thực phẩm cho cả nước là

A. đặc điểm khí hậu.

B. sự phong phú về nguồn nước.

C. quy mô diện tích đất nông nghiệp.

D. trình độ thâm canh.

Xem đáp án

Điểm khác biệt cơ bản về điều kiện tự nhiên để đồng bằng sông Cửu Long vượt trội so với đồng bằng sông Hồng trong vai trò cung cấp lương thực - thực phẩm cho cả nước là quy mô diện tích đất nông nghiệp. → Chọn C.

Câu 181:

Ý nghĩa lớn nhất của việc phát triển cơ sở hạ tầng giao thông vận tải ở duyên hải Nam Trung Bộ là

A. tăng cường mối quan hệ với hai vùng kinh tế năng động của đất nước.

B. thu hút thêm nguồn đầu tư, mở rộng vùng hậu phương cảng cho vùng.

C. tăng cường khả năng cạnh tranh cho vùng kinh tế trọng điểm miền Trung.

D. tạo ra thế mở cửa hơn nữa cho vùng và cho sự phân công lao động mới.

Xem đáp án

Ý nghĩa lớn nhất của việc phát triển cơ sở hạ tầng giao thông vận tải ở duyên hải Nam Trung Bộ là tạo ra thế mở cửa hơn nữa cho vùng và cho sự phân công lao động mới. → Chọn D.

Câu 182:

Điểm khác biệt giữa vùng kinh tế trngj điểm phái Nam với các vùng kinh tế trọng điểm khác là:

A. tập trung tiềm lực kinh tế mạnh nhất và có trình độ kinh tế cao nhất.

B. có số lượng các tỉnh (thành phố) ít nhất.

C. có khả năng hỗ trợ các vùng kinh tế khác.

D. ranh giới thay đổi theo thời gian.

Xem đáp án

Điểm khác biệt giữa vùng kinh tế trngj điểm phái Nam với các vùng kinh tế trọng điểm khác là tập trung tiềm lực kinh tế mạnh nhất và có trình độ kinh tế cao nhất. → Chọn A.

Câu 183:

Cảng biển nào sau đây không thuộc vùng Bắc Trung Bộ?

A. Thuận An.

B. Vũng Áng.

C. Chân Mây.

D. Dung Quất.

Xem đáp án

Cảng biển không thuộc vùng Bắc Trung Bộ là Dung Quất. → Chọn D.

Câu 184:

Các cảng biển sắp xếp theo chiều từ Bắc vào Nam là

A. Đà Nẵng, Cam Ranh, Dung Quất, Quy Nhơn.

B. Dung Quất, Quy Nhơn, Cam Ranh, Đà Nẵng.

C. Đà Nẵng, Dung Quất, Quy Nhơn, Cam Ranh.

D. Quy Nhơn, Đà Nẵng, Dung Quất, Cam Ranh.

Xem đáp án

Các cảng biển sắp xếp theo chiều từ Bắc vào Nam là Đà Nẵng, Dung Quất, Quy Nhơn, Cam Ranh. → Chọn C.

Câu 185:

Trong những năm gần đây, mạng lưới đường bộ nước ta đã mở rộng và hiện đại hóa, nguyên nhân chủ yếu do

A. Huy động được các nguồn vốn, tập trung đầu tư phát triển.

B. Nền kinh tế đang phát triển với tốc độ nhanh nên nhu cầu lớn.

C. Điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển giao thông đường bộ.

D. Dân số đông, tăng nhanh nên nhu cầu đi lại ngày càng tăng.

Xem đáp án

Trong những năm gần đây, mạng lưới đường bộ nước ta đã mở rộng và hiện đại hóa, nguyên nhân chủ yếu do huy động được các nguồn vốn, tập trung đầu tư phát triển. → Chọn A.

Câu 186:

Phần thi thứ ba: Lựa chọn TIẾNG ANH

Chủ đề Tiếng Anh có 50 câu hỏi

Sentence completion: Choose A, B, C, or D to complete each sentence.

I’ll never understand the reason _______ you decided to join the army, especially when you had such a great job offer and a chance to travel abroad.

A. when.

B. where.

C. which.

D. why.

Xem đáp án

Kiến thức về đại từ quan hệ

A. when: trạng từ quan hệ thay cho danh từ chỉ thời gian

B. where: trạng từ quan hệ thay cho danh từ chỉ nơi chốn

C. which: đại từ quan hệ làm chủ ngữ hoặc tân ngữ, thay cho danh từ chỉ vật

D. why: trạng từ quan hệ chỉ lý do, thay cho ‘the reason’, ‘for that reason’.

Chọn D.

Dịch: Tôi sẽ không bao giờ hiểu được lý do tại sao bạn quyết định nhập ngũ, đặc biệt là khi bạn đã có một lời mời làm việc tuyệt vời và cơ hội đi nước ngoài.

Câu 187:

She is generally _______ being one of the best cookery book writers of her generation.

A. associated with.

B. regarded as.

C. considered.

D. remembered.

Xem đáp án

Kiến thức về cụm từ

A. associated with: có mối quan hệ với

B. regarded as: được xem như là

C. considered as: được xem như là

D. remembered as: được nhớ đến như là

Chọn B.

Dịch: Cô ấy thường được coi là một trong những tác giả viết sách dạy nấu ăn ưu tú nhất trong thế hệ của mình.

Câu 188:

Even in a million years, we _______ go back in time.

A. couldn’t.

B. can’t.

C. won’t be able to.

D. aren’t able to.

Xem đáp án

Kiến thức về động từ khuyết thiếu

Các động từ khuyết thiếu chỉ khả năng, năng lực:

- can (not): chỉ khả năng ở hiện tại

- could (not): chỉ khả năng ở quá khứ

Ngoài ra, để chỉ khả năng ở tương lai thường dùng ‘will/won’t be able to + V-inf’.

Chọn C.

Dịch: Thậm chí là sau một triệu năm nữa, chúng ta cũng sẽ không thể quay ngược thời gian, xuyên về quá khứ.

Câu 189:

Son Heung-min is not only a talented footballer but also a _______ man off the field known for his humility and cheerful personality.

A. alike.

B. like.

C. likely.

D. likable.

Xem đáp án

Kiến thức phân biệt các từ gần giống nhau dễ nhầm lẫn

A. alike /əˈlaɪk/ (adj, adv): rất giống nhau (tính từ, không dùng trước danh từ); như nhau (trạng từ, dùng sau khi nhắc đến hai người hoặc hai nhóm người).

B. like /laɪk/ (adj, prep.): tương tự (tính từ, chỉ dùng trước danh từ); giống như (giới từ)

C. likely /ˈlaɪkli/ (adj): có khả năng cao

D. likable /ˈlaɪkəbl/ (adj): dễ mến

Chọn D.

Dịch: Son Heung-min không chỉ là một cầu thủ bóng đá tài năng mà còn là một người đàn ông dễ mến ngoài sân cỏ, được biết đến với sự khiêm tốn và tính cách vui vẻ.

Câu 190:

The bus to the science museum _______ at 8 o’clock tomorrow morning.

A. leaves.

B. is leaving.

C. will be leaving.

D. will leave.

Xem đáp án

Kiến thức về thì động từ

- Hiện tại đơn mang nghĩa tương lai khi nói về thời gian biểu, lịch trình,... của các phương tiện công cộng, lịch chiếu phim,...

- Thể khẳng định: S + Vs/es + time (mốc thời gian cụ thể trong tương lai).

Chọn A.

Dịch: Xe buýt đi đến bảo tàng khoa học khởi hành lúc 8 giờ sáng mai.

Câu 191:

The actress was very _______ dressed in the outfit, turning heads with her designer gown and sparkling accessories.

A. expense.

B. expenses.

C. expensive.

D. expensively.

Xem đáp án

Kiến thức về từ loại

A. expense /ɪkˈspens/ (n): chi phí

B. expenses /ɪkˈspensɪz/ (n): chi phí – số nhiều

C. expensive /ɪkˈspensɪv/ (adj): đắt đỏ

D. expensively /ɪkˈspensɪvli/ (adv): một cách đắt đỏ

Chỗ trống cần một trạng từ đi trước và bổ nghĩa cho động từ ‘dressed’.

Chọn D.

Dịch: Nữ diễn viên đã diện bộ trang phục rất đắt tiền, thu hút mọi ánh nhìn với chiếc váy thiết kế riêng và những phụ kiện lấp lánh.

Câu 192:

If you saw another student cheating in an exam, _______ you tell somebody?

A. did.

B. do.

C. would.

D. will.

Xem đáp án

Kiến thức về câu điều kiện

- Câu điều kiện loại 2 đưa ra giả thiết về một sự việc không có thật ở hiện tại và kết quả.

- Thể nghi vấn: If + S + Vps/V-ed, would/could + S + V-inf?

Chọn C.

Dịch: Nếu thấy một học sinh khác gian lận trong kỳ thi, bạn có tố cáo họ không?

Câu 193:

Thao is very _______ and easily gets upset when people criticise her.

A. level-headed.

B. open-minded.

C. sensible.

D. sensitive.

Xem đáp án

Kiến thức về từ vựng

A. level-headed /ˌlevl ˈhedɪd/ (adj): điềm tĩnh

B. open-minded /ˌəʊpən ˈmaɪndɪd/ (adj): cởi mở

C. sensible /ˈsensəbl/ (adj): tinh tế

D. sensitive /ˈsensətɪv/ (adj): nhạy cảm

Chọn D.

Dịch: Thảo rất nhạy cảm và dễ nổi giận khi mọi người chỉ trích cô ấy.

Câu 194:

My boss _______ all his dirty work, so he doesn’t get blamed when things go wrong.

A. gets me do.

B. has me do.

C. makes me to do.

D. gets me done.

Xem đáp án

Kiến thức về thể sai khiến

- Cấu trúc chủ động: S + get (chia động từ) + somebody + to V-inf.

= S + have (chia động từ) + somebody + V-inf.

Chọn B.

Dịch: Sếp tôi bắt tôi làm tất cả những công việc bẩn thỉu của ông ta, để khi chuyện diễn ra không như ý thì ông ta không bị đổ lỗi.

Câu 195:

_______ words like ‘so-called’ in articles as they express the writer’s bias.

A. Keep an eye on.

B. Keep guard over.

C. Catch sight of.

D. Watch out for.

Xem đáp án

Kiến thức về kết hợp từ

A. keep an eye on sb/sth: trông chừng, để mắt tới ai/cái gì

B. keep guard over sb/sth: canh gác, bảo vệ ai/cái gì

C. catch sight of sb/sth: nhìn thấy ai/cái gì

D. watch out for: để ý, cẩn thận với

Chọn D.

Dịch: Hãy để ý những từ như ‘so-called’ (cái gọi là) trong các bài báo vì chúng thể hiện sự thiên vị của người viết.

Câu 196:

Synonyms: Choose A, B, C, or D that has the CLOSEST meaning to the underlined word/ phrase in each question.

We were awarded 30 million VND damages when the builder admitted he hadn’t followed safety standards.

A. harm.

B. payment.

C. compensation.

D. debt.

Xem đáp án

Kiến thức về từ đồng nghĩa

- damages /ˈdæmɪdʒɪz/ (n): tiền bồi thường thiệt hại

A. harm /hɑːm/ (n): mối gây hại

B. payment /ˈpeɪmənt/ (n): khoản thanh toán

C. compensation /ˌkɑːmpenˈseɪʃn/ (n): khoản bồi thường

D. debt /det/ (n): khoản nợ

→ damages = compensation. Chọn C.

Dịch: Chúng tôi được nhận khoản bồi thường 30 triệu đồng sau khi người thợ xây thừa nhận rằng anh ta đã không tuân thủ các tiêu chuẩn an toàn.

Câu 197:

I’ll just put you through to our research department. Please hold on.

A. introduce you.

B. mention you.

C. connect you.

D. show you.

Xem đáp án

Kiến thức về từ đồng nghĩa

- put sb through (phr. v): kết nối đường dây điện thoại

A. introduce /ˌɪntrəˈdjuːs/ (v): giới thiệu

B. mention /ˈmenʃn/ (v): nhắc đến

C. connect /kəˈnekt/ (v): kết nối

D. show /ʃəʊ/ (v): đưa đi tham quan

→ put sb through = connect sb. Chọn C.

Dịch: Tôi sẽ chuyển cuộc gọi của bạn đến bộ phận nghiên cứu. Xin vui lòng giữ máy.

Câu 198:

Antonyms: Choose A, B, C, or D that has the OPPOSITE meaning to the underlined word/ phrase in each question.

Is it unfair that people born into monarchies automatically lead a privileged life, never having to lift a finger?

A. disadvantaged.

B. fortunate.

C. incapable.

D. special.

Xem đáp án

Kiến thức về từ trái nghĩa

- privileged /ˈprɪvəlɪdʒd/ (adj): có đặc quyền

A. disadvantaged /ˌdɪsədˈvɑːntɪdʒd/ (adj): thiệt thòi, thiếu thốn

B. fortunate /ˈfɔːtʃənət/ (adj): may mắn

C. incapable /ɪnˈkeɪpəbl/ (adj): không có khả năng

D. special /ˈspeʃl/ (adj): đặc biệt

→ privileged >< disadvantaged. Chọn A.

Dịch: Có bất công không khi mà những người sinh ra trong hoàng gia mặc nhiên được hưởng một cuộc sống đặc quyền, không bao giờ phải động tay vào bất kỳ việc gì?

Câu 199:

‘Oh, I’m exhausted! I’ve been doing housework all day.’

‘Come and put your feet up for five minutes and I’ll make a cup of tea.’

A. let your hair down.

B. burn the candle.

C. recharge your batteries.

D. stand up and work.

Xem đáp án

Kiến thức về từ trái nghĩa

- put one’s feet up (idiom): gác chân lên – nghỉ ngơi thư giãn

A. let one’s hair down (idiom): thả tóc xuống – nghỉ ngơi

B. burn the candle ‘at both ends’ (idiom): đốt cạn đèn dầu – thức khuya làm việc chăm chỉ

C. recharge one’s batteries (idiom): sạc pin – nạp lại năng lượng

D. stand up and work: đứng dậy và làm việc

→ put your feet up >< stand up and work. Chọn D.

Dịch: ‘Ôi, kiệt sức mất! Tớ đã làm việc nhà cả ngày.’

‘Đến đây và ngồi xuống nghỉ ngơi năm phút đi, tớ sẽ đi pha trà.’

Câu 200:

Sara: The sales at the mall last weekend were incredible!

Nguyet: _____________

A. I know, I found some great deals too.

B. The mall’s always too crowded for me.

C. I never shop during sales.

D. Those are what nobody needs.

Xem đáp án

Kiến thức về ngôn ngữ giao tiếp

Sara: Tuần trước trung tâm thương mại có chương trình giảm giá tuyệt quá đi!

Nguyệt: _____________

A. Ừ, tớ cũng tìm được vài món hời.

B. Trung tâm thương mại lúc nào cũng đông quá.

C. Tớ không bao giờ mua đồ giảm giá.

D. Mấy thứ đó là đồ không ai cần.

Chọn A.

Câu 201:

Lily: That new song Espresso by Sabrina Carpenter is so catchy!

Nga: _____________ I’ve been listening to it on repeat!

A. I’m not sure that I agree.

B. No doubt about it.

C. I see what you’re saying.

D. I strongly concur.

Xem đáp án

Kiến thức về ngôn ngữ giao tiếp

Lily: Bài hát mới Espresso của Sabrina Carpenter nghe bắt tai quá đi!

Nga: _____________ Tớ đã nghe đi nghe lại nhiều lần lắm rồi!

A. Tớ không chắc là tớ đồng ý. B. Rõ là vậy rồi.

C. Tớ hiểu ý cậu. D. Tớ hoàn toàn đồng ý.

- No doubt about it: một cách thể hiện sự đồng tình trong bối cảnh ít trang trọng.

- I (strongly/ entirely/ fully/ etc.) concur: cũng thể hiện sự đồng tình nhưng trong bối cảnh trang trọng hơn, không phù hợp trong cuộc trò chuyện giữa bạn bè.

Chọn B.

Câu 202:

Simon: I’m thinking of asking Felicity out on a date.

Gemma: _____________, haven’t you? You said she annoyed you before.

A. You’ve got a change of heart.

B. You’ve got a change of tune.

C. You’ve had a change of heart.

D. You’ve had a change of tune.

Xem đáp án

Kiến thức về thành ngữ trong giao tiếp

Simon: Mình đang nghĩ đến việc rủ Felicity đi chơi.

Gemma: _____________, đúng không? Hồi trước cậu nói cô ấy làm phiền cậu mà.

- have a change of heart (idiom): thay lòng đổi dạ, thay đổi quan điểm, cảm xúc về cái gì

Chọn C. Cậu đã thay đổi suy nghĩ rồi, đúng không?

Câu 203:

Colleague: I thought we agreed on a different approach for this project.

You: My mistake. _____________

A. It wasn’t my responsibility to remember.

B. But isn’t this that different approach?.

C. I don’t recall that conversation.

D. I’ll make the necessary adjustments.

Xem đáp án

Kiến thức về ngôn ngữ giao tiếp

Đồng nghiệp: Tôi tưởng là ta đã thống nhất về một cách tiếp cận khác cho dự án này rồi.

Bạn: Lỗi của tôi. _____________

A. Tôi không có trách nhiệm phải nhớ. B. Đây không phải cách tiếp cận khác đó à?

C. Tôi không nhớ cuộc trò chuyện đó. D. Tôi sẽ điều chỉnh lại cho phù hợp.

Chọn D.

Câu 204:

Dialogue arrangement: Choose A, B, C, or D to make a complete dialogue for each question.

a. Hopefully the sequel will be more exciting.

b. How did you like the movie?

c. Yeah, I agree. It felt like I knew what was going to happen next.

d. It was okay, but the plot was a bit predictable.

A. a-b-d-c.

B. a-d-c-b.

C. b-d-c-a.

D. b-c-d-a.

Xem đáp án

Kiến thức về sắp xếp đoạn hội thoại

Chọn C.

Dịch:

b. Bạn thấy bộ phim thế nào?

d. Phim ổn, nhưng cốt truyện hơi dễ đoán.

c. Ừ, tôi đồng ý. Tôi cảm giác như mình biết chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo.

a. Hy vọng phần tiếp theo sẽ hấp dẫn hơn.

Câu 205:

a. Yes, I’ll be there. I just need to confirm the time.

b. It starts at 10 a.m., so make sure you’re on time!

c. Are you still coming to the meeting tomorrow?

d. Thanks for the reminder; I’ll set an alarm.

A. c-d-b-a.

B. c-a-b-d.

C. b-d-c-a.

D. b-c-d-a.

Xem đáp án

Kiến thức về sắp xếp đoạn hội thoại

Chọn B.

Dịch:

c. Bạn vẫn sẽ đến cuộc họp vào ngày mai chứ?

a. Có, tôi sẽ đến. Tôi chỉ là muốn xác nhận lại thời gian.

b. Cuộc họp bắt đầu lúc 10 giờ sáng, vì vậy hãy đảm bảo bạn có mặt đúng giờ!

d. Cảm ơn vì lời nhắc nhở; tôi sẽ đặt báo thức.

Câu 206:

a. I’ve been gradually increasing my running distance each week.

b. Have you set any fitness goals for this year?

c. I am, but I adjust it depending on how I feel each day.

d. That sounds like a smart approach. Are you following a specific training plan?

e. That’s ambitious! How are you preparing for it?

f. Yes, I’m aiming to run a half marathon by the end of the year.

A. b-f-e-a-d-c.

B. b-f-c-d-e-a.

C. b-d-e-c-a-f.

D. b-d-a-f-c-e.

Xem đáp án

Kiến thức về sắp xếp đoạn hội thoại

Chọn A.

Dịch:

b. Bạn đã đặt ra mục tiêu tập luyện nào cho năm nay chưa?

f. Rồi, tôi đang đặt mục tiêu chạy bán marathon vào cuối năm nay.

e. Thật tham vọng! Bạn chuẩn bị cho mục tiêu đó như thế nào?

a. Tôi đang tăng dần quãng đường chạy của mình mỗi tuần.

d. Nghe có vẻ là một cách tiếp cận thông minh. Bạn có đang tuân theo một kế hoạch tập luyện cụ thể nào không?

c. Có, nhưng tôi điều chỉnh tùy thuộc vào cảm giác của mình mỗi ngày.

Câu 207:

a. Actually, yes. There’s this band called The Midnight; their sound is amazing.

b. What kind of music do you usually listen to?

c. I’ll check them out! Do you prefer live concerts or studio albums?

d. Nice! Have you discovered any new bands recently?

e. Both, but live concerts really give you a different experience.

f. I’m really into indie and alternative rock these days.

A. a-b-c-d-e-f.

B. b-a-d-c-e-f.

C. a-c-e-b-d-f.

D. b-f-d-a-c-e.

Xem đáp án

Kiến thức về sắp xếp đoạn hội thoại

Chọn D.

Dịch:

b. Bạn thường nghe thể loại nhạc nào?

f. Dạo này tôi thực sự thích nhạc indie và alternative rock.

d. Tuyệt! Gần đây bạn thấy có ban nhạc mới nào không?

a. Thực ra là có. Có một ban nhạc tên là The Midnight; nhạc của họ rất hay.

c. Tôi sẽ xem thử! Bạn thích hòa nhạc trực tiếp hay album phòng thu hơn?

e. Cả hai, nhưng hòa nhạc trực tiếp thực sự mang đến cho bạn trải nghiệm khác biệt.

Câu 208:

Sentence rewriting: Choose A, B, C, or D that has the CLOSEST meaning to the given sentence in each question.

Taking regular breaks may increase productivity during long work hours.

A. Regular breaks definitely decrease productivity during long work hours.

B. Taking breaks might have no effect on productivity during long work hours.

C. Productivity during long work hours is unaffected by taking breaks.

D. It is likely that taking breaks increases productivity during long work hours.

Xem đáp án

Kiến thức về câu so sánh

Dịch: Việc nghỉ giải lao thường xuyên có thể làm tăng năng suất lao động khi làm việc nhiều giờ.

→ Động từ khuyết thiếu “may” dùng để đưa ra phỏng đoán mang tính không chắc chắn.

A. Việc nghỉ giải lao thường xuyên chắc chắn làm giảm năng suất lao động khi làm việc nhiều giờ. → Sai nghĩa.

B. Việc nghỉ giải lao có thể không ảnh hưởng đến năng suất lao động khi làm việc nhiều giờ.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: have no effect on sb/sth: không ảnh hưởng đến ai/cái gì

C. Năng suất lao động khi làm việc nhiều giờ không bị ảnh hưởng bởi việc nghỉ giải lao.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc câu bị động với thì hiện tại đơn: am/is/are + Vp2/V-ed + (by O).

D. Có khả năng là nghỉ giải lao làm tăng năng suất lao động khi làm việc nhiều giờ.

→ Đúng. Cấu trúc: It is likely that + S + V: động từ trong mệnh đề thường chia ở thì tương lai đơn để chỉ khả năng xảy ra của việc nào đó.

Chọn D.

Câu 209:

The car was too old to make the long trip.

A. The car was so old for making the long trip.

B. It was such an old car that it couldn’t make the long trip.

C. The car wasn’t old enough to make the long trip.

D. The long trip couldn’t be made by the car because of it was too old.

Xem đáp án

Kiến thức về cấu trúc đồng nghĩa

Dịch: Chiếc xe hơi đã quá cũ để có thể thực hiện được chuyến đi dài.

→ Cấu trúc: S + be + too + adj + (for sb) + to V: quá…(để ai) làm gì

A. Chiếc xe hơi đã quá cũ để thực hiện được chuyến đi dài.

→ Sai ngữ pháp. Cấu trúc: S + be + so + adj + that + S + V: quá…đến nỗi mà…

B. Đó là một chiếc xe hơi quá cũ đến nỗi nó không thể thực hiện được chuyến đi dài.

→ Đúng. Cấu trúc: S + be + such + (a/an) + adj + N + that + S + V: quá…đến nỗi mà…

C. Chiếc xe hơi không đủ cũ để thực hiện được chuyến đi dài.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: S + be + adj + enough + (for sb) + to V: để...(để ai) làm gì

D. Chuyến đi dài không thể thực hiện được bằng xe hơi vì nó đã quá cũ.

→ Sai ngữ pháp. Cấu trúc: because of + N/V-ing = because + clause: bởi vì

Chọn B.

Câu 210:

The outcome of his dedication brought my brother immense satisfaction.

A. My brother was pleasantly surprised by the outcome of his dedication.

B. My brother learned how important dedication is from the outcome.

C. My brother felt very happy with the outcome of his dedication.

D. What my brother achieved through his dedication is impressive.

Xem đáp án

Kiến thức về cấu trúc câu, cụm từ đồng nghĩa

Dịch: Kết quả cống hiến của anh trai tôi khiến anh ấy vô cùng hài lòng.

A. Anh trai tôi rất ngạc nhiên trước kết quả cống hiến của mình.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: be surprised by: ngạc nhiên bởi

B. Anh trai tôi đã học được tầm quan trọng của sự cống hiến là từ kết quả. → Sai nghĩa.

C. Anh trai tôi cảm thấy rất vui với kết quả cống hiến của mình.

→ Đúng. Cấu trúc: feel + adj: cảm thấy như thế nào

D. Những gì anh trai tôi đạt được thông qua sự cống hiến của mình thật ấn tượng.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc mệnh đề danh ngữ làm chủ ngữ trong câu (What my brother achieved through his dedication).

Chọn C.

Câu 211:

The train arrived at the station. Shortly after that, the passengers rushed towards it.

A. Scarcely had the train arrived at the station when the passengers rushed towards it.

B. Not until the train arrived at the station had the passengers rushed towards it.

C. No sooner had the train arrived at the station when the passengers rushed towards it.

D. Hardly had the passengers rushed towards it when the train arrived at the station.

Xem đáp án

Kiến thức về câu đảo ngữ

Dịch: Tàu hỏa đến nhà ga. Ngay sau đó, hành khách ùa về phía tàu.

A. Ngay khi tàu vừa đến nhà ga thì hành khách ùa về phía tàu. → Đúng. Cấu trúc đảo ngữ: Scarcely had + S + Vp2/V-ed + O + when + S + V (QKĐ) + O: Ngay khi…thì…

B. Mãi cho đến khi tàu đến nhà ga thì hành khách mới ùa về phía tàu. → Sai ngữ pháp. Cấu trúc đảo ngữ: Not until + S + had + Vp2/V-ed + O + did + S + V-inf + O.

C. Ngay khi tàu vừa đến nhà ga thì hành khách ùa về phía tàu. → Sai ngữ pháp. Cấu trúc đảo ngữ: No sooner had + S + Vp2/V-ed + than + S + V (QKĐ) + O: Ngay khi…thì…

D. Ngay khi hành khách mới ùa về phía tàu thì tàu đến nhà ga. → Sai nghĩa. Cấu trúc đảo ngữ: Hardly had + S + Vp2/V-ed + O + when + S + V (QKĐ) + O: Ngay khi…thì…

Chọn A.

Câu 212:

Sentence combination: Choose A, B, C, or D that has the CLOSEST meaning to the given pair of sentences in each question.

The sun is shining brightly. It’s a perfect day for a picnic.

A. It’s likely to rain today because the sun is shining.

B. The bright sun makes it a great day for a picnic.

C. A picnic is impossible today due to the bright sun.

D. It’s too sunny to enjoy a picnic today.

Xem đáp án

Kiến thức về động từ khuyết thiếu, trạng từ chỉ mức độ chắc chắn

Dịch: Mặt trời đang chiếu chói chang. Hôm nay là ngày lý tưởng để đi dã ngoại.

A. Hôm nay trời có khả năng sẽ mưa vì mặt trời đang chiếu chói chang.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: It is likely that + S + V: động từ trong mệnh đề thường chia ở thì tương lai đơn để chỉ khả năng xảy ra của việc nào đó.

B. Mặt trời chói chang biến hôm nay thành một ngày tuyệt vời để đi dã ngoại. → Đúng.

C. Hôm nay không thể đi dã ngoại vì trời nắng chói chang.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: due to + N/V-ing: vì

D. Hôm nay trời quá nắng để đi dã ngoại.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: S + be + too + adj + (for sb) + to V: quá…(để ai) làm gì

Chọn B.

Câu 213:

I can’t stand being late for appointments.

A. I enjoy being late for appointments.

B. Being late for appointments is something I like.

C. I don’t mind arriving late for appointments.

D. I dislike it when I am late for appointments.

Xem đáp án

Kiến thức về cấu trúc đồng nghĩa

Dịch: Tôi không thể chịu được việc đến muộn trong các cuộc hẹn.

→ Cấu trúc: can’t stand + V-ing: không thể chịu được việc phải làm gì đó

A. Tôi thích đến muộn trong các cuộc hẹn.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: enjoy + V-ing: thích làm gì

B. Đến muộn trong các cuộc hẹn là điều tôi thích.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: V-ing đứng đầu câu làm chủ ngữ.

C. Tôi không ngại đến muộn trong các cuộc hẹn.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: not mind + V-ing: không ngại làm gì

D. Tôi không thích khi đến muộn trong các cuộc hẹn.

→ Đúng. Cấu trúc: dislike sth/doing sth: không thích cái gì/làm gì

Chọn D.

Câu 214:

Their collaboration made the project a huge success.

A. It was their collaboration that made the project successful.

B. The project succeeded due to a lack of collaboration.

C. Their failure to collaborate led to the project’s success.

D. The project failed because they collaborated.

Xem đáp án

Kiến thức về câu chẻ

Dịch: Sự hợp tác của họ đã khiến cho dự án thành công rực rỡ.

A. Chính sự hợp tác của họ đã khiến cho dự án thành công. → Đúng. Cấu trúc câu chẻ nhấn mạnh chủ ngữ: It + is/was + chủ ngữ nhấn mạnh + who/that + V + O.

B. Dự án thành công do thiếu sự hợp tác. → Sai nghĩa. Cấu trúc: due to + N/V-ing: vì

C. Việc họ không hợp tác đã dẫn đến thành công của dự án. → Sai nghĩa. Cấu trúc: lead to: dẫn đến

D. Dự án thất bại vì họ đã hợp tác. → Sai nghĩa. Cấu trúc: because + clause: bởi vì

Chọn A.

Câu 215:

She was determined to become a professional swimmer. It required early morning training sessions for several years.

A. Her determination to become a professional swimmer led her to train every morning for years.

B. She trained for years in the morning because she was determined to become a professional swimmer.

C. Her determination to become a professional swimmer pushed her to undergo years of early morning practice.

D. She became a professional swimmer after several years of early morning training sessions.

Xem đáp án

Kiến thức về diễn đạt câu

Dịch: Cô ấy quyết tâm trở thành một vận động viên bơi lội chuyên nghiệp. Điều này đòi hỏi phải tập luyện vào sáng sớm trong nhiều năm.

A. Quyết tâm trở thành một vận động viên bơi lội chuyên nghiệp đã khiến cô ấy tập luyện vào mỗi sáng trong nhiều năm. → Sai nghĩa. Cấu trúc: lead sb to do sth: khiến ai đó làm gì

B. Cô ấy tập luyện vào buổi sáng trong nhiều năm vì cô ấy quyết tâm trở thành một vận động viên bơi lội chuyên nghiệp. → Sai nghĩa. Cấu trúc: because + clause: bởi vì

C. Quyết tâm trở thành một vận động viên bơi lội chuyên nghiệp đã thúc đẩy cô ấy phải trải qua nhiều năm luyện tập vào sáng sớm. → Đúng.

D. Cô ấy đã trở thành một vận động viên bơi lội chuyên nghiệp sau nhiều năm tập luyện vào sáng sớm. → Sai nghĩa. Cô ấy quyết tâm trở thành vận động viên bơi lội chuyên nghiệp, chứ chưa thực sự làm nghề đó.

Chọn C.

Câu 216:

It is natural for young people to be critical of their parents at times and to (631) _______ them for most of the misunderstandings between them.

A. thank.

B. blame.

C. commend.

D. ignore.

Xem đáp án

Kiến thức về cụm động từ

blame sb for sth/doing sth: đổ lỗi cho ai về việc gì

Chọn B.

Dịch: Đôi khi, những người trẻ tuổi thường chỉ trích và đổ lỗi cho cha mẹ mình về hầu hết những hiểu lầm giữa họ.

Câu 217:

They have always complained, more or less justly, that their parents are old-fashioned, possessive and dominant; (632) _______ to deal with obstacles;...

A. that they do not trust their children.

B. that it does not trust their children.

C. that does not trust their children.

D. which they do not trust their children.

Xem đáp án

Kiến thức về cụm động từ

blame sb for sth/doing sth: đổ lỗi cho ai về việc gì

Chọn B.

Dịch: Đôi khi, những người trẻ tuổi thường chỉ trích và đổ lỗi cho cha mẹ mình về hầu hết những hiểu lầm giữa họ.

Câu 218:

...that they talk too much about certain problems and that they have no (633) _______ of humor, at least in parent-child relationships.

A. sense.

B. amount.

C. degree.

D. level.

Xem đáp án

Kiến thức về từ vựng

sense of humor: khiếu hài hước

Chọn A.

Dịch: Họ luôn phàn nàn, ít nhiều là đúng, rằng cha mẹ họ cổ hủ, kiểm soát quá mức và độc đoán; rằng họ không tin tưởng con cái mình có thể giải quyết được những trở ngại; rằng họ nói quá nhiều về một vài vấn đề nào đó và rằng họ không có khiếu hài hước, ít nhất là trong mối quan hệ cha mẹ - con cái.

Câu 219:

Then, if it turns out that their music or entertainers or vocabulary or clothes or (634) _______, this gives them additional enjoyment.

A. their parents hairstyles irritate.

B. irritates their parents hairstyles.

C. hairstyles irritate their parents.

D. hairstyles irritating their parents.

Xem đáp án

Kiến thức về cấu trúc câu

Ta thấy sau “that” cần 1 mệnh đề. Cụm “their music or entertainers or vocabulary or clothes or hairstyles” đóng vai trò làm chủ ngữ (số nhiều), nên sau đó cần 1 động từ chia nguyên thể.

Chọn C.

Dịch: Khi đó, nếu gu âm nhạc, nghệ sĩ yêu thích, ngôn ngữ, quần áo hoặc kiểu tóc của họ làm cha mẹ khó chịu, điều này sẽ mang lại cho họ thêm niềm vui.

Câu 220:

If you plan (635) _______ your life, co-operation can be part of that plan.

A. controlled.

B. to be control.

C. to control.

D. controlling.

Xem đáp án

Kiến thức về cấu trúc – từ loại

plan to do sth: lên kế hoạch làm gì

Chọn C.

Dịch: Nếu bạn có kế hoạch làm chủ cuộc sống của mình, sự hợp tác có thể là một phần của kế hoạch đó.

Dịch bài đọc:

Đôi khi, những người trẻ tuổi thường chỉ trích và đổ lỗi cho cha mẹ mình về hầu hết những hiểu lầm giữa họ. Họ luôn phàn nàn, ít nhiều là đúng, rằng cha mẹ họ cổ hủ, kiểm soát quá mức và độc đoán; rằng họ không tin tưởng con cái mình có thể giải quyết được những trở ngại; rằng họ nói quá nhiều về một vài vấn đề nào đó và rằng họ không có khiếu hài hước, ít nhất là trong mối quan hệ cha mẹ - con cái. Tôi nghĩ đúng là cha mẹ thường đánh giá thấp con cái tuổi teen của mình và họ cũng quên mất họ cảm thấy như thế nào khi còn nhỏ.

Những người trẻ tuổi thường làm cha mẹ khó chịu với những lựa chọn về quần áo và kiểu tóc, về nghệ sĩ giải trí và âm nhạc của mình. Họ không hề cố ý làm điều đó. Họ cảm thấy bị tách biệt khỏi thế giới người lớn, nơi họ vẫn chưa được chấp nhận. Vì vậy, họ tạo ra một nền văn hóa và xã hội của riêng mình. Khi đó, nếu gu âm nhạc, nghệ sĩ yêu thích, ngôn ngữ, quần áo hoặc kiểu tóc của họ làm cha mẹ khó chịu, điều này sẽ mang lại cho họ thêm niềm vui. Họ cảm thấy mình vượt trội, ít nhất là ở một khía cạnh nhỏ, và rằng họ là người dẫn đầu về phong cách và thị hiếu.

Nếu bạn có kế hoạch làm chủ cuộc sống của mình, sự hợp tác có thể là một phần của kế hoạch đó. Bạn có thể thuyết phục người khác, đặc biệt là cha mẹ, làm mọi việc theo cách bạn muốn và gây ấn tượng với người khác bằng tinh thần trách nhiệm và chủ động của mình, để họ trao cho bạn quyền làm những gì bạn muốn.

Câu 221:

According to the passage, what are the basic conditions for learning online?

A. A smart phone and a 4-G sim card.

B. A computer and the Internet.

C. A goal and learning efforts.

D. A content and the wish to learn.

Xem đáp án

Kiến thức về đọc hiểu thông tin được nêu trong bài

Dịch: Theo bài văn, các điều kiện cơ bản để học trực tuyến là gì?

A. Một chiếc điện thoại thông minh và một thẻ sim 4G

B. Một chiếc máy tính và mạng Internet

C. Một mục tiêu và nỗ lực học tập

D. Một nội dung và mong muốn học hỏi

Thông tin: Provided you have access to a decent computer and the Internet, the barrier to getting started is probably lower than it ever has been. (Miễn là bạn có một chiếc máy tính tốt và có thể truy cập Internet, việc bắt đầu có lẽ chưa bao giờ dễ dàng đến thế.)

Chọn B.

Câu 222:

What does “both” in paragraph 1 refer to?

A. industry and technology.

B. new skills and ways.

C. time and money.

D. lifelong and online learning.

Xem đáp án

Kiến thức về đại từ quy chiếu

Dịch: Từ “both” trong đoạn 1 đề cập đến điều gì?

A. công nghiệp và công nghệ B. kỹ năng và cách thức mới

C. thời gian và tiền bạc D. học tập suốt đời và học tập trực tuyến

Thông tin: But thankfully, there is a promise for such lifelong learning online - the promise that will save your time and money while helping you earn more of both. (Nhưng may mắn thay, cơ hội học tập suốt đời trực tuyến cung cấp một giải pháp - giải pháp tiết kiệm cả thời gian và tiền bạc đồng thời cho phép bạn gia tăng cả hai.)

Chọn C.

Câu 223:

According to the passage, what is the first step of learning online?

A. Buying a computer and having it checked every two weeks.

B. Landing a new job and building a tangible product.

C. Setting practical goals and checking them regularly.

D. Varying your goals in size as well as complexity.

Xem đáp án

Kiến thức về đọc hiểu thông tin được nêu trong bài

Dịch: Theo bài văn, bước đầu tiên để học trực tuyến là gì?

A. Mua máy tính và kiểm tra hai tuần một lần.

B. Tìm việc mới và tạo ra sản phẩm hữu hình.

C. Đặt mục tiêu thực tế và kiểm tra thường xuyên.

D. Thay đổi mục tiêu về quy mô cũng như độ phức tạp.

Thông tin: First, set achievable goals. When you start learning, it is a good idea to set goals about what you want to learn or what you might do with your newly acquired knowledge. It might be landing that new job, building a tangible product, or impressing your current management. The goals may vary in size and complexity, but do revisit these goals throughout your learning process. Within a couple weeks, ask yourself: “Am I getting closer to my goal?” or “Am I learning the skills necessary to reach my goals?”. If you are not, then you may need to look elsewhere. (Đầu tiên, hãy đặt ra các mục tiêu có thể đạt được. Khi bạn bắt đầu học, bạn nên đặt ra các mục tiêu về những gì bạn muốn học hoặc những gì bạn có thể làm với kiến thức mới có được. Đó có thể là tìm được công việc mới, tạo ra một sản phẩm hữu hình hay gây ấn tượng với ban quản lý hiện tại của bạn. Các mục tiêu có thể khác nhau về quy mô và độ phức tạp, nhưng bạn hãy xem lại các mục tiêu này trong suốt quá trình học tập của mình. Trong vòng một vài tuần, hãy tự hỏi bản thân: “Tôi có đang tiến gần hơn đến mục tiêu của mình không?” hoặc “Tôi có đang học các kỹ năng cần thiết để đạt được mục tiêu của mình không?”. Nếu câu trả lời là không, thì bạn có thể cần tìm một mục tiêu khác.)

Chọn C.

Câu 224:

What is the main topic of the last paragraph?

A. The importance of building good social media habits.

B. How to make online learning a regular part of your daily routine.

C. The value of watching educational YouTube videos.

D. How to balance social media usage with in-person learning.

Xem đáp án

Kiến thức về đọc hiểu ý chính của đoạn văn

Dịch: Ý chính của đoạn văn cuối là gì?

A. Tầm quan trọng của việc xây dựng thói quen sử dụng mạng xã hội tốt.

B. Làm thế nào để biến việc học trực tuyến thành một phần thường xuyên trong thói quen hàng ngày của bạn.

C. Giá trị của việc xem các video giáo dục trên YouTube.

D. Làm thế nào để cân bằng việc sử dụng mạng xã hội với việc học trực tiếp.

Thông tin: Third, make it a habit. Online habits often include scrolling through social media or watching videos on YouTube. If you have the downtime for such activities, then you could spend that downtime learning something. And why not learn something? If you do, then you will have plenty more to talk about on social media anyways. So, make learning your new online habit by making a commitment to learn something new each day. (Thứ ba, hãy biến việc học trở thành thói quen. Các thói quen trực tuyến thường bao gồm lướt mạng xã hội hoặc xem video trên YouTube. Nếu bạn có thời gian rảnh rỗi cho các hoạt động như vậy, thì bạn có thể dành thời gian đó để học một điều mới. Và tại sao lại không chứ? Nếu bạn học, thì dù sao bạn cũng sẽ có nhiều điều để nói hơn trên mạng xã hội. Vì vậy, hãy biến việc học thành thói quen trực tuyến mới của bạn bằng cách cam kết học một cái gì đó mới mỗi ngày.)

Chọn B.

Câu 225:

Which of the following would the author most likely support?

A. Learning new skills is best achieved through formal, in-person education.

B. Setting specific, achievable goals is crucial to the learning process.

C. Learning independently is always more effective than with others.

D. Social media is more important than learning new skills online.

Xem đáp án

Kiến thức về đọc hiểu - suy luận thông tin

Dịch: Tác giả có khả năng ủng hộ ý nào sau đây nhất?

A. Cách tốt nhất để học các kỹ năng mới là thông qua hình thức giáo dục chính thống, trực tiếp.

B. Đặt ra các mục tiêu cụ thể, có thể đạt được là rất quan trọng đối với quá trình học tập.

C. Học một mình luôn hiệu quả hơn học với người khác.

D. Mạng xã hội quan trọng hơn việc học các kỹ năng mới trực tuyến.

Thông tin: First, set achievable goals. When you start learning, it is a good idea to set goals about what you want to learn or what you might do with your newly acquired knowledge. (Đầu tiên, hãy đặt ra các mục tiêu có thể đạt được. Khi bạn bắt đầu học, bạn nên đặt ra các mục tiêu về những gì bạn muốn học hoặc những gì bạn có thể làm với kiến thức mới có được.)

Chọn B.

Dịch bài đọc:

Trong ngành công nghiệp phát triển nhanh như ngày nay, việc học tập rất có thể sẽ liên quan đến việc tìm kiếm các kỹ năng mới theo những cách vượt ra ngoài khuôn khổ. Nhưng may mắn thay, cơ hội học tập suốt đời trực tuyến cung cấp một giải pháp - giải pháp tiết kiệm cả thời gian và tiền bạc đồng thời cho phép bạn gia tăng cả hai.

Miễn là bạn có một chiếc máy tính tốt và có thể truy cập Internet, việc bắt đầu có lẽ chưa bao giờ dễ dàng đến thế. Và khi bạn có những điều trên, vấn đề chỉ còn là tìm nội dung bạn muốn học. Vì vậy, để giúp mọi người có thể muốn tối đa hóa nỗ lực học tập của mình, tôi đã liệt kê một số lời khuyên nhanh dưới đây.

Đầu tiên, hãy đặt ra các mục tiêu có thể đạt được. Khi bạn bắt đầu học, bạn nên đặt ra các mục tiêu về những gì bạn muốn học hoặc những gì bạn có thể làm với kiến thức mới có được. Đó có thể là tìm được công việc mới, tạo ra một sản phẩm hữu hình hay gây ấn tượng với ban quản lý hiện tại của bạn. Các mục tiêu có thể khác nhau về quy mô và độ phức tạp, nhưng bạn hãy xem lại các mục tiêu này trong suốt quá trình học tập của mình. Trong vòng một vài tuần, hãy tự hỏi bản thân: “Tôi có đang tiến gần hơn đến mục tiêu của mình không?” hoặc “Tôi có đang học các kỹ năng cần thiết để đạt được mục tiêu của mình không?”. Nếu câu trả lời là không, thì bạn có thể cần tìm một mục tiêu khác.

Thứ hai, hãy học cùng người khác. Tự học bất cứ điều gì cũng có xu hướng trở nên nản lòng. Hãy thử lập nhóm với bạn bè hoặc đồng nghiệp. Họ thường có thể là nguồn lực tốt nhất giúp bạn duy trì động lực trong khi học.

Thứ ba, hãy biến việc học trở thành thói quen. Các thói quen trực tuyến thường bao gồm lướt mạng xã hội hoặc xem video trên YouTube. Nếu bạn có thời gian rảnh rỗi cho các hoạt động như vậy, thì bạn có thể dành thời gian đó để học một điều mới. Và tại sao lại không chứ? Nếu bạn học, thì dù sao bạn cũng sẽ có nhiều điều để nói hơn trên mạng xã hội. Vì vậy, hãy biến việc học thành thói quen trực tuyến mới của bạn bằng cách cam kết học một cái gì đó mới mỗi ngày.

Câu 226:

Which of the following best paraphrases this sentence: “Norwich is not a city of luxurious hotels, but it has a good selection of reasonably priced places to stay in, both in the city centre and further out.”?

A. Norwich has a variety of high-end hotels, especially in the city center.

B. Although Norwich lacks luxury hotels, it offers affordable accommodations in various locations.

C. Norwich is known for its expensive hotels in the city center and surrounding areas.

D. Norwich has very few places to stay, and they are mostly expensive.

Xem đáp án

Kiến thức về dạng Paraphrase của một câu

Dịch: Câu nào dưới đây diễn giải đúng nhất câu sau: “Norwich is not a city of luxurious hotels, but it has a good selection of reasonably priced places to stay in, both in the city centre and further out.”

A. Norwich có nhiều khách sạn cao cấp, đặc biệt là ở trung tâm thành phố.

B. Mặc dù Norwich không có khách sạn sang trọng, nhưng nơi đây có chỗ ở giá cả phải chăng ở nhiều địa điểm khác nhau.

C. Norwich nổi tiếng với những khách sạn đắt đỏ ở trung tâm thành phố và các khu vực xung quanh.

D. Norwich có rất ít nơi để ở và hầu hết đều đắt đỏ.

Thông tin: Norwich is not a city of luxurious hotels, but it has a good selection of reasonably priced places to stay in, both in the city centre and further out. (Norwich không phải là thành phố của những khách sạn sang trọng, nhưng nơi đây có nhiều lựa chọn về nơi lưu trú với giá cả phải chăng, cả ở trung tâm và ngoài trung tâm thành phố.)

Chọn B.

Câu 227:

What does “it” in paragraph 2 refer to?

A. the Beeches Hotel.

B. the city centre.

C. selection.

D. Norwich.

Xem đáp án

Kiến thức về đại từ quy chiếu

Dịch: Từ “it” ở đoạn 2 ám chỉ điều gì?

A. khách sạn Beeches B. trung tâm thành phố

C. lựa chọn D. Norwich

Thông tin: Norwich is not a city of luxurious hotels, but it has a good selection of reasonably priced places to stay in, both in the city centre and further out. (Norwich không phải là thành phố của những khách sạn sang trọng, nhưng nơi đây có nhiều lựa chọn về nơi lưu trú với giá cả phải chăng, cả ở trung tâm và ngoài trung tâm thành phố.)

Chọn D.

Câu 228:

What is “cruising” in paragraph 4 closest in meaning to?

A. moving on land.

B. travelling by boat.

C. surfing.

D. swimming.

Xem đáp án

Kiến thức về từ đồng nghĩa

Dịch: Từ “cruising” ở đoạn 4 có nghĩa gần nhất với từ nào?

A. di chuyển trên đất liền B. di chuyển bằng thuyền

C. lướt sóng D. bơi lội

Thông tin: Finally, if you fancy a complete break from the stresses of everyday life, you could hire a boat and spend a few days cruising along the river of the famous Norfolk Broads National Park. (Cuối cùng, nếu bạn muốn thoát khỏi những căng thẳng của cuộc sống thường ngày, bạn có thể thuê một chiếc thuyền và dành vài ngày du ngoạn dọc theo con sông ở Công viên Quốc gia Norfolk Broads nổi tiếng.)

Chọn B.

Câu 229:

What is the last paragraph mainly about?

A. The various arts and cultural events held in Norwich.

B. The historical landmarks and architecture of Norwich.

C. The opportunity to relax by hiring a boat and exploring the Norfolk Broads National Park.

D. The different accommodations available in Norwich.

Xem đáp án

Kiến thức về đọc hiểu ý chính của đoạn văn

Dịch: Đoạn cuối chủ yếu nói về điều gì?

A. Các sự kiện nghệ thuật và văn hóa khác nhau được tổ chức tại Norwich.

B. Các địa danh lịch sử và kiến trúc của Norwich.

C. Cơ hội thư giãn bằng cách thuê thuyền và khám phá Công viên quốc gia Norfolk Broads.

D. Các chỗ ở khác nhau có sẵn tại Norwich.

Thông tin: Finally, if you fancy a complete break from the stresses of everyday life, you could hire a boat and spend a few days cruising along the river of the famous Norfolk Broads National Park. In our environmentally friendly age, the emphasis has moved forwards the quiet enjoyment of nature and wildlife. You can hire a boat, big or small, for an hour or two or even up to a week or two. This makes a perfect day out or holiday for people of all ages. (Cuối cùng, nếu bạn muốn thoát khỏi những căng thẳng của cuộc sống thường ngày, bạn có thể thuê một chiếc thuyền và dành vài ngày du ngoạn dọc theo con sông ở Công viên Quốc gia Norfolk Broads nổi tiếng. Trong thời đại thân thiện với môi trường, chúng ta thiên về việc tận hưởng sự yên tĩnh của thiên nhiên và động vật hoang dã hơn. Bạn có thể thuê một chiếc thuyền, lớn hoặc nhỏ, trong một hoặc hai giờ hoặc thậm chí một hoặc hai tuần. Điều này tạo nên một ngày đi chơi hoặc kỳ nghỉ hoàn hảo cho mọi người ở mọi lứa tuổi.)

Chọn C.

Câu 230:

Which of the following does the author probably support?

A. Norwich is a city with various attractions and affordable accommodation suitable for different interests and budgets.

B. The Sainsbury Centre for Visual Arts offers only a limited selection of snacks and drinks.

C. Norwich has more luxurious hotels than other cities in England.

D. The annual international arts festival in Norwich is held throughout the entire year.

Xem đáp án

Kiến thức về đọc hiểu - suy luận thông tin

Dịch: Tác giả có thể ủng hộ ý nào sau đây?

A. Norwich là một thành phố có nhiều điểm tham quan và chỗ ở giá cả phải chăng phù hợp với nhiều sở thích và ngân sách khác nhau.

B. Trung tâm Nghệ thuật Thị giác Sainsbury chỉ cung cấp một vài loại đồ ăn nhẹ và đồ uống.

C. Norwich có nhiều khách sạn sang trọng hơn các thành phố khác ở Anh.

D. Lễ hội nghệ thuật quốc tế thường niên tại Norwich được tổ chức trong suốt cả năm.

Thông tin: Dựa vào thông tin toàn bài.

Chọn A.

Dịch bài đọc:

Norwich là thủ đô của East Anglia, một khu vực ở bờ biển phía đông nước Anh, nơi nổi tiếng với vẻ đẹp tự nhiên và kiến trúc ấn tượng. Norwich là một thành phố tuyệt vời để khám phá và được du khách ghé thăm quanh năm.

Norwich không phải là thành phố của những khách sạn sang trọng, nhưng nơi đây có nhiều lựa chọn về nơi lưu trú với giá cả phải chăng, cả ở trung tâm và ngoài trung tâm thành phố. Ví dụ, khách sạn Beeches, bên cạnh nhà thờ, có một khu vườn Victoria tuyệt đẹp. Chỗ nghỉ thoải mái có giá 65 bảng Anh cho hai đêm nghỉ kèm bữa sáng cho một người. Norwich nổi tiếng với nhà thờ tráng lệ. Nhà thờ có chương trình âm nhạc và sự kiện mùa hè mở cửa cho tất cả mọi người. Sự kiện, “Lửa từ thiên đường”, là một buổi biểu diễn kịch và âm nhạc với pháo hoa, biểu diễn ánh sáng laser và lễ hội hóa trang với người dân địa phương mặc trang phục đầy màu sắc.

Norwich cũng là nơi có Trung tâm Nghệ thuật Thị giác Sainsbury, một bộ sưu tập nghệ thuật quốc tế đẳng cấp thế giới trong một tòa nhà tại Đại học East Anglia. Nơi này rất đáng để ghé thăm và có một căng tin xinh xắn với nhiều lựa chọn đồ ăn nhẹ nóng và lạnh tuyệt vời. Nơi đây cũng chuyên về đồ ăn chay. Ngoài ra, thành phố còn có một nhà hát chuyên nghiệp mới, tên là Playhouse, trên sông Wensum. Lễ hội nghệ thuật quốc tế thường niên của thành phố diễn ra từ ngày 10 đến ngày 20 tháng 10.

Cuối cùng, nếu bạn muốn thoát khỏi những căng thẳng của cuộc sống thường ngày, bạn có thể thuê một chiếc thuyền và dành vài ngày du ngoạn dọc theo con sông ở Công viên Quốc gia Norfolk Broads nổi tiếng. Trong thời đại thân thiện với môi trường, chúng ta thiên về việc tận hưởng sự yên tĩnh của thiên nhiên và động vật hoang dã hơn. Bạn có thể thuê một chiếc thuyền, lớn hoặc nhỏ, trong một hoặc hai giờ hoặc thậm chí một hoặc hai tuần. Điều này tạo nên một ngày đi chơi hoặc kỳ nghỉ hoàn hảo cho mọi người ở mọi lứa tuổi.

Câu 231:

Logical thinking and problem solving: Choose A, B, C, or D to answer each question.

The school project is due next week, and you realize you need an interview with someone who is currently out of town. You speak with your teacher about this issue. How should you respond when the teacher asks about your plan to handle the missing interview?

A. I’ll find a new topic for the project since the interviewee is away.

B. I’ll finish the project without the interview, though it may not be as strong.

C. It’s not my fault they’re gone. Can I get an extension on the deadline, please?.

D. Can I conduct the interview over a video call or get their responses via email?.

Xem đáp án

Kiến thức xử lý tình huống giao tiếp

Dự án của trường sẽ đến hạn vào tuần tới và bạn nhận ra bạn cần phỏng vấn một người hiện đang không ở trong thành phố. Bạn nói chuyện với giáo viên về vấn đề này. Bạn nên trả lời thế nào khi giáo viên hỏi về kế hoạch xử lý cuộc phỏng vấn bị thiếu?

A. Em sẽ tìm một chủ đề mới cho dự án vì người cần phỏng vấn đã đi vắng.

→ Có sự linh hoạt tuy nhiên phương án không khả thi vì deadline đã là tuần sau.

B. Em sẽ bỏ đi phần phỏng vấn và hoàn thành dự án, dù có thể sẽ không hay bằng.

→ Bị động chấp nhận tình huống, chấp nhận kết quả có thể kém hơn.

C. Người ta đi mất không phải lỗi của em. Em có thể xin gia hạn thời gian không ạ?

→ Đổ lỗi cho hoàn cảnh, không nhận ra lỗi do mình chưa suy tính chu toàn.

D. Em có thể phỏng vấn qua video hoặc nhận câu trả lời của họ qua email không ạ?

→ Chủ động đưa ra phương án thay thế, thể hiện kỹ năng giải quyết vấn đề.

Chọn D.

Câu 232:

Jordan is asking Aria, his coworker, a complex question at work. What would be the best response for Aria in this situation?

Jordan: Can you explain how this new trend will impact our upcoming project?

Aria: _____________

A. I need to do some research before I can give you my thoughts.

B. I understand where you’re coming from. Give me the details.

C. My apologies, I have already committed to something else.

D. Now it’s way too early to tell how it will influence the project.

Xem đáp án

Kiến thức xử lý tình huống giao tiếp

Ở chỗ làm, Jordan đang hỏi Aria, đồng nghiệp của anh, một câu hỏi phức tạp. Câu trả lời tốt nhất cho Aria trong tình huống này là gì?

Jordan: Bạn có thể giải thích xu hướng mới này sẽ tác động như thế nào đến dự án sắp tới của chúng ta không?

Aria: _____________

A. Tôi cần nghiên cứu trước khi có thể cho bạn biết suy nghĩ của tôi.

→ Thừa nhận vấn đề là phức tạp và cần nghiên cứu trước khi trả lời một cách đầy đủ, thể hiện có trách nhiệm và chuyên nghiệp.

B. Tôi hiểu điều bạn đang muốn nói. Cho tôi biết thêm chi tiết đi.

→ Trả lời không đúng trọng tâm.

C. Tôi xin lỗi, nhưng mà tôi đang bận việc khác rồi.

→ Lịch sự từ chối nhưng không có ý muốn giúp đỡ thêm.

D. Bây giờ còn quá sớm để biết được nó sẽ ảnh hưởng đến dự án như thế nào.

→ Nhanh chóng đưa ra nhận định, có thể gây hiểu nhầm là đang xem nhẹ vấn đề.

Chọn A.

Câu 233:

Following are statements about the Gaza war. Which statement is most likely an opinion?

A. People in Gaza are facing desperate living conditions.

B. Some 1.9 million Palestinians have become refugees.

C. Israel and Hamas won’t be able to have a peace settlement.

D. Palestine started the war by launching a surprise attack on Israel.

Xem đáp án

Kiến thức phân biệt sự thật và ý kiến

Dưới đây là bốn câu nói về cuộc chiến ở Gaza. Câu nào nhiều khả năng là ý kiến?

A. Người dân ở Gaza đang phải đối mặt với điều kiện sống cùng cực.

→ Trường hợp này có những bằng chứng có thể chứng minh nên là một sự thật.

B. Khoảng 1,9 triệu người Palestine đã trở thành người tị nạn.

→ Có số liệu thống kê cụ thể, có thể xác minh đúng sai qua các báo cáo và dữ liệu.

C. Israel và Hamas sẽ không thể có được một giải pháp hòa bình.

→ Một dự báo tương lai không thể xác minh được ở hiện tại nên đây là một ý kiến chủ quan dựa trên đánh giá cá nhân về tình hình cuộc chiến.

D. Palestine khai chiến bằng cách phát động một cuộc tấn công bất ngờ vào Israel.

→ Một sự kiện trong quá khứ đã xảy ra nên chắc chắn là sự thật.

Chọn C.

Câu 234:

You’ve noticed that every time you leave your car parked in a shaded area, it takes longer to defrost the windshield in the morning compared to when it’s parked in direct sunlight. What is the likely cause?

A. The shaded area causes more moisture to accumulate on the windshield overnight.

B. The car’s defrosting system is less effective when the car is parked in the shade.

C. The windshield in the shaded area gets colder and requires more time to defrost.

D. The shaded area makes the car’s windshield dirtier, affecting the defrosting process.

Xem đáp án

Kiến thức về tư duy logic

Bạn nhận thấy là mỗi lần để xe ở nơi râm mát, sẽ mất nhiều thời gian để làm tan đá kính chắn gió vào sáng hôm sau hơn so với khi để xe dưới ánh nắng trực tiếp. Nguyên nhân có thể là gì?

A. Khu vực râm mát khiến hơi ẩm tích tụ trên kính chắn gió qua đêm nhiều hơn.

B. Hệ thống rã đông của xe kém hiệu quả hơn khi đỗ xe ở nơi râm mát.

C. Kính chắn gió ở nơi râm mát trở nên lạnh hơn và cần nhiều thời gian hơn để rã đông.

D. Khu vực râm mát khiến kính chắn gió của xe bẩn hơn, ảnh hưởng đến quá trình rã đông.

Chọn C.

Câu 235:

Which of the following situations best exemplifies “resourceful” where someone effectively uses available resources to solve a problem?

A. Josh encounters a problem with a project, so he spends extra time searching for solutions online and consulting various sources to find the best approach.

B. Josh receives a broken piece of equipment and decides to fix it using tools and materials available at hand, even though it’s not the ideal solution.

C. Josh is given a tight deadline and prioritizes tasks to ensure everything is completed on time, making efficient use of time and resources.

D. Josh discovers a new technique in a workshop and applies it to improve work processes, making use of newly acquired skills to enhance efficiency.

Xem đáp án

Kiến thức về nghĩa của từ, suy luận

Tình huống nào dưới đây minh họa rõ nhất cho từ “resourceful” (tháo vát, có tài xoay sở) khi một người biết cách sử dụng hiệu quả các nguồn lực sẵn có để giải quyết vấn đề?

A. Josh gặp phải vấn đề với một dự án, vì vậy anh dành thời gian tìm kiếm các giải pháp trên mạng và tham khảo nhiều nguồn khác nhau để tìm ra cách giải quyết tốt nhất.

→ Josh là một người kỹ lưỡng, chủ động tìm kiếm các nguồn lực mới.

B. Josh nhận được một thiết bị đã hỏng và quyết định sửa lại nó bằng các công cụ và vật liệu có sẵn, cho dù đó không phải là giải pháp lý tưởng.

→ Josh tìm cách tận dụng sáng tạo, xoay sở với các nguồn lực sẵn có.

C. Josh được giao một deadline gấp nên anh lập thứ tự ưu tiên các nhiệm vụ để đảm bảo mọi việc được hoàn thành đúng hạn, sử dụng hiệu quả thời gian và nguồn lực.

→ Josh có khả năng quản lý thời gian tốt.

D. Josh khám phá ra một kỹ thuật mới khi tham dự một workshop và áp dụng nó để cải thiện quy trình làm việc. Anh sử dụng các kỹ năng mới học được để nâng cao hiệu quả.

→ Josh chủ động, có khả năng học hỏi và áp dụng điều học được vào thực tế.

Chọn B.