Viết bài văn nghị luận về hiện tượng học sinh mê trò chơi điện tử mà lơ là việc học.
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Hiện tượng HS mê trò chơi điện tử mà lơ là việc học.
c. Triển khai nội dung bài viết thành các đoạn văn
Học sinh triển khai các luận điểm, trình bày lí lẽ rõ ràng, chặt chẽ và dẫn chứng thuyết phục.
* Mở bài: Nêu được hiện tượng học sinh mê trò chơi điện tử mà lơ là việc học.
* Thân bài:
Lần lượt đưa ra những suy nghĩ, đánh giá của bản thân về hiện tượng
- Định nghĩa “trò chơi điện tử”, hiện tượng và biểu hiện của việc học sinh mê trò chơi điện tử mà lơ là việc học tập.
- Nguyên nhân học sinh mê trò chơi điện tử. (dẫn chứng)
- Tác hại của hiện tượng mê trò chơi điện tử. (dẫn chứng)
- Đề ra những giải pháp khắc phục hiện tượng. Liên hệ bản thân.
* Kết bài: Khái quát vấn đề nghị luận.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo
Thể hiện nhìn nhận, đánh giá của bản thân về vấn đề nghị luận.
Viết đoạn văn diễn dịch (5 – 7 câu) nêu cảm nghĩ của em nét đẹp văn hóa làng quê Việt Nam qua hai câu thơ:
“Trên đường cát mịn, một đôi cô,
Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.”
Cảm xúc của tác giả trong câu thơ: “Lá nõn, nhành non ai tráng bạc?” là:
Ý nghĩa của hình ảnh đôi mắt người thiếu nữ trong câu “Ngước mắt nhìn giời, đôi mắt trong”.
Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu “Lúa thì con gái mượt như nhung”.
Chọn câu đúng nhất về tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ:
“Lúa thì con gái mượt như nhung”.