Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên
A. luôn mong sự giúp đỡ từ người khác.
B. dễ dàng từ bỏ khi gặp một vấn đề khó.
C. bỏ bê công việc học để chơi game.
D. tích cực học hỏi qua những người xung quanh.
Giải bởi Vietjack
Đáp án đúng là: D
Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên tích cực học hỏi qua những người xung quanh.
Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh không nên
Biểu hiện của học tập tự giác, tích cực: có mục tiêu học tập rõ ràng; chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đã đặt ra hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai
Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của tự giác, tích cực trong học tập?
Phương án nào dưới đây không phải là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
Biểu hiện của ai dưới đây thể hiện tự giác, tích cực trong học tập?
Ngoài việc hoàn thành những bài tập cô giáo giao trên lớp, khi về nhà V thường dành thêm thời gian mỗi tối để ôn lại bài và tìm những bài khó trên mạng để ôn luyện thêm. Việc làm đó thể hiện V là người
Là một học sinh, chúng ta cần có biểu hiện nào sau đây để rèn luyện tính tự giác, tích cực?
Biểu hiện của ai dưới đây thể hiện trái với tự giác, tích cực trong học tập?
Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Khi bài tập về nhà có một bài toán khó, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây cho phù hợp?
Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Bạn P đến rủ T đi chơi trong khi ngày hôm sau có giờ kiểm tra Toán. Nếu em là T, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
