Phần 2: Viết (4 điểm)
Em hãy viết đoạn văn ngắn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ “Mùa xuân nhỏ nhỏ” của Thanh Hải.
Phần 2: Viết (4 điểm)
Câu |
Đáp án |
Điểm |
|
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn. |
0,25 điểm
0,25 điểm
2,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm |
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải. |
||
c. Triển khai vấn đề: HS triển khai sự việc theo trình tự hợp lí, cần vận dụng tốt phương thức biểu đạt biểu cảm. - Câu chủ đề: giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ bằng một câu. - Chia sẻ cảm xúc của em về bài thơ + Cảm xúc trước mùa xuân của thiên nhiên + Cảm xúc trước mùa xuân của đất nước + Mong ước được cống hiến của nhân vật trữ tình - Đánh giá về bài thơ. |
||
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. |
||
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo. |
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là phương thức nào?
Các từ ngữ “anh Hai”, “ráng”, “má”, “cưng”, “biểu” là những từ ngữ địa phương thuộc miền nào?
Câu nói của người anh “Nhưng kem còn dính tay nè. Cho em ba ngón, anh chỉ liếm hai ngón thôi!” chứng tỏ điều gì? Tìm câu tục ngữ, ca dao có cùng ý nghĩa.
Những biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn văn sau “Hai đứa trẻ đang bới móc đống rác gần đó, thấy chiếc bánh nằm chỏng chơ xô đến nhặt. Mắt hai đứa sáng rực lên, dán chặt vào chiếc bánh thơm ngon.”?
Qua văn bản, em hiểu tác giả muốn gửi gắm thông điệp nào? Từ đó, hãy liên hệ bản thân và nêu ra hai hành động thiết thực mà em có thể vận dụng trong cuộc sống hàng ngày.