Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
A. Hãy yêu thương chú chó bị tật ở chân.
B. Hãy đối xử bình đẳng với người khuyết tật.
C. Hãy nhận nuôi những chú chó khuyết tật.
Giải bởi Vietjack
D. Hãy chia sẻ và đồng cảm với người khuyết tật.
Đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ mục đích hoặc nguyên nhân và gạch chân dưới trạng ngữ đó:
Dùng dấu “/” để ngăn cách hai thành phần chính trong các câu sau và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ:
a. Chim gáy tha thẩn, nhặt nhạnh cặm cụi sau người mót lúa.
b. Con chim gáy hiền lành, béo núc.
c. Những người lính và viên tướng đứng sững lại, nhìn chú lính nhỏ
Nghe – viết
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
(Trích)
Buổi học cuối cùng, mai cô giáo đã xa
Cả lớp em bỗng trang nghiêm hơn trước
Ai cũng cố ngoan hơn mà không bù đắp được
Những phút giây lười, nghịch để cô buồn.
Nguyễn Thị Mai
Tập làm văn
Em hãy viết một bức thư thăm hỏi khi nghe tin quê bạn gặp bão lũ.
Gạch chân vào trạng ngữ của câu văn sau và cho biết trạng ngữ đó bổ thông tin gì cho câu:
Sớm sớm, từng đàn chim gáy sà xuống những thửa ruộng vừa gặt quang.
Tìm câu chủ đề trong đoạn văn dưới đây và cho biết vị trí của câu chủ đề đó:
Yết Kiêu là một người có tài bơi lặn. Nghe tin quân Nguyên xâm lược đất Việt, ông xin nhà vua cho ra trận chỉ với vũ khí là búa và dùi sắt để giết giặc. Một lần, khi đục thuyền giặc, ông bị chúng bắt. Ông nhanh trí vờ dẫn địch đi bắt người đục thuyền, rồi nhân lúc chúng sơ ý, ông nhảy xuống biển sâu trốn thoát.
