Để kiểm tra và tra cứu điểm thứ n của một học sinh trong mảng một chiều, chương trình nên làm gì?
A. Dùng hàm marks[n] để truy cập điểm.
Giải bởi Vietjack
Đáp án: B
Giải thích: Cần kiểm tra n có hợp lệ hay không (nằm trong khoảng chỉ số của danh sách) trước khi truy cập phần tử
Để tìm tên học sinh có điểm trung bình cao nhất, chương trình thực hiện hành động nào?
Để tra cứu điểm kiểm tra cụ thể của một học sinh dựa trên số thứ tự, chương trình cần thao tác gì?
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ lựa chọn một phương án.
Trong nhiệm vụ 1, làm thế nào để người dùng nhập điểm kiểm tra vào chương trình?
Cách nào là đúng để tính tổng các điểm trong danh sách marks trong nhiệm vụ 1?
Trong nhiệm vụ 1, để tìm điểm thấp nhất và cao nhất, chương trình sử dụng phương pháp nào?
Trong nhiệm vụ 2, để lưu trữ điểm kiểm tra của tất cả học sinh trong lớp, chương trình sử dụng cấu trúc dữ liệu nào?
Để tra cứu điểm kiểm tra cụ thể của một học sinh dựa trên số thứ tự, chương trình cần thao tác gì?
Trong nhiệm vụ 2, làm thế nào để tính điểm trung bình kiểm tra của từng học sinh?
Chương trình sẽ làm gì nếu phát hiện n vượt quá số lượng đầu điểm trong mảng một chiều?
