- Yếu tố “phụ” trong các từ “phụ tử”, “phụ mẫu”, “phụ thân” có nghĩa là “cha”.

- Yếu tố “phụ” trong từ “phụ thuộc” có nghĩa là bám, dính, dựa vào người/vật nào đó.

Chọn B

Từ dùng sai trong câu trên là từ “linh động”. “Linh động” có nghĩa là xử lý vấn đề một cách mềm dẻo, phù hợp với tình thế, không cứng nhắc theo một công thức cố định. Từ “linh động” không thể dùng để miêu tả không khí lớp học.

Ta có thể thay từ “linh động” thành “sinh động”: Giờ học hôm nay các em đã rất tích cực phát biểu bài, không khí lớp học rất sinh động.

Chọn C

Phong trào thơ Mới với sự nở rộ của cái tôi cá nhân đã đem đến cho thơ ca Việt Nam những phong cách thơ, hoàn thiện diện mạo thơ ca dân tộc. Các nhà thơ được nhắc tới trong các phương án đều đã được học/đọc thêm trong chương trình Sách giáo khoa Ngữ văn 11, tập 2. Mỗi nhà thơ có một phong cách riêng:

- Huy Cận: hồn thơ ảo não, lối thơ hàm súc, giàu chất suy tưởng triết lí.

- Xuân Diệu: “nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ Mới”, đem đến cho thơ ca đương thời một sức sống mới của một trái tim khát khao sống, khát khao yêu đương và giao cảm với đời, một nguồn cảm xúc mới, thể hiện quan niệm sống mới mẻ với một giọng thơ sôi nổi, đắm say, yêu đời tha thiết cùng những cách tân nghệ thuật đầy sáng tạo.

- Hàn Mặc Tử: hiện tượng thơ kì lạ vào bậc nhất của phong trào thơ Mới, đưa vào thơ những sáng tạo độc đáo, những hình tượng ngôn từ đầy ấn tượng, gợi cảm giác liên tưởng và suy tưởng phong phú.

- Nguyễn Bính: nhà thơ của chân quê, hồn quê, lối thơ giản dị, gần gũi với đời sống thôn quê ruộng đồng.

Chọn B

Đây là câu tục ngữ đúc kết quy luật của cuộc sống: vì giàu có nên đen trắng cũng thay đổi được, sai quấy cũng ra phải được. Từ còn thiếu phải hợp với văn cảnh và hiệp vần:

- Câu tục ngữ gồm 2 vế đối nhau, do đó, từ còn thiếu ở vế 2 phải đối với từ “mạnh” ở vế 1 (loại phương án B, C).

- Về hiệp vần: từ còn thiếu phải hiệp vần với từ “gạo” (loại phương án A).

Như vậy, “bạo” là từ còn thiếu trong tục ngữ đã cho.

Chọn D

Học sinh phân biệt được các kiểu câu phân loại theo mục đích giao tiếp:

- Câu trần thuật: miêu tả, kể lại, cho ý kiến về một sự vật, sự việc, hiện tượng (thường kết thúc bằng dấu chấm (.)).

- Câu nghi vấn: dùng để hỏi (thường kết thúc bằng dấu hỏi (?)).

- Câu cầu khiến: dùng để nhờ, yêu cầu người khác làm một việc gì đó (thường kết thúc bằng dấu chấm cảm (!))

- Câu cảm thán: dùng để bày tỏ cảm xúc (thường kết thúc bằng dấu chấm cảm (!)).

Câu văn trên thuật lại nội dung câu hỏi của “chị ấy”. Do đó, nó là câu trần thuật.

Chọn A

Từ còn thiếu phải phù hợp nhất với nội dung của đoạn thơ, góp phần tạo ra hiệu quả tối đa về cảm nhận. Các từ trong các phương án đều phù hợp, nhưng từ phù hợp nhất là “chói”: diễn tả ánh sáng mặt trời với cường độ mạnh, có tác động mạnh mẽ đến nhân vật trữ tình, làm thay đổi nhận thức, nhận ra chân lí.

Chọn B

- Từ đúng chính tả là từ “dã tâm” chỉ người có suy nghĩ độc ác, không từ thủ đoạn để đạt được điều mình mong muốn.

- Từ “xào huyệt”, “xung túc” sai phụ âm đầu, viết đúng là “sào huyệt”, “sung túc”: “sào huyệt” nghĩa là nơi tụ tập, ẩn náu của một người/nhóm người nguy hiểm, sung túc” nghĩa là giàu có, đầy đủ về mọi mặt.

- Từ “đúng đắng” sai phụ âm cuối, viết đúng là “đúng đắn”: phù hợp với thực tế, quy luật, với lẽ phải và đạo lý.

Chọn C

- Các phương án A, B là các lỗi ngữ pháp về thiếu thành phần câu. Học sinh dùng cách xác định các thành phần chính của câu để kiểm tra câu văn có mắc lỗi ngữ pháp hay không.

- Câu sai logic là câu mắc lỗi về ngữ nghĩa, câu vô nghĩa hoặc có nghĩa không hợp lí.

- Câu sai quy chiếu là dạng câu có cấu trúc buộc người đọc hiểu một vật/người này trong khi người viết muốn chỉ một vật/người khác.

Câu văn đã cho là câu ghép có đầy đủ các cụm chủ - vị. Cụm 1: Chủ: Chiến sĩ nam, vị: phải cắt tóc ngắn; cụm 2: Chủ: Chiến sĩ nữ, vị: phải cột tóc cao, râu phải cạo nhẵn.

Đây là một câu văn sai logic vì “chiến sĩ nữ” không có râu, do đó vế “râu phải cạo nhẵn” làm vị ngữ cho chủ ngữ “chiến sĩ nữ” là không phù hợp về logic ngữ nghĩa.

(Sửa: Chiến sĩ nam phải cắt tóc ngắn, râu phải cạo nhẵn, chiến sĩ nữ phải cột tóc lên cao.)

Chọn C

Điểm đặc biệt nhất của đoạn thơ, cũng là của bài thơ này là sử dụng toàn thanh bằng (thanh huyền, thanh ngang).

Chọn A

Hai từ đúng chính tả cần tìm là “man mác” và “buồn bã”. “Man mác” gợi tả cảm xúc tâm trạng bâng khuâng đượm buồn. Từ đúng “buồn bã” dùng để chỉ tâm trạng âu sầu, nặng nề.

Chọn B

Học sinh cần nắm vững đặc điểm của các phép liên kết hình thức:

- Phép lặp từ ngữ: Lặp lại ở câu đứng sau từ ngữ đã có ở câu trước.

- Phép liên tưởng: Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ cùng trường liên tưởng với từ ngữ đã có ở câu trước.

- Phép thế: Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ có tác dụng thay thế từ ngữ đã có ở câu trước.

- Phép nối: Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ biểu thị quan hệ với câu trước.

Phép liên kết được sử dụng ở đây là phép thế và phép liên tưởng: “nó” thế cho “Mối tình đầu”; trường liên tưởng: “tiếng chuông” – “âm vang”.

Chọn D

Tập truyện ngắn của Nguyễn Tuân được Vũ Ngọc Phan đánh giá là “gần đạt tới sự toàn thiện toàn mỹ” là tập truyện ngắn “Vang bóng một thời”. Tập truyện đã làm sống lại cả một thời vang bóng đã qua với những nghệ thuật cổ thanh cao, những nếp sống, sinh hoạt xã hội nho phong của một nền văn minh xưa cũ. Nó cũng là niềm nuối tiếc của một tâm hồn hoài cổ trước những cái hay, cái đẹp, những nghệ thuật cầu kỳ của một thời đại đã qua này chỉ còn vang bóng. Những phương án còn lại của các tác giả khác nhau: phương án A: “Nắng trong vườn” là tập truyện ngắn của Thạch Lam, phương án B “Đôi lứa xứng đội” là tên toà soạn báo đặt cho tác phẩm “Cái lò gạch cũ” (sau này là “Chí Phèo”) của Nam Cao, “Chiếc lư đồng mắt cua” là tác phẩm của Nguyễn Tuân viết về đời sống truỵ lạc.

Chọn C

Từ ghép là từ gồm hai tiếng trở lên, các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa. Từ ghép đẳng lập có các tiếng bình đẳng nhau về mặt ngữ pháp, không phân tiếng chính, tiếng phụ. Nghĩa của từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa. Nghĩa của nó khái quát hơn nghĩa của các tiếng tạo nên nó. Từ ghép chính phụ gồm một tiếng chính và một tiếng phụ, tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính.

Từ láy là dạng đặc biệt của từ phức, được cấu tạo từ 2 tiếng, trong đó phần nguyên âm hoặc phụ âm được lấy giống nhau hoặc chỉ một phần nguyên âm và phụ âm láy như nhau. Khác với từ ghép – các tiếng cấu thành đều có nghĩa, từ láy có thể chỉ có một tiếng có nghĩa, có thể không tiếng nào có nghĩa khi đứng riêng một mình.

Học sinh có thể xác định nhóm từ ghép bằng phương pháp loại suy, nhóm từ nào có từ láy thì sẽ bỏ qua phương án đó. Phương án B có các từ “ầm ĩ, “mập mờ” là từ láy; phương án C có “lang thang”, “ngoan ngoãn” là từ láy; phương án D: “xui xẻo”, “lè tè” là từ láy.

Chọn A

Học sinh cần dựa trên số chữ của các câu thơ trong đoạn thơ để xác định cho đúng. Đoạn thơ có các câu thơ với số chữ không giống nhau. Như vậy, đoạn thơ được viết theo thể thơ tự do.

Chọn D

- Câu II là câu sai vì thiếu thành phần vị ngữ, cụm từ “đất nước của những con người anh hùng, những danh lam thắng cảnh, những điệu hát câu hò thắm đượm tình quê” là thành phần phụ chú cho chủ ngữ “Việt Nam”. (Sửa: Việt Nam là đất nước của những con người anh hùng, những danh lam thắng cảnh, những điệu hát câu hò thắm đượm tình quê.)

- Câu IV là câu sai về phong cách ngôn ngữ. Câu trên có thể thuộc văn bản báo chí hoặc văn bản hành chính. Từ “hoàng hôn” không phù hợp với các phong cách ngôn ngữ trên. (Sửa: Ngày 5 tháng 9 năm 2020 lúc 17h00, tại km 753 Quốc lộ 1A đã xảy ra vụ tai nạn giao thông giữa xe gắn máy và xe tải.)

- Hai câu còn lại là cậu đúng.

Chọn C

Đoạn văn trên hấp dẫn bởi tính truyền cảm của nó. Đoạn văn thể hiện những cảm xúc tinh tế sâu lắng về mùa thu bình yên của làng quê với cây lúa, đàn trâu, bướm vàng bướm trắng... Văn phong mượt mà, gợi cảm, sử dụng nhiều biện pháp tu từ... Phong cách ngôn ngữ của văn bản trên là nghệ thuật.

Chọn C

Câu văn thể hiện sự biết ơn đối với cây lúa đã cung cấp lương thực nuôi dưỡng con người. Cánh đồng quê không chỉ cho con người “bát cơm manh áo” mà con nuôi dưỡng con người bằng “tấm chân tình mộc mạc bình dị”. Như vậy, trong cảm nhận của tác giả, cánh đồng quên là một sinh thể, có tâm hồn, có tấm lòng “thơm thảo” – tốt bụng, bao dung yêu thương con người.

Chọn A

Biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên là biện pháp so sánh: so sánh vẻ đẹp của “cánh đồng quê trong buổi chiều thư” với “một bức tranh”.

Chọn B

Các câu văn trên mô tả khung cảnh của một buổi chiều thu trên triền đê gần ruộng lúa. Các hình ảnh được miêu tả: những cây lúa trên ruộng, đàn trâu gặm cỏ, trẻ em đang mải chạy theo đàn bướm. Vậy, phương thức biểu đạt chính là miêu tả.

Chọn D

Trước hết đoạn văn là một bức tranh mùa thu nơi miền quê. Những hình ảnh được gợi ra trong đoạn thơ gắn bó thân thuộc với bất cứ vùng quê nào trên đất nước ta: cánh đồng, cây lúa, con trâu, triền đê... Do đó, phương án B, C không đúng.

Đoạn văn bày tỏ cảm xúc của tác giả trước mùa thu quê hương: yêu mến, trân trọng, biết ơn cánh đồng quê và mùa thu quê hương. Do đó, phương án D không đúng.

Phương án A là phương án đúng của câu hỏi này.

Chọn A

Câu A có “the more”, cấu trúc thường gặp trong kiểu câu so sánh tăng tiến, nhưng ở đây nếu là đáp án đúng thì chỉ có một vế, không đúng. Ta loại câu Á.

Câu B có “furthermore” là trạng từ, đồng nghĩa với “moreover”, dùng để giới thiệu thêm một ý góp vào những ý đã nêu trước, cũng không thích hợp trong vị trí này khi sau đó không phải 1 câu trọn vẹn. Ta loại câu B.

Câu C có “the most” với nghĩa là nhiều nhất hay hầu hết, theo sau nó phải là tính từ hay danh từ. Thế nên trong trường hợp này là không phù hợp. Ta loại luôn câu C.

Chỉ còn câu D, “mostly” có nghĩa là “mainly”, trạng từ. Về nghĩa thì hoàn toàn phù hợp với câu. Ta có thể dịch câu là “Sau khi rời trường học, cô ấy dành 1 năm để đi du lịch, hầu hết là ở Châu Phi và Châu Á.” Ta chọn câu D.

Đây là loại câu kiểm tra Word form. Thường khi làm bài này, các em sẽ xét vị trí trống xem cần điền loại từ gì trước rồi mới nhìn qua các lựa chọn. Vị trí trống có phía trước là trạng từ, sau là danh từ, trong cụm “a/an+ Adv + ... + Noun”. Vị trí cần điền phải là tính từ bổ nghĩa cho danh từ. Tuy nhiên, 4 lựa chọn của đề bài lại đều là tính từ. Thế là ta chỉ có cách xét nghĩa.

Caring: biết quan tâm, giàu tình yêu thương.

Careful: cẩn thận

Careless: bất cẩn

Carefree: vô tư, không lo nghĩ nhiều

Nghĩa của câu này là “Anh ta có vẻ ngoài cứng rắn và hơi thô lỗ, nhưng một khi bạn đã quen biết thì sẽ thấy anh ta hóa ra là con người rất biết quan tâm”.

Đáp án rõ ràng là câu Á.

Chọn A

Câu này kiểm tra giới từ. Đây là cụm: “come into existence” có nghĩa là “bắt đầu hình thành”. Với dạng này, chỉ có học thuộc lòng nhé các em!

Chọn B

Câu này kiểm tra thì. Có cấu trúc câu khi ai đó đang làm việc gì thì có một việc khác đột ngột xảy ra. Với dạng câu đó, việc đang làm hẳn nhiên là tiếp diễn, và trong câu này là quá khứ tiếp diễn, còn việc đột xuất chen ngang sẽ là quá khứ đơn.

Theo đó, đáp án là câu D.

Trong câu này, ta chọn câu A vì “much better” là cụm được dùng trước so sánh hơn của tính từ và trạng từ để nhấn mạnh mức độ.

Chọn A

Câu này có vị trí A và C đều là thì liên quan đến quá khứ. Nhìn động từ còn lại không bị gạch dưới trong câu: “happened” ở thì quá khứ đơn, ta đoán mạch thì trong câu này là quá khứ. Xét nghĩa của câu với thứ tự sự việc xảy ra: “Họ được mời đi dự 1 đám cưới Hindu và không chắc chuyện gì (nghi lễ gì) diễn ra trong những dịp như vậy.” Vậy về thì, câu Á và C đúng thì. Tuy nhiên, nếu chú ý kỹ thì câu này là câu có 1 chủ ngữ cho cả 2 cụm động từ (A và C). Chủ ngữ là “They”, số nhiều thì C phải là “were” mới phù hợp. Suy ra đáp án C.

“Their” là tính từ sở hữu, không thể đứng một mình sau cụm động từ “picked up”. Cần sửa lại thành “theirs” là đại từ sở hữu.

Chọn D

Sửa lại thành “those” vì “in those days” là “vào những ngày đó”, dùng chỉ khoảng thời gian trong quá khứ.

Chọn A

Câu này có đại từ quan hệ “who” là đại từ chỉ người, vị trí của chủ ngữ. Nếu chỉ xét trong phạm vi từ “Jan...” trở xuống thì có vẻ không sai. Tuy nhiên, khi xét cả câu thì đại từ quan hệ ở đây không bổ nghĩa cho “Ian” mà là bổ nghĩa cho cả câu. Tạm dịch “Bà phải đứng dậy và đi băng cả đoạn đường qua sảnh để gặp Ian, mà điều này chẳng dễ dàng với cái lưng không khỏe.” Suy ra đáp án là C, và đại từ quan hệ phải là “which”. Đáp án đúng là câu A.

“A little” không đi với danh từ số nhiều là “things”. Sửa lại: “a few”.

Chọn B

Detect key words (John, me, party, tomorrow), tense (present simple), structure (be going to)

Ta phải chọn câu tường thuật gián tiếp cho câu đề. Với động từ tường thuật quá khứ “asked”, ta biết “tomorrow” phải chuyển thành “the next day” hay “the day after”, “the following day”. Suy ra loại câu B. Ta loại cả câu C và D vì xét nghĩa khác biệt với ý câu đề. Ý câu đề là “John hỏi tôi liệu tôi có đi dự tiệc ngày mai không”. Câu C và D lại có ý là John mời tôi đi dự tiệc cùng.

Chọn A

Detect key words (optimists, life, far better, today), tense (present and future simple)

Ta chọn đáp án B vì có nghĩa tương đồng với câu đề (rằng tương lai sẽ tốt hơn hiện tại), trong khi A và D cho rằng tương lai và hiện tại không khác nhau, câu C cho rằng tương lai còn tệ hơn nữa.

Chọn B

Detect key words (housewives, not, spend, time, housework), tense (present simple), structure (have to, spend time doing sth)

Cấu trúc “No longer” và đảo ngữ có nghĩa tương đồng với câu đề “not... anymore”.

Chọn B

Detect key words (threw, himself, bed, exhausted, journey), tense (past simple). "exhausted" = very tired, tired out

“tireless”: không cảm thấy mệt

Câu A và D có nghĩa trái ngược (“not exhausted” và “tireless”)

Câu B dùng “too... to” để chỉ ý là quá mệt đến nỗi không “lay... on bed” được.

Đáp án là cậu C với nghĩa tương đồng và cách kết hợp 2 câu cùng chủ ngữ bằng việc rút gọn 1 vế bằng quá khứ phân từ.

Chọn C

Đoạn chứa từ “species” là đoạn 1. Nếu đã học từ “species”, chắc các em đã nhận ra nghĩa gần nhất của “species” trong trường hợp này là câu B: “varieties” (loài, dạng)

Chọn B

Câu này yêu cầu ta tìm ý không được nhắc đến trong bài. Ta sẽ gạch dưới các key word trong 4 lựa chọn. Sau đó đọc lướt qua bài để tìm những nơi nhắc đến các key word đó. "One commonly known species is the honeybee, the only bee that produces honey and wax...... but the workers are smaller than the queen. The male honeybees are called drones; they do no work and cannot sting. They [drones] are developed from unfertilized eggs, and their only job is to impregnate a queen."

Có thể thấy A là đáp án vì không hề được nhắc trong bài đọc.

Chọn A

Để biết “They” chỉ từ nào, ta xét câu trước đó trong đoạn cuối:

"The male honeybees are called drones; they do no work and cannot sting." Vậy ta có thể nhận ra “they” chỉ “drones” là đáp án đúng.

Chọn C

Đề yêu cầu ta tìm cậu đúng theo ý của bài đọc. Vì có 4 lựa chọn dài, ta cũng dùng phương pháp gạch dưới key word.

Xét A: Dò với bài đọc: “Bees [..] are insects found in almost every part of the world except (ngoại trừ) the northernmost and southernmost regions.” Ta thấy A sai.

Xét B: Dò với bài đọc: “The worker bee carries nectar and pollen to hive in a special stomach called a honey stomach.” Sai dữ liệu “wax”.

Xét C: Dò với bài đọc: “The different types of bees each perform a unique function.” Câu C khớp ý với bài.

Xét D: Dò với bài đọc: “All workers, like the queen, are female, [...]. The male honeybees are called drones..." Sai dữ liệu “male/female".

Suy ra đáp án là C.

Câu này hỏi đại ý của bài để tìm tiêu đề phù hợp. Điều này cũng khá dễ dàng khi ta đã làm xong 4 câu trên và đã đọc bài lướt qua vài lần.

Xét A: Bài chỉ dành 1 câu đầu để giới thiệu số lượng các loài ong, trong đó cụ thể nói về loài ong mật chứ không nói về nhiều loài. Tiêu đề “Các loại ong” là không phù hợp.

Xét B: Tiêu đề chỉ nhắc đến “drone” là nét ý nhỏ trong bài. Không phù hợp.

Xét C: “Việc tạo mật” cũng chỉ là nét ý nhỏ khi nhắc đến ong mật, cụ thể là công việc của "worker bee".

Xét D: Tiêu đề về “Ong mật – Đặc điểm và sự hữu ích” là phù hợp với những thông tin nêu trong bài, mô tả công việc đặc thù của những con ong trong tổ ong mật.

Suy ra đáp án là D.

Đáp án D là đáp án đúng. Ba đáp án còn lại đều không thỏa mãn điều kiện.

Chọn D

Vì A và E ở cùng đội nên ngoài A thì chỉ có B là cùng đội với E vì đội 1 có 3 người và các đội còn lại chỉ có 2 người.

Chọn D

Nếu F và H ở trong cùng một đội thì C và D phải ở cùng trong một đội nên mâu thuẫn với giả thiết.

Chọn A

Nếu F ở trong đội 2 thì D và C được xếp vào một đội do đó mâu thuẫn với giả thiết.

Chọn B

Nếu H không thuộc đội 1 thì H phải ở trong đội 3. Khi đó ta có trường hợp sau

TH1: A và E ở trong đội 2.

TH2: A và E ở trong đội 1.

Chọn B

Nếu C ở trên sân thì phải có B hoặc G hoặc cả hai nên phương án C loại.

Nếu B ở trên sân thì F phải ngồi dự bị nên loại bỏ phương án D.

Nếu A ở trên sân thì D và E phải ở trên sân, suy ra F ở dự bị nên loại phương án B.

Chọn A

Để có nhiều cầu thủ nhất thì A,D,E phải ở trên sân. Hơn nữa C ở trên sân, suy ra B có mặt trên sân hoặc G trên sân hoặc cả B và G. Nếu G trên sân kết hợp với C suy ra D ngồi dự bị, như vậy trái với giả thiết A ở trên sân. Do đó B trên sân suy ra F dự bị. Tóm lại có tối đa 5 cầu thủ trên sân là A,D,E,C,B và 2 cầu thủ ngồi dự bị là F và G.

Chọn C

Giả sử E là một trong hai cầu thủ ở trên sân suy ra người còn lại không thể là F. Khi đó người còn lại có các trường hợp sau

TH1: A thì suy ra D cũng phải ở trên sân. Không thể xảy ra.

TH2: B hoặc G ở trên sân thì C cũng phải ở trên sân. Không thể xảy ra.

TH3: C thì suy ra B hoặc G hoặc cả hai đều ở trên sân. Không thể xảy ra.

TH4: D thì suy ra A cũng phải ở trên sân. Không thể xảy ra.

Chọn C

Ta có: $\frac{3324}{3267}\cdot 100\%\approx 101,7\%$.

Chọn C

Ta có: $\frac{7935-6129}{6129}.100\%\approx 29,5\%$.

Chọn D

Ta có: $1,9+1,7+1,4+0,8+0,57+0,43+0,4=7,2$ (tỷ người).

Chọn C

Số người lao động bao gồm người làm nghề dịch vụ, người làm nông nghiệp, công nhân, doanh nhân. Số phần trăm là $\frac{1,7+1,4+0,8+0,4}{7,2}\cdot 100\%\approx 60\%$

Chọn A

Tỉ lệ thất nghiệp năm 2013 là $\frac{0,43}{7,2}\cdot 100\%\approx 6\%$. Giả sử tỉ lệ thất nghiệp năm 2020 còn $6\%-2\%=4\%$ thì số người thất nghiệp năm 2020 là $7,8.4\%=0,312$ (tỷ) =312 (triệu).

Chọn B

Ta có công thức: tổng lợi nhuận = diện tích (ha) × lợi nhuận/ha.

Lợi nhuận năm 2015 là $78,5.153+101,2.295+29,56.237=48870,22$ (nghìn đồng) $=\mathrm{48.870.220}$ đồng.

Chọn C

Diện tích trồng các loại rau màu chính năm 2016 là $123,8+97+49,2=270$ (ha).

Diện tích trồng các loại rau màu chính năm 2015 là $78,5+101,2+29,56=209,26$ (ha).

Năm 2016 trồng nhiều hơn $270-209,26=60,74$ (ha) so với năm 2015 , phần trăm tăng lên là $\frac{60,74}{209,26}\cdot 100\%\approx 29\%$.

Chọn D

Diện tích trung bình trồng dưa hấu là $\frac{78,5+123,8}{2}=101,15$ (ha), trồng rau muống là $\frac{101,2+97}{2}=99,1$ (ha), trồng rau nhút là $\frac{29,56+49,2}{2}=39,38$ (ha).

Chọn A

X, Y, Z lần lượt thuộc các ô thứ 11, 15 và 17 của bảng tuần hoàn.

Z, Y , X lần lượt thuộc nhóm: VIIA, VA và IA của bảng tuần hoàn.

3 nguyên tố thuộc cùng 1 chu kì nên độ âm điện tăng dần $\text{X}<\text{Y}<\text{Z}$.

 Phát biểu đúng: Z tạo được hợp chất khí với hiđảro.

Chọn C

Tốc độ phản ứng ở thời điểm chưa tăng nồng độ của hidro: ${\text{v}}_1=\text{k}\cdot {\left[{\text{H}}_2\right]}^3\left[ {\text{N}}_2\right]$

Khi tăng nồng độ của hiđro lên 2 lần, tốc độ phản ứng:

${\text{v}}_2=\text{k}\cdot {\left(2\cdot \left[{\text{H}}_2\right]\right)}^3\left[ {\text{N}}_2\right]=2^3\text{k}\cdot {\left[{\text{H}}_2\right]}^3\left[ {\text{N}}_2\right]=8.{\text{v}}_1$

 Khi tăng nồng độ của hiđro lên 2 lần, tốc độ phản ứng tăng lên 8 lần.

Chọn A

Phát biểu không đúng là axit axetic phản ứng với dung dịch NaOH, lấy dung dịch muối vừa tạo ra cho tác dụng với khí ${\text{CO}}_2$ lại thu được axit axetic. Do khi cho ${\text{CH}}_3\text{COOH}$ phản ứng với dung dịch NaOH xảy ra phản ứng:

${\text{CH}}_3\text{COOH}+\text{NaOH}\to {\text{CH}}_3\text{COONa}+{\text{H}}_2\text{O}$

Tuy nhiên khi cho muối ${\text{CH}}_3\text{COONa}$ phản ứng với ${\text{CO}}_2$ không thu được ${\text{CH}}_3\text{COOH}$.

Chọn C

Ta có: ${\text{A}}^2=\frac{{\text{a}}^2}{{\omega }^4}+\frac{{\text{v}}^2}{{\omega }^2}$

Ta có: $\left\{\begin{array}{l}i=\frac{D\lambda }{\text{a}}\\ i=\frac{(1+0,03)\text{D}}{(1-0,05)\text{a}}\cdot \lambda =1,0842\text{i}\end{array}\Rightarrow \right.$ tăng $8,42\%$.

Chọn B

Giảm phân xảy ra tế bào sinh dục (2n) đã chín trải qua hai lần phân bào liên tiếp gọi là giảm phân I và giảm phân II, nhưng nhiễm sắc thể chỉ nhân đội có một lần, nên sinh ra giao tử có bộ nhiễm sắc thể đơn bội: giao tử đực (tinh trùng hoặc tinh tử) và giao tử cái (trứng hoặc noãn) có n NST đơn.

Chọn B

Huyết áp là áp lực đẩy do sự tuần hoàn của máu trong các mạch máu. Khi tim đập, huyết áp thay đổi từ cực đại (áp lực tâm thu) đến cực tiểu (áp lực tâm trương). Tim đập gây ra do sức bơm của tim và tác động vào động mạch chủ to Nên động mạch có huyết áp cao nhất. Huyết áp động mạch cao nhất khi tim co bóp trong thì tâm thất thu. Áp suất tại thời điểm này gọi là huyết áp tối đa hay huyết áp tâm thu. Huyết áp tâm thu thay đổi tùy tuổi, thường từ 90-140mmHg.

Chọn B

Từ 1 tế bào nguyên phân 3 lần tạo ra 23 = 8 (tế bào).

Các tế bào trên giảm phân tạo ra: 8.4 = 32 (tinh trùng).

Chọn C

Kích thước nhỏ bé thì tỉ lệ giữa diện tích bề mặt tế bào trên thể tích (S/V) lớn giúp tế bào trao đổi vật chất với môi trường nhanh chóng, giúp tế bào sinh trưởng và sinh sản nhanh hơn; Cấu tạo đơn giản giúp vi khuẩn dễ dàng biến đổi thành một chủng loại khác khi có sự thay đổi về bộ máy di truyền.

Chọn B

Giải thích:

- Đường hàng không và đường biển đều có ưu điểm vận chuyển được hàng hóa trên những tuyến đường xa, đảm bảo sự trao đổi hàng hóa giữa các quốc gia, khu vực: đường hàng không có ưu điểm vận chuyển nhanh, tiện nghi, hiện đại; đường biển có khối lượng luân chuyển lớn, chuyên chở được hàng hóa nặng, giá cả hợp lí.

- Mặt khác nước ta nằm ở trung tâm của khu vực Đông Nam Á, khu vực có nền kinh tế sôi động, tiếp giáp vùng biển rộng lớn phía đông và có vị trí cửa ngõ ra biển của Đông Nam Á đất liền, nhất là Lào và Đông Bắc Campuchia. Đồng thời nằm gần các tuyến hàng hải và hàng không quốc tế -> tạo điều kiện thuận lợi để phát huy vai trò của các loại hình vận tải đường hàng không và hàng biển trong giao lưu, trao đổi hàng hóa, hợp tác giữa các nước.

Chọn A

Giải thích: Ở nước ta, khu vực đồi núi được chia thành 4 vùng núi với hai hướng địa hình chủ yếu: hướng Tây Bắc - Đông Nam (Tây Bắc, Trường Sơn Bắc) và hướng vòng cung (Đông Bắc và Trường Sơn Nam).

Chọn D

Giải thích: Đặc điểm của hệ sinh thái rừng nhiệt đới ẩm lá rộng thường xanh trong đại nhiệt đới gió mùa là hình thành ở những vùng núi thấp, mưa nhiều, khí hậu ẩm ướt, mùa khô không rõ. Rừng có cấu trúc nhiều tầng với 3 tầng cây gỗ, có cây cao tới 30-40m, phần lớn là các loài cây nhiệt đới xanh quanh năm. Giới động vật nhiệt đới trong rừng đa dạng và phong phú.

Chọn C

Giải thích: Ở miền Bắc, vào thời điểm cuối năm người ta thường chưng cành đào để đón xuân năm mới. Hoa đào bắt đầu nở vào cuối mùa đông (tháng 12 âm lịch) là thời kì mưa phùn đặc trưng ở miền Bắc do gió mùa Đông Bắc thổi qua biển mang theo lượng hơi ẩm nhất định và gây mưa phùn cho vùng đất liền → Gió đông được nhắc đến trong câu thơ trên là gió mùa mùa đông lạnh ẩm.

Chọn B

Từ sau Chiến tranh lạnh, trên thế giới đã diễn ra xu thế toàn cầu hóa. Xét về bản chất, toàn cầu hóa là quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, những ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả các khu vực, các quốc gia, các dân tộc trên thế giới. Những biểu hiện chủ yếu của xu thế toàn cầu hóa ngày nay là:

- Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế.

- Sự phát triển và tác động to lớn của các công ti xuyên quốc gia.

- Sự sáp nhập và hợp nhất các công ti thành những tập đoàn lớn.

- Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực.

Như vậy, sự ra đời của các tổ chức liên kết chính trị, văn hóa thế giới không phải biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa ngày nay.

Chọn D

Từ sau năm 1975, nhân dân các thuộc địa còn lại ở châu Phi hoàn thành cuộc đấu tranh đánh đổ nền thống trị thực dân cũ, giành độc lập dân tộc và quyền sống của con người. Tại Nam Phi, trước áp lực đấu tranh của người da màu, bản Hiến pháp tháng 11 – 1993 đã chính thức xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc (Apácthai). Sau đó, với cuộc bầu cử dân chủ giữa các chủng tộc ở Nam Phi (4 – 1994), Nenxơn Manđêla trở thành Tổng thống người da đen đầu tiên của Cộng hòa Nam Phi.

Chọn A

Các sự kiện cuộc đấu tranh chống độc quyền cảng Sài Gòn, cuộc vận động người Việt chỉ mua hàng của người Việt, cuộc vận động “chấn hưng nội hóa”, “bài trừ ngoại hóa” là phong trào đấu tranh tiêu biểu của tư sản và địa chủ lớn Việt Nam. Cùng với cuộc đấu tranh đòi nhà cầm quyền Pháp trả tự do cho Phan Bội Châu (1925), các cuộc truy điệu, để tang Phan Châu Trinh (1926) chính là sự kiện tiêu biểu cho phong trào đấu tranh của tầng lớp tiểu tư sản trí thức trong phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925.

Chọn B

Ngày 21 – 7 – 1973, Hiệp định Pa-ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam được kí chính thức. Với Hiệp định Pa-ri. Mĩ phải công nhận các quyền dân tộc cơ bản của nhân dân ta và rút hết quân về nước. Như vậy, việc hiệp định này được kí kết đánh dấu nhân dân ta đã hoàn thành nhiệm vụ “đánh cho Mỹ cút”, tạo ra thời cơ thuận lợi để nhân dân ta tiến lên “đánh cho ngụy nhào”, giải phóng hoàn toàn miền Nam.

Chiến dịch Hồ Chí Minh thắng lợi là sự kiện đánh dấu ta đã “đánh cho ngụy nhào”; Mĩ tuyên bố “phi Mĩ hóa” chiến tranh là tuyên bố sự thất bại của chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”; Hội nghị Pa-ri được triệu tập chưa đánh dấu sự thất bại triệt để của Mĩ.

Chọn D

Phát biểu đúng: Khi tăng nhiệt độ từ 10°C đến 60°C, độ tan của Na₂SO₄ giảm dần, độ tan của các chất còn lại trong thí nghiệm tăng dần.

Chọn D

Dựa vào bảng số liệu ta thấy, độ tan của KNO₃ thay đổi nhiều nhất khi tăng nhiệt độ.

Chọn B

Trong quá trình nghiên cứu khoa học, rất khó để đưa ra số liệu chính xác của phép đo, các kết quả thường có sai số nhất định và có giá trị nằm trong khoảng. Nếu mục đích của việc làm thí nghiệm chỉ để tìm ra xu hướng, quy luật và mối quan hệ giữa các đối tượng nghiên cứu, chúng ta có thể áp dụng phương pháp trung bình để tìm ra đáp án cho câu hỏi này. Theo bảng số liệu, giá trị độ tan của NaCl ở các nhiệt độ 10°C và 60°C lần lượt là 35 và 38. Do đó, ta dự đoán độ tan của NaCl ở 35°C là: $\frac{35+38}{2}=36,5g$

Chọn D

Ở 90°C, độ tan của NaCl là 50 gam nghĩa là có 50 gam NaCl tan trong 100 gam H₂O tạo 150 gam dung dịch NaCl bão hòa.

Như vậy 600 gam dung dịch NaCl bão hòa ở 90°C có:

$m_{NaCl}=\frac{600.50}{150}=200g$                  $m_{H_{2}O}=600-200=400g$

Ở 10°C, độ tan của NaCl là 35 gam nghĩa là có 35 gam NaCl tan trong 100 gam H₂O tạo 135 gam dung dịch NaCl bão hòa

→ 400 gam H₂O hòa tan được $m_{NaCl}=\frac{400.35}{100}=140gam$

Vậy khối lượng muối NaCl kết tinh là: 200 – 140 = 60 gam.

Chọn A

Từ hình vẽ có thể thấy trong máy phát thanh và máy thu thanh đều có anten, ở máy phát thanh vô tuyến là anten phát, ở máy thu thanh là anten thu.

Chọn A

Thời gian dao động âm tần thực hiện 1 dao động là: ${\text{T}}_{\text{A}}=\frac{1}{1000} \text{s}$ 

Thời gian dao động cao tần thực hiện 1 dao động là: ${\text{T}}_{\text{C}}=\frac{1}{800000} \text{s}$ 

Trong thời gian $T_A$ só dao động cao tần thực hiện được là:

$\text{N}=\frac{{\text{T}}_{\text{A}}}{{\text{T}}_{\text{C}}}=\frac{\frac{1}{1000}}{\frac{1}{800000}}=800$dao động

Chọn A

Nguyên tắc hoạt động của các loại máy (thu, phát sóng điện từ) sử dụng mạch dao động LC thì tần số sóng điện từ phát hoặc thu được phải bằng tần số riêng của mạch dao

động:

+ Tần số riêng của mạch LC: ${\text{f}}_0=\frac{1}{2\pi \sqrt{\text{LC}}}$

+ Tần số sóng điện từ: $\text{f}=\frac{\text{c}}{\lambda }$

Để có cộng hưởng ${\text{f}}_0=\text{f}\iff \frac{1}{2\pi \sqrt{\text{LC}}}=\frac{\text{c}}{\lambda }\Rightarrow \lambda =\text{c}\cdot 2\pi \sqrt{\text{LC}}$

$\stackrel{\text{C}=(10\text{pF}÷240\text{pF})}{\to }\lambda =\text{c}.2\pi \sqrt{\text{LC}}\Rightarrow \left\{\begin{array}{l}{\lambda }_{\min }={3.10}^8.2\pi \sqrt{{5.10}^{-6}{\mathrm{.10.10}}^{-12}}=13,3 \text{m}.\\ {\lambda }_{\max }={3.10}^8.2\pi \sqrt{{5.10}^{-6}{\mathrm{.240.10}}^{-12}}=65,3 \text{m}.\end{array}\right.$

Chọn D

Đối với thực vật cạn thì hút nước thông qua hệ thống lông hút của bộ rễ. Tế bào lông hút do tế bào biểu bì kéo dài ra. Thành tế bào mỏng để nước thấm vào tế bào lông hút,

Chọn A

Theo cơ chế từ thế nước cao (nhược trương) sang thế nước thấp (ưu trương) to cơ chế thẩm thấu.

Chọn C

Dịch tế bào nhược trương so với môi trường nước mặn to cây không lấy được nước theo hình thức thẩm thấu (nước di chuyển từ môi trường nhược trương ít ion khoáng, nhiều nước sang môi trường ưu trương nhiều ion khoáng, ít nước) to cây chết.

Chọn B

- Trong bài đọc có đoạn: Trong số hơn 83 triệu dân từ 5 tuổi trở lên tại thời điểm 1/4/2014, trong vòng 5 năm trước thời điểm điều tra có 1,7% tương ứng với 1,4 triệu người di cư trong huyện; 2,0% tương ứng 1,6 triệu người di cư giữa các huyện; 3,1% tương ứng 2,6 triệu người di cư giữa các tỉnh, và có một tỷ lệ rất nhỏ chiếm 0,1% tương ứng 65,7 nghìn người nhập cư quốc tế.

Di cư nội địa được hiểu là di cư giữa các xã, các huyện và các tỉnh với nhau. Như vậy, di cư nội địa nước ta là: 1,4 + 1,6 + 2,6 = 5,6 triệu người.

Chọn A

Giải thích: Trong bài đọc có đoạn: “do sự tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế năm 2008, dẫn đến một bộ phận không tìm kiếm được việc làm ở khu vực thành thị sẽ về quê, một bộ phận khác chuyển đến những khu vực thành thị khác phát triển hơn để tìm kiếm cơ hội việc làm”. Như vậy, giai đoạn di cư 2009 - 2014, dòng di cư từ thành thị đến thành thị và từ thành thị đến nông thôn tăng lên là do ảnh hưởng của cuộc khủng hoảng kinh tế năm 2008.

Chọn D

Giải thích: Trong bài đọc có đoạn: “Có 4 tỉnh có tỷ trọng luồng di cư thành thị - nông thôn cao nhất là Vĩnh Phúc, Thừa Thiên - Huế, Bình Dương và Cần Thơ. Điều đặc biệt phải nói đến ở đây là đối với Bình Dương, một tỉnh có tốc độ đô thị hóa khá nhanh nhưng luồng di cư chủ yếu lại là từ thành thị vào nông thôn (chiếm 72,8%)”. Như vậy, ta thấy Bình Dương dân di cư từ thành thị vào nông thôn; còn các tỉnh Vĩnh Phúc, Cần Thơ và Thừa Thiên - Huế dân cư di cư từ nông thôn vào thành thị.

Chọn B

Giải thích: Trong bài đọc có đoạn: “Những nông sản quan trọng khác là cà phê, sợi bông, đậu phộng, cao su, đường và trà”. Như vậy, các sản phẩm cây công nghiệp quan trọng ở nước ta lần lượt là cà phê, sợi bông, cao su và trà.

Chọn D

Giải thích: Trong bài đọc có đoạn: “Đóng góp của nông nghiệp vào tạo việc làm còn lớn hơn cả đóng góp của ngành này vào GDP. Trong năm 2018, có khoảng 60% lao động làm việc trong lĩnh vực nông, lâm nghiệp và thuỷ sản”. Như vậy, nông nghiệp là ngành kinh tế tạo việc làm còn lớn hơn cả đóng góp vào GDP.

Chọn A

Giải thích: Trong bài đọc có đoạn: “Sản lượng nông nghiệp xuất khẩu chiếm khoảng 30% trong năm 2018. Việc tự do hóa sản xuất nông nghiệp, đặc biệt là sản xuất lúa gạo, đã giúp Việt Nam là nước thứ hai trên thế giới về xuất khẩu gạo”. Như vậy, năm 2018 Việt Nam là nước xuất khẩu gạo lớn thứ 2 trên thế giới.

Chọn C

Tìm thông tin trong đoạn trích "Thời kì đầu sau khi giành được độc lập, nhóm năm nước sáng lập ASEAN (Inđônêxia, Malaixia, Philippin, Xingapo, Thái Lan) đều tiến hành công nghiệp hóa thay thế nhập khẩu (chiến lược kinh tế hướng nội) với mục tiêu nhanh chóng xóa bỏ nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng nền kinh tế tự chủ. Nội dung chủ yếu là đẩy mạnh phát triển các ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng nội địa thay thế hàng nhập khẩu, lấy thị trường trong nước làm chỗ dựa để phát triển sản xuất..."

Như vậy, một trong những mục tiêu của của nhóm năm nước sáng lập ASEAN khi thực hiện chính sách kinh tế hướng nội là nhanh chóng xóa bỏ nghèo nàn, lạc hậu. Còn nội dung đáp ứng nhu cầu cơ bản của người dân trong nước và góp phần giải quyết nạn thất nghiệp là thành tựu; nội dung đẩy mạnh ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng là nội dung của chiến lược kinh tế hướng nội.

Chọn A

Tìm thông tin trong đoạn tư liệu : “Thời kì đầu sau khi giành được độc lập, nhóm năm nước sáng lập ASEAN (Inđônêxia, Malaixia, Philíppin, Xingapo, Thái Lan) đều tiến hành công nghiệp hóa thay thế nhập khẩu (chiến lược kinh tế hướng nội)”.

Chọn C

Tìm thông tin trong đoạn tài liệu “Sản xuất đã đáp ứng được nhu cầu cơ bản của nhân dân trong nước, góp phần giải quyết nạn thất nghiệp, phát triển một số ngành chế biến, chế tạo” và “chiến lược kinh tế này cũng bộc lộ những hạn chế: Thiếu nguồn vốn, nguyên liệu và công nghệ, chi phí cao dẫn đến tình trạng thua lỗ, tệ tham nhũng, quan liêu phát triển, đời sống người lao động còn khó khăn, chưa giải quyết được quan hệ giữa tăng trưởng và công bằng xã hội”. Liên hệ với tình hình kinh tế Việt Nam giai đoạn trước và sau đổi mới nhận thấy, nếu tập trung phát triển công nghiệp hóa thay cho xuất khẩu có thể đáp ứng được nhu cầu trong nước nhưng dẫn đến thiếu vốn, nguyên liệu, công nghệ,... điều này sẽ được khắc phục khi hội nhập kinh tế quốc tế, khu vực.

Chọn A

Tìm thông tin trong đoạn tài liệu: “Bước vào năm 1972, quân ta mở cuộc Tiến công chiến lược từ ngày 30 – 3, lấy Quảng Trị làm hướng tiến công chủ yếu bên cạnh các hướng Đông Nam Bộ và Tây Nguyên, rồi phát triển rộng ra khắp chiến trường miền Nam”. Như vậy, các hướng tiến công của quân ta trong năm 1972 là Quảng Trị, Tây Nguyên và Đông Nam Bộ, không có Bắc Trung Bộ.

Chọn B

Tìm thông tin trong đoạn trích “quân ta mở cuộc Tiến công chiến lược từ ngày 30 – 3, lấy Quảng Trị làm hướng tiến công chủ yếu bên cạnh các hướng Đông Nam Bộ và Tây Nguyên” và “Chỉ trong thời gian ngắn (đến cuối tháng 6 1972), quân ta chọc thủng ba phòng tuyến mạnh nhất của địch là Quảng Trị, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ”. Như vậy, quân ta đã chọc thủng ba phòng tuyến mạnh nhất của địch là Quảng Trị, Tây Nguyên và Đông Nam Bộ trong thời gian khoảng 3 tháng (Từ 30 – 3 đến cuối tháng 6 năm 1972).

Chọn B

Tìm thông tin trong đoạn tài liệu: “Chỉ trong thời gian ngắn (đến cuối tháng 6 – 1972), quân ta chọc thủng ba phòng tuyến mạnh nhất của địch là Quảng Trị, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ”; “Mĩ gây trở lại chiến tranh phá hoại miền Bắc từ ngày 6 - 4 – 1972”; “Cuộc Tiến công chiến lược năm 1972 đã giáng đòn nặng nề vào chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”. Kết nối các thông tin thu được, ta nhận thấy Mĩ tiến hành cuộc chiến tranh bằng không quân và hải quân phá hoại miền Bắc lần thứ hai khi cuộc Tiến công chiến lược 1972 vẫn đang diễn ra, mà cuộc Tiến công chiến lược này nhằm đập tan chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”. Như vậy, việc Mĩ gây tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc lần hai nằm trong chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”

Chọn D