II. Làm văn
Từ nội dung ở phần đọc hiểu, hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của anh(chị) về sự cần thiết của năng lực hành động trong cuộc sống của người trẻ.
Giải bởi Vietjack
a.Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ
Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng -phân-hợp, song hành hoặc móc xích.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận về một vấn đề xã hội: suy nghĩ về sự cần thiết của hành động trong cuộc sống của mỗi người.
c. Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ: sự cần thiết của hành động trong cuộc sống của người trẻ: bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. Có thể triển khai theo hướng sau:
- Giải thích: hành động: là khả năng thực hiện công việc, hành động trên cơ sở hiểu biết những kỹ năng, kỹ xảo và việc sẵn sàng hành động.
- Phân tích sự cần thiết phải có năng lực hành động:
+ Cuộc sống diễn ra năng động, mọi việc không chỉ nằm mãi trong ý tưởng, suy nghĩ mà cần được hiện thực hóa qua các hành động.
+ Hành động: giúp con người củng cố, đào sâu kiến thức lĩnh hội được, từ đó giúp ta phát triển nhận thức và rút ra những tri thức mới.
+ Hành động giúp ta rút ra được những kinh nghiệm, luyện những kỹ năng thực hành, làm việc có phương pháp đúng đắn hơn.
+ Hành động giúp ta rèn luyện nhân cách, nhân phẩm, nhận thức rõ bản thân, khẳng định mình trong cuộc sống. Từ đó ta sẽ tự tin và bản lĩnh hơn.
+ Hành động giúp ta có niềm vui sống, lạc quan, hạnh phúc, tin tưởng vào tương lai.
+ Người trẻ hành động sẽ có nhiều cơ hội để thành công giúp xã hội vận động và phát triển.
- Phê phán những người sống ỷ lại, trông chờ, thiếu ý chí, hành động, chỉ nghĩ không làm; nghĩ một đàng làm một nẻo hoặc những người bất chấp liều lĩnh hành động không quan tâm đến đạo lí, pháp luật.
- Bài học nhận thức và hành động:
+ Nêu lên nhận thức về sự cần thiết phải có hành động sống đúng đắn;
+ Bản thân rèn luyện ý chí, nghị lực, học tập kĩ năng sống để có những hành động phù hợp với mọi tình huống xảy ra…
II. Làm văn
|
Trong anh và em hôm nay Đều có một phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước trong chúng ta hài hòa nồng thắm Khi chúng ta cầm tay mọi người Đất Nước vẹn tròn, to lớn Mai này con ta lớn lên Con sẽ mang Đất Nước đi xa Đến những tháng ngày mơ mộng
|
Em ơi em Đất Nước là máu xương của mình Phải biết gắn bó và san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời...
|
( Trích Đất Nước, chương V, Trường ca Mặt đường khát vọng, Nguyễn Khoa Điềm, sgk Ngữ văn 12, tập 1, nxb GDVN, 2012, tr. 219-220)
Cảm nhận của anh( chị) về đoạn thơ trên. Từ đó nhận xét về mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng trong quan niệm về Đất Nước của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm?
Vì sao tác giả khuyên người trẻ“ Hãy làm đi. Làm bất cứ điều gì.”?
