5. The word “timeline" in paragraph 4 is closest in meaning to ___________.
Giải bởi Vietjack
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Từ “timeline” ở đoạn 4 gần nghĩa nhất với:
A. một dòng cho thấy thời gian trong một ngày B. một kế hoạch mà mọi thứ sẽ mất bao lâu
C. một thời điểm khi mọi thứ hoàn thành D. một thiết bị ghi lại thời gian
Đáp án: B
Dịch bài đọc:
Khoảng một trong hai nghìn người ở Việt Nam bị mất thính lực đáng kể. Những học sinh đã bị điếc vào thời thơ ấu có thể rất khác với những học sinh bị mất thính lực sau này trong đời về mặt bất lợi về giáo dục. Ví dụ, phạm vi từ vựng của họ có thể bị hạn chế, do đó có thể ảnh hưởng đến trình độ tiếng Anh của họ.
Các học sinh khiếm thính và khó nghe có thể đôi khi thích các chiến lược học tập trực quan hơn. Đây có thể là một thách thức trong môi trường nơi mà nhiều thông tin cần thiết được phân phối độc quyền bằng lời nói.
Học sinh khiếm thính có thể cần sử dụng công nghệ hỗ trợ để tham gia lớp học. Công nghệ hỗ trợ này có thể là máy tính xách tay, nơi phần mềm như Skype có thể được sử dụng để cung cấp thông dịch viên hoặc phụ đề. Đối với một số nó sẽ ở dạng thiết bị nghe. Đối với những người khác, nó sẽ là một sự kết hợp của công nghệ bao gồm cả thiết bị nghe và phần mềm dựa trên máy tính.
Tác động của mất thính lực có thể gây chậm trễ trong việc tiếp nhận tài liệu học tập. Sinh viên cần thông tin được phiên âm từ băng đôi khi phải đợi một khoảng thời gian đáng kể để điều này xảy ra. Điều này
cần phải được xem xét trong việc phát triển các mốc thời gian phù hợp để hoàn thành công việc cho mỗi học sinh.
Học sinh khiếm thính có thể bị cô lập trong môi trường học tập. Khả năng liên lạc xã hội và tương tác với các sinh viên khác thường bị hạn chế, và sự cô lập hoặc tách biệt này có thể có tác động đến việc học tập. Sự tham gia và tương tác trong các hướng dẫn có thể bị hạn chế. Học sinh không thể nghe thấy dòng
chảy và sắc thái trao đổi nhanh chóng bằng lời nói sẽ gặp bất lợi.
I didn’t think it was you. Your voice sounded ____________on the phone.
While her husband was in the army, Janet________ to him twice a week.
Rewrite the following sentences using the words given
It is not necessary for you to do it now.
You.............................................................................................................................................................
In the past years, high ___________ growth has enabled Viet Nam to increase people's living standards.
It is Phong’s sense of responsibility ___________ makes him successful in his life.
Vietnam always desires to work with its partners on the basis of the ___________ of respect for independence, equality and mutual benefit.
Choose the answer to complete each unfinished sentence, substitutes the underlined part.
The ability to be independent comes _____to a person when he grows up.
It was wrong of you to criticize him in front of many people. (should)
You …………………………………………………………………………………..…..…………….People who volunteer in their community have a personal ___________to the area. (attach)
Read the passage, and choose the correct answer A, B, C or D for each question.
Approximately one in two thousand people in Viet Nam has a significant hearing loss. Students who have been deafened in early childhood can be very different to students who have lost hearing later in life in terms of educational disadvantage. For example, their range of vocabulary may be limited, which in turn may affect their level of English literacy.
Deaf and hard of hearing students can sometimes prefer visual learning strategies. This can be a challenge in an environment where much essential information is delivered exclusively by word of mouth.
Students with a hearing loss may need to use assistive technology to participate in class. This assistive technology can be the laptop where software such as Skype can be used to deliver interpreters or captioning. For some it will be in the form of listening devices. For others, it will be a combination of technology that includes both listening devices and computer based software.
The impact of hearing loss can cause delays in receiving learning material. Students who need information transcribed from tape must sometimes wait for a significant period of time for this to happen. This needs to be considered in terms of developing suitable timelines for the completion of work for each student.
Students with hearing loss may appear isolated in the learning environment. The possibility for social contact and interaction with other students is often limited, and this isolation or separateness may have an impact on learning. Participation and interaction in tutorials may be limited. Students who cannot hear the flow and nuances of rapid verbal exchange will be at a disadvantage.
1. Students who have been deafened in early childhood can be very different to students have lost hearing later in life because ___________.
