II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về điều cần làm để an ủi người khác khi họ gặp khó khăn.
Giải bởi Vietjack
a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Điều cần làm để an ủi người khác khi họ gặp khó khăn.
c. Triển khai vấn đề nghị luận
Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ vấn đề ý nghĩa của việc trân trọng quá khứ trong cuộc sống. Có thể theo hướng:
- Tìm hiểu nguyên nhân khiến đối phương buồn phiền. Bởi muốn an ủi đúng cách và có hiệu quả thì phải hiểu nguyên nhân.
- Thể hiện sự đồng cảm để người khác tin tưởng giãi bày khó khăn của họ.
- Hãy lắng nghe sau đó mới an ủi. Vì chỉ có lắng nghe bạn mới hiểu rõ căn nguyên nguồn gốc của sự việc từ đó đưa ra lời khuyên đúng đắn, phù hợp.
- Hãy dùng lời nói tích cực để an ủi người khác để họ kiên cường, dũng cảm bước qua khó khăn.
- Hãy giúp đỡ, chia sẻ với họ bằng những việc làm trong khả năng bạn có thể.
Phân tích hiệu quả của phép điệp cấu trúc được sử dụng trong những câu sau:
Khi người khác gặp khó khăn, chúng ta không chỉ an ủi, khích lệ họ về mặt tinh thần mà nên có hành động giúp đỡ đối phương...
Khi người khác gặp khó khăn, bạn nên giúp đỡ họ, như vậy bạn sẽ nhận được sự tín nhiệm và xây dựng được tình cảm tốt đẹp với mọi người xung quanh.
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Vì những lẽ trên, chúng tôi, Chính phủ lâm thời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, trịnh trong tuyên bố với thế giới rằng:
Nước việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do, độc lập. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữa vững quyền tự do, độc lập ấy.
(Trích Tuyên ngôn Độc lập, Hồ Chí Minh, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018, tr.41)
Anh/ Chị hãy phân tích đoạn trích trên. Từ đó, nhận xét những giá trị to lớn của “Tuyên ngôn độc lập”.
Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.
