Đề thi cuối kì 1 GDCD 9 CTST có đáp án (Đề 3)
-
104 lượt thi
-
26 câu hỏi
-
60 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 1:
Xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch, hành động của bản thân, phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Xem đáp án
Chọn A
Câu 3:
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam?
Xem đáp án
Chọn B
Câu 6:
Điền vào chỗ chấm: “Truyền thống khoan dung được thể hiện qua cách ... của con người trong các mối quan hệ xã hội.”
Xem đáp án
Chọn A
Câu 7:
Bạn K đã được cả nhóm giao nhiệm vụ xây dựng bài thuyết trình. Tuy nhiên, do chủ quan và thiếu sự chuẩn bị kĩ lưỡng, bài thuyết trình của nhóm K không tốt nên cô giáo T đã góp ý và yêu cầu cả nhóm chỉnh sửa. K cảm thấy có lỗi với cả nhóm và luôn tự trách mình đã không hoàn thành nhiệm vụ nhóm giao. Thấy vậy, các bạn trong nhóm đã an ủi “cậu đừng buồn, chúng tớ không trách cậu đâu”.
Trong tình huống trên, chủ thể nào đã có thái độ và hành vi thể hiện lòng khoan dung?
Xem đáp án
Chọn D
Câu 9:
Mỗi công dân cần có việc làm, hành vi nào dưới đây khi sống trong cộng đồng?
Xem đáp án
Chọn B
Câu 12:
Chủ thể nào sau đây đã có thái độ và hành vi tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?
Xem đáp án
Chọn C
Câu 13:
Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
Tình huống. Trường THCS A phát động phong trào thiện nguyện mang tên “Đồ cũ - yêu thương mới”. Theo kế hoạch, nhà trường sẽ vận động giáo viên và học sinh toàn trường thu gom sách vở cũ, quần áo cũ trong gia đình mình và những người xung quanh, để gửi tặng các em học sinh vùng cao. Khi thông tin của phong trào “Đồ cũ - yêu thương mới” được phổ biến về các lớp, nhiều bạn học sinh đã tích cực hưởng ứng. Tuy nhiên, bạn Q lại cho rằng: “hoạt động này là vô bổ; sách và quần áo cũ thì có giá trị gì đâu mà đem tặng”.
Câu hỏi: Trong tình huống trên, nếu là bạn thân của Q, em nên lựa chọn cách ứng xử nào?
Xem đáp án
Chọn B
Câu 16:
Câu ca dao nào dưới đây phản ánh về sự thiếu khách quan trong nhìn nhận, đánh giá các sự vật, hiện tượng?
Xem đáp án
Chọn C
Câu 17:
Vì sao cần phải giáo dục cho học sinh về việc phải sống khách quan, công bằng?
Xem đáp án
Chọn C
Câu 18:
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…..) trong khái niệm sau: “……….. là đấu tranh để bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ; chủ động ngăn ngừa các nguy cơ chiến tranh, xung đột, tranh chấp; tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; không phân biệt, kì thị quốc gia, dân tộc ;...”
Xem đáp án
Chọn B
Câu 20:
Phương châm của Việt Nam trong ngoại giao với các nước: “Việt Nam sẵn sàng là bạn và là đối tác tin cậy của tất cả các nước trong cộng đồng thế giới phấn đấu vì….. Trong dấu “…” là?
Xem đáp án
Chọn D
Câu 21:
Bạn M (có bố là người An-giê-ri) mới chuyển đến học tập tại trường Trung học cơ sở X, bạn được xếp vào lớp 9A. Khi V đang giới thiệu về mình, bạn T đã cười cợt và thì thầm với các bạn xung quanh rằng: “Sao bạn này đen thế nhỉ, nhìn là không muốn chơi cùng rồi”. Nếu là bạn cùng lớp với M và T, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
Xem đáp án
Chọn D
Câu 23:
Quản lí thời gian hiệu quả là cách sắp xếp, sử dụng thời gian hợp lí, tránh lãng phí thời gian để
Xem đáp án
Chọn C
Câu 25:
Theo em, thế nào là lòng khoan dung với mọi người? Em hãy nêu biểu hiện và giá trị của lòng khoan dung trong cuộc sống?
Xem đáp án
|
- Trả lời rõ ràng khái niệm: Lòng khoan dung là sự rộng lượng, tha thứ và chấp nhận những thiếu sót hoặc sai lầm của người khác, không cố chấp, hẹp hòi hay thù ghét. |
|
- Nêu biểu hiện: + Tha thứ lỗi lầm của người khác. + Tôn trọng ý kiến khác biệt. + Sẵn sàng giúp đỡ người khác dù họ từng sai phạm. |
|
- Nêu giá trị: + Góp phần xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp. + Tạo ra một xã hội hòa thuận, giảm xung đột. + Giúp mỗi cá nhân sống an nhiên, nhẹ nhàng hơn. |
Câu 26:
Đọc tình huống và trả lời câu hỏi
Tình huống: Lớp 9A đang tổ chức buổi sinh hoạt về chủ đề "Bảo vệ hòa bình". Trong buổi thảo luận, bạn K cho rằng: "Bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của các nhà lãnh đạo và các tổ chức lớn trên thế giới, chứ học sinh chúng ta không có vai trò gì vì không thể làm được gì đáng kể."
Một số bạn đồng tình với ý kiến của K, trong khi một số khác phản đối và cho rằng học sinh cũng có thể đóng góp vào việc bảo vệ hòa bình từ những hành động nhỏ nhất.
a) Em có đồng tình với ý kiến của bạn K không? Vì sao?
b) Nếu em là thành viên của lớp 9A, em sẽ làm gì để thuyết phục các bạn rằng học sinh cũng có vai trò trong việc bảo vệ hòa bình?
Xem đáp án
|
a) Trả lời không đồng tình: Lý do đầy đủ, hợp lý: Học sinh cũng có vai trò trong việc bảo vệ hòa bình, từ những hành động nhỏ như tôn trọng lẫn nhau, tránh bạo lực và xây dựng môi trường học đường thân thiện. |
|
b) Đưa ra cách thuyết phục hợp lý, ví dụ: - Giải thích rằng bảo vệ hòa bình bắt đầu từ những việc nhỏ: tránh gây gổ, tôn trọng sự khác biệt, giúp đỡ người khác. - Lấy ví dụ thực tế, như việc tham gia các hoạt động cộng đồng, phong trào thiện nguyện, hoặc lan tỏa giá trị tích cực trên mạng xã hội. |