26 câu hỏi trắc nghiệm thuộc Đề thi cuối kì 1 GDCD 9 KNTT có đáp án ( Đề 3)

Câu 1:

Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng?

A. Sống có lí tưởng tạo ra động lực thúc đẩy hoàn thành mục tiêu cá nhân.

B. Người sống có lý tưởng sẽ được xã hội công nhận, tin tưởng và tôn trọng.

C. Sống có lí tưởng là sống vì bản thân mình trước rồi mới quan tâm đến người khác.

D. Mỗi người cần xác định lí tưởng sống của bản thân và cố gắng hiện thực hóa lí tưởng đó.

Xem đáp án

Chọn C

Câu 2:

Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến:

A. tiền của làm từ thiện giúp người nghèo.

B. trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.

C. tài năng trở thành người nổi tiếng được mọi người biết đến.

D. của cải để xây dựng đường xá quê hương.

Xem đáp án

Chọn B

Câu 3:

Sống có lí tưởng có ý nghĩa gì đối với đất nước?

A. Giúp mỗi người có động lực phấn đấu hoàn thành mục tiêu.

B. Góp phần xây dựng nước giàu, dân mạnh.

C. Được xã hội công nhận, tôn trọng.

D. Trở thành người có năng lực, bản lĩnh.

Xem đáp án

Chọn B

Câu 4:

Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao?

A. Em đồng ý, vì làm vậy có thấy các bạn biết lo cho gia đình.

B. Em không đồng ý, vì các bạn không cố gắng để học tập.

C. Em đồng ý, vì các bạn thể hiện ý thức trách nhiệm với chính bản thân, gia đình và xã hội.

D. Em không đồng ý, các bạn không có định hướng cho tương lai.

Xem đáp án

Chọn C

Câu 5:

Câu tục ngữ “đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào của con người?

A. Khoan dung.

B. Nhân ái.

C. Đoàn kết.

D. Dũng cảm.

Xem đáp án

Chọn A

Câu 6:

Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần phải

A. phê phán sự định kiến, hẹp hòi, thiếu khoan dung.

B. thể hiện thái độ kì thị, phân biệt giữa các vùng miền, dân tộc.

C. sống khép kín, hạn chế tham gia vào các hoạt động cộng đồng.

D. tự tin vào năng lực của bản thân; hạ thấp vai trò của người khác.

Xem đáp án

Chọn A

Câu 7:

Hành động của bạn H trong tình huống sau cho thấy điều gì?

Tình huống. Hai bạn T và H đã từng thân với nhau. Một lần, T đã vô tình gây ra lỗi với bạn thân của mình. Hối hận vì lỗi lầm đã gây ra, T đã sửa chữa và nhiều lần xin lỗi H nhưng H không chấp nhận.

A. Bạn H thiếu sự khoan dung.

B. Bạn H giàu lòng vị tha.

C. Bạn H rất nhân hậu.

D. Bạn H có tinh thần tự lập.

Xem đáp án

Chọn A

Câu 8:

Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng?

A. Phong trào mùa hè Xanh.

B. Đóng thuế thu nhập cá nhân.

C. Kinh doanh mặt hàng thời trang.

D. Cho vay tiền với lãi suất cao.

Xem đáp án

Chọn A

Câu 9:

Thông điệp “Sống tốt với môi trường là sống tốt cho chính mình” phản ánh về hoạt động cộng đồng nào sau đây?

A. Bảo tồn di sản văn hóa.

B. Uống nước nhớ nguồn.

C. Bảo vệ môi trường.

D. Hiến máu nhân đạo.

Xem đáp án

Chọn C

Câu 10:

Trường THCS T đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây?

Thông tin. Hằng năm, trường Trung học cơ sở T thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương.

A. Bảo vệ môi trường.

B. Đền ơn đáp nghĩa.

C. Hiến máu nhân đạo.

D. Phong trào kế hoạch nhỏ.

Xem đáp án

Chọn B

Câu 11:

Để học sinh tham gia các hoạt động cộng đồng, nhà trường cần làm gì?

A. Tạo điều kiện và môi trường thoải mái cho học sinh tham gia.

B. Nghiêm cấm hành vi tham gia các hoạt động xã hội, ảnh hưởng việc học.

C. Thờ ơ, không quan tâm hoạt động ngoại khóa của học sinh.

D. Không hướng dẫn, giúp đỡ học sinh tham gia các hoạt động cộng đồng ở trường.

Xem đáp án

Chọn A

Câu 12:

Chủ thể nào sau đây đã có thái độ và hành vi thiếu tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?

A. Học sinh lớp 9A quyên góp, ủng hộ cho đồng bào miền Trung bị lũ lụt.

B. Anh X ngăn mẹ tham gia các hoạt động của địa phương vì bà đã lớn tuổi.

C. Học sinh trường THCS H sôi nổi tham gia phong trào trồng cây gây rừng.

D. Chị K tham gia hỗ trợ phát cơm miễn phí cho bệnh nhân, người nghèo.

Xem đáp án

Chọn B

Câu 13:

Q và S là bạn học cùng lớp. Q thấy S tham gia các hoạt động cộng đồng rất tích cực và đôi khi còn nghỉ học để tham gia nếu hoạt động đó trùng lịch học. Nếu em là Q thì em sẽ làm gì để xử lí tình huống này?

A. Ủng hộ S tiếp tục tham gia các hoạt động cộng đồng vì rất ý nghĩa.

B. Nói với cô giáo để cô phạt S vì nghỉ học để tham gia việc khác.

C. Nói chuyện với gia đình S để có biện pháp xử lí việc này.

D. khuyên S nên biết cân bằng giữa việc học và tham gia hoạt động

Xem đáp án

Chọn D

Câu 14:

Đối xử bình đẳng, không thiên vị, không phân biệt đối xử là biểu hiện của

A. khách quan.

B. công bằng.

C. bình đẳng.

D. nhân hậu.

Xem đáp án

Chọn B

Câu 15:

Công bằng được biểu hiện ở việc

A. ứng xử theo quan điểm, định kiến của bản thân.

B. đối xử bình đẳng, không thiên vị, không phân biệt.

C. kì thị, phân biệt, thiếu tôn trọng sự đa dạng văn hóa.

D. đối xử thiên vị theo chiều hướng có lợi cho bản thân.

Xem đáp án

Chọn B

Câu 16:

Hành vi của bạn K trong trường hợp sau cho thấy điều gì?

Trường hợp. Bạn N và bạn K cùng tham gia một dự án học tập, với đề tài: Khảo sát thực tế mức độ ô nhiễm môi trường ở khu vực em đang sinh sống. Bạn N lên kế hoạch: “Bọn mình nên xây dựng mẫu phiếu để đi khảo sát, sau đó đi quan sát thực tế để lấy số liệu viết báo cáo” nhưng bạn K gạt đi: “không cần phải phiền phức thế, lấy tư liệu trên mạng xã hội để viết báo cáo là đủ rồi, bây giờ ở đâu mà chẳng ô nhiễm, cứ kết luận ô nhiễm là được”.

A. Bạn K thiếu sự khách quan trong quá trình làm phiếu khảo sát.

B. Bạn K rất chăm chỉ học tập, không ngại khó khăn, gian khổ.

C. Bạn K rất trung thực, khách quan trong quá trình làm dự án học tập.

D. Bạn K thiếu sự kiên trì và nỗ lực vươn lên trong quá trình học tập.

Xem đáp án

Chọn A

Câu 17:

Trong lúc chờ tính tiền tại siêu thị, khi mọi người đang xếp hàng thì anh B lại cố tình chen lấn để vượt lên đầu hàng và đề nghị thu ngân thanh toán trước cho mình. Nếu em là một trong những người xếp hàng ở đấy, em sẽ xử lí như thế nào?

A. Xông vào đánh anh B vì hành vi thiếu lễ phép đó.

B. Mặc kệ anh B, dù gì cũng có người lên tiếng chống lại hành động đó của anh.

C. Nhẹ nhàng nhắc nhở anh B nên tuân theo quy định xếp hàng.

D. Gọi công an tới xử lí hành động gây rối của anh.

Xem đáp án

Chọn C

Câu 18:

Cuộc chiến tranh được tiến hành với mục đích trái với luật pháp quốc tế và giá trị đạo đức nhân loại được gọi là

A. chiến tranh chính nghĩa.

B. chiến tranh phi nghĩa.

C. chiến tranh du kích.

D. chiến tranh quy.

Xem đáp án

Chọn B

Câu 19:

Chiến tranh phi nghĩa không bao gồm hoạt động nào sau đây?

A. Xâm chiếm lãnh thổ.

B. Chiếm đoạt tài nguyên.

C. Bảo vệ môi trường.

D. Nô dịch nhân dân.

Xem đáp án

Chọn C

Câu 20:

Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn vế vấn đề bảo vệ hòa bình?

A. Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của toàn nhân loại.

B. Hòa bình là khát vọng chung của mọi quốc gia, dân tộc.

C. Các nước khi đã có hoà bình thì không cần phải bảo vệ hoà bình.

D. Học sinh cần bảo vệ hòa bình thông qua những hành động phù hợp.

Xem đáp án

Chọn C

Câu 21:

Các bạn lớp 9A hào hứng với buổi giao lưu cùng học sinh của một trường nước ngoài sang Việt Nam tham gia học tập. Trong buổi giao lưu, bạn T và C chỉ giao lưu với bạn nào mà mình có cảm tình. Thấy vậy, bạn M và D góp ý cho T và C nhưng hai bạn không đồng ý vì cho rằng đó là quyền riêng tư của mình. Những ai dưới đây hiểu không đúng về bảo vệ hòa bình?

A. Bạn T, M.

B. Bạn T, C.

C. Bạn M, D.

D. Bạn T, M, C và D.

Xem đáp án

Chọn B

Câu 22:

Khi thực hiện kế hoạch đặt ra, chúng ta cần lưu ý điều gì?

A. Chủ động trong cuộc sống.

B. Từng bước hoàn thiện bản thân.

C. Thực hiện “nước đến chân mới nhảy”.

D. Loại bỏ những yếu tố gây mất tập trung.

Xem đáp án

Chọn D

Câu 23:

Điền từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thiện khái niệm sau: “Quản lí thời gian hiệu quả được hiểu là biết cách ..., tránh lãng phí thời gian để hoàn thành tốt công việc theo mục tiêu đã đặt ra”.

A. sắp xếp.

B. tổng hợp.

C. lựa chọn.

D. tập hợp.

Xem đáp án

Chọn A

Câu 24:

Việc quản lí thời gian hiệu quả giúp chúng ta có được điều gì dưới đây?

A. Tăng năng suất, hiệu quả làm việc, học tập.

B. Tăng áp lực trong công việc, học tập.

C. Tốn nhiều thời gian và công sức hơn trong học tập, làm việc.

D. Cảm thấy không được tự do và thoải mái.

Xem đáp án

Chọn A

Câu 25:

Theo em, hoà bình là gì? Hãy nêu các biểu hiện của hoà bình.

Xem đáp án

- Định nghĩa hòa bình: Hòa bình là trạng thái không có chiến tranh, xung đột, con người được sống trong an lành, an toàn và hạnh phúc, tôn trọng lẫn nhau).

- Các biểu hiện của hòa bình, ví dụ:

+ Sống hòa hợp, không gây mâu thuẫn với người khác.

+ Giải quyết xung đột bằng đối thoại thay vì bạo lực.

+ Tôn trọng quyền và lợi ích của mọi người.

+ Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, giáo dục và y tế để góp phần xây dựng xã hội ổn định.

Câu 26:

Em hãy đọc các tình huống sau để trả lời câu hỏi:

Tình huống a) D luôn cảm thấy day dứt vì đã mắc lỗi với ông nội. Bây giờ, ông đã mất, D càng cảm thấy ân hận vì không còn cơ hội để nhận lỗi với ông nữa.

Nếu là bạn của D, em sẽ khuyên D điều gì?

Tình huống b) K rủ T tham gia một nhóm bạn. Trong nhóm đó có một số người hay bình luận khiếm nhã về trang phục, hình dáng và đời tư của người khác.

Nếu là T, em sẽ nói gì với K?

Xem đáp án

a) Gợi ý khuyên D vượt qua cảm giác day dứt:

Khuyên D chấp nhận rằng không thể thay đổi quá khứ, tập trung làm nhiều việc tốt hơn trong hiện tại để tưởng nhớ và tri ân ông.

- Đề xuất hành động cụ thể:

Viết một lá thư để bày tỏ cảm xúc, hoặc chăm sóc gia đình và những người thân yêu để thực hiện điều ông mong muốn

b) Nêu lý do từ chối tham gia nhóm:

+ Không đồng tình với những hành động bình luận khiếm nhã vì đó là thiếu tôn trọng người khác, gây tổn thương và ảnh hưởng đến hình ảnh cá nhân

- Gợi ý cách ứng xử phù hợp: Khuyên K chọn bạn bè có hành động tích cực, tham gia vào các nhóm có hoạt động bổ ích và lành mạnh