Thứ năm, 30/01/2025
IMG-LOGO
Trang chủ Lớp 9 Giáo dục công dân Đề thi giữa kì 1 môn GDCD lớp 9 Cánh diều có đáp án

Đề thi giữa kì 1 môn GDCD lớp 9 Cánh diều có đáp án

Đề thi giữa kì 1 môn GDCD lớp 9 Cánh diều có đáp án (Đề 3)

  • 129 lượt thi

  • 26 câu hỏi

  • 45 phút

Danh sách câu hỏi

Câu 1:

Phần I. Trắc nghiệm nhiều sự lựa chọn (6 điểm)

(Thí sinh lựa chọn đáp án đúng duy nhất trong 4 đáp án A, B, C, D)

Câu 1. Khi sống có lý tưởng, con người sẽ


Câu 2:

Hành động nào sau đây không phải là biểu hiện của lí tưởng sống?


Câu 3:

Một trong những lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam là


Câu 4:

Hành động nào sau đây là biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp?


Câu 5:

Một trong những ý nghĩa của việc sống có lí tưởng là


Câu 6:

Sống có lí tưởng được hiểu là việc: mỗi người xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch, hành động của bản thân, phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm


Câu 7:

"Rộng lòng tha thứ” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?


Câu 8:

Câu ca dao tục ngữ nào nói về lòng khoan dung?


Câu 9:

Một trong những biểu hiện của khoan dung là


Câu 10:

Hành động nào sau đây là biểu hiện của khoan dung?


Câu 11:

Người có lòng khoan dung sẽ


Câu 12:

Câu tục ngữ “thương nhau chín bỏ làm mười” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào của con người?


Câu 14:

Hành động nào sau đây không phải là biểu hiện của khoan dung?


Câu 15:

Trước thái độ và hành động hẹp hòi, thiếu khoan dung, chúng ta cần


Câu 16:

Nhận định nào sau đây là đúng khi bàn về vấn đề khoan dung?

Câu 17:

Gia đình bà A luôn không tuân thủ các quy định chung của tập thể, hay to tiếng với mọi người trong khu phố. Mặc dù, tổ trưởng dân phố đã nhắc nhở nhiều lần nhưng gia đình bà A vẫn không thay đổi. Qua thời gian, bà A nhận thấy hàng xóm lạnh nhạt, xa lánh thì cảm thấy ngượng ngùng và hối lỗi. Trong cuộc họp của tổ dân phố, bà A đã có lời xin lỗi với bà con tổ dân phố và hứa sẽ sửa đổi.

Nếu em là hàng xóm của bà A, em nên lựa chọn cách ứng xử như thế nào?


Câu 18:

Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần phải


Câu 19:

Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng?


Câu 20:

Hoạt động nào sau đây không phải là hoạt động cộng đồng?


Câu 21:

Thông điệp nào dưới đây phản ánh về hoạt động hiến máu nhân đạo?


Câu 22:

Hoạt động cộng đồng nào được đề cập đến trong bức tranh sau?

Media VietJack


Câu 23:

Chủ thể nào sau đây đã có thái độ và hành vi thiếu tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?


Câu 25:

Phần 2. Tự luận (4 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Thế nào là hoạt động cộng đồng? Em hãy cho biết sự cần thiết của việc tham gia các hoạt động cộng đồng?

Xem đáp án

1

Thế nào là hoạt động cộng đồng? Em hãy cho biết sự cần thiết của việc tham gia các hoạt động cộng đồng?

2,0

a) Khái niệm: Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể với mục tiêu mang lại lợi ích chung cho cộng đồng.

0,5

b) Sự cần thiết tham gia hoạt động cộng đồng

 

- Đối với cá nhân:

+ Tạo ra cơ hội cho mỗi cá nhân được giao lưu, học hỏi, rèn luyện các kĩ năng, mở rộng hiểu biết về mọi mặt;

+ Nâng cao giá trị của bản thân và được mọi người yêu mến.

0,75

- Đối với cộng đồng:

+ Phát huy các truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc;

+ Tăng cường sức mạnh của các lực lượng trong cộng đồng;

+ Góp phần cải thiện điều kiện sống của cộng đồng và thúc đẩy sự phát triển toàn diện của xã hội.

0,75


Câu 26:

Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm nào dưới đây? Vì sao?

a) Tất cả những người sống có mục đích đều là những người sống có lí tưởng.

b) Cho dù ở giai đoạn lịch sử nào thì lí tưởng sống của thanh niên cũng giống nhau.

c) Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng.

d) Học sinh tích cực học tập để mai sau lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, đất nước chính là sống có lí tưởng.

Xem đáp án

2

Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm nào dưới đây? Vì sao?

2,0

- Quan điểm a)

+ Không đồng tình.

+ Giải thích: không phải người sống có mục đích nào cũng đều là những người sống có lí tưởng vì chỉ có mục đích sống cao đẹp mới được gọi là lí tưởng.

0,5

- Quan điểm b)

+ Không đồng tình.

+ Giải thích: Lí tưởng sống được hình thành từ yêu cầu của đời sống xã hội hiện thực. Ở mỗi thời đại khác nhau, yêu cầu của đời sống xã hội hiện thực khác nhau nên con người có lí tưởng sống khác nhau.

0,5

- Quan điểm c)

+ Không đồng tình.

+ Giải thích: không phải ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng vì có những người làm giàu bất chính. Làm giàu chân chính, đóng góp cho gia đình, cộng đồng và đất nước, góp phần thực hiện mục tiêu “dân giàu, nước mạnh" mới là người sống có lí tưởng.

0,5

- Quan điểm d)

+ Đồng tình.

+ Giải thích: đối với học sinh, tích cực học tập để mai sau lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, đất nước chính là sống có lí tưởng, bởi vì khi mục đích cá nhân hòa chung với mục đích của quốc gia, dân tộc thì đó chính là lí tưởng.

0,5

Lưu ý:

- HS có thể đưa ra quan điểm khác, song cần đưa ra giải thích/ dẫn chứng đúng đắn, phù hợp.

- Nếu HS chỉ nêu ý kiến (đồng tình/ không đồng tình), được 0,25 điểm/ ý trả lời.

- Nếu HS trả lời trọn vẹn ý kiến và giải thích ở mỗi quan điểm, được điểm tối đa (0,5đ/ quan điểm)

 


Bắt đầu thi ngay