149 câu hỏi trắc nghiệm thuộc Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 12)

Câu 1:

Biểu đồ dưới đây mô tà năng suất lao động của Việt Nam qua các năm

Tốc độ tăng năng suất lao động cùa Việt Nam trong giai đoạn 2000 -2017 là

A. $4, 1 %$

B. 2,88 %.

C. 5,1 %

D. 5,4 %

Xem đáp án

Tốc độ tăng năng suất lao động của Việt Nam trong giai đoạn 2001 -2017 là 2,88% .

Câu 2:

Khẳng định nào sau đây sai ?

A. ${(\sqrt{2} - 1)}^{2016} > {(\sqrt{2} - 1)}^{2017}$

B. ${(\sqrt{3} - 1)}^{2017} > {(\sqrt{3} - 1)}^{2016}$

C. $2^{\sqrt{2} + 1} > 2^{\sqrt{3}}$

D.

{(1 - \frac{\sqrt{2}}{2})}^{2018} < {(1 - \frac{\sqrt{2}}{2})}^{2017}

Xem đáp án

Chọn B

$\begin{array}{l} {(\sqrt{3} - 1)}^{2017} > {(\sqrt{3} - 1)}^{2016} > sai vì 0 < (\sqrt{3} - 1) < 1 nên \\ {(\sqrt{3} - 1)}^{2017} < {(\sqrt{3} - 1)}^{2016} \end{array}$

Câu 3:

Tập nghiệm bất phương trình $\log_{2} (x - 1) < 3$ là

A. $(1; 10)$ .

B. $(- \infty; 9)$ .

C.

(1; 9)

.

D.

(- \infty; 10)

.

Xem đáp án

Bất phương trình đã cho $\Leftrightarrow 0 < x - 1 < 2^{3} \Leftrightarrow 1 < x < 9.$

Chọn C

Câu 4:

Cho $\vec{u} = (- 1; 0; 3)$ , tọa độ $\vec{u} = (- 1; 0; 3)$ là

A. $(2; 0; - 6)$

B. $(2; 0; 6)$

C.

(- 2; 0; - 6)

D.

(- 2; 0; 6)

Xem đáp án

Ta có $\vec{v} = (a; b; c)$

$\vec{v} = - 2 \vec{u} \Leftrightarrow \{\begin{array}{l} a = - 2 (- 1) \\ b = - 2.0 \\ c = - 2.3 \end{array} \Rightarrow \vec{v} = (2; 0; - 6)$

Chọn A

Câu 5:

Số nghiệm của hệ phương trình $\{\begin{cases} x^{2} + x y + y^{2} = 7 \\ 2 x^{2} - y^{2} = 7 \end{cases}$ là:

A. 4

B. 2

C. 3

D. 1

Xem đáp án

$\{\begin{cases} x^{2} + x y + y^{2} = 7 (1) \\ 2 x^{2} - y^{2} = 7 (2) \end{cases}$

Trừ từng vế của hai phương trình (1) và (2) ta được

$\begin{array}{l} - x^{2} + x y + 2 y^{2} = 0 \\ \Leftrightarrow x^{2} - x y - 2 y^{2} = 0 \\ \Leftrightarrow x^{2} - 2 x y + x y - 2 y^{2} = 0 \\ \Leftrightarrow x (x - 2 y) + y (x - 2 y) = 0 \\ \Leftrightarrow (x - 2 y) (x + y) = 0 \\ \Leftrightarrow [\begin{array}{l} x = 2 y \\ x = - y \end{array} \end{array}$

+ Trường hợp 1: x = 2 , thế vào (2) ta được:

$2. {(2 y)}^{2} - y^{2} = 7 \Leftrightarrow y^{2} = 1 \Leftrightarrow [\begin{array}{l} y = - 1 \\ y = 1 \end{array}$

+ Trường hợp 2: x = -y , thế vào (2) ta được:

$2. {(- y)}^{2} - y^{2} = 7 \Leftrightarrow y^{2} = 7 \Leftrightarrow y = \pm \sqrt{7}$

Vậy hệ phương trình có 4 nghiệm

$(x; y) = {(- 2; - 1), (2; 1), (- \sqrt{7}; \sqrt{7}), (\sqrt{7}; - \sqrt{7})}$

Chọn A

Câu 6:

Bất phương trình $| 7 x - 3 | < 2 x + 1$ có tập nghiệm là (a; b). Khi đó, tích ab là

A.

\frac{12}{35}

B.

\frac{5}{18}

.

C.

\frac{8}{45}

.

D.

\frac{2}{21}

.

Xem đáp án

Ta có: $|7 x - 3| < 2 x + 1 \Leftrightarrow [\begin{array}{l} \{\begin{cases} 7 x - 3 \geq 0 \\ 7 x - 3 < 2 x + 1 \end{cases} \\ \{\begin{cases} 7 x - 3 < 0 \\ - 7 x + 3 < 2 x + 1 \end{cases} \end{array}$

$\Leftrightarrow [\begin{array}{l} \{\begin{cases} x \geq \frac{3}{7} \\ x < \frac{4}{5} \end{cases} \\ \{\begin{cases} x < \frac{3}{7} \\ x > \frac{2}{9} \end{cases} \end{array} \Leftrightarrow [\begin{array}{l} \frac{3}{7} \leq x < \frac{4}{5} \\ \frac{2}{9} < x < \frac{3}{7} \end{array} \Leftrightarrow \frac{2}{9} < x < \frac{4}{5}$

Chọn C

Câu 7:

Nghiệm phương trình $\cos 2 x - 3 \cos x - 4 = 0$ là

A. $x = - π + k π$ .

B. $x = - \frac{π}{2} + k 2 π$ .

C.

x = k 2 π

.

D.

x = - π + k 2 π

Xem đáp án

$\begin{array}{l} P T \Leftrightarrow 2 \cos^{2} x - 1 - 3 \cos x - 4 = 0 \\ \Leftrightarrow 2 \cos^{2} x - 3 \cos x - 5 = 0 \\ \Leftrightarrow [\begin{array}{l} \cos x = - 1 \\ \cos x = \frac{5}{2} \end{array} \Leftrightarrow x = - π + k 2 π \end{array}$

Chọn D

Câu 8:

Trong các dãy số sau, dãy số nào là cấp số cộng?

A. $5, 2, - 1, - 4, - 7$

B. $\frac{5}{3}, 1, \frac{1}{3}, - \frac{1}{3}, - 3$ .

C. $\frac{5}{3}, 1, \frac{1}{3}, - \frac{1}{3}, - 3$

D.

- 3, 1, 5, 9, 14

Xem đáp án

Kiểm tra từng phương án, ta thấy

Phương án $2 - 5 = - 1 - 2 = - 4 - (- 1) = - 7 - (- 4) = - 3$

Suy ra dãy số $5, 2, - 1, - 4, - 7$ là cấp số cộng

Chọn A

Câu 9:

Cho biết điện lượng trong một dây dẫn theo thời gian biểu thị bời hàm số $Q = 10 t^{2} + 6 t - 3$ (t được tính bằng giây, Q được tính bằng Coulomb). Tính thời điểm cường độ của dòng điện trong dây dẫn $I_{t t} = 46 A$ .

A. 2 s

B. 5 s.

C. 4 s

D. 7 s.

Xem đáp án

Vì $Q^{'} (t) = 20 t + 6 \Rightarrow$

Cường độ của dòng điện trong dây dẫn tại thời điểm t là $I_{t t} = Q^{'} (t) = 20 \cdot t + 6 = 46 (A) \Rightarrow t = 2 (s)$ .

Chọn A

Câu 10:

Cho tứ diện ABCD. Qua điểm M trên cạnh AC dựng mặt phẳng (P) song song với AB và CD. Mặt phẳng này lần lượt cắt BC, BD, AD tại N, P, Q. Tứ giác MNPQ là hình gì?

A. Hình chữ nhật.

B. Hình thoi.

C. Hình thang cân.

D. Hình bình hành.

Xem đáp án

Cho tứ diện ABCD. Qua điểm M trên cạnh AC dựng mặt phẳng (P) song song với AB và (ảnh 1)

Ta có $\begin{matrix} (P) \cap (A B C) = M N \\ A B / / (P) (g t) \end{matrix}\} \Rightarrow M N / / A B$

Tương tự: $P Q / / A B, M Q / / C D, N P / / C D$ . Do đó tứ giác MNPQ hình bình hành.

Chọn D

Câu 11:

Số điểm cực đại của hàm số $y = x^{4} + 100$ là

A. 3 .

B. 0 .

C. 2 .

D. 1 .

Xem đáp án

Ta có $y^{'} = 4 x^{3} \Rightarrow y^{'} = 0 \Leftrightarrow x = 0$ . Nhận thấy y' đổi dấu từ - sang + tại x = 0 nên hàm số chỉ có 1 điểm cực tiểu không có điểm cực đại

Chọn B

Câu 12:

Giá trị lớn nhất của hàm số $f (x) = x^{4} - 4 x^{2} + 5$ trên đoạn $[- 2; 3]$ bằng

A. 1 .

B. 50 .

C. 122 .

D. 5 .

Xem đáp án

Hàm số f(x) xác định và liên tục trên đoạn $[- 2; 3]$ .

$f^{'} (x) = 4 x^{3} - 8 x = 4 x (x^{2} - 2)$ .

$f^{'} (x) = 0 \Leftrightarrow 4 x (x^{2} - 2) = 0 \Leftrightarrow [\begin{array}{l} x = 0 \in [- 2; 3] \\ x = \sqrt{2} \in [- 2; 3] \\ x = - \sqrt{2} \in [- 2; 3] \end{array}$ .

$f (- 2) = 5; f (3) = 50; f (0) = 5; f (\sqrt{2}) = 1; f (- \sqrt{2}) = 1$ .

Vậy giá trị lớn nhất của hàm số đã cho trên đoạn [ -2 ;3 ] bằng 50 .

Chọn B

Câu 13:

Diện tích hình phẳng giới hạn bời các đường $y = |x^{2} - 4 x + 3|, y = x + 3$ là $S = \frac{a}{b}$ ; $(a, b \in Z; a \neq 0);$ $\frac{a}{b}$ là phân số tối giản. Khẳng định nào sau đây là đúng?

A. $a - b^{3} + 107 = 0$

B. $b a + 654 = 0$ a

C.

a - b + 103 = 0

D.

\frac{b^{2}}{a} = \frac{25}{109}

Xem đáp án

Xét phương trình

$|x^{2} - 4 x - 3| = x + 3 \Leftrightarrow \{\begin{matrix} x + 3 \geq 0 \\ [\begin{matrix} x^{2} - 4 x + 3 = x + 3 \Rightarrow x = 0 \lor x = 5 \\ x^{2} - 4 x + 3 = - x - 3 (V N) \end{matrix} \end{matrix}$

Vậy

$\begin{array}{l} S = \int_{0}^{5} |(|x^{2} - 4 x + 3| - x - 3)| d x = |\int_{0}^{5} (|x^{2} - 4 x + 3| - x - 3) d x| = \frac{109}{6} \\ \Rightarrow a = 109; b = 6 \Rightarrow a - b^{3} + 107 = 0 \end{array}$

Chọn A

Câu 14:

Cho hình phẳng D giới hạn bời đường cong $y = \sqrt{2 + \sin x}$ , trục hoành và các đường thẳng $x = 0, x = π$ . Khối tròn xoay tạo thành khi quay D quanh trục hoành có thể tích V bằng bao nhiêu ?

A. $V = 2 π (π + 1)$

B. $V = 2 π^{2}$

C.

V = 2 (π + 1)

D.

V = 2 π

Xem đáp án

Ta có

$\begin{array}{l} - 1 \leq \sin x \leq 1 \\ \Leftrightarrow 1 \leq 2 + \sin x \leq 3 \\ \Leftrightarrow 1 \leq y \leq \sqrt{3} \end{array}$

Do vậy đường cong $y = \sqrt{2 + s inx}$ không cắt trục hoành

Vậy ta có $V = π \int_{0}^{π} (2 + \sin x) d x = {(2 x - \cos x)|}_{0}^{π} = 2 π (π + 1)$

Chọn A

Câu 15:

Cho hai số phức

z_{1} = 2 - i

và

z_{2} = 1 + i

. Trên mặt phẳng tọa độ $O x y$, điểm biểu diễn của số phức

2 z_{1} + z_{2}

có tọa độ là

A. ( 0;5)

B. ( 5;0)

C. (-1;5)

D. ( 5;-1)

Xem đáp án

Ta có $2 z_{1} + z_{2} = 2 (2 - i) + (1 + i) = 4 - 2 i + 1 + i = 5 - i$ .

Vậy tọa độ điểm biểu diễn số phức $2 z_{1} + z_{2}$ là (5 ;-1).

Chọn D

Câu 16:

Cho số phức z thỏa mãn $z (1 - i) + 3 + 2 i = 6 + i$ . Trong mặt phẳng phức, gọi M là điểm biểu diễn của số phức z. Điểm M đối xứng với điểm nào sau đây qua trục Oy ?

A. $N_{3} (- 2; - 1)$ .

B. $N_{3} (2; - 1)$ .

C.

N_{4} (\frac{1}{2}; 1)

.

D.

N_{4} (- 2; 1)

.

Xem đáp án

$z (1 - i) + 3 + 2 i = 6 + i$

$\Leftrightarrow z = \frac{6 + i - 3 - 2 i}{1 - i}$

$\Leftrightarrow z = 2 + i$ (bấm máy)

$\Rightarrow$ Điểm biểu diễn số phức z là M ( 2;1).

Điểm M (a;b) có điểm đối xứng qua Oy là M (- a;b)

Điểm đối xứng với M (2;1) qua Oy là $N_{2} (- 2; 1)$ .

Chọn A

Câu 17:

Cho hai số phức $z_{1} = 2 + 5 i$ và $z_{2} = 1 - 3 i$ . Môđun của số phức $z_{1}^{3} - z_{2}^{2}$ .

A. $\sqrt{21457}$

B. $\sqrt{22437}$

C.

\sqrt{21437}

D.

\sqrt{21445}

Xem đáp án

$\begin{array}{l} z_{1}^{3} - z_{2}^{2} = {(2 + 5 i)}^{2} - {(1 - 3 i)}^{2} = - 134 - 59 i \\ \Rightarrow |z_{1}^{3} - z_{2}^{2}| = \sqrt{21437} \end{array}$

Chọn C

Câu 18:

Biết thể tích của khối lăng trụ ABC.A'B'C bằng V. Thể tích tứ diện A'ABC' là

A. 2V.

B.

\frac{V}{4}

.

C.

\frac{V}{3}

.

D.

\frac{V}{2}

.

Xem đáp án

Ta có $S_{A B C} = S_{A^{'} B^{'} C^{r}} \Rightarrow V_{C A^{'} B^{'} C^{'}} = V_{C^{'} A B C}$ .

Mà ta lại có ACC'A' là hình bình hành nên

$\begin{array}{l} d (C, (A B C^{'})) = d (A^{'}, (A B C^{'})) \\ \Rightarrow V_{C . A B C^{'}} = V_{A^{'} . A B C^{'}} \Rightarrow V_{B . A^{'} B^{'} C^{'}} = V_{C^{'} . A B C} = V_{A^{'} . A B C^{'}} \\ \Rightarrow V_{A^{'} . A B C^{'}} = \frac{V}{3} \end{array}$

Chọn C

Câu 19:

Trong không gian cho $∆ A B C$ cố định có đường cao $A H (H \in B C; \frac{B H}{B C} = \frac{1}{3})$ . Quay tam giác theo trục AH ta thu được hai khối nón có tì số thể tích bằng kết quà nào sau đây:

A. $\frac{1}{2}$

B. $\frac{1}{9}$

C. $\frac{1}{3}$

D. $\frac{1}{4}$

Xem đáp án

Khi quay tam giác theo trục AH ta thu được hai khối nón có cùng chiều cao là AH và bán kính đáy lần lượt là $B H, C H \Rightarrow$ Tỉ số thể tích hai khối nón là

${(\frac{B H}{C H})}^{2}, mà \frac{B H}{B C} = \frac{1}{3} \Rightarrow \frac{B H}{C H} = \frac{1}{2} \Rightarrow {(\frac{B H}{C H})}^{2} = \frac{1}{4}$

Chọn D

Câu 20:

Một hình trụ có bán kính đáy là 5 cm, đường cao 10 cm. Cắt hình trụ bằng mặt phẳng song song với trục, cách trục 1 khoàng bằng 4 cm. Diện tích thiết diện tạo thành là.

A. $60 {cm}^{2}$

B. $30 {cm}^{2}$

C. $15 {cm}^{2}$

D. $20 {cm}^{2}$

Xem đáp án

Ta có thiết diện là hình chữ nhật, với chiều dài là 10cm và chiều rộng $= 2. \sqrt{5^{2} - 4^{2}} = 6 cm$

Vậy diện tích là $6.10 = 60 c m^{2}$

Chọn A

Câu 21:

Trong hệ trục Oxyz, cho các điểm $M (1; - 1; 1), N (2; 0; - 1), P (- 1; 2; 1)$ . Xét điểm Q sao cho tứ giác MNPQ là một hình bình hành. Toạ độ điểm Q l

A. $(2; 1; 3)$ .

B. $(4; 1; 3)$ .

C.

(- 2; 1; 3)

D.

(- 2; 1; - 3)

.

Xem đáp án

Nhận thấy: $\vec{M N} = (1; 1; - 2)$ và $\vec{M P} = (- 2; 3; 0)$ nên 3 điểm M, N, P không thẳng hàng.

Giả sử điểm $Q = (x; y; z)$ . Ta có: $\vec{M N} = (1; 1; - 2)$ ,

$\vec{Q P} = (- 1 - x; 2 - y; 1 - z)$

Khi đó MNPQ là hình bình hành khi và chì khi $\vec{M N} = \vec{Q P}$

$\Leftrightarrow \{\begin{array}{l} - 1 - x = 1 \\ 2 - y = 1 \\ 1 - z = - 2 \end{array} \Leftrightarrow \{\begin{cases} x = - 2 \\ y = 1 \\ z = 3 \end{cases}$

Vậy tọa độ điểm Q (-2;1;3).

Chọn C

Câu 22:

Trong không gian với hệ trục Oxyz. Cho $A (1, 0, 1), B (1, 2, 3)$ . Viết phương trình mặt phẳng trung trực của đoạn AB.

A. $x + y - 3 = 0$

B. $x + z - 3 = 0$

C. $y + z - 3 = 0$

D.

x + y + z - 3 = 0

Xem đáp án

Ta có I là trung điểm của $AB \Rightarrow I (1, 1, 2) \Rightarrow (P)$ đi qua I, vuông góc với

$\vec{A B} (0, 2, 2) \Rightarrow (P) : 0 (x - 1) + 2 (y - 1) + 2 (z - 2) = 0 \Leftrightarrow y + z - 3 = 0$

Chọn B

Câu 23:

Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, phương trình nào dưới đây là phương trình của đường thẳng đi qua điểm A (2;3;0) và vuông góc với mặt phẳng $(P) : x + 3 y - z + 5 = 0$ ?

A. $\{\begin{cases} x = 1 + t \\ y = 3 t \\ z = 1 - t \end{cases}$

B. $\{\begin{cases} x = 1 + 3 t \\ y = 3 t \\ z = 1 + t \end{cases}$

C.

\{\begin{cases} x = 1 + 3 t \\ y = 3 t \\ z = 1 - t \end{cases}

D.

\{\begin{cases} x = 1 + t \\ y = 1 + 3 t \\ z = 1 - t \end{cases}

Xem đáp án

Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (P) nhận $\vec{n_{(P)}} = (1; 3; - 1)$ vecto chì phương nên phương trình chính tắc đường thẳng là $\frac{x - 2}{1} = \frac{y - 3}{3} = \frac{z}{- 1}$ .

Lấy N (1;0;1) thuộc đường thẳng nên phương trình tham số đường thẳng là $\{\begin{cases} x = 1 + t \\ y = 3 t \\ z = 1 - t \end{cases}$

Chọn A

Câu 24:

Cho phương trình: $x^{3} - 8 x^{2} + 6 x + 61 = 8 \sqrt[4]{4 x - 4}$ có nghiệm $x_{0}$ . Khi đó, kết luận nào sau đây là đúng?

A. $x_{0}$ chia hết cho 5

B. $x_{0}$ là số chia hết cho 3

C. $x_{0}$ là một số chính phương

D.

x_{0}

chia hết cho 2

Xem đáp án

Điều kiện: $x \geq 1 +$ Với $x \geq 1 +$ , áp dụng bất đẳng thức AM-GM ta có:

$8 \sqrt[4]{4 x - 4} = \sqrt[4]{2^{4} {.2}^{4} {.2}^{4} . (4 x - 4)} \leq \frac{2^{4} + 2^{4} + 2^{4} + 4 x - 4}{4} = 11 + x$ (1)

Dấu "=" của (1) xảy ra khi $4 x - 4 = 2^{4} \Leftrightarrow x = 5$ .+ Xét hiệu

$x^{3} - 8 x^{2} + 6 x + 61 - (x + 11) = x^{3} - 8 x^{2} + 5 x + 50 = {(x - 5)}^{2} (x + 2) \geq 0 \forall x \geq 1$

Với $\forall x \geq 1$ thì $x^{3} - 8 x^{2} + 6 x + 61 \geq x + 11$ (2)

Dấu "=" của (2) xảy ra khi $x - 5 = 0 \Leftrightarrow x = 5$ (Vì $x \geq 1$ )

Do đó: $x^{3} - 8 x^{2} + 6 x + 61 = 8 \sqrt[4]{4 x - 4} \Leftrightarrow x = 5$

Vậy phương trình có nghiệm duy nhất x=5

Chọn A.

Câu 25:

Cho hai điểm cố định $A (1; 0), B (- 2; 3)$ . Điểm M (x;y) thoả mãn $|\vec{M A} + \vec{M B}| = |\vec{M A} - \vec{M B}|$ . Mệnh đề nào sau đây đúng?

A. ${(\frac{1}{2} + x)}^{2} + {(\frac{3}{2} - y)}^{2} = \frac{9}{2}$

B. ${(\frac{1}{2} - x)}^{2} + {(\frac{3}{2} + y)}^{2} = \frac{9}{2}$ .

C. ${(\frac{1}{2} - x)}^{2} + {(\frac{3}{2} - y)}^{2} = \frac{9}{2}$ .

D.

{(\frac{1}{2} + x)}^{2} + {(\frac{3}{2} + y)}^{2} = \frac{9}{2}

.

Xem đáp án

Gọi I là trung điểm của $A B \Rightarrow I (- \frac{1}{2}; \frac{3}{2})$ .

Ta có $| \vec{M A} + \vec{M B} | = | \vec{M A} - \vec{M B} | \Leftrightarrow | 2 \vec{M I} | = | \vec{B A} | \Leftrightarrow 2 M I = B A \Leftrightarrow M I = \frac{B A}{2} = \frac{3 \sqrt{2}}{2} (Vi \vec{B A} = (3; - 3))$ .

Lại có $\vec{M I} = (- \frac{1}{2} - x; \frac{3}{2} - y) \Rightarrow M I^{2} = {(\frac{1}{2} + x)}^{2} + {(\frac{3}{2} - y)}^{2} = \frac{9}{2}$ .

Chọn A

Câu 26:

Cho đường tròn $(C) : x^{2} + y^{2} - 4 x - 6 y + 5 = 0$ . Đường thẳng d đi qua A (3;2) và cắt (C) theo một dây cung ngắn nhất có phương trình là

A. $x + y - 1 = 0$ .

B. $x + y - 1 = 0$ .

C.

x - y + 1 = 0

.

D.

x - y - 1 = 0

Xem đáp án

$\begin{array}{l} f (x; y) = x^{2} + y^{2} - 4 x - 6 y + 5. \\ f (3; 2) = 9 + 4 - 12 - 12 + 5 = - 6 < 0. \end{array}$

Vậy A (3;2) ở trong (C).

Cho đường tròn (C): x^2+ y^2-4x-6y + 5=0 . Đường thẳng d đi qua A (3;2) và cắt (C) theo một dây (ảnh 1)

Dựa vào ành trên ta thấy dây cung MN ngắn nhất $\Leftrightarrow I H$ lớn nhất $\Leftrightarrow H \equiv A \Leftrightarrow M N$ có vectơ pháp tuyến là $\vec{I A} = (1; - 1)$ . Vậy d có phương trình: $1 (x - 3) - 1 (y - 2) = 0 \Leftrightarrow x - y - 1 = 0$ .

Chọn D

Câu 27:

Có bao nhiêu số tự nhiên có 4 chữ số đôi một khác nhau được lập thành từ các chữ số 0; 1; 2; 3; 4; 5 sao cho trong mỗi số đều có mặt ít nhất số 1 hoặc 2?

A. 282.

B. 360.

C. 300.

D. 276

Xem đáp án

Số số tự nhiên có 4 chữ số lập từ 6 chữ số đó là $5. A_{5}^{3}$

Số các số có 4 chữ số khác nhau lập được mà không có cà 2 số 1 và 2 là: 3.3!

Vậy đáp án: $5. A_{5}^{3} - 3.3! = 282$ số.

Chọn A

Câu 28:

Giá trị của m để hàm số $y = \frac{\cos x - 2}{\cos x - m}$ nghịch biến trên khoàng $(0, \frac{π}{2})$ là

A. $m > 2$ .

B. $[\begin{array}{l} m \geq 2 \\ m \leq - 2 \end{array}$

C.

[\begin{array}{l} m \leq 0 \\ 1 \leq m < 2 \end{array}

.

D.

- 1 < m < 1

.

Xem đáp án

Ta có $y^{'} = \frac{(m - 2) \sin x}{{(\cos x - m)}^{2}}$

Hàm số $y = \frac{\cos x - 2}{\cos x - m}$ nghịch biến trên $(0; \frac{π}{2})$

$\Rightarrow y^{'} < 0$ với $\forall x \in (0; \frac{π}{2})$

$\Leftrightarrow \{\begin{cases} m - 2 < 0 \\ m \notin (0, 1) \end{cases} \Leftrightarrow \{\begin{cases} m < 2 \\ m \leq 0 \\ m \geq 1 \end{cases} \Leftrightarrow \{\begin{cases} m \leq 0 \\ 1 \leq m < 2 \end{cases}$

Chọn C

Câu 29:

Với cùng một dây tóc các bóng đèn điện có hơi bên trong có độ sáng cao hơn bóng đèn chân không bởi vì nhiệt độ dây tóc là khác nhau. Theo một định luật vật lý, độ sáng toàn phần của một vật thể bị nung đến trắng tỷ lệ với lũy thừa mũ 12 cùa nhiệt độ tuyệt đối của nó (độ K). Một bóng đèn hơi với nhiệt độ dây tóc là $2500^{°} K$ có độ sáng lớn hơn bóng đèn chân không có nhiệt độ dây tóc là $2200^{°} K$ bao nhiêu lần ?

A. Khoảng 5 lần.

B. Khoảng 8 lần.

C. Khoảng 7 lần.

D. Khoảng 6 lần.

Xem đáp án

Theo giả thiết công thức tính độ sáng là $A = A_{o} . t^{12}$ với $A_{0}$ là hằng số và t là nhiệt độ tuyệt đối

Độ sáng của bóng đèn hơi là $A_{1} = A_{o} {.2500}^{12}$

Độ sáng của bóng đèn chân không là $A_{2} = A_{o} {.2000}^{12}$

Vậy $\frac{A_{1}}{A_{2}} = {(\frac{2500}{2200})}^{12} = 4.64$ (lần)

Chọn A

Câu 30:

Cho hàm số y = f(x) có đạo hàm và liên tục trên $ℝ$ thỏa mãn $2 f (x) + f^{'} (x) = 2 x + 1$ và f (0) =1

Giá trị của $\int_{0}^{1} f (x) d x$ là

A. $- \frac{1}{2 e^{2}}$ .

B. $\frac{1}{2 e^{2}}$ .

C.

1 - \frac{1}{2 e^{2}}

.

D. $1 + \frac{1}{2 e^{2}}$

Xem đáp án

Cho hàm số y = f(x) có đạo hàm và liên tục trên R thỏa mãn 2f(x) + f'(x) =2x+1 và f (0) =1 (ảnh 1)

Cho hàm số y = f(x) có đạo hàm và liên tục trên R thỏa mãn 2f(x) + f'(x) =2x+1 và f (0) =1 (ảnh 2)

Câu 31:

Cho chóp S.ABCD, đáy ABCD là hình bình hành, mă̆t phẳng $(α)$ đi qua AB, cắt cạnh SC, SD lần lượt tại M, N. Tính tì số $\frac{S N}{S D}$ để $(α)$ chia khối chóp S.ABCD thành hai phần có thể tích bằng nhau

A. $\frac{1}{2}$

B. $\frac{\sqrt{3} - 1}{2}$

C.

\frac{1}{3}

D.

\frac{\sqrt{5} - 1}{2}

Xem đáp án

Cho chóp S.ABCD, đáy ABCD là hình bình hành, mă̆t phẳng (a) đi qua AB, cắt cạnh SC, SD lần lượt tại M, N (ảnh 1)

Vì $A B / / C D \Rightarrow M N / / C D$ .

Đặt $\frac{S N}{S D} = \frac{S M}{S C} = x (x > 0)$

$\frac{V_{S . M N B}}{V_{S . C D B}} = \frac{S M}{S C} \cdot \frac{S N}{S D} = x^{2}, \frac{V_{S . N B A}}{V_{S . B D A}} = \frac{S N}{S D} = x$

Vì ABCD là hình bình hành

$\Rightarrow S_{B C D} = S_{A B D} \Rightarrow V_{S . C D B} = V_{S . B D A} = \frac{1}{2} V_{S . A B C D}$

Ta có:

$\frac{V_{S . M N B}}{V_{S . C D B}} + \frac{V_{3. N B A}}{V_{S . B D A}} = \frac{V_{S . M N B}}{V_{S . C D B}} + \frac{V_{S . N B A}}{V_{S . C D B}} = \frac{V_{S . M N B} + V_{S . N B A}}{V_{S . C D B}} = \frac{V_{S . A B M N}}{V_{S . C D B}} = \frac{V_{S \cdot A B M N}}{\frac{1}{2} V_{S \cdot A B C D}} = \frac{2 V_{S \cdot A B M N}}{V_{S \cdot A B C D}} = 1$

$\Rightarrow x^{2} + x = 1 \Rightarrow x = \frac{\sqrt{5} - 1}{2} .$

Chọn D

Câu 32:

Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho tam giác ABC với

A (1; - 2; 1), B (- 2; 2; 1), C (1; - 2; 2)

. Hỏi đường phân giác trong góc A của tam giác ABC cắt mặt phẳng (Oyz) tại điểm nào sau đây?

A. $(0; \frac{2}{3}; - \frac{8}{3})$ .

B. $(0; - \frac{2}{3}; \frac{8}{3})$ .

C.

(0; - \frac{4}{3}; \frac{8}{3})

.

D.

(0; - \frac{2}{3}; \frac{4}{3})

Xem đáp án

+ Ta có: $A B = 5, A C = 1$ .

+ Gọi I là chân đường phân giác trong góc A của tam giác ABC, ta có:

$\frac{I B}{I C} = \frac{A B}{A C} = 5 \Rightarrow \vec{I B} = - 5 \vec{I C} \Rightarrow I (\frac{1}{2}; - \frac{4}{3}; \frac{11}{6}) .$

+ Đường đường phân giác AI đi qua điểm $A (1; - 2; 1)$ và có $\vec{u} = 6 \cdot \vec{A I} = (- 3; 4; 5)$ là một vecto chỉ phương nên có phương trình: $\{\begin{cases} x = 1 - 3 t \\ y = - 2 + 4 t \\ z = 1 + 5 t \end{cases}$

+ Tọa độ giao điểm của AI và mặt phẳng Oyz là nghiệm (x;y;z) của hệ phương trình

$\{\begin{array}{l} x = 1 - 3 t \\ y = - 2 + 4 t \\ z = 1 + 5 t \\ x = 0 \end{array} \Rightarrow \{\begin{cases} x = 0 \\ y = - \frac{2}{3} \\ z = \frac{8}{3} \end{cases}$

Vậy đường phân giác trong góc A của tam giác ABC cắt mặt phẳng (Oyz) tại điểm $(0; - \frac{2}{3}; \frac{8}{3})$ .

Chọn B

Câu 33:

Cho hàm số y = f(x) liên tục trên R, có đồ thị f'(x) như hình vẽ.

Số điểm cực tiểu của hàm số $g (x) = f (- x^{2} + x)$ là

A. 3 .

B. 2 .

C. 4 .

D. 1 .

Xem đáp án

Ta có $g (x) = f (- x^{2} + x) \Rightarrow g^{'} (x) = (- 2 x + 1) f^{'} (- x^{2} + x)$ .

$\Rightarrow g^{'} (x) = 0 \Leftrightarrow (- 2 x + 1) f^{'} (- x^{2} + x) = 0 \Leftrightarrow [\begin{array}{l} - 2 x + 1 = 0 \\ f^{'} (- x^{2} + x) = 0 \end{array} \Leftrightarrow [\begin{array}{l} x = \frac{1}{2} \\ - x^{2} + x = 0 \\ - x^{2} + x = 2 \end{array} \Leftrightarrow [\begin{array}{l} x = \frac{1}{2} \\ x = 1 \\ x = 0 \end{array}$

Do đó

$g^{'} (x) > 0 \Leftrightarrow (- 2 x + 1) f^{'} (- x^{2} + x) > 0 \Leftrightarrow [\begin{array}{l} \{\begin{cases} - 2 x + 1 > 0 \\ f^{'} (- x^{2} + x) > 0 \end{cases} \\ \{\begin{cases} - 2 x + 1 < 0 \\ f^{'} (- x^{2} + x) < 0 \end{cases} \end{array}$

Bảng biến thiên

Cho hàm số y = f(x) liên tục trên R, có đồ thị f'(x) như hình vẽ. (ảnh 2)

Vậy hàm số có 1 điểm cực tiểu.

Chọn D

Câu 34:

Cho hàm số y= f(x) liên tục trên R và có đồ thị như hình vẽ. Hỏi đồ thị hàm số $y = | f (| x |) |$ có tất cà bao nhiêu điểm cực trị?

A. 6 .

B. 7 .

C. 9 .

D. 8 .

Xem đáp án

Từ đồ thị của hàm số $y = f (x)$

Ta có đồ thị hàm số $y = |f (|x|)|$ là:

Cho hàm số y= f(x) liên tục trên R và có đồ thị như hình vẽ. Hỏi đồ thị hàm số y=|f|x|)| có tất cà bao nhiêu điểm cực trị? (ảnh 2)

Và đồ thị hàm số $y = |f (|x|)|$ là:

Cho hàm số y= f(x) liên tục trên R và có đồ thị như hình vẽ. Hỏi đồ thị hàm số y=|f|x|)| có tất cà bao nhiêu điểm cực trị? (ảnh 3)

Từ đồ thị suy ra hàm số $y = |f (|x|)|$ có 7 điểm cực trị.

Chọn B

Câu 35:

Trong không gian Oxyz, cho hai điểm A( 1;2;3) và B(2;3;4). Một mặt cầu (S) có bán kính R luôn tiếp xúc với ba mặt phẳng tọa độ và đoạn AB luôn nằm trong (S) (Mọi điểm thuộc đoạn AB đều nằm trong (S)). Giá trị nguyên lớn nhất của R đạt được là

A. 3 .

B. 5 .

C. 6 .

D. 4 .

Xem đáp án

+ Gọi tâm mặt cầu là I(a;b;c).

+ Mặt cầu (S) luôn tiếp xúc với ba mặt phẳng tọa độ nên $| a | = | b | = | c | = R (1)$

+ Vì hai điểm A(1;2;3) và B(2;3;4) có tọa độ dương và đoạn AB luôn nằm trong (S) nên $a = b = c = R$

$+ \Rightarrow I (R; R; R)$ .

+ Đoạn AB luôn nằm trong

$(S) \Leftrightarrow \{\begin{matrix} I A < R \\ I B < R \end{matrix} \Leftrightarrow \{\begin{cases} {(1 - R)}^{2} + {(2 - R)}^{2} + {(3 - R)}^{2} < R^{2} \\ {(2 - R)}^{2} + {(3 - R)}^{2} + {(4 - R)}^{2} < R^{2} \end{cases}$

$\Leftrightarrow \{\begin{array}{l} 2 R^{2} - 12 R + 14 < 0 \\ 2 R^{2} - 18 R + 29 < 0 \end{array} \Leftrightarrow \{\begin{array}{l} 3 - \sqrt{2} < R < 3 + \sqrt{2} \\ \frac{9 - \sqrt{23}}{2} < R < \frac{9 + \sqrt{23}}{2} \end{array} \Leftrightarrow \frac{9 - \sqrt{23}}{2} < R < 3 + \sqrt{2}$

+ Vì $R \in ℤ^{+} \Rightarrow R \in {3; 4}$ .

+ Vậy giá trị nguyên lớn nhất của R đạt được là 4 .

Chọn D

Câu 36:

Cho biết điện lượng trong một dây dẫn theo thời gian biểu thị bời hàm số $Q = 3 t^{2} + 6 t + 5$ (t được tính bằng giây, Q được tính bằng Coulomb). Tính cường độ của dòng điện trong dây dẫn tại thời điểm t = 1

A. 12(A).

B. 4 (A).

C. 7 ( A)

D. 5 (A)

Xem đáp án

Vì $Q^{'} (t) = 6 t + 6 \Rightarrow$ Cường độ của dòng điện trong dây dẫn tại thời điểm t = 1 là $I_{t t} = Q^{'} (1) = 6.1 + 6 = 12 (A)$

Chọn A

Câu 37:

Điều kiện của tham số m để hàm số $y = \frac{x^{2} + m x}{1 - x}$ có cực đại và cực tiểu là $m > α$ . Tính $α^{2}$ .

A. 2

B. 1

C. 3

D. 4

Xem đáp án

Tập xác định $D = ℝ \ {1}$ .

$y' = \frac{(2 x + m) (1 - x) + x^{2} + m x}{{(1 - x)}^{2}} = \frac{- 2 x^{2} + 2 x + m - m x + x^{2} + m x}{{(1 - x)}^{2}} = \frac{- x^{2} + 2 x + m}{{(1 - x)}^{2}}$

Để hàm số có cực đại cực và cực tiểu thì y = 0 có 2 nghiệm phân biệt khác 1

$\Leftrightarrow \{\begin{matrix} Δ^{'} > 0 \\ - 1 + 2.1 + m \neq 0 \end{matrix} \Leftrightarrow \{\begin{array}{l} 1 + m > 0 \\ 1 + m \neq 0 \end{array} \Leftrightarrow m > - 1 = α .$ Vậy $α^{2} = 1$

Chọn B

Câu 38:

Tổng số đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang của đồ thị hàm số

y = \frac{x^{2} - 3 x + 2}{x^{2} - 1}

là bao nhiêu?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Xem đáp án

Tập xác định: $D = ℝ \ {\pm 1}$ .

Ta có: $y = \frac{x^{2} - 3 x + 2}{x^{2} - 1} = \frac{(x - 1) (x - 2)}{(x + 1) (x - 1)} = \frac{x - 2}{x + 1}$

Nên hàm số có một tiệm cận đứng x = -1, và một tiệm cận ngang $y = 1$

Vậy tổng số đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang của đồ thị hàm số $y = \frac{x^{2} - 3 x + 2}{x^{2} - 1}$ là 2 .

Chọn B

Câu 39:

Giá trị nhỏ nhất của hàm số

f (x) = x^{3} - 3 x + 2

trên đoạn [ -3 ;3] bằng bao nhiêu?

A. 15

B. -15

C. 16

D. -16

Xem đáp án

Hàm số $f (x) = x^{3} - 3 x + 2$ xác định và liên tục trên đoạn $[- 3; 3]$ .

$f^{'} (x) = 3 x^{2} - 3$

$f^{'} (x) = 0 \Leftrightarrow 3 x^{2} - 3 = 0 \Leftrightarrow [\begin{matrix} x = 1 \\ x = - 1 \end{matrix}$ (thoả mãn)

$f (- 3) = - 16, f (3) = 20, f (- 1) = 4, f (1) = 0.$

Giá trị nhỏ nhất của hàm số $f (x) = x^{3} - 3 x + 2$ trên $[- 3; 3]$ là $f (- 3) = - 16$ .

Chọn D

Câu 40:

Ta có diện tích S của miền hình phẳng giới hạn bời đồ thị của hàm số $f (x) = a x^{3} + b x^{2} + c$ , các đường thẳng $x = - 1, x = 2$ và trục hoành có diện tích bằng $\frac{p}{q}$ (phân số tối giàn). Biết đồ thị hàm số f (x) đạt cực đại tại điểm (0;3) và đạt cực tiểu tại (2;1). Tính p - q.

A. 35

B. 40

C. 45

D. 43

Xem đáp án

$f (x) = a x^{3} + b x^{2} + c \Rightarrow f^{'} (x) = 3 a x^{2} + 2 b x$

Theo giả thiết, ta có:

$\{\begin{array}{l} f (0) = 3 \\ f (2) = 1 \\ f^{'} (2) = 0 \end{array} \Leftrightarrow \{\begin{array}{l} c = 3 \\ 8 a + 4 b = - 2 \\ 12 a + 4 b = 0 \end{array} \Leftrightarrow \{\begin{cases} c = 3 \\ a = \frac{1}{2} \\ b = \frac{- 3}{2} \end{cases}$

Suy ra $f (x) = \frac{1}{2} x^{3} - \frac{3}{2} x^{2} + 3$ .

Vậy $S = \int_{- 1}^{2} |\frac{1}{2} x^{3} - \frac{3}{2} x^{2} + 3| d x = \frac{51}{8}$ . Hay $p - q = 51 - 8 = 43$ .

Chọn D

Câu 41:

Cho các điểm M, N, P, Q như hình vẽ bên là điểm biểu diễn lần lượt của các số phức $z_{1}, z_{2}, z_{3}, z_{4}$ .Khi đó điểm biểu diễn $w = 3 z_{1} + z_{2} + z_{3} + z_{4}$ có phần ảo bằng bao nhiêu?

Cho các điểm M, N, P, Q như hình vẽ bên là điểm biểu diễn lần lượt của các số phức z1,z2,z3,z4 (ảnh 1)

A. 6

B. 5

C. 4

D. 3

Xem đáp án

Cho các điểm M, N, P, Q như hình vẽ bên là điểm biểu diễn lần lượt của các số phức z1,z2,z3,z4 (ảnh 2)

Câu 42:

Một nhóm gồm 8 học sinh, gồm 4 em nam và 4 em nữ, trong đó có em nam tên Châu và em nữ tên Anh, được xếp vào hai dãy ghế đối diện nhau, mỗi dãy 4 ghế sao cho mỗi ghế có đúng một học sinh ngồi. Có bao nhiêu cách để 2 em ngồi đối diện khác giới trong đó Châu và Anh ngồi đối diện nhau hoặc ngồi cạnh nhau?

A. 4032

B. 4532

C. 4035

D. 4325

Xem đáp án

TH1: Châu ngồi đối diện Anh

Chọn 1 ghế cho Châu có: 8 cách.

Xếp cho Anh ngồi đối diện Châu có: 1 cách.

Xếp các ghế còn lại có: $6.3.4.2.2.1 = 288$ cách.

Vậy TH1 có 2304 cách.

TH2: Anh ngồi cạnh Châu và Châu ngồi ở các vị trí đầu hoặc cuối hàng ghế.

Chọn 1 ghế cho Châu có: 4 cách.

Xếp cho Anh ngồi cạnh Châu có: 1 cách.

Xếp các bạn nữ ngồi đối diện Châu có 3 cách.

Xếp các bạn nam ngồi đối diện Anh có 3 cách.

Xếp các ghế còn lại có: $4.2.2.1 = 16$ cách.

Số cách xếp trong trường hợp này là 576 cách.

TH3: Anh ngồi cạnh Châu và Châu ngồi ở các vị trí giữa hàng ghế.

Chọn 1 ghế cho Châu có: 4 cách.

Xếp cho Anh ngồi cạnh Châu có: 2 cách.

Xếp các bạn nữ ngồi đối diện Châu có 3 cách.

Xếp các bạn nam ngồi đối diện Châu có 3 cách.

Xếp các ghế còn lại có: 4.2.2.1 = 16 cách.

Số cách xếp trong trường hợp này là 1152 cách.

Vậy tổng cộng có: $2304 + 576 + 1152 = 4032$ cách xếp.

Chọn A

Câu 43:

Giá trị của $L = \lim_{x \to 0} \frac{(x^{2} + 2018) \sqrt[7]{1 - 2 x} - 2018}{x}$ bằng

A. $\frac{2018}{7}$

B. $\frac{4036}{7}$

C.

- \frac{4036}{7}

D.

- \frac{2018}{7}

Xem đáp án

$L = \lim_{x \to 0} \frac{x^{2} \sqrt[x]{1 - 2 x} + 2018 (\sqrt[7]{1 - 2 x} - 1)}{x} = \lim_{x \to 0} x \sqrt[7]{1 - 2 x} + \lim_{x \to 0} 2018 \cdot \frac{\sqrt[7]{1 - 2 x} - 1}{x} = - \frac{2.2018}{7}$

Chọn D

Câu 44:

Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình chữ nhật, $A B = a, A D = 2 a \cdot S A$ vuông góc với mặt đáy và $S A = a \sqrt{3}$ . Gọi M là trung điểm của CD. Khoàng cách giữa SM và BD bằng $\frac{a \sqrt{x}}{y}$ . Tính x - y.

A. -2

B. - 4

C. 3

D. 2

Xem đáp án

Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình chữ nhật, AB = a; AD= 2a. SA vuông góc với mặt đáy và (ảnh 1)

Gọi F là trung điểm của BC. Gọi E là giao điểm của MF và AB

$\begin{array}{l} \Rightarrow B E = \frac{1}{3} A E = \frac{1}{2} A B = \frac{a}{2} \\ M F / / B D \Rightarrow B D / / (S M F) nên \\ d (S M, B D) = d (B D, (S M F)) = d (B, (S M F)) . \\ \frac{d (B, (S M F))}{d (A, (S M F))} = \frac{B E}{A E} = \frac{1}{3} \Rightarrow d (B, (S M F)) = \frac{d (A, (S M F))}{3} . \end{array}$

Ta kẻ $A H ⊥ M E, H \in M E$ , mặt khác $M E ⊥ S A \Rightarrow M E ⊥ (S A H)$ .

Ta kẻ $A I ⊥ S H, I \in S H . M E ⊥ (S A H), A I \subset (S A H) \Rightarrow A I ⊥ M E$ .

Ta có $\{\begin{array}{l} A I ⊥ S H \\ A I ⊥ M E \\ S H, M E \subset (S M E) \\ S H \cap M E = H \end{array} \Rightarrow A I ⊥ (S M E) \Rightarrow d (A, (S M F)) = A I$

Ta có ABCD là hình chữ nhật

$A B = a, A D = 2 a \Rightarrow B D = \sqrt{A B^{2} + A D^{2}} = a \sqrt{5} .$

Ta có $\frac{A H}{A E} = \cos \hat{E A H} = \sin \hat{A B D} = \frac{A D}{B D} = \frac{2 a}{a \sqrt{5}} = \frac{2}{\sqrt{5}}$ .

$\Rightarrow A H = \frac{2}{\sqrt{5}} A E = \frac{2}{\sqrt{5}} \cdot \frac{3 a}{2} = \frac{3}{\sqrt{5}}$ ,

$\frac{1}{A I^{2}} = \frac{1}{S A^{2}} + \frac{1}{A H^{2}} = \frac{1}{3 a^{2}} + \frac{5}{9 a^{2}} = \frac{8}{9 a^{2}} \Rightarrow A I = \frac{3 a}{2 \sqrt{2}} = \frac{3 \sqrt{2} a}{4}$

Vậy $d (S M, B D) = \frac{d (A, (S M F))}{3} = \frac{a \sqrt{2}}{4}$ . Suy ra $x - y = 2 - 4 = - 2$

Chọn A

Câu 45:

Cho lăng trụ ABC. A'B'C' có A'.ABC là hình chóp tam giác đều có $A B = a, A A^{'} = a \sqrt{\frac{7}{12}}$ . Tính góc giữa hai mặt phẳng $(A B B^{'} A^{'})$ và (ABC) (đơn vị: độ)

A. 45⁰

B. 40⁰

C. 60⁰

D. 65⁰

Xem đáp án

Cho lăng trụ ABC. A'B'C' có A'.ABC là hình chóp tam giác đều có AB= a.AA' = a căn bậc hai 7/12 (ảnh 1)

Cho lăng trụ ABC. A'B'C' có A'.ABC là hình chóp tam giác đều có AB= a.AA' = a căn bậc hai 7/12 (ảnh 2)

Câu 46:

Cho hàm số $f (x) = (m^{2018} + 1) x^{4} + (- 2 m^{2018} - 2 m^{2} - 3) x^{2} + (m^{2018} + 2018)$ , với m là tham số. Số điểm cực trị của hàm số $y = | f (x) - 2017 |$ là bao nhiêu?

A. 7

B. 5

C. 6

D. 8

Xem đáp án

Cho hàm số f(x) = (m ^2018+ 1) x^4 + ( -2m ^2018-2m^2-3) x^2+ ( m^2018+ 2018), với m là tham số. (ảnh 1)

Câu 47:

Cho mặt cầu (S) tâm O, các điểm A ; B ; C nằm trên mặt cầu (S) sao cho $A B = 3; A C = 4; B C = 5$ và khoàng cách từ O đến mặt phẳng (ABC) bằng 1 . Thể tích của khối cầu (S) bằng $\frac{a \sqrt{b}}{x} π$ (với a, b, x là các số nguyên và phân số là tối giản). Tính a.

Xem đáp án

Ta thấy $A C^{2} + A B^{2} = 4^{2} + 3^{2} = 25 = B C^{2}$ nên $△ A B C$ vuông tại A. Khi đó mặt phẳng $(α)$ chứa 3 điểm A; B; C cắt mặt cầu (S) theo giao tuyến là đường tròn tâm I, bán kính $r = \frac{B C}{2} \Leftrightarrow r = \frac{5}{2}$ với I là trung điểm BC. Theo giả thiết ta có: $d (O; (A B C)) = 1 \Leftrightarrow O I = 1$ .

Xét $△ O I B$ vuông tại $I : R = \sqrt{O I^{2} + r^{2}} = \sqrt{1^{2} + {(\frac{5}{2})}^{2}} = \frac{\sqrt{29}}{2}$ .

Thể tích khối cầu: $V = \frac{4}{3} π \cdot {(\frac{\sqrt{29}}{2})}^{3} = \frac{29 \sqrt{29} π}{6}$ .

Câu 48:

Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình chữ nhật, $A B = a, A D = 2 a \cdot S A$ vuông góc với mặt đáy và $S A = a \sqrt{3}$ . Gọi M là trung điểm của CD. Khoàng cách giữa SM và BD bằng $\frac{a \sqrt{x}}{y}$ . Tính x - y .

Xem đáp án

Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình chữ nhật, AB= a, AD= 2a. SA vuông góc với mặt đáy và SA= a căn bậc hai 3 (ảnh 1)

Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình chữ nhật, AB= a, AD= 2a. SA vuông góc với mặt đáy và SA= a căn bậc hai 3 (ảnh 2)

Câu 49:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi dưới đây:

"(1) Hôm rồi tôi có dịp ghé nhà một ông tá hải quân cùng quê chơi. Ông hiện phụ trách quân lực của cả một vùng. Ông vừa cất xong ngôi nhà (biệt thự thì đúng hơn) và sắm xe hơi mới. Bước vào phòng khách ngôi nhà, ập vào mắt tôi chính là chiếc tủ rượu hoành tráng được gắn sát chiếm diện tích gần nửa bức tường chính diện. Thôi thì đủ thương hiệu rượu danh tiếng: từ Chivas, Hennessy, Napoleon, Johnnie Walker cho tới Vodka xịn tận bên Nga... được gia chủ bày khá ngay ngắn trên kệ. Ông đi giới thiệu cho chúng tôi xuất xứ từng chai rượu: chai này thằng bạn đi nước ngoài về tặng, chai kia đồng nghiệp cho, chai nọ do cấp dưới biếu với giọng khá hào hứng cũng như thể hiện sự am hiểu về rượu ngoại....

(2) Câu chuyện thứ hai tôi muốn đề cập với các bạn thói quen đọc sách của người Do Thái. "Trong mỗi gia đình Do Thái luôn luôn có 1 tủ sách được truyền từ đời này sang đời khác. Tủ sách phải được đặt ở vị trí đầu giường để trẻ nhỏ dễ nhìn, dễ thấy từ khi còn nằm nôi. Để sách hấp dẫn trẻ, phụ huynh Do Thái thường nhỏ nước hoa lên sách để tạo mùi hương cho các em chú ý." Tác giả Nguyễn Hương trong bài "Người Việt ít đọc sách: Cần những chính sách để thay đổi toàn diện" (đăng trên trang tin điện tử Cinet.com của Bộ VH-TT-DL) kể với chúng ta như vậy.

(3) Câu chuyện về cái "tủ rượu" của ông tá hải quân trong câu chuyện đầu bài và cái "tủ sách" của người Do Thái, hay câu chuyện "văn hóa đọc" của người Việt Nam có mối liên hệ chặt chẽ với khoảng cách phát triển hiện tại giữa chúng ta với thế giới. Để đất nước và con người Việt Nam phát triển về mọi mặt, bền vững, việc đầu tiên là phải làm sao để "văn hóa đọc" của người Việt lan tỏa và thăng hoa, tạo thói quen đọc sách và yêu sách. Muốn phát triển như Âu-Mỹ, Nhật hay người Do Thái, trước hết phải học hỏi văn hóa đọc từ họ. Phải làm sao nhà nhà đều có "tủ sách" để tự hào và gieo hạt, chứ không phải là "tủ rượu" để khoe mẽ vật chất và phô trương cái tư duy trọc phú. Mọi thay đổi phải bắt đầu từ thế hệ trẻ."

(Tủ rượu của người Việt và tủ sách của người Do Thái – Báo điện tử vanhoagiaoduc.vn)

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

A.Thói quen đọc sách của người Do Thái

B.Văn hóa đọc sách ở Việt Nam cần được trau dồi và phát triển

C.Mỗi nhà cần xây dựng một tủ sách

D.Không nên khoe mẽ phô trương vật chất

Xem đáp án

Nội dung của đoạn trích nói về văn hóa đọc sách ở Việt Nam cần được trau dồi và phát triển, nâng niu trân trọng sách giống như nâng niu, am hiểu về những chai rượu ngoại của ông tá hải quân và cách giữ gìn tử sách như của người Do Thái.

Chọn B

Câu 50:

Một nhóm gồm 8 học sinh, gồm 4 em nam và 4 em nữ, trong đó có em nam tên Châu và em nữ tên Anh, được xếp vào hai dãy ghế đối diện nhau, mỗi dãy 4 ghế sao cho mỗi ghế có đúng một học sinh ngồi. Có bao nhiêu cách để 2 em ngồi đối diện khác giới trong đó Châu và Anh ngồi đối diện nhau hoặc ngồi cạnh nhau?

Xem đáp án

TH1: Châu ngồi đối diện Anh

Chọn 1 ghế cho Châu có: 8 cách.

Xếp cho Anh ngồi đối diện Châu có: 1 cách.

Xếp các ghế còn lại có: $6.3.4.2.2.1 = 288$ cách.

Vậy TH1 có 2304 cách.

TH2: Anh ngồi cạnh Châu và Châu ngồi ở các vị trí đầu hoặc cuối hàng ghế.

Chọn 1 ghế cho Châu có: 4 cách.

Xếp cho Anh ngồi cạnh Châu có: 1 cách.

Xếp các bạn nữ ngồi đối diện Châu có 3 cách.

Xếp các bạn nam ngồi đối diện Anh có 3 cách.

Xếp các ghế còn lại có: $4.2.2.1 = 16$ cách.

Số cách xếp trong trường hợp này là 576 cách.

TH3: Anh ngồi cạnh Châu và Châu ngồi ở các vị trí giữa hàng ghế.

Chọn 1 ghế cho Châu có: 4 cách.

Xếp cho Anh ngồi cạnh Châu có: 2 cách.

Xếp các bạn nữ ngồi đối diện Châu có 3 cách.

Xếp các bạn nam ngồi đối diện Châu có 3 cách.

Xếp các ghế còn lại có: 4.2.2.1 = 16 cách.

Số cách xếp trong trường hợp này là 1152 cách.

Vậy tổng cộng có: $2304 + 576 + 1152 = 4032$ cách xếp.

Câu 51:

Theo đoạn trích, tại sao tủ sách của người Do Thái thường được đặt ở đầu giường?

A. Để nhấn mạnh truyền thống của gia đình

B. Để trẻ em ngửi được mùi nước hoa trên sách

C. Để trẻ nhỏ dễ nhìn, dễ thấy, dễ tiếp cận sách

D. Một kiểu trang trí nội thất của người Do Thái

Xem đáp án

Tủ sách của người Do Thái thường được để ở đầu giường để giúp trẻ được ghi nhớ hình ảnh tủ sách vào trong tiềm thức từ khi còn nhỏ, trẻ dễ nhìn, dễ thấy, dễ tiếp cận sách.

Chọn C

Câu 52:

Tác giả kể về tủ rượu ngoại của người bạn mình với mục đích gì?

A. Để lên án sự khoe mẽ vật chất và phô trương

B. Để chứng tỏ đất nước Việt Nam đang ngày càng phát triển và giàu có

C. Để liên hệ tới sự trân trọng và am hiểu về sách

D. Để kể về trải nghiệm được thưởng thức rượu ngon của mình

Xem đáp án

Tác giả mượn câu chuyện về tủ rượu ngoại của ông tá hải quân nhằm liên hệ tới việc trân trọng, giữ gìn và cần phải am hiểu về sách giống như am hiểu về rượu ngoại.

Chọn D

Câu 53:

Cụm từ "tư duy trọc phú" trong đoạn trích trên có ý nghĩa gì?

A. Coi trọng tiền bạc hơn học thức

B. Kiêu căng, hợm hĩnh

C. Thích khoe mẽ, phô trương

D. Giàu có nhưng dốt nát

Xem đáp án

Tư duy trọc phú là thể hiện sự coi trọng tiền bạc hơn học thức, đề cao những giá trị về mặt vật chất hơn giá trị về tri thức.

Chọn A

Câu 54:

Nhận định nào dưới đây KHÔNG đúng với đoạn trích trên?

A. Người Việt thích khoe vật chất, không đề cao giá trị của sách

B. Người Việt cần tự tạo dựng thói quen đọc sách

C. Mỗi gia đình người Việt nên xây dựng "tủ sách" thay vì "tủ rượu"

D. Ở Do Thái, cha mẹ thường rèn cho con cái thói quen đọc sách từ nhỏ

Xem đáp án

Trong đoạn trích nhắc đến cách người Do Thái dạy con đọc sách ngay từ nhỏ, và thể hiện mong muốn của tác giả là mỗi người Việt Nam, mỗi gia đình Việt Nam cần tự tạo dựng thói quen đọc sách và xây dựng tủ sách. Trong đoạn trích không đề cập cụ thể việc Việt thích khoe vật chất, không đề cao giá trị của sách.

Chọn A

Câu 55:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi dưới đây:

Một loạt đạn súng lớn văng vẳng dội đến ầm ĩ trên ngọn cây. Rồi loạt thứ hai...Việt ngóc dậy. Rõ ràng không phải tiếng pháo lễnh lãng của giặc. Đó là những tiếng nổ quen thuộc, gom vào một chỗ, lớn nhỏ không đều, chen vào đó là những dây súng nổ vô hồi vô tận. Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng trống đình đám dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi. Đúng súng của ta rồi! Việt muốn reo lên. Anh Tánh chắc ở đó, đơn vị mình ở đó. Chà, nổ dữ, phải chuẩn bị lựu đạn xung phong thôi! Đó, lại tiếng hụp hùm...chắc là một xe bọc thép vừa bị ta bắn cháy. Tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ. Những khuôn mặt anh em mình lại hiện ra...Cái cằm nhọn hoắt ra của anh Tánh, nụ cười và cái nheo mắt của anh Công mỗi lần anh động viên Việt tiến lên...Việt vẫn còn đây, nguyên tại vị trí này, đạn đã lên nòng, ngón cái còn lại vẫn sẵn sàng nổ súng. Các anh chờ Việt một chút. Tiếng máy bay vẫn gầm rú hỗn loạn trên cao, nhưng mặc xác chúng. Kèn xung phong của chúng ta đã nổi lên. Lựu đạn ta đang nổ rộ...

(Những đứa con trong gia đình – Nguyễn Thi)

Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

A. Nghị luận

B. Biểu cảm

C. Tự sự

D. Miêu tả

Xem đáp án

Đoạn trích kể lại một lần Việt bị thương và lạc giữa chiến trường, có nhân vật, có các sự việc.

Chọn D

Câu 56:

Câu văn in đậm trong đoạn trích trên sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. Ẩn dụ

B. Nhân hóa

C. Đảo ngữ

D. So sánh

Xem đáp án

So sánh (âm thanh của súng lớn và súng nhỏ được so sánh với tiếng mõ và tiếng trống đình đám dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi, thông qua từ so sánh là từ như).

Câu 57:

Tại sao đối với Việt "tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ"?

A. Tiếng súng cuối cùng, báo hiệu kết thúc trận đánh lớn

B. Tiếng súng của đồng đội, gọi Việt tiến về sự sống

C. Tiếng súng đầu tiên, mở đầu cho chiến dịch của quân ta.

D. Tiếng súng báo hiệu chiến thắng của quân và dân ta

Xem đáp án

Đối với nhân vật Việt, "tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ" bởi vì đó là tiếng súng của đổng đội gọi chiến đấu đã tiếp thêm sức mạnh mới để gọi Việt tới, gọi về phía của sự sống khi cái chết đã cận kề.

Chọn B

Câu 58:

Nội dung chính của đoạn trích là gì?

A. Nỗi phấp phỏng, lo âu, hồi hộp của Việt khi rơi vào ổ phục kích

B. Tinh thần chiến đấu ngoan cường, anh dũng của Việt khi ở chiến trường

C. Tâm trạng của Việt trong lần đầu tiên nghe thấy tiếng súng chiến thắng.

D. Kể lại lần Việt bị thương, tỉnh lại ở chiến trường, nghe thấy tiếng súng của đồng đội.

Xem đáp án

Đoạn văn kể chuyện nhân vật Việt bị thương nặng trên chiến trường. Một lần tỉnh lại, Việt nghe tiếng súng của ta, nhớ về’ đồng đội và quyết tâm tìm về đơn vị.

Câu 59:

Đoạn trích thể hiện tài năng nổi bật của nhà văn Nguyễn Thi ở phương diện nào?

A. Xây dựng nhân vật có cá tính mạnh mẽ.

B. Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật.

C. Tạo tình huống kịch tính, có sự đối lập

D. Sử dụng câu văn linh hoạt, giàu hình ảnh.

Xem đáp án

Trong đoạn trích, tài năng nổi bật của nhà văn Nguyễn Thi được thể hiện rõ nét ở phương diện là miêu tả tâm lí nhân vật Việt khi đang ở ranh giới giữa sự sống và cái chết, làm nổi bật niềm khát khao sống, sự tỉnh táo, biết phân tích, suy luận khi nhận ra được âm thanh tiếng súng quen thuộc đồng đội.

Câu 60:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi dưới đây:

Hầu hết mọi người có thể nhớ một số điện thoại trong tối đa ba mươi giây. Tuy nhiên, khi khoảng thời gian ngắn này trôi qua, các dữ liệu sẽ bị xóa khỏi bộ nhớ. Làm thế nào để ghi nhớ các thông tin ngay từ lần đầu tiên?

Thông tin đi đến bộ nhớ ngắn hạn sẽ thông qua hệ thống giác quan. Bộ não có một bộ lọc cho phép các thông tin cần ghi nhớ ngay lập tức truyền đến bộ nhớ ngắn hạn. Các nhà nghiên cứu cho rằng người ta có thể tăng dung lượng của trí nhớ ngắn hạn bằng cách phân chia hoặc phân loại các thông tin tương tự với nhau. Bằng cách sắp xếp thông tin, người ta có thể tối ưu hóa bộ nhớ ngắn hạn và cải thiện khả năng của bộ nhớ, từ đó chuyển sang bộ nhớ dài hạn.

Khi cố gắng ghi nhớ điều gì đó, chẳng hạn kiến thức cho một kỳ thi, nhiều người lựachọn phương pháp học thuộc lòng, có nghĩa là đọc to, lặp đi lặp lại kiến thức đó, cố gắng lưu giữ khối lượng kiến thức đó tồn tại thật lâu trong trí nhớ. Tuy nhiên, kiểu học thuộc này chỉ thành công khi không có sự gián đoạn. Ngay sau khi người học ngừng lặp lại thông tin, thông tin đó sẽ nhanh chóng biến mất. Khi cần lưu lại một số điện thoại mà không có giấy và bút, mọi người thường cố gắng ghi nhớ bằng cách đọc lặp đi lặp lại số điện thoại đó. Nhưng nếu có người bấm chuông cửa hoặc có tiếng chó sủa, anh ta có thể sẽ ngay lập tức quên mất số điện thoại đang cố gắng ghi nhớ. Do đó, học thuộc lòng không phải là một cách hiệu quả để truyền thông tin từ trí nhớ ngắn hạn sang trí nhớ dài hạn. Một cách tốt hơn để ghi nhớ đó là mã hóa thông tin, có nghĩa là gán ý nghĩa hoặc hình ảnh cho thông tin đó để nó có thể được lưu trữ cùng với những kí ức dài hạn khác đã tồn tại từ trước.

Mã hóa thông tin cũng khiến cho thông tin dễ được truy xuất hơn. Việc truy xuất thông tin có thể được thực hiện bằng cách ghi nhận hoặc thu hồi. Con người có thể dễ dàng nhớ lại những kí ức được lưu trữ trong bộ nhớ dài hạn và được sử dụng thường xuyên. Nếu một kí ức vô tình bị lãng quên thì cũng có thể lấy lại được bằng cách nhắc nhở. Một người có thể chuyển hóa thông tin về dạng hình ảnh, kí hiệu thì khả năng khôi phục kí ức càng cao. Đây là lý do tại sao các bài kiểm tra trắc nghiệm thường được sử dụng cho các môn học yêu cầu ghi nhớ nhiều.

Theo đoạn trích trên, làm thế nào tăng dung lượng của bộ nhớ ngắn hạn?

A. Phân loại, sắp xếp các thông tin tương tự với nhau

B. Truy xuất thông tin từ bộ nhớ dài hạn

C. Lặp đi lặp lại một thông tin nhiều lần

D. Lọc các thông tin ngay từ đầu khi tiếp nhận

Xem đáp án

Thông tin nằm ở dòng 2, 3 của đoạn 2: "Các nhà nghiên cứu cho rằng người ta có thể tăng dung lượng của trí nhớ ngắn hạn bằng cách phân chia hoặc phân loại các thông tin tương tự với nhau."

Câu 61:

Theo đoạn trích trên, ý nào dưới đây nói đúng về phương pháp học thuộc lòng?

A. Là phương pháp học thuộc tốt nhất

B. Không có hiệu quả trong việc ghi nhớ lâu dài

C. Hiệu quả hơn việc mã hóa thông tin

D. Hay gặp gián đoạn

Xem đáp án

Thông tin nằm ở đoạn 3: "Do đó, học thuộc lòng không phải là một cách hiệu quả để truyền thông tin từ trí nhớ ngắn hạn sang trí nhớ dài hạn".

Câu 62:

Đoạn đoạn trích trên, tiếng chó sủa được nhắc đến với mục đích gì?

A. So sánh với một âm thanh khác lớn như tiếng chuông cửa

B. Đưa ra ví dụ về một cách thức ghi nhớ

C. Để làm ví dụ về một loại gián đoạn

D. Chứng minh rằng loài chó có trí nhớ tốt hơn con người

Xem đáp án

Thông tin nằm ở đoạn 3: "Khi cần lưu lại một số điện thoại mà không có giấy và bút, mọi người thường cố gắng ghi nhớ bằng cách đọc lặp đi lặp lại số điện thoại đó. Nhưng nếu có người bấm chuông cửa hoặc có tiếng chó sủa, anh ta có thể sẽ ngay lập tức quên mất số điện thoại đang cố gắng ghi nhớ".

Câu 63:

Theo đoạn trích trên, mã hóa thông tin nghĩa là gì?

A. Lặp đi lặp lại thông tin

B. Chuyển hóa thông tin về dạng hình ảnh

C. Sắp xếp, phân loại thông tin

D. Truy xuất thông tin

Xem đáp án

Thông tin nằm ở đoạn 3: "Một cách tốt hơn để ghi nhớ đó là mã hóa thông tin, có nghĩa là gán ý nghĩa hoặc hình ảnh cho thông tin đó để nó có thể được lưu trữ cùng với những kí ức dài hạn khác đã tồn tại từ trước."

Câu 64:

Nhận định nào dưới đây không được nhắc tới trong đoạn trích trên?

A. Việc gợi ý giúp người ta nhớ lại thông tin

B. Mã hóa thông tin khiến ghi nhớ lâu hơn

C. Thi trắc nghiệm là hình thức thi khó nhất

D. Kí ức được duy trì nhờ sự lặp lại liên tục

Xem đáp án

"Kí ức được duy trì nhờ sự lặp lại liên tục" được nhắc đến ở đầu đoạn 3: "Khi cố gắng ghi nhớ điều gì đó, chẳng hạn kiến thức cho một kỳ thi, nhiều người lựachọn phương pháp học thuộc lòng, có nghĩa là đọc to, lặp đi lặp lại kiến thức đó, cố gắng lưu giữ khối lượng kiến thức đó tồn tại thật lâu trong trí nhớ".

"Việc gợi ý giúp người ta nhớ lại thông tin" được nhắc đến trong đoạn 4: "Nếu một kí ức vô tình bị lãng quên thì cũng có thể lấy lại được bằng cách nhắc nhở".

"Mã hóa thông tin khiến ghi nhớ lâu hơn" được nhắc đến trong đoạn 3: "Một cách tốt hơn để ghi nhớ đó là mã hóa thông tin".

Câu 65:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:

Đến thời điểm này, ngân sách dành cho phòng chống HIV đã được tăng lên một cách đáng kể, nhờ vào sự cam kết đóng góp tại từng quốc gia. Đồng thời vấn đề thành lập Quỹ toàn cầu về phòng chống AIDS, lao và sốt rét cũng đã được thông qua. Đại đa số các nước đã xây dựng chiến lược quốc gia phòng chống HIV/AIDS của mình. Ngày càng có nhiều công ty áp dụng chính sách phòng chống HIV/AIDS tại nơi làm việc. Nhiều nhóm từ thiện và cộng đồng đã luôn đi đầu trong cuộc chiến chống AIDS, hiện đang hoạt động tích cực trong việc phối hợp chặt chẽ với chính phủ và các tổ chức khác để cùng nhau ứng phó với bệnh dịch này.

Nhưng cũng chính trong lúc này, dịch HIV/AIDS vẫn hoành hành, gây tỉ lệ tử vong cao trên thế giới và có rất ít dấu hiệu suy giảm. Trong năm qua, mỗi phút đồng hồ của một ngày trôi đi, có khoảng 10 người bi nhiễm HIV. Ở những khu vực bị ảnh hưởng nặng nề nhất, tuổi thọ của người dân bị giảm sút nghiêm trọng. HIV/AIDS đang lây lan với tốc độ báo động ở phụ nữ. Giờ đây phụ nữ đã chiếm tới một nửa trong tổng số người nhiễm trên toàn thế giới. Bệnh dịch này đang lan rộng nhanh nhất ở chính những khu vực mà trước đây hầu như vẫn còn an toàn - đặc biệt là Đông Âu và toàn bộ Châu Á, từ dãy núi U-ran đến Thái Bình Dương.

Chúng ta đã không hoàn thành được một số mục tiêu đề ra cho năm nay theo Tuyên bố về Cam kết phòng chống HIVIAIDS. Nhưng điều quan trọng hơn là chúng ta đã bị chậm trong việc giảm quy mô và tác động của dịch so với chỉ tiêu đã đề ra cho năm 2005. Lẽ ra chúng ta phải giảm được 1/4 số thanh niên bị nhiễm HIV ở các nước bị ảnh hưởng nghiêm trọng nhất; lẽ ra chúng ta phải giảm được một nửa ti lệ trẻ sơ sinh bị nhiễm; và lẽ ra chúng ta phải triển khai các chương trình chăm sóc toàn diện ở khắp mọi nơi. Với tiến độ như hiện nay, chúng ta sẽ không đạt được bất cứ mục tiêu nào vào năm 2005.

Rõ ràng, chúng ta cần phải nỗ lực nhiều hơn nữa để thực hiện cam kết của mình bằng những nguồn lực và hành động cần thiết. Chúng ta không thể tuyên bố rằng những thách thức cạnh tranh có ý nghĩa quan trọng hơn và cấp bách hơn. Chúng ta phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu trong chương trình nghị sự về chính trị và hành động thực tế của mình.

(Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1 – 12 – 2003, Cô-phi An-nan)

Theo số liệu trong đoạn trích, trong năm qua, mỗi phút đồng hồ của một ngày trôi đi, có khoảng bao nhiêu người bị nhiễm HIV?

A. 10 người

B. 1000 người

C. 5 người

D. 100 người

Xem đáp án

Thông tin nằm ở dòng thứ 2 đoạn 3: Trong năm qua, mỗi phút đồng hồ của một ngày trôi đi, có khoảng 10 người bi nhiễm HIV."

Câu 66:

Theo đoạn trích trên, trong những mục tiêu đã đề ra cho cuộc chiến chống AIDS, mục tiêu nào KHÔNG thực hiện được?

A. Quỹ toàn cầu cho phòng chống AIDS đã được thông qua

B. Đại đa số các quốc gia đã xây dựng chiến lược phòng chống HIV/AIDS

C. Giảm được 1/4 số thanh niên bị nhiễm HIV ở các nước bị ảnh hưởng nghiêm trọng nhất

D. Ngân sách dành cho phòng chống HIV đã được tăng lên đáng kể

Xem đáp án

Thông tin nằm ở đoạn số 3: "Chúng ta đã không hoàn thành được một số mục tiêu đề ra cho năm nay theo Tuyên bố về Cam kết phòng chống HIVIAIDS… Lẽ ra chúng ta phải giảm được 1/4 số thanh niên bị nhiễm HIV ở các nước bị ảnh hưởng nghiêm trọng nhất…"

Câu 67:

Ý nào KHÔNG đúng với thông tin về HIV/AIDS mà tác giả nêu ra trong đoạn trích trên?

A. Về cơ bản chúng ta mới chỉ phòng chống được việc lây nhiễm HIV đối với trẻ em

B. Dịch bệnh vẫn đang hoành hành và có ít dấu hiệu suy giảm

C. Phụ nữ đã chiếm một nửa trong tổng số người nhiễm trên toàn thế giới

D. Trên thế giới, mỗi phút đồng hồ của một ngày trôi đi, có khoảng 10 người nhiễm HIV

Xem đáp án

Thông tin "Trên thế giới, mỗi phút đồng hồ của một ngày trôi đi, có khoảng 10 người nhiễm HIV" xuất hiện ở dòng 2 đoạn 2; Thông tin "Phụ nữ đã chiếm một nửa trong tổng số người nhiễm trên toàn thế giới" xuất hiện ở dòng 4 đoạn 2; Thông tin "Dịch bệnh vẫn đang hoành hành và có ít dấu hiệu suy giảm" xuất hiện ở dòng 1 đoạn 2.

Câu 68:

Đối tượng hướng đến của Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1 – 12– 2003 của Cô-phi An-nan là:

A. Các nhà lãnh đạo trên toàn thế giới

B. Giới trẻ, những công dân tương lai của thế giới

C. Những nạn nhân của bệnh dịch HIV/AIDS

D. Nhân dân trên toàn thế giới

Xem đáp án

HIV AIDS là căn bệnh thế kỉ, căn bệnh của toàn nhân loại, vì vậy đối tượng mà tác giả hướng tới là nhân dân trên toàn thế giới.

Câu 69:

Thông qua đoạn trích trên, có thể nhận thấy hành động của chúng ta chiến đấu lại HIV đang ở mức độ nào?

A. Vẫn quá ít so với yêu cầu thực tế

B. Đã vượt hơn so với yêu cầu thực tế

C. Đã gần đáp ứng được so với yêu cầu thực tế

D. Cơ bản đáp ứng được so với yêu cầu thực tế

Xem đáp án

Thông tin "chúng ta cần phải nỗ lực nhiều hơn nữa để thực hiện cam kết của mình bằng những nguồn lực và hành động cần thiết. " cho thấy những hành động của chúng ta chiến đấu lại HIV vẫn chưa đáp ứng được so với yêu cầu thực tế, có nghĩa là những hành động đó vẫn còn quá ít.

Câu 70:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách

Con người thơ Tú Xương muốn đúng đắn mà đời sống lại thành ra lưu đãng hão huyền.

A. đời sống

B. đúng đắn

C. lưu đãng

D. con người

Xem đáp án

Nói đến phẩm chất, phong cách của con người phải sử dụng từ "đứng đắn".

Câu 71:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách

Con người thơ Tú Xương muốn đúng đắn mà đời sống lại thành ra lưu đãng hão huyền.

A. đời sống

B. đúng đắn

C. lưu đãng

D. con người

Xem đáp án

Nói đến phẩm chất, phong cách của con người phải sử dụng từ "đứng đắn".

Câu 72:

Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách

Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ vừa có giá trị hiện thực vừa có giá trị nhân văn cao, vừa là một tuyệt tác của thể loại truyền kì, từng được khen tặng là "thiên cổ kì bút".

A. tuyệt tác

B. thiên cổ kì bút

C. giá trị hiện thực

D. giá trị nhân văn

Xem đáp án

Lỗi dùng từ chưa phù hợp với nội dung văn bản, giá trị nhân văn đơn thuần chỉ chỉ những tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, nó chưa bao quát hết được giá trị của tác phẩm, có thể thay thế bằng từ giá trị nhân đạo.

Câu 73:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách

Hành động nhanh trí và dũng cảm cứu cháu bé rơi từ tầng 12A của anh Nguyễn Ngọc Mạnh đang trở thành câu chuyện truyền cảm hứng được tuyên truyền mạnh mẽ trong cộng đồng.

A. dũng cảm

B. tuyên truyền

C. nhanh trí

D. cảm hứng

Xem đáp án

Lỗi logic: thay tuyên truyền = lan tỏa/ lan truyền.

Câu 74:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách

Thông tin Vedan xả chất thải bị bắt quả tang, tôi nghe phong phanh qua đồng nghiệp vào buổi chiều trước, khi VTV phát sóng (chiều thứ bảy 13/9/2008).

A. quả tang

B. chất thải

C. phát sóng

D. phong phanh

Xem đáp án

Từ "phong phanh" dùng sai nghĩa trong ngữ cảnh của câu. "Phong phanh" là từ chỉ việc ăn mực không kín đáo, không che được gió lạnh. "Phong thanh" là thoáng nghe được, không chắc chắn, không xác định được người nói.

Câu 75:

Tác phẩm nào KHÔNG cùng nhóm với các tác phẩm còn lại?

A. Hai đứa trẻ

B. Ai đã đặt tên cho dòng sông?

C. Thượng kinh kí sự

D. Người lái đò sông Đà

Xem đáp án

"Hai đứa trẻ là truyện ngắn, những tác phẩm còn lại thuộc thể loại bút kí.

Câu 76:

Tác giả nào dưới đây KHÔNG PHẢI là tác giả của văn học trung đại Việt Nam?\

A. Nguyễn Trãi

B. Phạm Ngũ Lão

C. Trương Hán Siêu

D. Tản Đà

Xem đáp án

Tàn Đà là tác giả thuộc giai đoạn văn học giao thời đầu thế kỉ XX. Ông được đánh giá là người chuẩn bị cho sự ra đời của thơ mới trong nền văn học Việt Nam, là "gạch nối giữa hai thời kỳ văn học cổ điển và hiện đại".

Câu 77:

Chọn một từ KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

A. Chính sự

B. Chính đáng

C. Chính trực

D. Chính chuyên

Xem đáp án

Từ "chính" trong "chính chuyên", "chính đáng", "chính trực" mang nghĩa là đúng. Từ "chính" trong "chính sự" mang ý nghĩa là trung tâm.

Câu 78:

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

A. Quan sát

B. Thấy

C. Nhìn

D. Xem

Xem đáp án

Xem, quan sát, nhìn là xem, theo dõi một đối tượng một cách chăm chú, có chủ đích còn thấy là nhìn được một vật gì đó vô tình đập vào mắt ta.

Câu 79:

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

A. Đề cử

B. Đề cương

C. Đề đạt

D. Đề xuất

Xem đáp án

Đề xuất, đề cử, đề đạt là cùng đưa ra ý kiến, quan điểm của bản thân còn đề cương là vấn đề trọng tâm, cốt lõi để ôn tập.

Câu 80:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

……..…. là nhà thơ của lí tưởng cộng sản, của những tình cảm trong quan hệ chính trị với cộng đồng (nội dung trữ tình chính trị). Thơ ông có giọng tâm tình ngọt ngào, phong cách đậm đà màu sắc dân tộc.

A. Chế Lan Viên

B. Xuân Diệu

C. Hữu Thỉnh

D. Tố Hữu

Xem đáp án

Con đường thơ của Tố Hữu gắn liền với con đường cách mạng của ông. Tố Hữu vừa là nhà thơ, vừa là chiến sĩ nên thơ ông luôn hướng tới những vấn đề của cách mạng, của đất nước gắn với cộng đồng.

Câu 81:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

"Hồ Chí Minh coi văn chương trước hết là vũ khí chiến đấu, là một hành vi chính trị, có đối tượng và mục đích rõ ràng. Khi viết, nhà văn phải tự hỏi viết về ai, viết để làm gì, sau đó mới quyết định viết cái gì và viết như thế nào".

Đoạn văn trên đây nói về ………........... của Hồ Chí Minh.

A. quan điểm sáng tác

B. mục đích sáng tác

C. phương pháp sáng tác

D. nội dung sáng tác

Xem đáp án

Phần bên trên nói về quan điểm sáng tác của Hồ Chí Minh.

Câu 82:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

Điều đáng lưu ý là văn thơ nói đến những nội dung yêu nước đã không chỉ tồn tại ở dạng quan niệm, ………….. đơn thuần mà quan trọng hơn là sự tồn tại ở dạng cảm xúc, cảm hứng, tâm huyết với đủ màu vẽ và cung bậc.

A. tâm tưởng

B. ý chí

C. ý nghĩ

D. tư tưởng

Xem đáp án

"Tư tưởng": quan điểm và ý nghĩ chung của con người đối với hiện thực khách quan và đối với xã hội; "tâm tưởng" là tâm tư tình cảm riêng của mỗi người; "ý tưởng" là những điều xảy ra trong đầu; "ý nghĩ" là điều nảy sinh do kết quả hoạt động của trí tuệ.

Câu 83:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

……………………… là toàn bộ những nhân tố xã hội, địa lí, chính trị, kinh tế, văn hóa, phong tục, tập quán,… của cộng đồng ngôn ngữ. Nó tạo nên bối cảnh văn hóa của một đơn vị ngôn ngữ, một sản phẩm ngôn ngữ.

A. Bối cảnh giao tiếp rộng

B. Văn cảnh

C. Ngữ cảnh

D. Bối cảnh giao tiếp hẹp

Xem đáp án

Những nhân tố xã hội, địa lí, chính trị, kinh tế, văn hóa, phong tục, tập quán,… của cộng đồng ngôn ngữ là bối cảnh giao tiếp rộng.

- Bối cảnh giao tiếp hẹp là nơi chốn, thời gian phát sinh câu nói cùng với những sự việc, hiện tượng xảy ra xung quanh.

- Văn cảnh, còn được gọi là ngữ cảnh, là một đoạn tương đối hoàn chỉnh của lời nói hoặc lời viết, một vùng ngôn từ bao quanh tác phẩm hoặc một bộ phận tác phẩm, trong đó nghĩa và ý nghĩa của mỗi từ, mỗi câu được biểu lộ chính xác nhất.

- Hoàn cảnh là toàn thể những nhân tố khách quan có tác động đến con người hay sự vật, hiện tượng nào đó.

Câu 84:

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

Trong bối cảnh đại dịch Covid 19 hiện nay, WHO cho rằng bất cứ nước nào đặt ra các lệnh cấm …………. hay những rào cản xuất khẩu sẽ gây ……….. cho việc lưu chuyển tự do của các thành phần cần thiết giúp sản xuất vaccine, thiết bị chẩn đoán cũng như các loại thuốc khác có thể sử dụng với toàn thế giới.

A. nhập khẩu – khó khăn

B. vận chuyển – dễ dàng

C. xuất khẩu – cản trở

D. buôn bán – thuận tiện

Xem đáp án

Vì lệnh cấm xuất khẩu nên gây ra những rào cản xuất khẩu. Từ đó việc giao thương, lưu chuyển hàng hóa không dễ dàng, đồng nghĩa là gây cản trở cho việc lưu chuyển hàng hóa.

Câu 85:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Thế mà hơn 80 năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp đất nước ta, áp bức đồng bào ta. Hành động của chúng trái hẳn với nhân đạo và chính nghĩa.

Về chính trị, chúng tuyệt đối không cho nhân dân ra một chút tự do dân chủ nào.

Chúng thi hành những luật pháp dã man. Chúng lập ba chế độ khác nhau ở Trung, Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nhất nước nhà của ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết.

Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.

Chúng ràng buộc dư luận, thi hành những chính sách ngu dân.

Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy nhược.

Về kinh tế, chúng bóc lột dân ta đến xương tủy, khiến cho dân ta nghèo nàn, thiếu thốn, nước ta xơ xác, tiêu điều. Chúng cướp không ruộng đất, hầm mỏ, nguyên liệu.

Chúng giữ độc quyền in giấy bạc, xuất cảng và nhập cảng.

Chúng đặt ra hàng trăm thứ thuế vô lí, làm cho dân ta, nhất là dân cày và dân buôn, trở nên bần cùng.

Chúng không cho các nhà tư sản ta ngóc đầu lên. Chúng bóc lột công nhân dân ta một cách vô cùng tàn nhẫn.

(Tuyên ngôn độc lập – Hồ Chí Minh)

Thao tác lập luận chính trong đoạn trích trên là gì?

A. Bàn luận

B. Chứng minh

C. Phân tích

D. Giải thích

Xem đáp án

Trong đoạn trích, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dùng thao tác lập luận chứng minh bằng cách đưa ra những dẫn chứng về tội ác của giặc Pháp về chính trị, về kinh tế để kết tội chúng.

Câu 86:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,

Một người chín nhớ mười mong một người.

Gió mưa là bệnh của giời,

Tương tư là bệnh của tôi yêu nàng.

Hai thôn chung lại một làng,

Cớ sao bên ấy chẳng sang bên này?

Ngày qua ngày lại qua ngày,

Lá xanh nhuộm đã thành cây lá vàng.

(Tương tư – Nguyễn Bính)

Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?

A. Lục bát

B. Thất ngôn bát cú

C. Song thất lục bát

D. Tự do

Xem đáp án

Đoạn thơ được trích trong bài thơ "Tương tư" của Nguyễn Bính, thể thơ lục bát.

Câu 87:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Một người như cô phải chết đi thật tiếc, lại một hạt bụi vàng của Hà Nội rơi xuống chìm sâu vào lớp đất cổ. Những hạt bụi vàng lấp lánh đâu đó ở mỗi góc phố Hà Nội hãy mượn gió mà bay lên cho đất kinh kì chói sáng những ánh vàng.

(Một người Hà Nội – Nguyễn Khải)

Tại sao tác giả lại gọi nhân vật cô Hiền là "hạt bụi vàng"?

A. Cô Hiền là một trong những người cao tuổi có sức ảnh hưởng lớn ở Hà Nội

B. Cô Hiền là kết tinh những vẻ đẹp văn hóa của người Hà Nội

C. Cô Hiền là người có khối tài sản lớn nhất Hà Nội

D. Cô Hiền là người có học thức và uyên bác nhất ở Hà Nội

Xem đáp án

Cô Hiền là kết tinh những vẻ đẹp văn hóa của người Hà Nội với những phẩm chất và tính cách: thanh lịch, trang trọng, khuôn phép, nghiêm túc, thực tế, bản lĩnh, thức thời, có tình yêu tha thiết với Hà Nội.

Câu 88:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Thế rồi, khi ghép đời Từ vào cuộc đời của hắn, hắn có cả một gia đình phải chăm lo. Hắn hiểu thế nào là giá trị của đồng tiền; hắn hiểu những nỗi đau khổ của một kẻ đàn ông khi thấy vợ con mình đói rách. Những bận rộn tẹp nhẹp, vô nghĩa lí, nhưng không thể không nghĩ tới, ngốn một phần lớn thì giờ của hắn. Hắn phải cho in nhiều cuốn văn viết vội vàng. Hắn phải viết những bài báo để người ta đọc rồi quên ngay sau lúc đọc. Rồi mỗi lần đọc lại một cuốn sách hay một đoạn văn kí tên mình, hắn lại đỏ mặt lên, cau mày, nghiến răng vò nát sách và mắng mình như một thằng khốn nạn... Khốn nạn! Khốn nạn! Khốn nạn thay cho hắn! Bởi vì chính hắn là một thằng khốn nạn! Hắn chính là một kẻ bất lương!

(Đời thừa – Nam Cao)

Đoạn trích trên viết về đối tượng nào?

A. Nông dân

B. Trí thức nghèo

C. Tiểu thương

D. Tư sản

Xem đáp án

Các chi tiết "hắn phải cho in nhiều cuốn văn viết vội vàng. Hắn phải viết những bài báo để cho người ta đọc rồi quên ngay lúc đọc…" cho thấy đoạn trích viết về đối tượng tri thức nghèo.

Câu 89:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Con tàu này lên Tây Bắc, anh đi chăng?

Bạn bè đi xa, anh giữ trời Hà Nội

Anh có nghe gió ngàn đang rú gọi

Ngoài cửa ô? Tàu đói những vành trăng.

(Tiếng hát con tàu – Chế Lan Viên)

Nhân vật "anh" trong đoạn trích trên là ai?

A. Nhà thơ tự đối thoại dưới hình thức phân đôi chủ thể trữ tình

B. Những con người đi trên chuyến tàu hỏa về Tây Bắc

C. Những người bộ đội còn đóng quân tại Hà Nội

D. Những con người đi xây dựng cuộc sống mới ở Tây Bắc những năm 1958 – 1960

Xem đáp án

Tây Bắc chính là cội nguồn cảm hứng của hồn thơ, của sáng tạo nghệ thuật. Vì thế, lời giục giã lên Tây Bắc cũng là nhà thơ tự phân đôi chủ thể trữ tình để đối thoại với chính lòng mình, với những tình cảm trong sáng, nghĩa tình gắn bó sâu nặng với nhân dân và đất nước.

Câu 90:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Sóng bắt đầu từ gió

Gió bắt đầu từ đâu?

Em cũng không biết nữa

Khi nào ta yêu nhau.

(Sóng – Xuân Quỳnh)

Đoạn trích trên thể hiện khía cạnh nào của tình yêu?

A. Sự nồng nàn

B. Sự bí ẩn

C. Sự vĩnh hằng

D. Sự mong manh

Xem đáp án

Câu hỏi tu từ được nhân vật trữ tình đặt ra "Em cũng biết nữa, khi nào ta yêu nhau" diễn tả tâm trạng suy tư về nguồn cội của tình yêu. Tình yêu là thứ bí ẩn mà ngàn đời nay con người vẫn đi tìmlời giải đáp.

Câu 91:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Mơ khách đường xa, khách đường xa

Áo em trắng quá nhìn không ra...

Ở đây sương khói mờ nhân ảnh

Ai biết tình ai có đậm đà?

(Đây thôn Vĩ Dạ – Hàn Mặc Tử)

Sắc thái cảm xúc chủ đạo nào được thể hiện trong đoạn trích trên?

A. Hoài nghi

B. Nhớ thương

C. Khao khát

D. Tuyệt vọng

Xem đáp án

"Ai biết tình ai có đậm đà?" \Rightarrow1 Câu hỏi ấy ẩn chứa những bất an, sự hoài nghi về tình cảm nguời con gái xứ Huế dành cho nhà thơ. Là em không biết tình anh đậm đà? Hay là liệu tình em có đậm đà với anh hay mờ ảo dễ tan như làn suơng? \Rightarrow1 Sắc thái cảm xúc chủ đạo là hoài nghi.

Câu 92:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Phải nhiều thế kỉ đi qua, người tình mong đợi mới đến đánh thức người gái đẹp nằm ngủ mơ màng giữa đồng Châu Hóa đầy hoa dại. Ngay từ đầu vừa ra khỏi vùng núi, sông Hương đã chuyển dòng một cách liên tục, vòng giữa khúc quanh đột ngột, uốn mình theo những đường cong thật mềm, như một cuộc tìm kiến có ý thức để đi tới nơi gặp thành phố tương lai của nó. Từ ngã ba Tuần, sông Hương theo hướng nam bắc đi qua điện Hòn Chén; vấp Ngọc Trản, nó chuyển hướng sang Tây Bắc, vòng qua thềm đất bãi Nguyệt Biều, Lương Quán rồi đột ngột vẽ một hình cung thật tròn về phía đông bắc, ôm lấy chân đồi Thiên Mụ, xuôi dần về Huế. Từ Tuần về đây, sông Hương vẫn đi trong dư vang của Trường Sơn, vượt qua một lòng vực sâu dưới chân núi Ngọc Trản sắc nước trở nên xanh thẳm, và từ đó nó trôi đi giữa hai dãy đồi sừng sững như thành quách, với những điểm cao đột ngột như Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu Bảo mà từ đó, người ta luôn luôn nhìn thấy dòng sông mềm như tấm lụa, với những chiếc thuyền xuôi ngược chỉ bé vừa bằng con thoi. Những ngọn đồi này tạo nên những mảng phản quang nhiều màu sắc trên nền trời tây nam thành phố, "sớm xanh, trưa vàng, chiều tím" như người Huế thường miêu tả.

(Ai đã đặt tên cho dòng sông? – Hoàng Phủ Ngọc Tường)

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

A. Sông Hương chia tay với Huế

B. Sông Hương về Huế

C. Sông Hương về châu thổ

D. Sông Hương ở thượng nguồn

Xem đáp án

Đoạn trích mô tả sông Hương sau khi vừa ra khỏi vùng núi, tức là vừa ra khỏi thượng nguồn để về châu thổ, Sông Hương đi qua những địa danh: ngã ba Tuần, điện Hòn Chén, Ngọc Trản, bãi Nguyệt Biều, Lương Quán,… "rồi đột ngột vẽ một hình cung thật tròn về phía đông bắc, ôm lấy chân đồi Thiên Mụ, xuôi dần về Huế".

Câu 93:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Những đường Việt Bắc của ta

Đêm đêm rầm rập như là đất rung

Quân đi điệp điệp trùng trùng

Ánh sao đầu súng bạn cùng mũ nan

Dân công đỏ đuốc từng đoàn

Bước chân nát đá muôn tàn lửa bay

Nghìn đêm thăm thẳm sương dày

Đèn pha bật sáng như ngày mai lên.

(Việt Bắc – Tố Hữu)

Hình ảnh đoàn quân trong đoạn trích trên hiện lên như thế nào?

A. Hào hùng, bi tráng

B. Mạnh mẽ, sục sôi

C. Hào hoa, lãng mạn

D. Bình dị, mộc mạc

Xem đáp án

Hình ảnh đoàn quân hiện lên với những chi tiết: "đêm đêm rầm rập như là đất rung", "quân đi điệp điệp trùng trùng", "dân công đỏ đuốc từng đoàn", "đèn pha bật sáng như ngày mai lên" gợi sự mạnh mẽ, sục sôi, tràn đầy khí thế.

Câu 94:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu,

Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều.

Nắng xuống, trời lên sâu chót vót;

Sông dài, trời rộng, bến cô liêu.

(Tràng giang – Huy Cận)

Cụm từ nào dưới đây thể hiện sự sáng tạo, tài hoa của Huy Cận trong cách dùng từ ngữ?

A. Bến cô liêu

B. Gió đìu hiu

C. Lơ thơ cồn nhỏ

D. Sâu chót vót

Xem đáp án

Từ "chót vót" thường dùng chỉ độ cao nhưng đoạn trích trên, Huy Cận sử dụng từ này đi cùng độ sâu để thể hiện khoảng cách giữa bầu trời và mặt đất như càng xa ra, càng rộng hơn. Đó chính là sự sáng tạo, tài tình trong cách dùng từ của Huy Cận.

Câu 95:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Dưới một gốc cây hiện ra cu Tị và cái Gái.

Cái Gái: (tay cầm một trái na) Cây na này ông nội tớ trồng đấy! Quả ta mà ngon lắm! Ta ăn chung nhé!

Bẻ quả na đưa cho cu Tị một nửa. Đôi trẻ ăn ngon lành. Cái Gái lấy những hạt na vùi xuống đất.

Cu Tị: Cậu làm gì thế?

Cái Gái: Cho nó mọc thành cây mới. Ông nội tớ bảo vậy. Những cây sẽ nối nhau mà lớn khôn. Mãi mãi…

(Hồn Trương Ba, da hàng thịt – Lưu Quang Vũ)

Hình ảnh cái Gái ăn quả Na rồi vùi hạt xuống đất trong đoạn trích trên có ý nghĩa gì?

A. Quy luật tuần hoàn của vạn vật trong vũ trụ

B. Hi vọng Trương Ba sẽ được hồi sinh lại một lần nữa

C. Tình yêu thiên nhiên, cây cối của nhân vật Cái Gái

D. Sự tiếp nối những giá trị truyền thống nhân văn, cao đẹp

Xem đáp án

Cây na là kỉ vật mà Trương Ba khi còn sống đã trồng, gửi gắm vào đó tâm hồn, tình cảm, những giá trị tốt đẹp nhất. Cái gái gieo hạt na xuống đất có nghĩa là gieo mầm cho những giá trị truyền thống cao đẹp mà ông nó để lại được tiếp nối.

Câu 96:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Tiếng trống thu không trên cái chòi của huyện nhỏ; từng tiếng một vang ra để gọi buổi chiều. Phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng trước mặt đen lại và cắt hình rõ rệt trên nền trời. Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào. Trong cửa hàng hơi tối muỗi đã bắt đầu vo ve. Liên ngồi yên lặng bên mấy quả thuốc sơn đen; đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần và cái buồn của buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ của chị; Liên không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn.

(Hai đứa trẻ - Thạch Lam)

Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

A. Biểu cảm

B. Miêu tả

C. Nghị luận

D. Tự sự

Xem đáp án

Đoạn trích miêu tả buổi chiều tàn nơi phố huyện với những chi tiết: "phương tây đỏ rực như lửa cháy, những đám mây hồng như hòn than sắp tàn, dãy tre làng trước mặt đen lại, tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng,…"

Câu 97:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

- Mình về mình có nhớ ta

Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng.

Mình về mình có nhớ không

Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn?

(Việt Bắc – Tố Hữu)

"Mười lăm năm ấy" là khoảng thời gian nào?

A. Từ thời kì kháng Nhật (khởi nghĩa Bắc Sơn 1940) đến khi người kháng chiến trở về thủ đô

B. Từ Cách mạng tháng Tám đến khi người kháng chiến trở về thủ đô

C. Từ khi bắt đầu chiến dịch Điện Biên Phủ đến khi người kháng chiến trở về thủ đô

D. Từ khi giặc Pháp đến xâm lược đến khi người kháng chiến trở về thủ đô

Xem đáp án

"Mười lăm năm" là khoảng thời gian tư kháng chiến chống Nhật (1940) tới khi những người kháng chiến trở về Thủ đô (tháng 10 – 1954).

Câu 98:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Vòng tuần hoàn của nước trên trái đất phụ thuộc rất nhiều vào nhiệt độ, do đó, không có gì đáng ngạc nhiên khi nhiệt độ đang tăng lên của hành tinh sẽ tác động đến cách nước di chuyển và phân bố. Nhiệt độ toàn cầu tăng làm cho nước bay hơi với số lượng lớn hơn, dẫn đến mức hơi nước trong khí quyển cao hơn, gây ra các trận mưa lớn ngày một dữ dội và thường xuyên hơn. Sự thay đổi này sẽ dẫn đến lũ lụt nhiều hơn vì thực vật và đất không thể hấp thụ hết nước. Phần nước còn lại sẽ chảy vào các nguồn nước gần đó, mang theo các chất gây ô nhiễm như phân bón trên đường đi. Dòng chảy dư thừa cuối cùng di chuyển đến các vùng nước lớn hơn như hồ, cửa sông và đại dương, gây ô nhiễm nguồn cung cấp nước và hạn chế sự tiếp cận nước của con người và hệ sinh thái.

(Nước và biến đổi khí hậu - Theo Tạp chí Khoa học và Đời sống)

Cụm từ "Sự thay đổi này" được in đậm trong đoạn trích trên có nghĩa sát nhất với diễn đạt nào dưới đây?

A. Hơi nước trong khí quyển cao hơn khi nhiệt độ toàn cầu tăng.

B. Mưa lớn làm cho thực vật và đất không thể hấp thụ hết nước.

C. Vào mùa mưa, lượng nước bốc hơi rất mạnh.

D. Nhiệt độ của trái đất ảnh hưởng đến nhiệt độ của nước.

Xem đáp án

Thông tin nằm ở câu: "Nhiệt độ toàn cầu tăng làm cho nước bay hơi với số lượng lớn hơn, dẫn đến mức hơi nước trong khí quyển cao hơn, gây ra các trận mưa lớn ngày một dữ dội và thường xuyên hơn."

Câu 99:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

Đôi khi cuộc sống dường như muốn cố tình đánh ngã bạn. Nhưng hãy đừng mất lòng tin. Tôi biết chắc chắn rằng, điều duy nhất đã giúp tôi tiếp tục bước đi chính là tình yêu của tôi dành cho những gì tôi đã làm. Các bạn phải tìm ra được cái các bạn yêu quý. Điều đó luôn đúng cho công việc và cho cả những người thân yêu của bạn. Công việc sẽ chiếm phấn lớn cuộc đời bạn và cách duy nhất để thành công một cách thực sự là hãy làm những việc mà bạn tin rằng đó là những việc tuyệt vời. Và cách để tạo ra những công việc tuyệt vời là bạn hãy yêu việc mình làm. Nếu như các bạn chưa tìm thấy nó, hãy tiếp tục tìm kiếm. Đừng bỏ cuộc bởi vì bằng trái tim bạn, bạn sẽ biết khi bạn tìm thấy nó. Và cũng sẽ giống như bất kì một mối quan hệ nào, nó sẽ trở nên tốt dần lên khi năm tháng qua đi. Vì vậy hãy cố gắng tìm kiếm cho đến khi nào bạn tìm ra được tình yêu của mình, đừng từ bỏ.

(Những bài phát biểu nổi tiếng –Steve Jobs)

Từ "tình yêu" được in đậm, trong đoạn trích trê) có nghĩa là gì?

A. Lí tưởng sống

B. Công việc yêu thích

C. Cuộc sống mong ước

D. Người để kết hôn

Xem đáp án

Đoạn trích nói về việc mọi người cần làm công việc mình yêu thích thì mới dễ dàng đạt được hạnh phúc và thành công. Từ "tình yêu" ở đây chính là công việc yêu thích.

Câu 100:

Phong trào Cần vương chấm dứt với

A. sự thất bại của khởi nghĩa Ba Đình.

B. sự thất bại của khởi nghĩa Hương Khê.

C. sự thất bại của khởi nghĩa Bãi Sậy.

D. sự thất bại của khởi nghĩa Hùng Lĩnh.

Xem đáp án

Phong trào Cần vương hoàn toàn chấm dứt khi tiếng súng kháng chiến đã im lặng trên núi Vụ Quang (Hương Khê - Hà Tĩnh) vào cuối năm 1895 - đầu năm 1896.

Phương án đúng là khởi nghĩa Hương Khê.

Câu 101:

Hai xu hướng trong phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản ở Việt Nam đầu thế kỉ XX có sự khác nhau về

A. mục đích.

B. lãnh đạo.

C. tư tưởng.

D. phương pháp.

Xem đáp án

Hai xu hướng trong phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản ở Việt Nam đầu thế kỉ XX có sự khác nhau về phương pháp tiến hành, đó là phương pháp bạo động và phương pháp cải cách.

Về tư tưởng, cả hai xu hướng đều chịu ảnh hưởng của tư tưởng dân chủ tư sản.

Về mục đích, cả hai xu hướng đều có mục đích chống đế quốc và phong kiến.

Về lãnh đạo, cả hai xu hướng đều do tầng lớp sĩ phu tư sản hóa lãnh đạo.

Câu 102:

Cho đến nay, ASEAN có bao nhiêu quốc gia thành viên?

A. 12 quốc gia.

B. 9 quốc gia.

C. 10 quốc gia.

D. 11 quốc gia.

Xem đáp án

Cho đến nay, ASEAN có 10 quốc gia thành viên trong khu vực Đông Nam Á, đó là Inđônêxia, Malaixia, Philíppin, Xingapo, Thái Lan, Brunây, Việt Nam, Lào, Mianma và Campuchia. Đông Timo hiện vẫn là quan sát viên của tổ chức này.

Câu 103:

Đầu những năm 70 của thế kỉ XX, về kinh tế, Nhật Bản đạt được thành tựu nào dưới đây?

A. Trở thành siêu cường tài chính số một thế giới.

B. Là trung tâm kinh tế tài chính duy nhất thế giới.

C. Trở thành một trung tâm kinh tế - tài chính lớn của thế giới.

D. Là trung tâm kinh tế tài chính lớn nhất thế giới.

Xem đáp án

Từ những năm 70 của thế kỉ XX, cùng với Mĩ và Tây Âu, Nhật Bản. Trở thành một trong ba trung tâm kinh tế – tài chính của thế giới. Sự tăng trưởng kinh tế nhanh chóng của Nhật Bản gắn liền với những điều kiện quốc tế thuận lợi như sự phát triển chung của nền kinh tế thế giới, những thành tựu tiến bộ của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại… và chủ yếu là từ những nhân tố có ý nghĩa quyết định của chính Nhật Bản

Câu 104:

Lí luận giải phóng dân tộc mà các hội viên Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên được trang bị thông qua

A. các bài viết của Nguyễn Ái Quốc từ Liên Xô chuyển về.

B. sách báo của Nguyễn Ái Quốc từ Pháp chuyển về.

C. báo Thanh niên và tác phẩm Đường Kách mệnh.

D. tác phẩm Đường Kách mệnh

Xem đáp án

Báo Thanh niên của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên do Nguyễn Ái Quốc sáng lập ra, đầu năm 1927, tác phẩm Đường Kách mệnh gốm những bài giảng của Nguyễn Ái Quốc ở lớp tập huấn tại Quảng Châu được xuất bản. Báo Thanh niên và tác phẩm Đường Kách mệnh đã trang bị lí luận giải phóng dân tộc cho các cán bộ của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên để tuyên truyền đến giai cấp công nhân và các tầng lớp nhân dân Việt Nam.

Câu 105:

Con đường mà Nguyễn Ái Quốc lựa chọn cho dân tộc Việt Nam là con đường theo khuynh hướng cách mạng nào?

A. Cách mạng dân chủ tư sản.

B. Cách mạng vô sản.

C. Cách mạng tư sản.

D. Cách mạng công nghiệp.

Xem đáp án

Giữa tháng 7 - 1920, Nguyễn Ái Quốc đã đọc bản sơ thảo luận cương của Lê-nin về các cấn đề dân tộc và thuộc địa đăng trên báo Nhân đạo của Đảng Xã hội Pháp. Trong bản luận cương này Lê-nin đã nêu lên những quan điểm của mình về vấn đề đấu tranh giai cấp và con đường đi cho các dân tộc để giành lại quyền độc lập tự do. Nguyễn Ái Quốc lập tức nhận thấy những gì Lê-nin nêu ra là một chân lí và hoàn toàn có thể áp dụng được vào tình hình cách mạng Việt Nam đang ở trong đêm đen bế tắc vì khủng hoảng về đường lối và giai cấp lãnh đạo. Nguyễn Ái Quốc đã bước đầu tìm thấy hướng đi, con đường cứu nước đúng đắn cho nhân dân Việt Nam :muốn cứu nước và giải phóng dân tộc phải đi theo con đường cách mạng vô sản.

Câu 106:

Nội dung nào dưới đây không thuộc chính sách Kinh tế chỉ huy mà thực dân Pháp thực hiện ở Việt Nam từ năm 1939?

A. Sa thải bớt công nhân, viên chức.

B. Bắt dân nhổ lúa trồng đay, thầu dầu.

C. Tăng thuế cũ, đặt thêm thuế mới.

D. Giảm tiền lương, tăng giờ làm

Xem đáp án

Để phục vụ cho cuộc chiến tranh thế giới, ở Đông Dương, thực dân Pháp ra lệnh tổng động viên và ban hành chính sách Kinh tế chỉ huy.

Chính sách kinh tế chỉ huy của thực dân Pháp bao gồm nhiều chính sách: tăng thuế cũ, đặt thêm thuế mới, sa thải bớt công nhân, viên chức, giảm tiền lương, tăng giờ làm,...

Bắt nhân dân nhổ lúa trồng đay, thầu dầu phục vụ chiến tranh là chính sách bót lột của phát xít Nhật khi vào Đông Dương.

Câu 107:

Nội dung nào dưới đây không nằm trong Hiệp định Giơnevơ về Đông Dương?

A. Việt Nam tiến tới thống nhất bằng cuộc tổng tuyển cử tự do trong cả nước được tổ chức vào tháng 7/1956.

B. Quân đội Việt Nam và quân đội Pháp tập kết ở hai miền Bắc - Nam, lấy vĩ tuyến 16 làm giới tuyến quân sự tạm thời.

C. Các nước tham dự hội nghị cam kết tôn trọng các quyền dân tộc cơ bản của ba nước Đông Dương.

D. Cấm đưa quân đội, nhân viên quân sự, vũ khí nước ngoài vào các nước Đông Dương.

Xem đáp án

Căn cứ vào những nội dung của Hiệp định Giơnevơ được trình bày trong SGK Lịch sử lớp 12 thì giới tuyến quân sự tạm thời ở Việt Nam là vĩ tuyến 17. Do đó, phương án quân đội Việt Nam và quân đội Pháp tập kết ở hai miền Bắc - Nam, lấy vĩ tuyến 16 làm giới tuyến quân sự tạm thời không thuộc Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về Đông Dương.

Câu 108:

Nguyên nhân chủ yếu khiến Đảng chủ trương mở cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 là gì?

A. Tình hình kinh tế chính trị, xã hội Mĩ gặp nhiều khó khăn.

B. Tinh thần chiến đấu của binh lính Mĩ giảm sút.

C. Phong trào phản đối chiến tranh xâm lược trên thế giới lên cao.

D. So sánh lực lượng thay đổi có lợi cho ta sau hai mùa khô.

Xem đáp án

Theo SGK Lịch sử lớp 12 trang 176, bước vào mùa xuân năm 1968, xuất phát từ nhận định so sánh lực lượng đã thay đổi có lợi cho ta hai mùa khô, đồng thời lợi dụng mâu thuẫn ở Mĩ trong năm bầu cử tổng thống (1968), ta chủ trương mở cuộc Tổng tiến công và nổi dậy trên toàn miền Nam, trọng tâm là các đô thị, nhằm tiêu diệt một bộ phận sinh lực địch. Nguyên nhân chủ yếu ta khi mở cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 là so sánh lực lượng đã thay đổi có lợi cho ta hai mùa khô.

Câu 109:

Chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" (1961 - 1965) và chiến lược "Chiến tranh cục bộ" (1965 - 1968) của Mĩ đều có điểm tương đồng về

A. quy mô tiến hành.

B. âm mưu tiến hành.

C. loại hình chiến tranh.

D. lực lượng chủ yếu.

Xem đáp án

Điểm tương đồng giữa chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" và chiến lược "Chiến tranh cục bộ" là về loại hình chiến tranh. Hai chiến lược này đều là hình thức chiến tranh xâm lược thực dân kiểu mới của đế quốc Mĩ.

Âm mưu cơ bản của chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" là "dùng người Việt đánh người Việt", còn của chiến lược "Chiến tranh cục bộ" là giành thế chủ động về chiến lược bằng các cuộc hành quân "tìm diệt" và "bình định", đẩy lực lượng chủ lực của Việt Nam về thế bị động phòng ngự.

Lực lượng chủ yếu của chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" là quân đội Sài Gòn, còn lực lượng chủ của chiến lược "Chiến tranh cục bộ" là quân viễn chinh Mĩ.

Quy mô tiến hành "Chiến tranh đặc biệt" là ở miền Nam, còn quy mô tiến hành "Chiến tranh cục bộ" là trên toàn Việt Nam.

Câu 110:

Địa hình chủ yếu của miền Đông Trung Quốc là

A. núi và đồng bằng châu thổ.

B. đồng bằng và đồi núi thấp.

C. núi cao và sơn nguyên đồ sộ.

D. núi và cao nguyên xen bồn địa.

Xem đáp án

Phần phía Tây của miền Đông có phân tầng địa hình dưới 1500 m, nhiều đồng bằng có độ cao dưới 200m. Như vậy, miền Đông Trung Quốc chủ yếu là đồng bằng và đồi núi thấp.

Câu 111:

Cho biểu đồ:

Quốc gia nào có ngành nông nghiệp chiếm tỉ trọng lớn nhất trong cơ cấu GDP năm 2004?

A. Việt Nam.

B. Phi-lip-pin.

C. In-đô-nê-xia.

D. Cam-pu-chia.

Xem đáp án

Qua 4 biểu đồ ta thấy, Campuchia là nước mà khu vực I (nông nghiệp) chiếm tỉ trọng GDP trong nông nghiệp cao nhất.

Câu 112:

Tổng diện tích đất trồng rừng của nước ta, chiếm tỉ lệ lớn nhất là

A. rừng nghèo và rừng phục hồi.

B. rừng trồng chưa khai thác được.

C. đất trống, đồi núi trọc.

D. rừng giàu.

Xem đáp án

Giải thích: Mục 1 – ý a, SGK/58 địa lí 12 cơ bản.

Câu 113:

Ở vùng Nam Trung Bộ nổi tiếng với nghề nào dưới đây?

A. Đánh bắt thủy hải sản.

B. Sản xuất lúa gạo.

C. Sản xuất nước mắn, muối.

D. Khai thác dầu khí.

Xem đáp án

Vùng biển Nam Trung Bộ có nền nhiệt độ cao, nhiều nắng, chỉ có một số sông nhỏ đổ ra biển nên thuận lợi cho nghề làm muối. Đồng thời, Nam Trung Bộ cũng là vùng nổi tiếng về sản xuất nước mắn với nước mắn nổi tiếng ngon nhất cả nước là thương hiệu nước mắm "Phan thiết",…

Câu 114:

Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 16, cho biết phần lớn dân cư thuộc nhóm ngữ hệ Nam Đảo tập trung ở vùng nào sau đây?

A. Đông Nam Bộ.

B. Duyên hải Nam Trung Bộ.

C. Đồng bằng sông Cửu Long.

D. Tây Nguyên.

Xem đáp án

Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 16, phần lớn dân cư thuộc nhóm ngữ hệ Nam Đảo (Gia-rai, Ê-đê,..) tập trung ở vùng Tây Nguyên.

Câu 115:

Cho biểu đồ:

CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU DIỆN TÍCH LÚA PHÂN THEO MÙA VỤ CỦA NƯỚC TA, GIAI ĐOẠN 2010 – 2016

(Nguồn: Số liệu theo Niên giám thống kê Việt Nam 2016, NXB Thống kê 2017)

Theo biểu đồ, nhận xét nào sau đây đúng về sự thay đổi tỉ trọng trong cơ cấu diện tích lúa phân theo vùng của nước ta, giai đoạn 2010 - 2016?

A. Đồng bằng sông Hồng tăng, Đồng bằng sông Cửu Long giảm.

B. Đồng bằng sông Cửu Long tăng, Đồng bằng sông Hồng giảm.

C. Đồng bằng sông Hồng giảm, các vùng khác tăng.

D. Đồng bằng sông Cửu Long giảm, các vùng khác tăng.

Xem đáp án

Qua biểu đồ, ta thấy: Đồng bằng sông Hồng và các vùng khác giảm; Đồng bằng sông Cửu Long tăng => Ý A, B, C sai và D đúng.

Câu 116:

Nhân tố nào sau đây ảnh hưởng đến sự hình thành trung tâm công nghiệp Hạ Long, Cẩm Phả, Thái Nguyên?

A. Tài nguyên thiên nhiên phong phú

B. Vị trí địa lí thuận lợi

C. Kết cấu hạ tầng phát triển

D. Tập trung nguồn lao động có tay nghề

Xem đáp án

Nhân tố chủ yếu tác động đến các trung tâm này đó chính là nguồn tài nguyên. Hạ Long, Cẩm Phả với nguồn tài nguyên tự nhiên phong phú, than tập trung với trữ lượng lớn, nguồn thủy hải sản dồi dào. Thái Nguyên nơi có nguồn quặng sắt trữ lượng khá lớn, tập trung là điều kiện phát triển ngành luyện kim.

Câu 117:

Hoạt động nội thương phát triển mạnh ở những vùng có

A. kinh tế chậm phát triển.

B. dân cư đông đúc.

C. khí hậu ôn hòa.

D. hàng hóa chất lượng.

Xem đáp án

Hoạt động nội thương phát triển mạnh ở những vùng có có dân cư động đúc như Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh,…

Câu 118:

Giữa Đồng bằng sông Hồng và Đồng bằng sông Cửu Long có điểm khác nhau cơ bản trong điều kiện sinh thái nông nghiệp là

A. khí hậu.

B. đất đai.

C. địa hình.

D. nguồn nước.

Xem đáp án

Cả Đồng bằng sông Hồng và Đồng bằng sông Cửu Long đều là hai đồng bằng châu thổ lớn của cả nước; vì vậy đều có nét tương đồng về địa hình bằng phẳng, nguồn nước phong phú, đất phù sa màu mỡ. Tuy nhiên, đặc trưng khí hậu thì khác nhau hoàn toàn, nếu như Đồng bằng sông Hồng là nhiệt đới ẩm gió mùa thì Đồng bằng sông Cửu Long là cận xích đạo.

Câu 119:

Khí hậu của Đồng bằng sông Cửu Long thể hiện rõ rệt tính chất

A. cận xích đạo.

B. ôn đới hải dương.

C. nhiệt đới ẩm.

D. xích đạo.

Xem đáp án

Theo SGK Địa lí 12 trang 187, Khí hậu Đồng bằng sông Cửu Long thể hiện rõ tính chất cận xích đạo.

Câu 120:

Cho mạch điện như hình vẽ. Biết rằng nguồn điện có điện trở trong không đáng kể và vôn kế lí tưởng có điện trở vô cùng lớn. Số chỉ của vôn kế là:

Cho mạch điện như hình vẽ. Biết rằng nguồn điện có điện trở trong không đáng kể và vôn kế lí tưởng có điện trở vô cùng lớn. (ảnh 1)

A. 2 V

B. 1 V

C. 6 V

D. 3 V

Xem đáp án

Vì vôn kế có điện trở rất lớn nên mạch ngoài là hai điện trở mắc nối tiếp

Ta có $R_{T D} = 100 + 100 = 200 Ω$

Cường độ dòng điện trong mạch chính là

$I = \frac{E}{R_{T D} + r} = \frac{6}{200} A$

Vì hai điện trờ mắc nối tiếp nên $I_{1} = I_{2} = I = \frac{6}{200} A$

Số chỉ của vôn kế là $U_{V} = I_{2} R_{2} = \frac{6}{200} \cdot 100 = 3 V$

Câu 121:

Chọn phương án đúng. Hai điểm M, N gần dòng điện thẳng dài mà khoảng cách từ M đến dòng điện lớn gấp 2 lần khoảng cách từ N đến dòng điện. Nếu gọi cảm ứng từ gây ra bởi dòng điện đó tại M là B_M, tại N là B_N thì

A. $B_{M} = \frac{1}{2} B_{N}$ .

B. $B_{M} = 4 B_{N}$ .

C.

B_{M} = \frac{1}{4} B_{N}

.

D.

B_{M} = 2 B_{N}

.

Xem đáp án

Do $B = 2 \cdot 10^{- 7} \cdot \frac{I}{r}$ . nên điểm khảo sát càng xa thì càm ứng từ càng lớn. Vì vậy $B_{M} = \frac{1}{2} B_{N}$ .

Câu 122:

(1) Trong các điều kiện sau đâu là điều kiện để xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần:

Ánh sáng phải đi từ môi trường chiết quang hơn sang môi trường chiết quang kém.

Ánh sáng phải đi từ nước ra không khí.

Góc tới phải nhỏ hơn một góc giới hạn bất kì

Góc tới giới hạn phải thỏa mãn: $\sin i_{g h} = \frac{n_{2}}{n_{1}} (n_{2} < n_{1})$

A. (1) và (4)

B. (1) (2) và (4)

C. ( 4)

D. (2) và (4)

Xem đáp án

Điều kiện xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần xảy ra là: $\{\begin{cases} n_{1} > n_{2} \\ i > i_{g h} \end{cases}$

Câu 123:

Một vật dao động điều hòa thực hiện 10 dao động trong 5 s, khi vật qua vị trí cân bằng nó có tốc độ $20 π cm / s$ chọn gốc thời gian là lúc vật đi qua vị trí li độ $2, 5 \sqrt{3} cm$ đang chuyển động về vị trí cân bằng, vật có động năng bằng ba lần thế năng lần thứ hai kể từ khi bắt đầu chuyển động vào thời điểm

A. 2,5 s

B. 1,25 s

C. 0, 125 s

D. 0, 25 s

Xem đáp án

Một vật dao động điều hòa thực hiện 10 dao động trong 5 s, khi vật qua vị trí cân bằng nó có tốc độ (ảnh 1)

Chu kì dao động: $T = \frac{5}{10} = 0, 5 s \Rightarrow ω = \frac{2 π}{T} = \frac{2 π}{0, 5} = 4 π rad / s$

Mà $v_{\max} = A ω \Rightarrow A = \frac{v_{\max}}{ω} = \frac{20 π}{4 π} = 5 cm$

Theo bài ta có: $W_{d} = 3 W_{t}$ mà $W_{d} + W_{t} = W \Rightarrow 4 W_{t} = W$

$\Rightarrow 4 {kx}_{1}^{2} = k A^{2} \Rightarrow 4 x_{1}^{2} = A^{2} \Rightarrow x_{1} = \pm 2, 5 cm$

Tại thời điểm ban đầu vật đi qua vị trí li độ $2, 5 \sqrt{3} cm$ đang chuyển động về vị trí cân bằng từ đó dựa vào đường tròn ta thấy vật có động năng bằng ba lần thế năng lần thứ hai khi nó quay được góc $φ$

Dựa vào đường tròn $φ = \frac{π}{2}$ mà $φ = \frac{π}{2} = ω \cdot Δ t = 4 π . Δ t$

$\Rightarrow Δ t = \frac{φ}{4 π} = \frac{π}{2.4 π} = 0, 125 s$

Câu 124:

Loa của một máy thu thanh có công suất bằng P. Để tại điểm M cách máy 4 m có mức cường độ âm bằng

100 dB

thì công suất P phải bằng bao nhiêu? Biết cường độ âm chuẩn:

I_{0} = 10^{- 12} W / m^{2}

.

A. 2 W

B. 4 W

C. 1 W

D. 2 W

Xem đáp án

Loa của một máy thu thanh có công suất bằng P. Để tại điểm M cách máy 4 m có mức cường độ âm bằng (ảnh 1)

Câu 125:

Chất phóng xạ $_{84}^{210} P o$ phát ra tia $α$ và biến đổi thành $_{82}^{206} Pb$ . Biết khối lượng các hạt là $m_{P b} = 205, 9744 u; m_{P o} = 209, 9828 u; m_{α} = 4, 0026 u$ . Năng lượng toà ra khi 10g Po phân rã hết là

A. $3, 213 \cdot 10^{10} J$ .

B. $1, {9.10}^{10} J$

C.

2, {25.10}^{10} J

.

D.

2, 478 \cdot 10^{10} J

.

Xem đáp án

Phương trình phân rã $_{84}^{210} Po \Rightarrow α +_{82}^{206} Pb$ . Mỗi phân rã tỏa ra một năng lượng

$Δ E = (m_{P o} - m_{α} - m_{P b}) c^{2} = 5, 4 M e V$

Số hạt Po có trong 10g là.

$N = \frac{m_{0} N_{A}}{A} = \frac{10.6, {023.10}^{23}}{210} = 2, {868.10}^{23}$ hạt

Năng lượng tỏa ra khi 10g Po phân rã hết là.

$E = N \cdot Δ E = 2, 478 \cdot 10^{10} (J)$

Câu 126:

Một mạch dao động LC lý tường đang có dao động điện từ tự do với điện tích trên một tụ $q = 2 \cdot 10^{- 7} \cos (2 \cdot 10^{4} t) C$ . Khi điện tích $q = 10^{- 7} C$ thì dòng điện trong mạch là

A. $2 (mA)$ .

B. $2 \sqrt{3} (mA)$

C.

\sqrt{3} (mA)

D.

3 \sqrt{3} (mA)

Xem đáp án

${(\frac{q}{q_{0}})}^{2} + {(\frac{i}{I_{0}})}^{2} = 1 \to {(\frac{q}{q_{0}})}^{2} + {(\frac{i}{ω . q_{0}})}^{2} = 1$

Thay số $\to {(\frac{10^{- 7}}{{2.10}^{- 7}})}^{2} + {(\frac{i}{{2.10}^{- 7} {.2.10}^{4}})}^{2} = 1 \to i = 2 \sqrt{3} mA.$

Câu 127:

Trong thí nghiệm về giao thoa ánh sáng của Young, trên đoạn MN của màn quan sát khi dùng ánh sáng vàng có bước sóng $0, 6 μ m$ thì quan sát được 17 vân sáng trong M và N là vân sáng và ở giữa là vân sáng trung tâm, nếu dùng ánh sáng có bước sóng $0, 45 μ m$ thì số vân sáng quan sát được trên MN là

A. 20.

B. 40 .

C. 21.

D. 43 .

Xem đáp án

Ta có khoảng vân khi dùng ánh sáng vàng có bước sóng $0, 6 μ m$ :

$i = \frac{λ D}{a} = \frac{0, {6.10}^{- 6} . D}{a}$

Nên đoạn MN khi đó có độ dài: $16 i = \frac{16.0, {6.10}^{- 5} . D}{a} = \frac{9, {6.10}^{- 6} . D}{a}$

Nếu dùng ánh sáng có bước sóng $0, 45 μ m$ khoảng vân khi đó:

$i^{'} = \frac{λ^{'} D}{a} = \frac{0, 45 \cdot 10^{- 6} \cdot D}{a}$

Số vân sáng trên đoạn MN khi đó là:

$N_{s} = 2 \cdot [\frac{M N}{2 i^{'}}] + 1 = 2 [10, 6] + 1 = 2.10 + 1 = 21$

Câu 128:

Một kim loại có giới hạn quang điện là $λ_{0}$ . Chiếu bức xạ có bước sóng bằng $\frac{λ_{0}}{3}$ vào kim loại này. Cho rằng năng lượng mà êlectron quang điện hấp thụ từ phôtôn của bức xạ trên, một phần dùng để giài phóng nó, phần còn lại biến hoàn toàn thành động năng của nó. Giá trị động năng này là

A.

\frac{2 h c}{λ_{0}}

B.

\frac{3 h c}{λ_{0}}

C.

\frac{h c}{λ_{0}}

D.

\frac{h c}{2 λ_{0}}

Xem đáp án

Động năng của electron :

$K_{0 \max} = \frac{h c}{λ} - \frac{h c}{λ_{0}} = h c (\frac{1}{\frac{λ_{0}}{3}} - \frac{1}{λ_{0}}) = \frac{2 h c}{λ_{0}}$

Câu 129:

Một ampe kế có điện trở không đáng kể mắc vào mạch để đo giá trị hiệu dụng của dòng điện trong mạch điện như hình vẽ. Khi khóa K đóng, ampe kế chỉ I1=1A. Khi khóa K ngắt thì ampe kế chỉ bao nhiêu ? Điốt là lý tưỏng, R là điện trờ thuần.

Một ampe kế có điện trở không đáng kể mắc vào mạch để đo giá trị hiệu dụng của dòng điện trong mạch điện như hình vẽ (ảnh 1)

A. 2 (A).

B.

\frac{1}{\sqrt{2}}

(A)

C. 0,5 (A).

D. 1 (A)

Xem đáp án

+ Khi K đóng: Nhiệt lượng tỏa ra trong một chu kỳ bằng: $Q_{1} = I_{1}^{2} R t$ .

+ Khi K ngắt: Nhiệt lượng chỉ tỏa ra trên mạch trong một nửa chu kỳ (một nửa chu kì bị điốt chặn lại). Nửa chu kỳ có dòng điện chạy trong mạch thì cường độ dòng điện hoàn toàn giống như trường hợp khóa K đóng (vì điốt lý tưởng). Vì vậy nhiệt lượng tỏa ra trong thời gian một chu kỳ: $Q_{2} = \frac{1}{2} Q_{1}$ .

+ Gọi I₂ là giá trị hiệu dụng của dòng điện khi K ngắt thì: $Q_{2} = I_{2}^{2} R t$ .

$\Rightarrow I_{2}^{2} R t = \frac{1}{2} I_{1}^{2} R t \Rightarrow I_{2} = \frac{I_{1}}{\sqrt{2}} = \frac{1}{\sqrt{2}} (A) .$

Câu 130:

Cho 17,92 lít hỗn hợp X gồm 3 hiđrocacbon khí là ankan, anken và ankin lấy theo tỉ lệ mol 1: 1: 2 lội qua bình đựng dung dịch ${AgNO}_{3} / {NH}_{3}$ lấy dư thu được 96g kết tủa và thu được hỗn hợp khí Y. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Y thu được 13,44 lít ${CO}_{2}$ . Biết thể tích các khí đo ở đktc. Phát biểu không đúng là:

A. Ankin trong X là tác dụng với ${AgNO}_{3}$ trong NH₃ theo tỉ lệ $n_{ankin} : n_{A g N O 3} = 1 : 1$

B. Anken trong X do 6 nguyên tử tạo thành.

C. Khối lượng của hỗn hợp X là 19,2 gam

D. Đốt cháy ankan trong X thu được

n_{H 2 O} = 2. n_{CO 2}

Xem đáp án

$n_{hon hop khi} = 0, 8 mol$

Gọi a, a, 2a lần lượt là số mol của $C_{n} H_{2 n + 2}, C_{m} H_{2 m}, C_{p} H_{2 p - 2}$ .

$\begin{array}{l} \to 4 a = 0, 8 \to a = 0, 2 (mol) \\ C_{y} H_{2 y - 2} + x AgNO + x {NH}_{3} \to C_{p} H_{2 p - 2 - x} {Ag}_{x} ↓ + x {NH}_{4} {NO}_{3} \\ 0, 4 (mol) 0, 4 (mol) \\ \to \frac{96}{14 p - 2 + 107 x} = 0, 4 \\ \to 5, 6 p + 42, 8 x = 96, 8 \end{array}$

Theo đề bài ankin phàn ứng với ${AgNO}_{3} / {NH}_{3} \to x = 1$ hoặc 2 .

$x = 1 \to p = 96$ (loại)

$x = 2 \to p = 2 (C_{2} H_{2})$

Hỗn hợp khí Y :

$\begin{array}{l} \{\begin{cases} C_{n} H_{2 n + 2} 0, 2 mol \overset{+ O_{2}}{\to} 0, 6 {molCO}_{2} \\ C_{m} H_{2 m} 0, 2 mol \end{cases} \\ \to 0, 2 m + 0, 2 n = 0, 6 \to m + n = 3 (m \geq 2, n \geq 1) \to m = 2, n = 1 \\ \to X \{\begin{cases} C H_{4} & 0, 2 mol \\ C_{2} H_{4} & 0, 2 mol \\ C_{2} H_{2} & 0, 4 mol \end{cases} \end{array}$

Câu 131:

Thực hiện các thí nghiệm sau:

(a) Sục khí ${Cl}_{2}$ vào dung dịch NaOH ở nhiệt độ thường.

(b) Cho Fe3O4 vào dung dịch HCl loãng (dư).

(c) Cho Fe3O4 vào dung dịch $H_{2} {SO}_{4}$ đặc, nóng (dư).

(d) Hòa tan hết hỗn hợp Cu và ${Fe}_{2} O_{3}$ (số mol bằng nhau) vào dung dịch $H_{2} {SO}_{4}$ loãng (dư).

Sau khi các phàn ứng xày ra hoàn toàn, số thí nghiệm tạo ra hai muối là

A. 4

B. 1

C. 2

D. 3

Xem đáp án

Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Sục khí Cl2 vào dung dịch NaOH ở nhiệt độ thường. (b) Cho Fe3O4 vào dung dịch HCl loãng (dư). (ảnh 1)

Câu 132:

Trộn dung dịch A chứa NaOH và dung dịch B chứa $Ba {(OH)}_{2}$ theo thể tích bằng nhau được dung dịch C. Trung hòa 100ml dung dịch C cần dùng hết 35 ml dung dịch $H_{2} {SO}_{4} 2 M$ và thu được 9,32 gam kết tủa. Tính nồng độ mol/l của các dung dịch A và B.

A. 2,4 M và 1 M

B. 1,2 M và 1 M

C. 2,4 Mvà 0,8 M

D. 1,2 Mvà 0,8 M

Xem đáp án

Gọi nồng độ mol của dung dịch NaOH và Ba(OH)₂ lần lượt là x, y (M)

$\to n_{NaOH} = 0, 05 x; n_{Bal {(OH)}_{2}} = 0, 05 y$

$\begin{array}{l} 2 NaOH + H_{2} {SO}_{4} \to {Na}_{2} {SO}_{4} + 2 H_{2} O \\ 0, 05 x \to 0, 025 x (mol) \end{array}$

$\begin{array}{l} Ba + H_{2} {SO}_{4} \to {BaSO}_{4} + 2 H_{2} O \\ 0, 05 y \to 0, 05 y \to 0, 05 y \end{array}$

$\to \{\begin{cases} n_{H_{2} {SO}_{4}} = 0, 025 x + 0, 05 y = \frac{35.2}{1000} = 0, 07 \\ m_{{BaSO}_{4}} = 9, 32 \to 0, 05 y = \frac{9, 32}{233} = 0, 04 \end{cases}$

$\to x = 1, 2; y = 0, 8$

Câu 133:

Cho m gam một $α$ -amino axit X (là dẫn xuất của benzen, chỉ chứa 1 nhóm $- {NH}_{2}$ trong phân từ) tác dụng vừa đủ với 40 ml dung dịch HCl 1M, dung dịch thu được sau phàn ứng tác dụng vừa đủ với 100 ml dung dịch NaOH 0,8M. Mặt khác, nếu đem 5 m gam aminoaxit nói trên tác dụng vừa đủ với dung dịch KOH rồi cô cạn sẽ thu được 40,6 gam muối khan. Số công thức cấu tạo thỏa mãn các đặc điểm của X là

A. 4 .

B. 3 .

C. 5 .

D. 2.

Xem đáp án

Cho m gam một alpha-amino axit X (là dẫn xuất của benzen, chỉ chứa 1 nhóm - NH2 trong phân từ) (ảnh 1)

Câu 134:

Cho các este: vinyl axetat, vinyl benzoat, etyl axetat, isoamyl axetat, phenyl axetat, anlyl axetat. Số este có thể điều chế trực tiếp bằng phàn ứng của axit và ancol $# 210286$ tương ứng (có $H_{2} {SO}_{4}$ đặc làm xúc tác) là

A. 2.

B. 3 .

C. 4 .

D. 5 .

Xem đáp án

Các este có thể điều chế trực tiếp bằng phản ứng của axit và ancol tương ứng gồm: etyl axetat, isoamyl axetat, anlyl axetat → tổng =3.

Câu 135:

Cho công thức ${(- NH - {({CH}_{2})}_{6} - CO -)}_{n}$ . Giá trị n trong công thức này không thể gọi là

A. hệ số polime.

B. hệ số trùng hợp.

C. hệ số trùng ngưng.

D. mắt xích.

Xem đáp án

Giá trị n được gọi là hệ số polime hóa, hệ số trùng hợp hoặc hệ số trùng ngưng

Câu 136:

Phân hủy hoàn toàn 20,2 gam KNO₃thu được bao nhiêu lít khí ở đktc?

A. 3,36

B. 5,6

C. 4,48

D. 2,24

Xem đáp án

$\begin{array}{l} {KNO}_{3} \overset{t^{°}}{\to} {KNO}_{2} + \frac{1}{2} O_{2} \Rightarrow V = 0, 1.22, 4 = 2, 24 (l í t) \\ 0, 2 0, 1 (mol) \end{array}$

Câu 137:

Dãy chất nào sau đây trong nước đều là chất điện li yếu ?

A. $H_{2} {CO}_{3}, H_{2} {SO}_{3}, HClO, {Al}_{2} {({SO}_{4})}_{3}$ .

B. $H_{2} S_{2} {CH}_{3} COOH, HClO, {NH}_{3}$ .

C. $H_{2} S, H_{2} {SO}_{3}, H_{2} {SO}_{4}, {NH}_{3}$ .

D.

H_{2} {CO}_{3}, H_{3} {PO}_{4}, {CH}_{3} COOH, Ba {(OH)}_{2}

.

Xem đáp án

Chất điện li yếu là những chất khi tan trong nước, chỉ có một phần số phân tử hoà tan phân li ra ion

(phương trình biểu diễn ).

Các chất điện li yếu là các axit yếu hoặc bazo yếu → $H_{2} S, {CH}_{3} COOH, HClO, {NH}_{3}$

Câu 138:

Hệ cân bằng sau được thực hiện trong bình kín:

$CO (k) + H_{2} O (k) ⇄ {CO}_{2} (k) + H_{2} (k); Δ H < 0$

Cân bằng trên chuyển dịch theo chiều thuận khi

A. cho chất xúc tác vào hệ

B. thêm khí $H_{2}$ vào hệ

C. giảm nhiệt độ của hệ

D. tăng áp suất chung của hệ

Xem đáp án

- Chất xúc tác không làm ảnh hưởng đến cân bằng

- Khi thêm khí H₂ vào hệ, cân bằng chuyển dịch theo chiều làm giảm lượng khí hiđro là chiều nghịch

- Khi giảm nhiệt độ, cân bằng chuyển dịch theo chiều làm tăng nhiệt độ là chiều thuận (vì phản ứng thuận là phản ứng tỏa nhiệt)

- Số mol khí ở hai vế như nhau nên áp suất không ảnh hưởng đến cân bằng

Câu 139:

X, Y (M_X < M_Y) là hai chất hữu cơ kế tiếp thuộc dãy đồng đẳng ancol anlylic; Z là axit no, hai chức, mạch hờ (có số cacbon lớn hơn 2); T là este tạo bởi X, Y, Z. Đốt cháy 6,95 gam hỗn hợp E chứa cần dùng 8,512 lít O₂ (đktc), thu được 4,59 gam nước. Mặt khác 6,95 gam E làm mất màu vừa đủ dung dịch chứa 0,055 mol Br₂. Đốt cháy hoàn toàn lượng T có trong E, dẫn toàn bộ sàn phẩm cháy vào bình nước vôi trong dư, thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là bao nhiêu?

Xem đáp án

$n_{O_{2}} = 0, 38 mol; n_{H_{2} O} = 0, 255 mol$

Bảo toàn khối lượng: $m_{{CO}_{2}} = 6, 95 + 0, 38.32 - 4, 59 = 14, 52 gam \to n_{{CO}_{2}} = 0, 33 mol$

Bảo toàn nguyên tố oxi: $n_{O trong E} = \frac{0, 255 + 0, 33.2 - 0, 38.2}{2} = 0, 155 mol$

$\{\begin{cases} k_{X, Y} = 1 k_{Z} = 2 (2 C O O H) \\ k_{Z} = 2 (2 C O O H) \\ k_{T} = 4 (2 C O O H + 2 l k C = C) \end{cases} \Rightarrow \{\begin{cases} n_{Z} + 3 n_{T} = n_{C O_{2}} - n_{H_{2} O} = 0, 075 \\ n_{X} + 2_{T} = n_{B r_{2}} = 0, 055 \\ n_{X_{1} Y} + n_{Z} + n_{T} = 0, 155 \end{cases}$

$\to \{\begin{cases} n_{X, Y} = 0, 015 \\ n_{Z} = 0, 015 \\ n_{T} = 0, 02 \end{cases}$

$\{\begin{cases} C_{X} ⩾ 3; C_{Y} ⩾ 4 \\ C_{Z} ⩾ 2 \\ C_{T} ⩾ 10 \end{cases} \Rightarrow \{\begin{cases} Δ C H_{2} = 0, 33 - 0, 015.3 - 0, 015.3 - 0, 02.10 = 0, 04 > n_{Z} + n_{T} \\ 0, 04 mol C H_{2} = 0, 02 + 0, 015 + 0, 005 \end{cases}$

E gồm

$\{\begin{cases} C_{3} H_{5} OH (0, 01 mol) \\ C_{4} H_{7} OH (0, 005 mol) \\ {CH}_{2} {CH}_{2} (0, 015 mol) \\ C_{3} H_{5} {OOCCC}_{2} H_{4} {COOC}_{4} H_{7} (0, 02 mol) \end{cases}$

$C_{3} H_{5} {OOCC}_{2} H_{4} {COOC}_{4} H_{7} (0, 02 mol) \overset{+ O_{2}}{\to} 0, 22 {molCO}_{2} \overset{+ Ca {(OH)}_{2} du}{\to} 0, 22 {molCaCO}_{3}$

$\to m_{{CaCO}_{U}} = 22 gam$

Câu 140:

Quá trình thoát hơi nước có thể được điều chỉnh nhờ sự đóng hay mở khí khổng. Yếu tố nào sau đây không ảnh hưởng đến hoạt động của khí khổng?

A. Không có yếu tố nào ở trên.

B. Ánh sáng.

C. Độ ẩm đất và không khí.

D. Nồng độ CO₂ trong không khí.

Xem đáp án

Không có yếu tố nào ở trên.

Giải thích: Tất cả các yếu tố ánh sáng, độ ẩm đất và không khí, nồng độ CO2 trong không khí đều ảnh hưởng đến sự điều chỉnh quá trình thoát hơi nước.

Câu 141:

Số nhóm hoocmôn ở thực vật là

A. 2

B.4

C.3

D.1

Xem đáp án

Có 2 nhóm hoocmon là nhóm hoocmon ức chế và nhóm hoocmon kích thích

Câu 142:

Hình thức sinh sản vô tính nào có ở động vật không xương sống và có xương sống?

A. Trinh sinh.

B. Nảy chồi.

C. Phân đôi.

D. Phân mảnh

Xem đáp án

Trinh sinh

Sinh sản bằng hình thức trinh sinh ở động vật không xương sống như ong, kiến, rệp... và ở động vật có xương sống ở một số loài cá, lưỡng cư, bò sát…

Câu 143:

Trong một lần nguyên phân của một tế bào ở thể lưỡng bội, một nhiễm sắc thể của cặp số 5 và một nhiễm sắc thể của cặp số 9 không phân li, các nhiễm sắc thể khác phân li bình thường. Kết quả của quá trình này có thể tạo ra các tế bào con có bộ nhiễm sắc thể là

A. 2n + 1 – 1 và 2n – 2 – 1 hoặc 2n + 2 + 1 và 2n – 1 + 1.

B. 2n + 1 + 1 và 2n – 1 – 1 hoặc 2n + 1 – 1 và 2n – 1 + 1.

C. 2n + 2 và 2n – 2 hoặc 2n + 1 + 1 và 2n – 1 – 1.

D. 2n + 1 + 1 và 2n – 2 hoặc 2n +2 và 2n – 1 – 1.

Xem đáp án

Giả sử : cặp số 5 có 2 chiếc NST là A và a.

Cặp số 9 là B và b.

1 chiếc của cặp NST só 5 không phân li, tạo ra tế bào con có : Aaa và A ↔ 2n+1 và 2n – 1.

1 chiếc của cặp NST số 9 không phân li, tạo ra tế bào con có : Bbb và B ↔ 2n+1 và 2n – 1.

→ vậy các tế bào con có thể có bộ NST là : AaaBbb và AB ↔ 2n +1 +1 và 2n – 1 – 1.

Hoặc AaaB và ABbb ↔2n +1 – 1 và 2n – 1 + 1.

Câu 144:

Trong các phương pháp tạo giống sau đây, có bao nhiêu phương pháp có thể tạo ra giống mới mang nguồn gen của hai loài sinh vật khác nhau?

(1) Tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp.

(2) Nuôi cấy hạt phấn.

(3) Lai tế bào sinh dưỡng tạo nên giống lai khác loài.

(4) Tạo giống nhờ công nghệ gen.

(5) Lai xa và đa bội hóa

A. 4

B. 3

C. 1

D. 2

Xem đáp án

Ý 3, 4, 5 ĐÚNG

Câu 145:

Khi nói về lưới thức ăn điều nào sau đây không đúng ?

A. Những loài rộng thực đóng vai trò là những mắt xích chung

B. Các hệ sinh thái đỉnh cực có lưới thức ăn phức tạp hơn so với hệ sinh thái trẻ

C. Cấu trúc của lưới thức ăn càng đơn giản khi đi từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp

D. Là một tập hợp các chuỗi thức ăn có các mắt xích chung

Xem đáp án

Vì lưới thức ăn càng phức tạp khi đi từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp.

Câu 146:

Cho các thông tin sau:

(1) Trong tế bào chất của một số vi khuẩn không có plasmit.

(2) Vi khuẩn sinh sản rất nhanh, thời gian thế hệ ngắn.

(3) ở vùng nhân của vi khuẩn chỉ có một phân tử ADN mạch kép, có dạng vòng nên hầu hết các đột

biến đều biểu hiện ngay ở kiểu h́ình.

(4) Vi khuẩn có thể sống kí sinh, hoại sinh hoặc tự dưỡng.

Những thông tin được dùng làm căn cứ để giải thích sự thay đổi tần số alen trong quần thể vi khuẩn nhanh hơn so với sự thay đổi tần số alen trong quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội là:

A. (2), (4).

B. (1), (4).

C. (3), (4).

D. (2), (3).

Xem đáp án

Ý 2 đúng vì VK sinh sản nhanh, thời gian thế hệ ngắn nên ta dễ nhìn thấy ngay thế hệ sau thay đổi 3 đúng ở vùng nhân của vi khuẩn chỉ có một phân tử ADN mạch kép, có dạng vòng nên hầu hết các đột biến đều biểu hiện ngay ở kiểu h́ình nên nếu đào thải alen nào ra khỏi QT thì alen đó thay đổi ngay thế hệ sau

Câu 147:

Hãy nghiên cứu sơ đồ dưới đây minh họa lưới thức ăn trong một hệ sinh thái gồm các loài sinh vật: A, B, C, D, D, E, F, H.

Cho các kết luận sau đây về lưới thức ăn này

I. Lưới thức ăn này có tối đa 6 chuỗi thức ăn.

II. Loài D tham gia vào 2 chuỗi thức ăn khác nhau.

III. Loài E tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn hơn loài F.

IV. Nếu loại bỏ loài B ra khỏi quần xã thì loài D sẽ mất đi.

V. Có 2 loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp 5.

Có bao nhiêu phương án trả lời đúng?

A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

Xem đáp án

Các chuỗi thức ăn có thể có là: 1. A-B-D-H, 2. A-C-F-H, 3. A-E-H, 4. A-E-D-H, 5. A-C-F-E-D-H,6. A-C-F-E-H →I Đúng.

Loài D tham gia vào 3 chuỗi thức ăn khác nhau. 1. A-B-D-H, 4. A-E-D-H, 5. A-C-E-D-H → II sai.

Loài E tham gia vào 4 chuỗi thức ăn, loài F tham gia 3 chuỗi thức ăn. → III đúng.

Nếu bỏ loài B thì loài D vẫn tồn tại vì loài D còn sử dụng loài E làm thức ăn. → IV sai.

Có 2 loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp 5 là D trong chuỗi thức ăn: A-C-F-E-D-H và H trong chuỗi thức ăn A-C-F-E-H → V đúng.

Câu 148:

Khi nói về hoạt động của opêron Lac ở vi khuẩn E. coli, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Nếu xảy ra đột biến ở giữa gen cấu trúc Z thì có thể làm cho prôtêin do gen này quy định bị bất hoạt.

II. Nếu xảy ra đột biến ở gen điều hòa R làm cho gen này không được phiên mã thì các gen cấu trúc Z, Y, A cũng không được phiên mã.

III. Khi ức chế liên kết với vùng vận hành thì các gen cấu trúc Z, Y, A không được phiên mã.

IV. Nếu xảy ra đột biến mất 1 cặp nuclêôtit ở giữa gen điều hòa R thì có thể làm cho các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã ngay cả khi môi trường không có lactôzơ.

A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Xem đáp án

Có 3 đáp án đúng

Câu 149:

Ở người, bệnh bạch tạng do gen lặn nằm trên NST thường quy định. Một cặp vợ chồng có da bình thường nhưng có em trai của chồng và bố của vợ bị bạch tạng. Nếu cặp vợ chồng này sinh hai đứa con thì xác suất để có ít nhất một đứa bình thường là bao nhiêu? (làm tròn đến số thập phân thứ 3)

Xem đáp án

- Em người chồng bị bạch tạng.

$\Rightarrow$ bố mẹ anh ta: $Aa \times Aa$

$\Rightarrow$ anh ta: $(\frac{1}{3} AA : \frac{2}{3} Aa)$

- Bố của vợ bị bạch tạch => người vợ : Aa

Xác suất để cả 2 người con sinh ra đều bị bạch tạng là : $\frac{2}{3} \times \frac{1}{4} \times \frac{1}{4} = \frac{1}{24}$

Vậy xác suất để trong 2 người con, có ít nhất một đứa không bị là $\frac{2}{3} \times \frac{1}{4} \times \frac{1}{4} = \frac{1}{24}$