Thứ sáu, 22/11/2024
IMG-LOGO

Câu hỏi:

11/08/2024 23

Dạy học và sự phát triển trí tuệ có mối quan hệ với nhau, vì: 

A. Dạy học định hướng và thúc đẩy sự phát triển trí tuệ 

B. Mục dích của dạy học là phát triển trí tuệ cho học sinh và phát triển trí tuệ là điều kiện của dạy học 

C. Dạy học và phát triển trí tuệ là hai vấn đề khác nhau của một quá trình đi đến sự phát triển trí tuệ của học sinh 

D. Dạy học bao giờ cũng gắn liền với sự phát triển trí tuệ và không thể có sự phát triển trí tuệ ngoài quá trình dạy học 

Đáp án chính xác

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

D là đáp án đúng

Câu trả lời này có hữu ích không?

0

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Yếu tố quyết định trực tiếp trình độ đạo đức của mỗi học sinh là: 

Xem đáp án » 11/08/2024 28

Câu 2:

Đối tượng của hoạt động dạy là: 

Xem đáp án » 11/08/2024 25

Câu 3:

Khái niệm có nguồn gốc: 

Xem đáp án » 11/08/2024 24

Câu 4:

Thiện chí được hiểu là: 

Xem đáp án » 11/08/2024 24

Câu 5:

Mục đích của hoạt động học là: 

Xem đáp án » 11/08/2024 23

Câu 6:

Kĩ năng là gì? 

Xem đáp án » 11/08/2024 23

Câu 7:

Mục đích của hoạt động dạy là: 

Xem đáp án » 11/08/2024 22

Câu 8:

Bản chất của hoạt động học là: 

Xem đáp án » 11/08/2024 22

Câu 9:

Khái niệm là: 

Xem đáp án » 11/08/2024 22

Câu 10:

Điểm nào dưới đây không thuộc về các khâu của việc hình thành khái niệm khoa học cho học sinh? 

Xem đáp án » 11/08/2024 22

Câu 11:

Tính tự giác của hành vi đạo đức được thể hiện ở: 

Xem đáp án » 11/08/2024 22

Câu 12:

Yếu tố nào thể hiện sức mạnh ý chí trong thực hiện hành vi đạo đức trong các yếu tố sau? 

Xem đáp án » 11/08/2024 22

Câu 13:

Để có được dư luận tập thể tốt, người thầy giáo cần có khả năng nào trong các khả năng sau? 

Xem đáp án » 11/08/2024 22

Câu 14:

Cơ sở của kĩ năng là: 

Xem đáp án » 11/08/2024 21

Câu 15:

Yếu tố xoá đi khoảng cách giữa ý thức đạo đức với hành vi đạo đức, làm ý thức đạo đức thống nhất với hành vi đạo đức là: 

Xem đáp án » 11/08/2024 21