Có ý kiến cho rằng: Chúng ta có thể phàn nàn vì bụi hồng có gai hoặc vui mừng vì bụi gai có hoa hồng.
Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến trên.
Giải bởi Vietjack
a. Mở bài: Giới thiệu khái quát vấn đề nghị luận: Lựa chọn cách nhìn nhận các vấn đề trong thực tiễn và thái độ sống như thế nào là một trong những vấn đề quan trọng đối với mỗi người – Chúng ta có thể phàn nàn vì bụi hồng có gai hoặc vui mừng vì bụi gai có hoa hồng.
b. Thân bài
b1. Giải thích: (1) Mượn hình ảnh hoa hồng và bụi gai để đề cập đến những cách nhìn khác nhau về cuộc sống và những thái độ sống khác nhau. (2) Câu nói chỉ như một nhận định khách quan về cuộc sống nhưng có thể đem đến cho người tiếp nhận những suy nghĩ về việc lựa chọn thái độ sống.
b2. Nêu suy nghĩ, quan điểm của bản thân về vấn đề nghị luận và sử dụng lí lẽ, bằng chứng để phân tích, chứng minh bảo vệ suy nghĩ, quan điểm đã nêu
(1) Việc phàn nàn vì bụi hồng có gai hay vui mừng vì bụi gai có hoa hồng là hai cách nhìn cuộc sống cũng như hai thái độ sống thường gặp. Mỗi người từ những góc nhìn khác nhau sẽ có những ấn tượng khác nhau về cùng một sự vật, hiện tượng trong cuộc sống. (2) Sự khác biệt, thậm chí đối lập của hai thái độ sống (phàn nàn hoặc vui mừng) trước cùng một sự việc thể hiện những cách suy nghĩ và cách sống tự thân (tích cực hay tiêu cực) của mỗi người, không phụ thuộc vào thực tại khách quan. (3) Chứng minh bằng những bằng chứng thực tế hoặc sách vở về những góc nhìn và thái độ sống của con người.
b3. Bình luận, liên hệ
(1) Rút ra ý nghĩa về việc lựa chọn thái độ sống của mỗi người: nếu chúng ta suy nghĩ tích cực thì sẽ có những hành động tích cực, điều này sẽ mang lại nguồn năng lượng tích cực không chỉ cho cá nhân mình mà còn có thể lan toả đến những người xung quanh. (2) Cũng có thể giữ một thái độ khách quan, chẳng hạn coi bụi gai và hoa hồng là sự tồn tại tất yếu của những sự vật, hiện tượng khác nhau trong thực tại vì chúng phụ thuộc và nâng đỡ nhau, từ đó có sự chủ động trong cảm xúc và suy nghĩ của cá nhân. (3) Liên hệ cá nhân, chia sẻ trải nghiệm hoặc ấn tượng về câu nói trên, nêu bài học nhận thức của cá nhân từ ý kiến đó.
c. Kết bài: Khẳng định lại vấn đề nghị luận và gửi gắm thông điệp sống tới người đọc.
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày cảm nhận của anh/ chị về bối cảnh đất nước được thể hiện trong đoạn thơ sau.
Khi con sinh trời đã xanh rồi
Có vạch trắng của đường bay tên lửa
Cây lá màu nguỵ trang lúc nào chẳng rõ
Mặt đất dọc ngang xẻ những chiến hào
Lời mẹ ru không chỉ ngọt ngào
“Cái bống ngủ ngon, cánh cò bay mải,...”
Bởi khi bay có cánh cò đã gãy
Trong lúc ngủ say cái bống vẫn giật mình.
(Khi con ra đời, in trong Hoa dọc chiến hào,
Xuân Quỳnh, NXB Văn học, Hà Nội, 1968, tr.31-32)
Có những bức tranh nào được nói đến trong đoạn trích? Nhận xét về ý nghĩa của những bức tranh đó.
Anh/ Chị hãy trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của câu văn: Xin mọi người hãy tạm ngừng một phút cái nhịp sống bận bịu, chen lấn, để tự suy nghĩ về chính mình.
Nêu một ví dụ về hình thức ngôn ngữ “đối thoại trong độc thoại” của đoạn trích.
Nhận xét về những cách xưng hô của anh thợ cắt tóc với nhân vật “tôi”.
Chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: “Và nổi bật trên cái khuôn mặt là đôi mắt mở to, khắc khoải, bồn chồn, đầy nghiêm khắc, đang nhìn vào nội tâm.”
