Hồ Chí Minh nhìn nhận con người trên những bình diện nào?
A. Con người được nhìn nhận như một chỉnh thể, đa chiều; con người cụ thể, lịch sử; phần nhiều do giáo dục mà nên
B. Bản chất con người mang tính xã hội; con người được nhìn nhân như một chỉnh thể, đa chiều; phần nhiều do giáo dục mà nên
C. Bản chất con người mang tính xã hội; con người được nhìn nhận như một chỉnh thể, đa chiều và có tính xã hội
D. Con người được nhìn nhận như một chỉnh thể, đa chiều; con người cụ thể, lịch sử; bản chất con người mang tính xã hội
Giải bởi Vietjack
Chọn đáp án D
Theo Hồ Chí Minh, tính khoa học của nền văn hóa đòi hỏi phải chống lại những vấn đề nào?
Theo Hồ Chí Minh, nền giáo dục mới phải làm cho dân tộc chúng ta trở nên một dân tộc như thế nào?
Yếu tố nào được Hồ Chí Minh đánh giá cao nhất trong giá trị văn hóa dân tộc?
Hoàn thiện quan điểm sau đây của Hồ Chí Minh. “Văn hóa - văn nghệ là một , nghệ sĩ là , tác phẩm văn nghệ là sắc bén trong đấu tranh cách mạng”
Xây dựng văn hóa đời sống, theo Hồ Chí Minh, thực chất là xây dựng.
Quan điểm về vai trò và sức mạnh của đạo đức, theo Hồ Chí Minh thì đạo đức là.
Theo Hồ Chí Minh, nhân tố tạo nên sức hấp dẫn của chủ nghĩa xã hội được biểu hiện ở chỗ nào?
Hoàn thiện quan điểm sau của Hồ Chí Minh. “Nắm vững , hiểu rõ , thường xuyên quan tâm cải thiện , nâng cao ”
“Đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống. Nó do đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hằng ngày mà phát triển và củng cố. Cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong”. Lời khuyên trên của Hồ Chí Minh đang đề cập đến nguyên tắc đạo đức nào?
Hoàn thiện quan điểm sau của Hồ Chí Minh. “Đạo đức không phải trên trời sa xuống. Nó do đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hằng ngày mà ”.
