Học để hợp tác, cùng chung sống có vai trò như thế nào?

Đâu là lí lẽ để chứng minh cho luận điểm Học để biết ở phần 1 văn bản?

Mục đích của việc học để làm người là gì?

Nhận xét về thứ tự sắp xếp các luận điểm của tác giả trong văn bản?

Mục đích của văn bản Mục đích của việc học là gì?

Người viết kết nối các luận điểm bằng cách nào?

Phương pháp học tập nào đã được nhắc đến trong văn bản?

Vì sao học để làm người lại là mục đích cuối cùng được nhắc đến và nó bao gồm cả bốn trụ cột “học – hiểu – làm – hợp tác”?

Vì sao việc học có thể giải quyết những xung đột và căng thẳng do lịch sử để lại, do hiện tại đặt ra?

Vì sao học để hợp tác, cùng chung sống sẽ khiến chúng ta bắt đầu quan tâm đến vấn dề chung của nhân loại?

Vì sao học để hợp tác, cùng chung sống sẽ khiến chúng ta bắt đầu quan tâm đến vấn dề chung của nhân loại?

Bối cảnh thế giới được tác giả đề cập đến là gì?s

Đâu là những trụ cột theo khuyến cáo của UNESCO trong việc học suốt đời?

Học để hiểu sẽ giúp chúng ta điều gì?

Học để làm là gì?

Đâu không phải là câu nói được trích dẫn làm dẫn chứng trong phần 3: Học để làm?