Nhận xét về thứ tự sắp xếp các luận điểm của tác giả trong văn bản?

Học để hợp tác, cùng chung sống là gì?

Mục đích của văn bản Mục đích của việc học là gì?

Học để hiểu là gì?

Học để làm là gì?

Vì sao “Học để làm người” trong giai đoạn hiện nay là phải học suốt đời?

Vì sao việc học có thể giải quyết những xung đột và căng thẳng do lịch sử để lại, do hiện tại đặt ra?

Vì sao học để làm người lại là mục đích cuối cùng được nhắc đến và nó bao gồm cả bốn trụ cột “học – hiểu – làm – hợp tác”?

Đâu là nhóm kĩ năng sống cần thế cho mục tiêu trở thành công dân toàn cầu?

Đâu là lí lẽ để chứng minh cho luận điểm Học để biết ở phần 1 văn bản?

Người viết kết nối các luận điểm bằng cách nào?

Mục đích của việc học để làm người là gì?

Vì sao học để hợp tác, cùng chung sống sẽ khiến chúng ta bắt đầu quan tâm đến vấn dề chung của nhân loại?

Đâu là những trụ cột theo khuyến cáo của UNESCO trong việc học suốt đời?

Học để hiểu sẽ giúp chúng ta điều gì?

Mục đích của học để hợp tác, cùng chung sống là gì?