Bối cảnh thế giới được tác giả đề cập đến là gì?s

Đâu là lí lẽ để chứng minh cho luận điểm Học để biết ở phần 1 văn bản?

Mục đích của việc học để làm người là gì?

Nhận xét về thứ tự sắp xếp các luận điểm của tác giả trong văn bản?

Mục đích của văn bản Mục đích của việc học là gì?

Phương pháp học tập nào đã được nhắc đến trong văn bản?

Vì sao việc học có thể giải quyết những xung đột và căng thẳng do lịch sử để lại, do hiện tại đặt ra?

Vì sao học để hợp tác, cùng chung sống sẽ khiến chúng ta bắt đầu quan tâm đến vấn dề chung của nhân loại?

Đâu là những trụ cột theo khuyến cáo của UNESCO trong việc học suốt đời?

Học để hiểu sẽ giúp chúng ta điều gì?

Học để làm là gì?

Đâu không phải là câu nói được trích dẫn làm dẫn chứng trong phần 3: Học để làm?

Đâu là kĩ năng của thế kỷ 21 mà trẻ em cần có để phát triển trong tương lai?

Người viết kết nối các luận điểm bằng cách nào?

Vì sao học để làm người lại là mục đích cuối cùng được nhắc đến và nó bao gồm cả bốn trụ cột “học – hiểu – làm – hợp tác”?

Vì sao “Học để làm người” trong giai đoạn hiện nay là phải học suốt đời?