Đâu không phải là câu nói được trích dẫn làm dẫn chứng trong phần 3: Học để làm?
A. Học với hành phải đi đôi. Học mà không hành thì học vô ích. Hành mà không học thì hành không trôi chảy.
B. Cách tốt nhất để hiểu là làm.
C. Suy nghĩ gắn với hành động.
D. Học tập không phải là dồn ép tất cả mọi thứ và đầu. Biết cách học vừa đủ, đó mới là người thông minh.
Học tập không phải là dồn ép tất cả mọi thứ và đầu. Biết cách học vừa đủ, đó mới là người thông minh.
Đáp án cần chọn là: D
Đâu là lí lẽ để chứng minh cho luận điểm Học để biết ở phần 1 văn bản?
Nhận xét về thứ tự sắp xếp các luận điểm của tác giả trong văn bản?
Vì sao học để hợp tác, cùng chung sống sẽ khiến chúng ta bắt đầu quan tâm đến vấn dề chung của nhân loại?
Vì sao học để làm người lại là mục đích cuối cùng được nhắc đến và nó bao gồm cả bốn trụ cột “học – hiểu – làm – hợp tác”?
Vì sao “Học để làm người” trong giai đoạn hiện nay là phải học suốt đời?
Vì sao việc học có thể giải quyết những xung đột và căng thẳng do lịch sử để lại, do hiện tại đặt ra?
Vì sao học để hợp tác, cùng chung sống sẽ khiến chúng ta bắt đầu quan tâm đến vấn dề chung của nhân loại?
Đâu là những trụ cột theo khuyến cáo của UNESCO trong việc học suốt đời?