IMG-LOGO

24 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 Môn thi: TIẾNG ANH(P18)

  • 31901 lượt thi

  • 50 câu hỏi

  • 40 phút

Danh sách câu hỏi

Câu 1:

 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions

Xem đáp án

Chọn A

Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết

Giải thích:

diverse /daɪˈvɜːs/                                          

fashion /ˈfæʃn/

justice /ˈdʒʌstɪs/                                           

enter /ˈentə(r)/

Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại rơi vào âm tiết thứ 1


Câu 2:

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết

Giải thích:

competent /ˈkɒmpɪtənt/                                                                 

advertise /ˈædvətaɪz/

reconstruct /ˌriːkənˈstrʌkt/                                                             

implicate /ˈɪmplɪkeɪt/

Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, còn lại rơi vào âm tiết thứ 1


Câu 3:

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

There are many TV commercials which distracting viewers from watching their favorite films

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

commercials (n): quảng cáo

  A. economics (n): kinh tế học                    

B. businesses (n): doanh nghiệp

  C. contests (n): các cuộc thi                       

D. advertisements (n): quảng cáo

=> commercials = advertisements

Tạm dịch: Có nhiều quảng cáo truyền hình khiến người xem mất tập trung khi xem những bộ phim yêu thích của họ


Câu 4:

I knew she was only flattering me because she wanted to borrow some money

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

flattering (v): tâng bốc

  A. teasing (v): trêu trọc                                                                

B. threatening (v): đe dọa

  C. praising (v): ca tụng                                                                

D. helping (v): giúp đỡ

=> flattering = praising

Tạm dịch: Tôi biết cô ấy chỉ tâng bốc tôi vì muốn mượn một ít tiền


Câu 5:

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

My father, who is an accomplished guitarist, taught me how to play the guitar.

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

accomplished (adj): giỏi, có tài

  A. ill-educated (adj): không có học            

B. unimpaired (adj): không có kinh nghiệm

  C. qualified (adj): đủ điều kiện                   

D. unskilled (adj): không có kĩ năng

=> accomplished >< unskilled

Tạm dịch: Bố tôi, 1 người đánh guitar thành thục, đã dạy tôi cách chơi đàn ghi-ta


Câu 6:

It is impolite when you ask Alex about her age, marriage and income

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

impolite (adj): bất lịch sự

  A. rude (adj): thô lỗ                                  

B. friendly (adj): thân thiết

  C. thoughtful (adj): chu đáo                       

D. courteous (adj): lịch sự

=> impolite >< courteous

Tạm dịch: Việc bạn hỏi Alex tuổi tác, hôn nhân và thu nhập của cô ấy thật là bất lịch sự


Câu 7:

Right after the boy got out of his house, it started to rain heavily

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Thì quá khứ đơn – quá khứ hoàn thành

Giải thích:

Công thức: No sooner + had + S + Ved/ P2 + than + S + Ved/ V2

= Hardly + had + S + Ved/ P2 + when + S + Ved/ V2: Ngay khi...thì...

Not until + mốc thời gian/ S + V(quá khứ đơn) + did + S + V (nguyên mẫu): mãi cho đến khi...thì...

Tạm dịch: Cậu bé vừa ra khỏi nhà thì, trời bắt đầu đổ mưa nặng hạt.

  A. Trời đã mưa to trước khi cậu bé ra khỏi nhà. => sai về nghĩa

  C. Mãi cho đến khi trời mưa to thì cậu bé mới ra khỏi nhà. => sai về nghĩa

  D. Ngay khi trời bắt đầu mưa thì cậu bé ra khỏi nhà. => sai về nghĩa


Câu 8:

Many people think that Steve stole the money

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Câu bị động

Giải thích:

Câu chủ động: S1 think that + S2 + Ved/ V2

Câu bị động: S2 + am/ is/ are thought + to have Ved/ P2

Tạm dịch: Nhiều người nghĩ Steve đã lấy số tiền.

= B. Steve được nghĩ là đã ăn cắp tiền.

  A. Chính Steve đã ăn cắp tiền. => sai về nghĩa

  C. sai ngữ pháp: to be => to have been

  D. sai ngữ pháp: is => was


Câu 9:

"Have a drink!" said Mr Smith

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Câu tường thuật

Tạm dịch: "Uống đi!" ông Smith nói.

  A. Ông Smith giới thiệu tôi với một thức uống.                          

B. Ông Smith mời tôi một ly.

  C. Ông Smith nói rằng tôi nên uống nước.

D. Ông Smith yêu cầu tôi uống nước.

Các phương án A, C, D không phù hợp về nghĩa


Câu 10:

The children were attracted by the show. It was performed by the animals

Xem đáp án

Chọn A

Kiến thức: Mệnh đề quan hệ

Giải thích:

Hai câu có từ lặp lại “the show – It” => dùng đại từ quan hệ “which/ that” thay cho “It” trong mệnh đề quan hệ xác định.

Rút gọn mệnh đề quan hệ thể bị động về dạng Ved/ V3.

Câu đầy đủ: The children were attracted by the show which was performed by the animals.

Câu rút gọn: The children were attracted by the show performed by the animals.

Tạm dịch: Những đứa trẻ bị thu hút bởi chương trình. Nó được thực hiện bởi các động vật.

= A. Những đứa trẻ bị thu hút bởi chương trình được thực hiện bởi các con vật.

  B. sai ngữ pháp: Performing => Performed

  C. sai ngữ pháp: to have been performed => performed

          D. sai ngữ pháp: attracted => was attracted 


Câu 11:

You cannot completely avoid stress in your life. You need to find ways to cope with it.

Xem đáp án

Chọn A

Kiến thức: Mệnh đề chỉ nguyên nhân

Giải thích:

Because + S + V: bởi vì

cope with sth: đối phó với cái gì

As long as = If: miễn là, nếu như

Tạm dịch: Bạn không thể hoàn toàn tránh căng thẳng trong cuộc sống của bạn. Bạn cần tìm cách đối phó với nó.

= A. Vì bạn không thể hoàn toàn tránh được căng thẳng trong cuộc sống, bạn cần tìm cách đối phó với nó.

  B. Sau khi bạn hoàn toàn có thể tránh được căng thẳng trong cuộc sống, bạn cần tìm cách đối phó với nó.

  C. Vì căng thẳng hoàn toàn có thể tránh được trong cuộc sống của bạn, bạn cần tìm cách đối phó với nó.

  D. Miễn là bạn hoàn toàn có thể tránh được căng thẳng trong cuộc sống, bạn cần tìm cách đối phó với nó.

Các phương án B, C, D sai về nghĩa


Câu 12:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks 12 to 16.

One of the greatest concerns parents have when facing an international move is “What schooling will be available to my child? Will my child be disadvantaged academically as a result of this move?”. (12)________ this fear is certainly strongest in families moving overseas for the first time, even those who may be more experienced often have concerns about their children’s education.

Dr. Ernest Mannino, Director of the State Department’s Office of Overseas Schools, and Dr.Keith Miller, Deputy Director of the office, spoke candidly (13)_______some of the common concerns parents have regarding the education of their children. Dr. Mannino and Dr. Miller (14)________ parents against making assumptions about their children’s education. To make an educated choice, parents need to (15)_______ through schooling issues and to research post schools as far in advance of a move as possible.

Children (16)_____ are internationally mobile have many choices of schools to attend. In most major cities, there are schools based on the U.S, French, German, and British systems. Some parents also choose to become their children’s teachers through home education. Which school is appropriate for your child is an individual decision based on many factors

Điền ô 12

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

  A. When: khi                                              

B. Because: bởi vì

  C. Therefore: vì vậy                                  

D. Although: mặc dù

(12) Although this fear is certainly strongest in families moving overseas for the first time, even those who may be more experienced often have concerns about their children’s education.

Tạm dịch: Mặc dù nỗi sợ hãi này chắc chắn là lớn nhất trong các gia đình di chuyển ra nước ngoài lần đầu tiên, ngay cả những người có kinh nghiệm hơn thường có mối quan tâm về giáo dục con cái của họ


Câu 13:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks 12 to 16.

One of the greatest concerns parents have when facing an international move is “What schooling will be available to my child? Will my child be disadvantaged academically as a result of this move?”. (12)________ this fear is certainly strongest in families moving overseas for the first time, even those who may be more experienced often have concerns about their children’s education.

Dr. Ernest Mannino, Director of the State Department’s Office of Overseas Schools, and Dr.Keith Miller, Deputy Director of the office, spoke candidly (13)_______some of the common concerns parents have regarding the education of their children. Dr. Mannino and Dr. Miller (14)________ parents against making assumptions about their children’s education. To make an educated choice, parents need to (15)_______ through schooling issues and to research post schools as far in advance of a move as possible.

Children (16)_____ are internationally mobile have many choices of schools to attend. In most major cities, there are schools based on the U.S, French, German, and British systems. Some parents also choose to become their children’s teachers through home education. Which school is appropriate for your child is an individual decision based on many factors

Điền ô 13

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Giới từ

Giải thích:

  A. on: trên                

B. to: đến                    

C. from: từ                  

D. about: về

Dr. Ernest Mannino, Director of the State Department’s Office of Overseas Schools, and Dr.Keith Miller, Deputy Director of the office, spoke candidly (13) about some of the common concerns parents have regarding the education of their children.

Tạm dịch: Tiến sĩ Ernest Mannino, Giám đốc Văn phòng Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ, và Tiến sĩKeith Miller, Phó Giám đốc văn phòng, đã nói thẳng về một số mối quan tâm chung của phụ huynh về việc giáo dục con cái


Câu 14:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks 12 to 16.

One of the greatest concerns parents have when facing an international move is “What schooling will be available to my child? Will my child be disadvantaged academically as a result of this move?”. (12)________ this fear is certainly strongest in families moving overseas for the first time, even those who may be more experienced often have concerns about their children’s education.

Dr. Ernest Mannino, Director of the State Department’s Office of Overseas Schools, and Dr.Keith Miller, Deputy Director of the office, spoke candidly (13)_______some of the common concerns parents have regarding the education of their children. Dr. Mannino and Dr. Miller (14)________ parents against making assumptions about their children’s education. To make an educated choice, parents need to (15)_______ through schooling issues and to research post schools as far in advance of a move as possible.

Children (16)_____ are internationally mobile have many choices of schools to attend. In most major cities, there are schools based on the U.S, French, German, and British systems. Some parents also choose to become their children’s teachers through home education. Which school is appropriate for your child is an individual decision based on many factors

Điền ô 14

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

  A. discourage (sb + from V_ing): không khuyến khích ai làm gì

  B. caution (sb + against dping sth): cảnh báo

  C. oppose (sb + V_ing): phản đối

  D. approve: tán thành

Dr. Mannino and Dr. Miller (14) caution parents against making assumptions about their children’s education.

Tạm dịch: Tiến sĩ Mannino và Tiến sĩ Miller cảnh báo các bậc cha mẹ không nên đưa ra các giả định về việc giáo dục con cái của họ


Câu 15:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks 12 to 16.

One of the greatest concerns parents have when facing an international move is “What schooling will be available to my child? Will my child be disadvantaged academically as a result of this move?”. (12)________ this fear is certainly strongest in families moving overseas for the first time, even those who may be more experienced often have concerns about their children’s education.

Dr. Ernest Mannino, Director of the State Department’s Office of Overseas Schools, and Dr.Keith Miller, Deputy Director of the office, spoke candidly (13)_______some of the common concerns parents have regarding the education of their children. Dr. Mannino and Dr. Miller (14)________ parents against making assumptions about their children’s education. To make an educated choice, parents need to (15)_______ through schooling issues and to research post schools as far in advance of a move as possible.

Children (16)_____ are internationally mobile have many choices of schools to attend. In most major cities, there are schools based on the U.S, French, German, and British systems. Some parents also choose to become their children’s teachers through home education. Which school is appropriate for your child is an individual decision based on many factors

Điền ô 15

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Phrasal verb

Giải thích:

  A. take through: giải thích

  B. put through: Liên hệ với ai đó qua điện thoại

  C. fall through: thất bại

  D. think through: cân nhắc/ suy xét một vấn đề nào đó một các đầy đủ, trọn vẹn

To make an educated choice, parents need to (15) think through schooling issues and to research post schools as far in advance of a move as possible.

Tạm dịch: Để đưa ra một lựa chọn có giáo dục, phụ huynh cần suy nghĩ về các vấn đề học tập và nghiên cứu các trường học trước khi di chuyển càng sớm càng tốt


Câu 16:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks 12 to 16.

One of the greatest concerns parents have when facing an international move is “What schooling will be available to my child? Will my child be disadvantaged academically as a result of this move?”. (12)________ this fear is certainly strongest in families moving overseas for the first time, even those who may be more experienced often have concerns about their children’s education.

Dr. Ernest Mannino, Director of the State Department’s Office of Overseas Schools, and Dr.Keith Miller, Deputy Director of the office, spoke candidly (13)_______some of the common concerns parents have regarding the education of their children. Dr. Mannino and Dr. Miller (14)________ parents against making assumptions about their children’s education. To make an educated choice, parents need to (15)_______ through schooling issues and to research post schools as far in advance of a move as possible.

Children (16)_____ are internationally mobile have many choices of schools to attend. In most major cities, there are schools based on the U.S, French, German, and British systems. Some parents also choose to become their children’s teachers through home education. Which school is appropriate for your child is an individual decision based on many factors

Điền ô 16

Xem đáp án

Chọn A

Kiến thức: Đại từ quan hệ “who”

Giải thích:

Trong mệnh đề quan hệ:

- who: thay cho danh từ chỉ người trước nó; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ

- which: thay cho danh từ chỉ vật trước nó; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ

- whose + danh từ: thay cho tính từ sở hữu

- whom: thay cho danh từ chỉ người trước nó; đóng vai trò tân ngữ

children (n): những đứa trẻ => danh từ chỉ người => sau đó là động từ “are” => dùng “who”

Children (16) who are internationally mobile have many choices of schools to attend.

Tạm dịch: Trẻ em mà di chuyển giữa các nước linh hoạt có nhiều lựa chọn về trường học.

Dịch bài đọc:

Một trong những mối quan tâm lớn nhất của các bậc cha mẹ khi đối mặt với việc chuyển đi nước ngoài là “Trường học nào sẽ có sẵn cho con tôi? Con tôi có bị thiệt thòi về mặt học thuật do kết quả của việc di chuyển này không?” Mặc dù nỗi sợ hãi này chắc chắn là lớn nhất trong các gia đình di chuyển ra nước ngoài lần đầu tiên, ngay cả những người có kinh nghiệm hơn thường có mối quan tâm về giáo dục con cái của họ.

Tiến sĩ Ernest Mannino, Giám đốc Văn phòng Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ, và Tiến sĩ Keith Miller, Phó Giám đốc văn phòng, đã nói thẳng về một số mối quan tâm chung của phụ huynh về việc giáo dục con cái. Tiến sĩ Mannino và Tiến sĩ Miller cảnh báo các bậc cha mẹ không nên đưa ra các giả định về việc giáo dục con cái của họ. Để đưa ra một lựa chọn có giáo dục, phụ huynh cần suy nghĩ về các vấn đề học tập và nghiên cứu các trường học trước khi di chuyển càng sớm càng tốt.

Trẻ em di chuyển linh hoạt giữa các nước có nhiều lựa chọn về trường học. Ở hầu hết các thành phố lớn, có các trường dựa trên các hệ thống của Hoa Kỳ, Pháp, Đức và Anh. Một số phụ huynh cũng chọn trở thành giáo viên dạy con của họ thông qua giáo dục tại nhà. Trường nào phù hợp với con bạn là một quyết định cá nhân dựa trên nhiều yếu tố


Câu 17:

- Waitress: “Excuse me, may I take your order, madam?”

- Mrs. Brown: “_______”

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải thích:

- Bồi bàn: “Xin lỗi, bà sẵn sàng gọi món chưa ạ?”

- Bà Brown: “_____________”

  A. Tôi không muốn làm gì. Tôi thực sự đã có đủ rồi.

  B. Được thôi, hóa đơn đây.

  C. Tất nhiên rồi, nó ngon.

  D. Vâng, tôi muốn một chút cá và khoai tây rán.

Các phản hồi A, B, C không phù hợp với ngữ cảnh


Câu 18:

- Mai: “Oops! I’m sorry for stepping on your foot.”

- Hoa: “_________.” 

Xem đáp án

Chọn A

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải thích:

- Mai: “Ôi! Tôi xin lỗi vì đã giẫm lên chân bạn.”

- Hoa: “__________”

  A. Đừng bận tâm.                                      

B. Ổn thôi.

  C. Bạn không bận tâm.                                                                

D. Không có gì. (dùng khi người khác nói cảm ơn)

Các phản hồi B, C, D không phù hợp với ngữ cảnh


Câu 19:

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Cách phát âm “-ed”

Giải thích:

- Đuôi /ed/ được phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/

- Đuôi /ed/ được phát âm là /id/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/.

- Đuôi /ed/ được phát âm là /d/ với những trường hợp còn lại.

reviewed /rɪˈvjuːd/                                        

listened /ˈlɪsnd/

travelled /ˈtrævld/                                         

disliked /dɪsˈlaɪkt/

Phần gạch chân của câu D được phát âm là /t/, còn lại phát âm là /d/.


Câu 20:

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions

Xem đáp án

Chọn A

Kiến thức: Cách phát âm “-oo”

Giải thích:

foot /fʊt/                                                       

smooth /smuːð/

loop /luːp/                                                    

booth /buːð/

Phần gạch chân của câu A được phát âm là /ʊ/, còn lại phát âm là /u:/.


Câu 21:

The sign says that we should read the constructions carefully before proceeding

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

construction (n): công trình

instruction (n): hướng dẫn

Sửa: construction => instruction

Tạm dịch: Biển báo cho biết rằng chúng ta nên đọc hướng dẫn cẩn thận trước khi tiến hành


Câu 22:

The bones of the elderly are more prone to fractures than of young people

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Cấu trúc so sánh hơn

Giải thích:

Cấu trúc: S1 + to be + more + adj + than + S2

So sánh hơn phải giữa 2 đối tượng cùng loại.

S1: The bones of the elderly => S2: the bones of young people

=> dùng “those” thay thế cho “the bones”

Sửa: of => those of

Tạm dịch: Xương của người già dễ bị gãy hơn so với xương của người trẻ tuổi


Câu 23:

Pointing in someone is usually considered rude but it is acceptable when teachers want to attract their students’ attention in class. 

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Giới từ đi kèm “point”

Giải thích:

point (a finger) at sb: chỉ tay vào ai

Sửa: Pointing in => Pointing at

Tạm dịch: Chỉ tay vào ai đó thường được coi là bất lịch sự nhưng điều này chấp nhận được trong trường hợp giáo viên muốn sự chú ý của học sinh trong tiết học


Câu 24:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 24 to 31.

Leonardo da Vinci was born on April 15, 1452, in the small Tuscan town of Vinci, near Florence. Leonardo was the son of a wealthy Florentine public official and a peasant woman. In the mid- 1460s, the family settled in Florence, where Leonardo was given the best education that Florence could offer. He rapidly advanced socially and intellectually. He was handsome, persuasive in conversation and a fine musician and improviser. About in 1466, he apprenticed as a studio boy to Andrea Del Verrocchio. In Verrocchio’s workshop, Leonardo was introduced to many activities, from the painting of altarpieces and panel pictures to the creation of large sculptural projects. In 1472, he was entered in the painter’s guild of Florence, and in 1476, he was still mentioned as Verrocchio’s assistant. In Verrocchio’s Baptism of Christ, the kneeling angel at the left of the painting is by Leonardo.

In 1478, Leonardo became an independent master. His first commission, to paint an altarpiece for the chapel of the Palazzo Vecchino, the Florentine town hall, was never executed. His first large painting, The Adoration of the Magi, left unfinished, was ordered in 1481 for the Monastery of San Donato a Scopeto, Florence. Other works ascribed to his youth are the so-called Benois Madonna, the portrait Ginerva de' Benci, and the unfinished Saint Jerome.

In 1482, Leonardo's career moved into high gear when he entered the service of the duke of Milan, Ludovico Sforza, having written the duke an astonishing letter in which he stated that he could build portable bridges; that he knew the techniques of constructing bombardments and of making cannons; that he could build ships as well as armored vehicles, catapults, and other war machines; and that he could execute sculpture in marble, bronze, and clay. He served as a principal engineer in the duke’s numerous military enterprises and was so active also as an architect. In addition, he assisted the Italian mathematician Luca Pacioli in the celebrated work Divina Proportione

The pronoun “he” in paragraph 3 refers to 

Xem đáp án

Chọn A

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Đại từ chỉ “he” trong đoạn 3 đề cập đến .

  A. Leonardo da Vinci

B. Công tước              

C. Sforza                    

D. Milan

Thông tin: In 1482, Leonardo’s career moved into high gear when he entered the service of the duke of milan, ludovico sforza, having written the duke an astoonishing letter in which he stated that he could build portable bridges…

Tạm dịch: Vào năm 1482, sự nghiệp của leonardos lên rất nhanh khi ông bước vào phục vụ cho công tước xứ Milan, Ludovico Sforza, đã viết một là thư đáng kinh ngạc cho vị công tước trong đó ông ấy đã phát biểu rằng ông ta có thể xây dựng những cái cầu nối di động 


Câu 25:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 24 to 31.

Leonardo da Vinci was born on April 15, 1452, in the small Tuscan town of Vinci, near Florence. Leonardo was the son of a wealthy Florentine public official and a peasant woman. In the mid- 1460s, the family settled in Florence, where Leonardo was given the best education that Florence could offer. He rapidly advanced socially and intellectually. He was handsome, persuasive in conversation and a fine musician and improviser. About in 1466, he apprenticed as a studio boy to Andrea Del Verrocchio. In Verrocchio’s workshop, Leonardo was introduced to many activities, from the painting of altarpieces and panel pictures to the creation of large sculptural projects. In 1472, he was entered in the painter’s guild of Florence, and in 1476, he was still mentioned as Verrocchio’s assistant. In Verrocchio’s Baptism of Christ, the kneeling angel at the left of the painting is by Leonardo.

In 1478, Leonardo became an independent master. His first commission, to paint an altarpiece for the chapel of the Palazzo Vecchino, the Florentine town hall, was never executed. His first large painting, The Adoration of the Magi, left unfinished, was ordered in 1481 for the Monastery of San Donato a Scopeto, Florence. Other works ascribed to his youth are the so-called Benois Madonna, the portrait Ginerva de' Benci, and the unfinished Saint Jerome.

In 1482, Leonardo's career moved into high gear when he entered the service of the duke of Milan, Ludovico Sforza, having written the duke an astonishing letter in which he stated that he could build portable bridges; that he knew the techniques of constructing bombardments and of making cannons; that he could build ships as well as armored vehicles, catapults, and other war machines; and that he could execute sculpture in marble, bronze, and clay. He served as a principal engineer in the duke’s numerous military enterprises and was so active also as an architect. In addition, he assisted the Italian mathematician Luca Pacioli in the celebrated work Divina Proportione.

Evidence indicates that Leonardo had apprentices and pupils in Milan, for whom he probably wrote the various texts later compiled as Treatise on Painting. The most important of his own paintings during the early Milan period was The Virgin of the Rocks, two versions of which exist; he worked on the compositions for a long time, as was his custom, seemingly unwilling to finish what he had begun

 

How old was Leonardo da Vinci when he became an independent master? 

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Leonardo da Vinci bao nhiêu tuổi khi ông ấy trở thành bậc thầy độc lập?

  A. 23                        

B. 26                          

C. 25                          

D. 28

Thông tin: Leonardo da Vinci was born on April 15,1452. ... In 1478, Leonardo became an independent master.

Tạm dịch: Leonardo da Vinci sinh ngày 15 tháng 4 năm 1452. ... Năm 1478, Leonardo trở thành một bậc thầy độc lập.


Câu 26:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 24 to 31.

Leonardo da Vinci was born on April 15, 1452, in the small Tuscan town of Vinci, near Florence. Leonardo was the son of a wealthy Florentine public official and a peasant woman. In the mid- 1460s, the family settled in Florence, where Leonardo was given the best education that Florence could offer. He rapidly advanced socially and intellectually. He was handsome, persuasive in conversation and a fine musician and improviser. About in 1466, he apprenticed as a studio boy to Andrea Del Verrocchio. In Verrocchio’s workshop, Leonardo was introduced to many activities, from the painting of altarpieces and panel pictures to the creation of large sculptural projects. In 1472, he was entered in the painter’s guild of Florence, and in 1476, he was still mentioned as Verrocchio’s assistant. In Verrocchio’s Baptism of Christ, the kneeling angel at the left of the painting is by Leonardo.

In 1478, Leonardo became an independent master. His first commission, to paint an altarpiece for the chapel of the Palazzo Vecchino, the Florentine town hall, was never executed. His first large painting, The Adoration of the Magi, left unfinished, was ordered in 1481 for the Monastery of San Donato a Scopeto, Florence. Other works ascribed to his youth are the so-called Benois Madonna, the portrait Ginerva de' Benci, and the unfinished Saint Jerome.

In 1482, Leonardo's career moved into high gear when he entered the service of the duke of Milan, Ludovico Sforza, having written the duke an astonishing letter in which he stated that he could build portable bridges; that he knew the techniques of constructing bombardments and of making cannons; that he could build ships as well as armored vehicles, catapults, and other war machines; and that he could execute sculpture in marble, bronze, and clay. He served as a principal engineer in the duke’s numerous military enterprises and was so active also as an architect. In addition, he assisted the Italian mathematician Luca Pacioli in the celebrated work Divina Proportione.

Evidence indicates that Leonardo had apprentices and pupils in Milan, for whom he probably wrote the various texts later compiled as Treatise on Painting. The most important of his own paintings during the early Milan period was The Virgin of the Rocks, two versions of which exist; he worked on the compositions for a long time, as was his custom, seemingly unwilling to finish what he had begun

The word “catapults” in paragraph 3 is probably 

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “catapults” (phóng lên) ở đoạn 3 có thể có nghĩa là _______

  A. một cánh tay                                         

B. một con vật

  C. một phương thức vận chuyển                

D. một loại thực phẩm

Thông tin: … that he could build ships as well as armored vehicles, catapults, and other war machines

Tạm dịch: … rằng anh ta có thể chế tạo tàu cũng như xe bọc thép, máy phóng và các cỗ máy chiến tranh khác


Câu 27:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 24 to 31.

Leonardo da Vinci was born on April 15, 1452, in the small Tuscan town of Vinci, near Florence. Leonardo was the son of a wealthy Florentine public official and a peasant woman. In the mid- 1460s, the family settled in Florence, where Leonardo was given the best education that Florence could offer. He rapidly advanced socially and intellectually. He was handsome, persuasive in conversation and a fine musician and improviser. About in 1466, he apprenticed as a studio boy to Andrea Del Verrocchio. In Verrocchio’s workshop, Leonardo was introduced to many activities, from the painting of altarpieces and panel pictures to the creation of large sculptural projects. In 1472, he was entered in the painter’s guild of Florence, and in 1476, he was still mentioned as Verrocchio’s assistant. In Verrocchio’s Baptism of Christ, the kneeling angel at the left of the painting is by Leonardo.

In 1478, Leonardo became an independent master. His first commission, to paint an altarpiece for the chapel of the Palazzo Vecchino, the Florentine town hall, was never executed. His first large painting, The Adoration of the Magi, left unfinished, was ordered in 1481 for the Monastery of San Donato a Scopeto, Florence. Other works ascribed to his youth are the so-called Benois Madonna, the portrait Ginerva de' Benci, and the unfinished Saint Jerome.

In 1482, Leonardo's career moved into high gear when he entered the service of the duke of Milan, Ludovico Sforza, having written the duke an astonishing letter in which he stated that he could build portable bridges; that he knew the techniques of constructing bombardments and of making cannons; that he could build ships as well as armored vehicles, catapults, and other war machines; and that he could execute sculpture in marble, bronze, and clay. He served as a principal engineer in the duke’s numerous military enterprises and was so active also as an architect. In addition, he assisted the Italian mathematician Luca Pacioli in the celebrated work Divina Proportione.

Evidence indicates that Leonardo had apprentices and pupils in Milan, for whom he probably wrote the various texts later compiled as Treatise on Painting. The most important of his own paintings during the early Milan period was The Virgin of the Rocks, two versions of which exist; he worked on the compositions for a long time, as was his custom, seemingly unwilling to finish what he had begun

The word “apprenticed” in paragraph 1 is closest in meaning to 

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “apprentice” (theo học nghề) ở đoạn 1 có nghĩa gần nhất với ________ .

  A. clean (v): làm sạch                                                                  

B. study (v): học

  C. master (v): làm chủ, sử dụng thành thạo                                

D. paint (v): sơn, vẽ

Thông tin: About in 1466, he apprenticed as a studio boy to Andrea Del Verrocchio.

Tạm dịch: Vào khoảng năm 1466, ông học việc với tư cách là một cậu bé trong studio cho Andrea Del Verrocchio


Câu 28:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 24 to 31.

Leonardo da Vinci was born on April 15, 1452, in the small Tuscan town of Vinci, near Florence. Leonardo was the son of a wealthy Florentine public official and a peasant woman. In the mid- 1460s, the family settled in Florence, where Leonardo was given the best education that Florence could offer. He rapidly advanced socially and intellectually. He was handsome, persuasive in conversation and a fine musician and improviser. About in 1466, he apprenticed as a studio boy to Andrea Del Verrocchio. In Verrocchio’s workshop, Leonardo was introduced to many activities, from the painting of altarpieces and panel pictures to the creation of large sculptural projects. In 1472, he was entered in the painter’s guild of Florence, and in 1476, he was still mentioned as Verrocchio’s assistant. In Verrocchio’s Baptism of Christ, the kneeling angel at the left of the painting is by Leonardo.

In 1478, Leonardo became an independent master. His first commission, to paint an altarpiece for the chapel of the Palazzo Vecchino, the Florentine town hall, was never executed. His first large painting, The Adoration of the Magi, left unfinished, was ordered in 1481 for the Monastery of San Donato a Scopeto, Florence. Other works ascribed to his youth are the so-called Benois Madonna, the portrait Ginerva de' Benci, and the unfinished Saint Jerome.

In 1482, Leonardo's career moved into high gear when he entered the service of the duke of Milan, Ludovico Sforza, having written the duke an astonishing letter in which he stated that he could build portable bridges; that he knew the techniques of constructing bombardments and of making cannons; that he could build ships as well as armored vehicles, catapults, and other war machines; and that he could execute sculpture in marble, bronze, and clay. He served as a principal engineer in the duke’s numerous military enterprises and was so active also as an architect. In addition, he assisted the Italian mathematician Luca Pacioli in the celebrated work Divina Proportione.

Evidence indicates that Leonardo had apprentices and pupils in Milan, for whom he probably wrote the various texts later compiled as Treatise on Painting. The most important of his own paintings during the early Milan period was The Virgin of the Rocks, two versions of which exist; he worked on the compositions for a long time, as was his custom, seemingly unwilling to finish what he had begun

What is NOT mentioned as a work by a young Leonardo da Vinci? 

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Điều gì KHÔNG được đề cập đến như một tác phẩm của một Leonardo da Vinci hồi trẻ?

  A. Ginerva de’ Benci                                                                   

B. Donato a Scopeto

  C. The Adoration of the Magi                   

D. Saint Jerome

Thông tin: The Adoration of the Magi, left unfinished, was ordered in 1481 for the Monastery of San Donato a Scopeto, Florence. Other works ascribed to his youth are the so-called Benois Madonna, the portrait Ginerva de' Benci, and the unfinished Saint Jerome.

Tạm dịch: Bức tranh lớn đầu tiên của ông, The Ademony of the Magi, còn dang dở, được đặt hàng vào năm 1481 cho Tu viện San Donato a Scopeto, Florence. Các tác phẩm khác được gán cho tuổi trẻ của ông là cái gọi là Benois Madonna, bức chân dung Ginerva de 'Benci và Saint Jerome còn dang dở


Câu 29:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 24 to 31.

Leonardo da Vinci was born on April 15, 1452, in the small Tuscan town of Vinci, near Florence. Leonardo was the son of a wealthy Florentine public official and a peasant woman. In the mid- 1460s, the family settled in Florence, where Leonardo was given the best education that Florence could offer. He rapidly advanced socially and intellectually. He was handsome, persuasive in conversation and a fine musician and improviser. About in 1466, he apprenticed as a studio boy to Andrea Del Verrocchio. In Verrocchio’s workshop, Leonardo was introduced to many activities, from the painting of altarpieces and panel pictures to the creation of large sculptural projects. In 1472, he was entered in the painter’s guild of Florence, and in 1476, he was still mentioned as Verrocchio’s assistant. In Verrocchio’s Baptism of Christ, the kneeling angel at the left of the painting is by Leonardo.

In 1478, Leonardo became an independent master. His first commission, to paint an altarpiece for the chapel of the Palazzo Vecchino, the Florentine town hall, was never executed. His first large painting, The Adoration of the Magi, left unfinished, was ordered in 1481 for the Monastery of San Donato a Scopeto, Florence. Other works ascribed to his youth are the so-called Benois Madonna, the portrait Ginerva de' Benci, and the unfinished Saint Jerome.

In 1482, Leonardo's career moved into high gear when he entered the service of the duke of Milan, Ludovico Sforza, having written the duke an astonishing letter in which he stated that he could build portable bridges; that he knew the techniques of constructing bombardments and of making cannons; that he could build ships as well as armored vehicles, catapults, and other war machines; and that he could execute sculpture in marble, bronze, and clay. He served as a principal engineer in the duke’s numerous military enterprises and was so active also as an architect. In addition, he assisted the Italian mathematician Luca Pacioli in the celebrated work Divina Proportione.

Evidence indicates that Leonardo had apprentices and pupils in Milan, for whom he probably wrote the various texts later compiled as Treatise on Painting. The most important of his own paintings during the early Milan period was The Virgin of the Rocks, two versions of which exist; he worked on the compositions for a long time, as was his custom, seemingly unwilling to finish what he had begun

What is NOT mentioned about the young Leonardo da Vinci? 

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Điều gì không được đề cập về Leonardo de Vinci?

  A. Ông ấy có năng khiếu trong nhiều lĩnh vực nghệ thuật.

  C. Ông ấy hấp dẫn về mặt thân thể.

  B. Ông ấy đã là một người diễn thuyết tài năng.

  D. Ông ấy có người thân giàu có và có quyền thế.

Thông tin: he was handsome, persuasive in conversation and a fine musician and improviser

Tạm dịch: ông ấy đẹp trai, lời nói có sức thuyết phục và là một nhạc sĩ và người ứng khẩu giỏi


Câu 30:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 24 to 31

In 1482, Leonardo's career moved into high gear when he entered the service of the duke of Milan, Ludovico Sforza, having written the duke an astonishing letter in which he stated that he could build portable bridges; that he knew the techniques of constructing bombardments and of making cannons; that he could build ships as well as armored vehicles, catapults, and other war machines; and that he could execute sculpture in marble, bronze, and clay. He served as a principal engineer in the duke’s numerous military enterprises and was so active also as an architect. In addition, he assisted the Italian mathematician Luca Pacioli in the celebrated work Divina Proportione.

Evidence indicates that Leonardo had apprentices and pupils in Milan, for whom he probably wrote the various texts later compiled as Treatise on Painting. The most important of his own paintings during the early Milan period was The Virgin of the Rocks, two versions of which exist; he worked on the compositions for a long time, as was his custom, seemingly unwilling to finish what he had begun.

From 1495 to 1496, Leonardo labored on his masterpiece, The Last Super, a mural in the refectory of the Monastery of Santa Maria Delle Grazie, Milan. Unfortunately, his experimental use of oil on dry plaster was technically unsound, and by 1500 its deterioration had begun. Since 1726 attempts have been made, unsuccessfully, to restore it; a concerted restoration and conservation program, making use of the latest technology, was begun in 1977 and is reversing some of the damage. Although much of the original surface is gone, the majesty of the composition and the penetrating characterization of the figures give a fleeting vision of its vanished splendor.

During his long stay in Milan, Leonardo also produced other paintings and drawings, most of which have been lost theater designs, architectural drawings, and models for the dome of Milan Cathedral. His largest commission was for a colossal bronze monument to Francesco Sforza, father of Ludovico, in the courtyard of Castello Sforzesco. In December 1499, however, the Sforza family was driven from Milan by French forces; Leonardo left the statue unfinished and he returned to Florence in 1500

What is NOT mentioned as a creation of Leonardo da Vinci’s while he was in Milan?

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Điều gì KHÔNG được đề cập đến như một sáng tạo của Leonardo da Vinci, khi anh ở Milan?

  A. thiết kế nhà hát                                     

B. bản vẽ kiến trúc

  C. mô hình ngựa đồng                                                                 

D. mô hình cho mái vòm nhà thờ

Thông tin: During his long stay in Milan, Leonardo also produced other paintings and drawings, most of which have been lost theater designs, architectural drawings, and models for the dome of Milan Cathedral.

Tạm dịch: Trong thời gian dài ở Milan, Leonardo cũng sản xuất các bức tranh và bản vẽ khác, hầu hết trong số đó đã bị mất các thiết kế nhà hát, bản vẽ kiến trúc và mô hình cho mái vòm của Nhà thờ Milan


Câu 31:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 24 to 31

In 1482, Leonardo's career moved into high gear when he entered the service of the duke of Milan, Ludovico Sforza, having written the duke an astonishing letter in which he stated that he could build portable bridges; that he knew the techniques of constructing bombardments and of making cannons; that he could build ships as well as armored vehicles, catapults, and other war machines; and that he could execute sculpture in marble, bronze, and clay. He served as a principal engineer in the duke’s numerous military enterprises and was so active also as an architect. In addition, he assisted the Italian mathematician Luca Pacioli in the celebrated work Divina Proportione.

Evidence indicates that Leonardo had apprentices and pupils in Milan, for whom he probably wrote the various texts later compiled as Treatise on Painting. The most important of his own paintings during the early Milan period was The Virgin of the Rocks, two versions of which exist; he worked on the compositions for a long time, as was his custom, seemingly unwilling to finish what he had begun.

From 1495 to 1496, Leonardo labored on his masterpiece, The Last Super, a mural in the refectory of the Monastery of Santa Maria Delle Grazie, Milan. Unfortunately, his experimental use of oil on dry plaster was technically unsound, and by 1500 its deterioration had begun. Since 1726 attempts have been made, unsuccessfully, to restore it; a concerted restoration and conservation program, making use of the latest technology, was begun in 1977 and is reversing some of the damage. Although much of the original surface is gone, the majesty of the composition and the penetrating characterization of the figures give a fleeting vision of its vanished splendor.

During his long stay in Milan, Leonardo also produced other paintings and drawings, most of which have been lost theater designs, architectural drawings, and models for the dome of Milan Cathedral. His largest commission was for a colossal bronze monument to Francesco Sforza, father of Ludovico, in the courtyard of Castello Sforzesco. In December 1499, however, the Sforza family was driven from Milan by French forces; Leonardo left the statue unfinished and he returned to Florence in 1500

 

 

The word “concerted” in paragraph 5 is closest in meaning to 

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “concerted” (phối hợp) ở đoạn 5 có nghĩa gần nhất với ______ .

  A. đau đớn               

B. âm nhạc                 

C. có tổ chức              

D. nghệ thuật

Thông tin: Since 1726 attempts have been made, unsuccessfully, to restore it; a concerted restoration and conservation program, making use of the latest technology, was begun in 1977 and is reversing some of the damage.

Tạm dịch: Từ năm 1726 các lần thử đã được thực hiện, và nó không thành công, để khôi phục nó; một chương trình phục hồi và bảo tồn phối hợp, sử dụng công nghệ mới nhất, đã được bắt đầu vào năm 1977 và đang đảo ngược một số thiệt hại.

Dịch bài đọc:

Leonardo da Vinci sinh ngày 15 tháng 4 năm 1452, tại thị trấn nhỏ Tuscan của Vinci, gần Florence. Leonardo là con trai của một quan chức nhà nước Florentine giàu có và một phụ nữ nông dân. Vào giữa những năm 1460, gia đình định cư ở Florence, nơi Leonardo được giáo dục tốt nhất mà Florence có thể cung cấp. Ông nhanh chóng tiến bộ về mặt xã hội và trí tuệ. Ông đẹp trai, có sức thuyết phục trong cuộc trò chuyện và là một nhạc sĩ giỏi và ngẫu hứng. Vào khoảng năm 1466, ông học việc với tư cách là một cậu bé trong studio cho Andrea Del Verrocchio. Trong hội thảo Verrocchio, Leonardo đã được giới thiệu nhiều hoạt động, từ việc vẽ tranh thờ và tranh vẽ cho đến việc tạo ra các dự án điêu khắc lớn. Năm 1472, ông được gia nhập vào hội họa sĩ Florence của Florence, và vào năm 1476, ông vẫn được nhắc đến với tư cách là trợ lý của Verrocchio. Trong Bí tích Rửa tội của Chúa Kitô Verrocchio, thiên thần quỳ bên trái bức tranh là của Leonardo.

Năm 1478, Leonardo trở thành một bậc thầy độc lập. Hoa hồng đầu tiên của ông, để vẽ một bàn thờ cho nhà nguyện của Cung điện Vecchino, tòa thị chính Florentine, không bao giờ bị xử tử. Bức tranh lớn đầu tiên của ông, The Ademony of the Magi, còn dang dở, được đặt hàng vào năm 1481 cho Tu viện San Donato a Scopeto, Florence. Các tác phẩm khác được gán cho tuổi trẻ của ông là Benois Madonna, bức chân dung Ginerva de 'Benci và Saint Jerome còn dang dở.

Năm 1482, sự nghiệp của Leonardo phát triển đến tầm cao khi ông bắt đầu phục vụ công tước Milan, Ludovico Sforza, đã viết cho công tước một bức thư đáng kinh ngạc, trong đó ông tuyên bố rằng ông có thể xây dựng những cây cầu di động; rằng ông biết các kỹ thuật chế tạo bắn phá và chế tạo đại bác; rằng ông có thể chế tạo tàu cũng như xe bọc thép, máy phóng và các cỗ máy chiến tranh khác; và rằng ông có thể thực hiện điêu khắc bằng đá cẩm thạch, đồng và đất sét. Ông phục vụ như một kỹ sư chính trong công ty quân đội, nhiều công ty quân sự và rất tích cực với tư cách là một kiến trúc sư. Ngoài ra, ông còn hỗ trợ nhà toán học người Ý Luca Pacioli trong tác phẩm nổi tiếng Divina Proportione.

Bằng chứng chỉ ra rằng Leonardo có người học việc và học trò ở Milan, người mà có lẽ ông đã viết các văn bản khác nhau sau đó được biên soạn thành chuyên luận về hội họa. Điều quan trọng nhất trong những bức tranh của ông trong thời kỳ đầu Milan là The Virgin of the Rocks, hai phiên bản tồn tại; ông đã làm việc cho các tác phẩm trong một thời gian dài, như thông lệ của ông, dường như không muốn hoàn thành những gì ông đã bắt đầu.

Từ năm 1495 đến năm 1496, Leonardo đã bắt đầu kiệt tác của mình, The Last Super, một bức tranh tường trong công trình tu viện của Tu viện Santa Maria Delle Grazie, Milan. Thật không may, việc sử dụng dầu thử nghiệm trên thạch cao khô của ông về mặt kỹ thuật là không ổn định, và đến năm 1500, nó bắt đầu xuống cấp. Từ năm 1726 mọi người đã nỗ lực, và nó không thành công, để khôi phục nó; một chương trình phục hồi và bảo tồn phối hợp, sử dụng công nghệ mới nhất, đã được bắt đầu vào năm 1977 và đang đảo ngược một số thiệt hại. Mặc dù phần lớn bề mặt ban đầu đã biến mất, sự hùng vĩ của bố cục và đặc tính xuyên thấu của các nhân vật mang đến một tầm nhìn thoáng qua về sự lộng lẫy đã mất đi của nó.

Trong thời gian dài ở Milan, Leonardo cũng sản xuất các bức tranh và bản vẽ khác, hầu hết trong số đó đã bị mất, các thiết kế nhà hát, bản vẽ kiến trúc và mô hình cho mái vòm của Nhà thờ Milan. Sự đầu tư lớn nhất của ông là cho một tượng đài bằng đồng khổng lồ cho Francesco Sforza, cha đẻ của Ludovico, trong sân của Castell Sforzesco. Tuy nhiên, vào tháng 12 năm 1499, gia đình Sforza bị quân Pháp đuổi khỏi Milan; Leonardo để lại bức tượng dang dở và ông trở lại Florence năm 1500


Câu 32:

Early to bed and early to rise will __________ you good

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Thành ngữ

Giải thích:

  A. make (v) (+ sb + adj): khiến                  

B. bring (v): mang đi

  C. do (v): làm                                             

D. help (v): giúp đỡ

Thành ngữ: do good, do somebody good = to have a useful effect; to help somebody: giúp ích cho ai

Tạm dịch: Đi ngủ sớm và dậy sớm tốt cho bạn


Câu 33:

_________, he walked to the station

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ

Giải thích: In spite of + N / V_ing = Despite + N / V_ing = Although + S + V, …: : mặc dù

Tạm dịch: Mặc dù đang mệt, anh ấy vẫn đi bộ đến nhà ga


Câu 34:

If Jim hadn’t tried to kill that millionaire, he _________ in prison today

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Câu điều kiện hỗn hợp

Giải thích:

Câu điều kiện hỗn hợp kết hợp giữa câu điều kiện loại 3 và câu điều kiện loại 2 dùng để diễn đạt giả định về một điều trái với sự thật trong quá khứ, nhưng kết quả muốn nói đến trái ngược với sự thật ở hiện tại.

Cấu trúc: S + had + VpII, S + would/should + V(nguyên thể)

Tạm dịch: Nếu Jim không cố giết nhà triệu phú đó, anh ta đã không phải ngồi tù như bây giờ


Câu 35:

When preparing a CV, university_________ can consider attaching a separate report about official work experience during the course

Xem đáp án

Chọn A

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

  A. graduates (n): sinh viên tốt nghiệp        

B. applicants (n): ứng viên

  C. candidates (n): thí sinh                          

D. leavers (n): người đang rời đi (một nơi nào đó)

Tạm dịch: Khi chuẩn bị CV, sinh viên tốt nghiệp đại học có thể xem xét đính kèm một báo cáo riêng về kinh nghiệm làm việc chính thức trong suốt khóa học


Câu 36:

Unfortunately, my trip to France ___________because I couldn’t save enough money.

Xem đáp án

Chọn A

Kiến thức: Phrasal verb

Giải thích:

  A. fell through : thất bại                                                              

B. turned up: xuất hiện

  C. tried out: cố gắng                                  

D. took over: tiếp quản

Tạm dịch: Thật không may, chuyến đi đến Pháp của tôi đã thất bại vì tôi không thể tiết kiệm đủ tiền


Câu 37:

I had to borrow some money __________ my friend because I was broke

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Giới từ

Giải thích: borrow sth from sb: mượn cái gì của ai

Tạm dịch: Tôi đã phải mượn chút tiền của bạn vì tôi đã cạn túi


Câu 38:

________ busy she is, she manages to pick her children up after school every day.

Xem đáp án

Chọn A

Kiến thức: Liên từ

Giải thích: Cấu trúc: However + adj + S + be, …: cho dù như thế nào đi nữa, …

Tạm dịch: Dù bận rộn như vậy, cô ấy vẫn có thể đón các con tan học hằng ngày


Câu 39:

If you are paid monthly, rather than weekly, you receive_________. 

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

  A. a prize (n): giải thưởng                          

B. a reward (n): phần thưởng

  C. a salary (n): lương (theo tháng)             

D. wages (n): lương (theo ngày / tuần)

Tạm dịch: Nếu bạn đươc trả tiền hàng tháng chứ không phải hàng tuần, bạn đang nhận lương theo tháng


Câu 40:

When things get wildly busy in the morning, some people______breakfast to save time.

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

skip + meal (breakfast/lunch/dinner): bỏ bữa ăn

reduce (v): giảm

skip (v): bỏ qua

omit (v): bỏ sót

quit (v): từ bỏ

Tạm dịch: Khi mọi việc trở nên cực kì bận rộn vào buổi sáng, vài người bỏ bữa sáng để tiết kiệm thời gian


Câu 41:

At this time next week, we _________ for our examination

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Thì tương lai tiếp diễn

Giải thích:

Thì tương lai tiếp diễn dùng để diễn tả một hành động hay sự việc đang diễn ra tại một thời điểm xác định trong tương lai.

Dấu hiệu: At this time next week

Công thức: S + will be + V_ing

Tạm dịch: Vào giờ này tuần tới chúng tôi sẽ đang làm bài thi


Câu 42:

Shy people often find difficult to __________ part in group discussions

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Phrasal verb

Giải thích: take part in = participate in = join: tham gia

Tạm dịch: Người nhút nhát hay cảm thấy khó khăn trong việc tham gia và các cuộc thảo luận nhóm


Câu 43:

Children who are isolated and lonely seem to have poor language and ________.

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

  A. communicate (v): giao tiếp                    

B. communication (n): sự giao tiếp

  C. communicative (adj): sẵn sàng giao tiếp

  D. communicating (V-ing): giao tiếp        

Cấu trúc song song trong câu: liên từ “and” nối 2 từ cùng loại với nhau.

“language” (ngôn ngữ) là danh từ => sau “and” ta cần 1 danh từ.

Tạm dịch: Trẻ em mà bị cô lập hoặc cô đơn có vẻ sẽ có ngôn ngữ và giao tiếp kém


Câu 44:

There are two cars in the yard, a yellow car and a blue one. My car is ______ yellow one

Xem đáp án

Chọn D

Kiến thức: Mạo từ xác định

Giải thích:

“The” được dùng khi danh từ chỉ đối tượng được cả người nói lẫn người nghe biết rõ đối tượng nào đó: đối tượng đó là ai, cái gì.

Dấu hiệu: two cars – a yellow car and a bule one

Tạm dịch: Có hai chiếc xe trong sân, một chiếc xe màu vàng và một chiếc màu xanh. Xe của tôi là màu vàng


Câu 45:

Whenever I visited my grandmother, she ________ my favorite cake for me

Xem đáp án

Chọn A

Kiến thức: Cách dùng “would”

Giải thích:

would/wouldn't + V: dùng để diễn tả một thói quen/ sự việc thường xuyên làm trong quá khứ

Dấu hiệu: Whenever I visited

Tạm dịch: Mỗi lần tôi đến thăm bà, bà đều đã làm chiếc bánh yêu thích cho tôi ăn


Câu 46:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 46 to 50.

In today’s fast-paced industry, learning will most likely involve seeking new skills in ways that challenge the norm. But thankfully, there is a promise for such lifelong learning online - the promise that will save your time and money while helping you earn more of both.

Provided you have access to a decent computer and the Internet, the barrier to getting started is probably lower than it ever has been. And with those things in place, it is a matter of finding the content you wish to learn. So, to help others who may be looking to maximize their own learning efforts, I have listed some quick tips below.

First, set achievable goals. When you start learning, it is a good idea to set goals about what you want to learn or what you might do with your newly acquired knowledge. It might be landing that new job, building a tangible product, or impressing your current management. The goals may vary in size and complexity, but do revisit these goals throughout your learning process. Within a couple weeks, ask yourself: “Am I getting closer to my goal?” or “Am I learning the skills necessary to reach my goals?”. If you are not, then you may need to look elsewhere.

Second, learn with others. By yourself, learning anything has a high propensity to become frustrating. Try teaming up with friends or colleagues. They can often be your best resource for maintaining motivation while you learn.

Third, make it a habit. Online habits often include scrolling through social media or watching videos on YouTube. If you have the downtime for such activities, then you could spend that downtime learning something. And why not learn something? If you do, then you will have plenty more to talk about on social media anyways. So, make learning your new online habit by making a commitment to learn something new each day

According to the passage, what are the basic conditions for learning online? 

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo đoạn văn, các điều kiện cơ bản để học trực tuyến là gì?

  A. Điện thoại thông minh và thẻ sim 4 G  

B. Máy tính và Internet

  C. Mục tiêu và nỗ lực học tập                    

D. Một nội dung và mong muốn học hỏi

Thông tin: Provided you have access to a decent computer and the Internet, the barrier to getting started is probably lower than it ever has been.

Tạm dịch: Miễn là bạn có quyền truy cập vào một máy tính tốt và Internet, rào cản để bắt đầu có lẽ thấp hơn bao giờ hết


Câu 47:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 46 to 50.

In today’s fast-paced industry, learning will most likely involve seeking new skills in ways that challenge the norm. But thankfully, there is a promise for such lifelong learning online - the promise that will save your time and money while helping you earn more of both.

Provided you have access to a decent computer and the Internet, the barrier to getting started is probably lower than it ever has been. And with those things in place, it is a matter of finding the content you wish to learn. So, to help others who may be looking to maximize their own learning efforts, I have listed some quick tips below.

First, set achievable goals. When you start learning, it is a good idea to set goals about what you want to learn or what you might do with your newly acquired knowledge. It might be landing that new job, building a tangible product, or impressing your current management. The goals may vary in size and complexity, but do revisit these goals throughout your learning process. Within a couple weeks, ask yourself: “Am I getting closer to my goal?” or “Am I learning the skills necessary to reach my goals?”. If you are not, then you may need to look elsewhere.

Second, learn with others. By yourself, learning anything has a high propensity to become frustrating. Try teaming up with friends or colleagues. They can often be your best resource for maintaining motivation while you learn.

Third, make it a habit. Online habits often include scrolling through social media or watching videos on YouTube. If you have the downtime for such activities, then you could spend that downtime learning something. And why not learn something? If you do, then you will have plenty more to talk about on social media anyways. So, make learning your new online habit by making a commitment to learn something new each day

What does the word bothin paragraph 1 refer to? 

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “both” trong đoạn 1 liên quan đến cái gì?

  A. công nghiệp và công nghệ                     

B. kỹ năng và cách thức mới

  C. thời gian và tiền bạc                                                               

D. học tập suốt đời và trực tuyến

Thông tin: But thankfully, there is a promise for such lifelong learning online - the promise that will save your time and money while helping you earn more of both.

Tạm dịch: Nhưng may mắn thay, có một lời hứa cho việc học trực tuyến suốt đời như vậy - lời hứa sẽ tiết kiệm thời gian và tiền bạc của bạn trong khi giúp bạn kiếm được nhiều hơn cả hai


Câu 48:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 46 to 50.

In today’s fast-paced industry, learning will most likely involve seeking new skills in ways that challenge the norm. But thankfully, there is a promise for such lifelong learning online - the promise that will save your time and money while helping you earn more of both.

Provided you have access to a decent computer and the Internet, the barrier to getting started is probably lower than it ever has been. And with those things in place, it is a matter of finding the content you wish to learn. So, to help others who may be looking to maximize their own learning efforts, I have listed some quick tips below.

First, set achievable goals. When you start learning, it is a good idea to set goals about what you want to learn or what you might do with your newly acquired knowledge. It might be landing that new job, building a tangible product, or impressing your current management. The goals may vary in size and complexity, but do revisit these goals throughout your learning process. Within a couple weeks, ask yourself: “Am I getting closer to my goal?” or “Am I learning the skills necessary to reach my goals?”. If you are not, then you may need to look elsewhere.

Second, learn with others. By yourself, learning anything has a high propensity to become frustrating. Try teaming up with friends or colleagues. They can often be your best resource for maintaining motivation while you learn.

Third, make it a habit. Online habits often include scrolling through social media or watching videos on YouTube. If you have the downtime for such activities, then you could spend that downtime learning something. And why not learn something? If you do, then you will have plenty more to talk about on social media anyways. So, make learning your new online habit by making a commitment to learn something new each day

What is the word commitmentin the last paragraph closest in meaning to?

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “commitment” (cam kết) ở đoạn cuối có nghĩa gần nhất với ______ .

  A. một quy tắc                                           

B. một nhu cầu

  C. một cơ hội                                             

D. một tình huống

Thông tin: So, make learning your new online habit by making a commitment to learn something new each day.

Tạm dịch: Vì vậy, hãy biến việc học thành thói quen trực tuyến mới của bạn bằng cách cam kết học một cái gì đó mới mỗi ngày


Câu 49:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 46 to 50.

In today’s fast-paced industry, learning will most likely involve seeking new skills in ways that challenge the norm. But thankfully, there is a promise for such lifelong learning online - the promise that will save your time and money while helping you earn more of both.

Provided you have access to a decent computer and the Internet, the barrier to getting started is probably lower than it ever has been. And with those things in place, it is a matter of finding the content you wish to learn. So, to help others who may be looking to maximize their own learning efforts, I have listed some quick tips below.

First, set achievable goals. When you start learning, it is a good idea to set goals about what you want to learn or what you might do with your newly acquired knowledge. It might be landing that new job, building a tangible product, or impressing your current management. The goals may vary in size and complexity, but do revisit these goals throughout your learning process. Within a couple weeks, ask yourself: “Am I getting closer to my goal?” or “Am I learning the skills necessary to reach my goals?”. If you are not, then you may need to look elsewhere.

Second, learn with others. By yourself, learning anything has a high propensity to become frustrating. Try teaming up with friends or colleagues. They can often be your best resource for maintaining motivation while you learn.

Third, make it a habit. Online habits often include scrolling through social media or watching videos on YouTube. If you have the downtime for such activities, then you could spend that downtime learning something. And why not learn something? If you do, then you will have plenty more to talk about on social media anyways. So, make learning your new online habit by making a commitment to learn something new each day

 

 

According to the passage, what is the first step of learning online? 

Xem đáp án

Chọn C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo đoạn văn, bước đầu tiên của việc học trực tuyến là gì?

  A. Mua một máy tính và kiểm tra hai tuần một lần.

  B. Hạ cánh một công việc mới và xây dựng một sản phẩm hữu hình.

  C. Đặt mục tiêu thực tế và kiểm tra chúng thường xuyên.

  D. Thay đổi mục tiêu của bạn về kích thước cũng như độ phức tạp.

Thông tin: First, set achievable goals … The goals may vary in size and complexity, but do revisit these goals throughout your learning process.

Tạm dịch: Đầu tiên, đặt mục tiêu có thể đạt được.

Các mục tiêu có thể khác nhau về quy mô và độ phức tạp, nhưng hãy xem lại những mục tiêu này trong suốt quá trình học tập của bạn. 


Câu 50:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 46 to 50.

In today’s fast-paced industry, learning will most likely involve seeking new skills in ways that challenge the norm. But thankfully, there is a promise for such lifelong learning online - the promise that will save your time and money while helping you earn more of both.

Provided you have access to a decent computer and the Internet, the barrier to getting started is probably lower than it ever has been. And with those things in place, it is a matter of finding the content you wish to learn. So, to help others who may be looking to maximize their own learning efforts, I have listed some quick tips below.

First, set achievable goals. When you start learning, it is a good idea to set goals about what you want to learn or what you might do with your newly acquired knowledge. It might be landing that new job, building a tangible product, or impressing your current management. The goals may vary in size and complexity, but do revisit these goals throughout your learning process. Within a couple weeks, ask yourself: “Am I getting closer to my goal?” or “Am I learning the skills necessary to reach my goals?”. If you are not, then you may need to look elsewhere.

Second, learn with others. By yourself, learning anything has a high propensity to become frustrating. Try teaming up with friends or colleagues. They can often be your best resource for maintaining motivation while you learn.

Third, make it a habit. Online habits often include scrolling through social media or watching videos on YouTube. If you have the downtime for such activities, then you could spend that downtime learning something. And why not learn something? If you do, then you will have plenty more to talk about on social media anyways. So, make learning your new online habit by making a commitment to learn something new each day

 

 

 

 

According to the passage, what is the first step of learning online? 

Xem đáp án

Chọn B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Ý chính của bài là gì?

  A. Những thay đổi của công nghệ              

B. Lời khuyên cho việc học tập suốt đời

  C. Ưu điểm của Internet                                                              

D. Ảnh hưởng của truyền thông xã hội

Dịch bài đọc:

Trong ngành công nghiệp phát triển nhanh ngày nay, việc học tập rất có thể sẽ liên quan đến việc tìm kiếm các kỹ năng mới theo những cách thách thức các tiêu chuẩn. Nhưng may mắn thay, có một hứa hẹn cho việc học trực tuyến suốt đời như vậy - hứa hẹn sẽ tiết kiệm thời gian và tiền bạc của bạn trong khi giúp bạn kiếm được nhiều hơn cả hai.

Miễn là bạn có quyền truy cập vào một máy tính tốt và Internet, rào cản để bắt đầu có lẽ thấp hơn bao giờ hết. Và với những điều đó, vấn đề là tìm ra nội dung bạn muốn học. Vì vậy, để giúp những người khác có thể đang tìm cách tối đa hóa nỗ lực học tập của chính họ, tôi đã liệt kê một số mẹo nhanh dưới đây.

Đầu tiên, đặt mục tiêu có thể đạt được. Khi bạn bắt đầu học, bạn nên đặt mục tiêu về những gì bạn muốn học hoặc những gì bạn có thể làm với kiến thức mới có được. Nó có thể là công việc mới, xây dựng một sản phẩm hữu hình hoặc gây ấn tượng với quản lý hiện tại của bạn. Các mục tiêu có thể khác nhau về quy mô và độ phức tạp, nhưng hãy xem lại những mục tiêu này trong suốt quá trình học tập của bạn. Trong vòng một vài tuần, hãy tự hỏi bản thân: Tôi có đang tiến gần hơn đến mục tiêu của mình không? hay “ Tôi có đang học những kỹ năng cần thiết để đạt được mục tiêu của mình không? Nếu bạn không, vậy thì bạn có thể cần phải tìm nơi khác.

Thứ hai, học với người khác. Tự mình, học bất cứ điều gì rất dễ dẫn đến bực bội. Hãy thử hợp tác với bạn bè hoặc đồng nghiệp. Họ thường có thể là nguồn lực tốt nhất của bạn để duy trì động lực trong khi bạn học.

Thứ ba, biến nó thành thói quen. Thói quen trực tuyến thường bao gồm lướt qua phương tiện truyền thông xã hội hoặc xem video trên YouTube. Nếu bạn lãng phí thời gian cho những hoạt động như vậy, thì bạn có thể dành thời gian chết đó để học một cái gì đó. Và tại sao không học được điều gì? Nếu bạn làm như vậy, thì bạn sẽ có nhiều thứ hơn để nói về phương tiện truyền thông xã hội. Vì vậy, hãy biến việc học thành thói quen trực tuyến mới của bạn bằng cách cam kết học một cái gì đó mới mỗi ngày


Bắt đầu thi ngay