![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 1)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh67-1656323804.png){kind=small}
đều là nghiệm của bất phương trình ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 2)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh66-1656323812.png){kind=small}
A. 6.
B. 4.
C. 5.
D. 3
Giải bởi Vietjack
Chọn đáp án C.
*) Nếu ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 3)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh53-1656323487.png){kind=small}
ta được bất phương trình (1) trở thành ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 4)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh54-1656323504.png)
, bất phương trình này đúng với mọi x thuộc ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 5)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh56-1656323512.png){kind=small}
*) Nếu ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 6)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh55-1656323525.png){kind=small}
ta được bất phương trình (1) có tập nghiệm ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 7)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh57-1656323542.png)
khi đó yêu cầu bài toán xảy ra khi ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 8)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh58-1656323551.png){kind=small}
. Kết hợp với ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 9)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh55-1656323572.png)
nên ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 10)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh59-1656323578.png){kind=small}
*) Nếu ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 11)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh60-1656323627.png){kind=small}
ta được bất phương trình (1) có tập nghiệm ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 12)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh61-1656323640.png)
khi đó yêu cầu bài toán xảy ra khi ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 13)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh62-1656323651.png){kind=small}
. Kết hợp với ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 14)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh60-1656323661.png){kind=small}
nên![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 15)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh63-1656323668.png){kind=small}
Kết hợp cả 3 trường hợp ta có: m thuộc đoạn ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 16)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh64-1656323686.png){kind=small}
sẽ thỏa mãn. Do m nguyên nên ![Tìm số các giá trị nguyên của m để mọi x thuộc đoạn [-1; 2] đều là nghiệm của bất phương trình (ảnh 17)](https://video.vietjack.com/upload2/quiz_source1/2022/06/anh65-1656323702.png){kind=small}
Bất phương trình nào sau đây là bất phương trình bậc nhất một ẩn?
Muốn đo khoảng cách từ người A trên bờ đến chiếc thuyền C neo đậu trên sông, người ta chọn một điểm B trên bờ và đo được 
.Tính độ dài đoạn AC (xấp xỉ đến hàng phần trăm)
. Tính M + m .Cho tam giác ABC có AB = c, AC = b, BC = a. Nhận dạng tam giác ABC biết 
.
có tập nghiệm là
là:
