A. một triều đại ngoại tộc

 B. triều đại phong kiến dân tộc

 C. thời kì phát triển đỉnh cao của chế độ phong kiến

 D. triều đại được thành lập từ phong trào khởi nghĩa nông dân

 A. làm cho chế độ phong kiến Trung Quốc ngày càng trì trệ

 B. làm cho các mâu thuẫn trong xã hội ngày càng gia tăng

 C. gây nên nhiều cuộc xung đột kịch liệt với thương nhân châu Âu

 D. tạo điều kiện cho tư bản phương Tây nhòm ngó, xâm lược Trung Quốc

 A. Do Trung Quốc không phát triển theo đúng mô hình của các nước phương Tây

 B. Quan hệ sản xuất phong kiến lỗi thời vẫn được duy trì chặt chẽ ở Trung Quốc

 C. Chế độ cai trị độc đoán của chính quyền phong kiến chuyên chế

 D. Những mầm mống của nền sản xuất tư bản chủ nghĩa hình thành yếu ớt

 A. Giữ quan hệ hữu hảo, thân thiện với các nước láng giềng

 B. Thực hiện chính sách “Đại Hán”, đẩy mạnh xâm lược để mở rộng lãnh thổ

 C. Chinh phục thế giới thông qua các “con đường tơ lụa”

 D. Liên kết với các nước lớn, chinh phục các nước nhỏ, yếu

 A. Trở thành đối tượng liên minh của Trung Quốc trong quá trình xâm lược

 B. Trở thành đối tượng xâm lược của tất cả các triều đại phong kiến ở Trung Quốc

 C. Trở thành đối tượng xâm lược của một số triều đại phong kiến ở Trung Quốc

 D. Đất nước không phát triển được do các triều đại Trung Quốc liên tục xâm lấn

 A. Triều Tần

 B. Triều Hán

 C. Triều Đường

 D. Triều Minh

 A. Tần

 B. Hán

 C. Đường

 D. Minh

 A. Hán

 B. Đường

 C. Minh

 D. Thanh

 A. Thủy hử

 B. Tây du kí

 C. Hồng lâu mộng

 D. Tam quốc diễn nghĩa

 A. Khổng Tử

 B. Mạnh Tử

 C. Tuân Tử

 D. Trang Tử

 A. Tần

 B. Hán

 C. Đường

 D. Minh

 A. Quan niệm về quan hệ giữa vua – tôi, cha – con, vợ - chồng.

 B. Đề cao quyền bình đẳng nam - nữ trong xã hội

 C. Đề xướng con người phải tu nhân, rèn luyện đạo đức

 D. Giáo dục con người phải thực hiện đúng bổn phận với quốc gia, với gia đình

 A. Là công cụ sắc bén phục vụ cho nhà nước phong kiến tập quyền

 B. Phù hợp với tư tưởng đạo đức truyền thống của người phương Đông

 C. Nội dung tư tưởng có tính tiến bộ, nhân văn hơn hẳn

 D. Có tác dụng giáo dục con người phải thực hiện bổn phận

 A. Tư Mã Thiên

 B. La Quán Trung

 C. Thi Nại Am

 D. Ngô Thừa Ân

 A. thơ

 B. kinh kịch

 C. tiểu thuyết

 D. sử thi

 A. thơ

 B. kịch nói

 C. kinh kịch

 D. tiểu thuyết

 A. phương pháp luyện sắt, men gốm, la bàn, thuốc súng

 B. phương pháp luyện sắt, đúc súng, thuốc súng, làm men gốm

 C. giấy, kĩ thuật in, la bàn, thuốc súng

 D. giấy, kĩ thuật in, luyện sắt, thuốc súng

 A. Vua, quan lại, địa chủ thuộc giai cấp thống trị và là lực lượng sản xuất chính trong xã hội Trung Quốc

 B. Xã hội phân chia thành nhiều giai cấp, nông dân là lực lượng sản xuất chính và phải chịu mọi gánh nặng xã hội

 C. Ruộng đất chi phối mọi mối quan hệ xã hội

 D. Phản ánh các mối quan hệ xã hội chằng chéo, phức tạp 

 A. 1, 3, 2

 B. 3, 1, 2

 C. 2, 3, 1

 D. 2, 1, 3

 A. 1 – b; 2 – a; 3 – d; 4 – c.

 B. 1 – c; 2 – d; 3 – a; 4 – b.

 C. 1 – a; 2 – b; 3 – c; 4 – d.

 D. 1 – b; 2 – a; 3 – c; 4 – d.

 A. 1, 2, 3, 4

 B. 2, 4, 3, 1

 C. 4, 3, 2, 1

 D. 2, 4, 1, 3

 A. Triều đại phong kiến suy sụp, mâu thuẫn xã hội sâu sắc, đời sống của người nông dân quá cực khổ

 B. Sự tranh giành quyền lực giữa các thế lực phong kiến, đời sống người nông dân quá khổ cực

 C. Mâu thuẫn xã hội sâu sắc, các thế lực ngoại bang xâm lược, đời sống người dân quá khổ cực

 D. Nhà nước không chăm lo đến đời sống của nông dân nên nông dân vô cùng khổ cực