32 câu hỏi trắc nghiệm thuộc 30 câu Trắc nghiệm Văn 11 Cánh diều Bài 4. Văn bản thông tin có đáp án

Câu 1:

Tác giả của văn bản Phải coi luật pháp như khí trời để thở là ai?

A. Lê Quang Định

B. Lê Quang Dũng

C. Lê Quang Hùng

D. Lê Quang Tiến

Xem đáp án

Tác giả của văn bản là Lê Quang Dũng

Đáp án cần chọn là: B

Câu 2:

Thể loại của văn bản là:

A. Văn bản thuyết minh

B. Văn bản nghị luận

C. Văn bản thông tin

D. Văn bản khoa học

Xem đáp án

Thể loại của văn bản: thông tin

Đáp án cần chọn là: C

Câu 3:

Văn bản Phải coi luật pháp như khí trời để thở được in trong:

A. Cuốn sách Luật pháp và cuộc sống

B. Cuốn sách Hà Nội ngàn năm kí ức

C. Cuốn sách Người Việt: Phẩm chất và thói hư tật xấu

D. Cuốn sách Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ

Xem đáp án

Văn bản Phải coi luật pháp như khí trời để thở được in trong cuốn sách Người Việt: Phẩm chất và thói hư tật xấu.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 4:

Có mấy tiểu mục được in đậm trong văn bản?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Xem đáp án

Có 4 tiêu mục được in đậm

Đáp án cần chọn là: D

Câu 5:

Nội dung chính của tiểu mục 1 là gì?

A. Bàn về giàn khoan Bạch Hổ

B. Nói về cuộc sống công nhân, kĩ sư

C. Bàn về vấn đề an toàn trong lao động ở Việt Nam.

D. Tất cả các đáp án trên

Xem đáp án

Nội dung chính của tiểu mục 1 là bàn về vấn đề an toàn trong lao động ở Việt Nam.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 6:

Ý nghĩa của việc nêu thông tin bằng cách kể chuyện là gì?

A. Làm cho thông tin thêm tính xác thực

B. Thu hút người đọc

C. Lập luận rõ ràng

D. A và B đúng

Xem đáp án

Việc nêu thông tin bằng cách kể chuyện làm cho thông tin thu hút người đọc hơn.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 7:

Việc nêu các số liệu có tác dụng gì?

A. Làm thông tin thêm xác thực

B. Làm thông tin thêm uyển chuyển

C. Làm bài viết thêm đa dạng

D. Tất cả các đáp án trên

Xem đáp án

Việc nêu số liệu làm cho thông tin thêm tính xác thực

Đáp án cần chọn là: A

Câu 8:

Trong đoạn cuối tiểu mục 2, câu văn nào thể hiện thái độ của tác giả?

A. Một trong những nguyên nhân chính gây nên tai nạn giao thông là ý thức pháp luật của người điều khiển phương tiện giao thông kém

B. Hãy thử tưởng tượng, mỗi năm tai nạn giao thông xóa xổ dân số của hai xã cỡ trung bình thì mới thấy khủng khiếp biết chừng nào

C. Việt Nam là một trong những nước có số vụ tai nạn giao thông nhiều nhất thế giới

D. Chỉ tính riêng năm 2005 có tới 12 048 người chết

Xem đáp án

Câu văn: Hãy thử tưởng tượng... khủng khiếp biết chừng nào!

→ Khẳng định về tác hại của tai nạn giao thông đồng thời làm dẫn chứng đanh thép cho lập luận ở trên

Đáp án cần chọn là: B

Câu 9:

Nhan đề tiểu mục 3 cho biết thái độ gì của tác giả?

A. Đồng tình, ủng hộ

B. Vui vẻ

C. Lên án, phê phán

D. Không có thái độ

Xem đáp án

Thái độ lên án, phê phán

Đáp án cần chọn là: C

Câu 10:

Văn bản này viết ra nhằm mục đích gì?

A. Chứng minh tầm quan trọng của pháp luật trong cuộc sống

B. Đưa ra thông điệp thượng tôn pháp luật đến với bạn đọc

C. Khuyên răn những người đã từng phạm sai lầm

D. A và B đúng

Xem đáp án

Văn bản viết ra nhằm mục đích chứng minh với bạn đọc tầm quan trọng của pháp luật, muốn xã hội văn minh phải thượng tôn pháp luật.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 11:

Nội dung văn bản mang lại cho người đọc những thông tin và nhận thức bổ ích gì?

A. Có cái nhìn trực quan về xã hội, biết thêm nhiều các câu chuyện thực tế, các vấn đề vi phạm pháp luật

B. Ý thức tầm quan trọng của pháp luật với đời sống

C. Cố gắng tu dưỡng đạo đức, tuân thủ pháp luật để xây dựng một xã hội văn minh hơn

D. Tất cả các đáp án trên

Xem đáp án

Thông qua văn bản người đọc có cái nhìn trực quan về xã hội, biết thêm nhiều các câu chuyện thực tế, các vấn đề vi phạm pháp luật để từ đó hiểu hơn và ý thức tầm quan trọng của pháp luật với đời sống. Đồng thời rút ra bài học cho mình là phải cố gắng tu dưỡng đạo đức, tuân thủ pháp luật để xây dựng một xã hội văn minh hơn.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 12:

Tác giả của văn bản Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái là:

A. Lê Quang Dũng

B. Hàm Châu

C. Phạm Văn Tình

D. Vũ Ngọc Ý

Xem đáp án

Tác giả của tác phẩm là Hàm Châu

Đáp án cần chọn là: B

Câu 13:

Thể loại của văn bản Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái là:

A. Văn bản thuyết minh

B. Văn bản nghị luận

C. Văn bản thông tin

D. Văn bản khoa học

Xem đáp án

Thể loại của văn bản: thông tin

Đáp án cần chọn là: C

Câu 14:

Văn bản Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái được trích trong:

A. Người trí thức quê hương

B. Người Việt: Phẩm chất và thói hư tật xấu

C. Người nông dân quê hương

D. Quê hương tôi

Xem đáp án

Văn bản Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái được trích trong: Người trí thức quê hương

Đáp án cần chọn là: A

Câu 15:

Phần mở đầu nêu lên vấn đề gì?

A. Cuộc đời tác giả Tạ Quang Bửu

B. Sự nghiệp văn học tác giả Tạ Quang Bửu

C. Nhận định của mọi người về Tạ Quang Bửu

D. Vị trí của tác giả Tạ Quang Bửu

Xem đáp án

Phần mở đầu đặt vấn đề: nhận định của mọi người về Tạ Quang Bửu.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 16:

Các lĩnh vực mà Giáo sư Bửu hiểu biết là:

A. Thể thao

B. Âm nhạc, hội họa

C. Tiếng Anh

D. Tất cả các đáp án trên

Xem đáp án

- Lĩnh vực:

+ Cử nhân toán.

+ Thể thao.

+ Âm nhạc, hội họa, kiến trúc.

+ Tiếng Anh.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 17:

Tại sao Tạ Quang Bửu lại tìm học chữ Hán?

A. Vì ông cần đọc một số tài liệu có liên quan

B. Vì ông có đam mê với chữ Hán

C. Vì ông muốn hiểu sâu sắc về văn hóa Việt Nam và phương Đông.

D. Vì ông có đam mê với nghệ thuật thư pháp

Xem đáp án

Tạ Quang Bửu lại tìm học chữ Hán vì ông muốn hiểu sâu sắc về văn hóa Việt Nam và phương Đông

Đáp án cần chọn là: B

Câu 18:

Điều gì khiến Giáo sư Lê Văn Thiêm kinh ngạc về Tạ Quang Bửu?

A. Vì thấy Tạ Quang Bửu hiểu biết rất nhiều lĩnh vực

B. Vì thấy Tạ Quang Bửu dù bận rộn với công việc vẫn dành ra thời gian để đọc sách.

C. Vì Tạ Quang Bửu rất giản dị

D. Vì Tạ Quang Bửu có một kho sách rất lớn

Xem đáp án

Giáo sư Lê Văn Thiêm kinh ngạc vì thấy Tạ Quang Bửu dù bận rộn với công việc vẫn dành ra thời gian để đọc sách

Đáp án cần chọn là: B

Câu 19:

Việc dẫn ra ý kiến của Chom-xki có ý nghĩa gì?

A. Khẳng định lòng nhân ái của Tạ Quang Bửu

B. Khẳng định việc nổi tiếng của ông Tạ Quang Bửu

C. Khẳng định ông Tạ Quang Bửu là một người thông minh

D. Tất cả các đáp án trên

Xem đáp án

Việc dẫn ra ý kiến của Chom-xki có ý nghĩa khẳng định ông Tạ Quang Bửu là một người thông minh. Sự thông minh của ông đấy được cả người ngoại quốc khẳng định.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 20:

Bằng chứng nào được dẫn ra để chứng minh năng lực ngoại ngữ của Giáo sư Bửu?

A. Giáo sư Bửu học ba tháng đã đọc được tiếng Nga sau đó dịch ngay ra tiếng Pháp.

B. Giáo sư đọc hắn tiếng Ba Lan và thuyết trình cho mọi người về nghiên cứu toán cho thầy giáo dạy toán ở các trường đại học Hà Nội.

C. Giáo sư giúp Bác soạn những bức công hàm gửi nước ngoài bằng Tiếng Anh.

D. Tất cả các đáp án trên

Xem đáp án

- Giáo sư Bửu học ba tháng đã đọc được tiếng Nga sau đó dịch ngay ra tiếng Pháp.

- Giáo sư đọc hắn tiếng Ba Lan và thuyết trình cho mọi người về nghiên cứu toán cho thầy giáo dạy toán ở các trường đại học Hà Nội.

- Giáo sư giúp Bác soạn những bức công hàm gửi nước ngoài bằng Tiếng Anh.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 21:

Nội dung chính của phần 2 là gì?

A. Cuộc đời của Tạ Quang Bửu

B. Những giá trị mà Tạ Quang Bửu để lại.

C. Nhận xét về mọi người về Tạ Quang Bửu

D. Tình cảm của tác giả dành cho Tạ Quang Bửu

Xem đáp án

Nội dung chính của phần 2 là: Những giá trị mà Tạ Quang Bửu để lại.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 22:

Đoạn thơ dẫn ra trong phần cuối có tác dụng gì?

A. Thể hiện sự tôn trọng đối với Tạ Quang Bửu

B. Khẳng định Tạ Quang Bửu là một nhà thông thái

C. Khẳng định Tạ Quang Bửu là người sống hết mình, sống hết mình và nhân được sự kính trọng của nhiều người

D. Tất cả đáp án trên

Xem đáp án

Đoạn thơ dẫn ra trong phần cuối có tác dụng thể hiện sự tôn trọng, cũng như một lần nữa khẳng định Tạ Quang Bửu là một nhà thông thái, sống hết mình và nhận được yêu quý, kính trọng của nhiều người.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 23:

Nội dung chính của tác phẩm là gì?

A. Phong cách của Tạ Quang Bửu

B. Lối sống, quan điểm sống của Tạ Quang Bửu

C. Tài năng của Tạ Quang Bửu

D. Tất cả các đáp án trên

Xem đáp án

Nội dung của tác phẩm là: Văn bản viết về phong cách, lối sống, quan điểm sống và tài năng của Tạ Quang Bửu.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 24:

Tác giả của văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ là:

A. Lê Quang Dũng

B. Hàm Châu

C. Phạm Văn Tình

D. Vũ Ngọc Ý

Xem đáp án

Tác giả của tác phẩm là Phạm Văn Tình

Đáp án cần chọn là: C

Câu 25:

Thể loại của văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ là:

A. Văn bản thuyết minh

B. Văn bản nghị luận

C. Văn bản thông tin

D. Văn bản khoa học

Xem đáp án

Thể loại của văn bản: thông tin

Đáp án cần chọn là: C

Câu 26:

Các kí tự 8X, 9X và Y2K nói về:

A. Kí tự toán học

B. Thứ tự trong một cuộc thi

C. Năm sinh

D. Đáp án khác

Xem đáp án

- Cách hiểu:

+ 8X; 9X: Sinh ra vào thập niên thứ 8 và thứ 9 của thế kỷ XX.

+ Y2K: Sinh ra vào thập niên đầu tiên của thế kỷ XXI, bắt đầu từ năm 2000.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 27:

Việc trích dẫn bài viết của Giàu có tác dụng gì?

A. Làm phong phú hơn cho bài viết

B. Tác dụng gây xúc cảm cho người đọc

C. Chứng minh cho vấn đề tác giả đang đề cập đến

D. Tất cả các đáp án trên

Xem đáp án

Việc trích dẫn bài viết của Giâu để chứng minh cho vấn đề tác giả đang đề cập đến, đó là một bộ phận giới trẻ đang phá vỡ các chuẩn mực chính tả.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 28:

Đâu là loại sáng tạo “lệch chuẩn” ngôn từ được đề cập trong bài viết là:

A. Sáng tạo ra nhiều kiểu nói, dựa trên hiện tượng đồng âm nối từ

B. Sử dụng “tiếng lóng"

C. Sử dụng “teencode”

D. Tất cả các đáp án trên

Xem đáp án

- Sáng tạo “lệch chuẩn”:

+ Sáng tạo ra nhiều kiểu nói, dựa trên hiện tượng đồng âm nối từ: a-kay với chim cú -) cay cú...

+ Sử dụng “tiếng lóng".

+ Sử dụng “teencode” làm cho hỗn loạn, khó kiểm soát.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 29:

Quan điểm của người viết về việc sáng tạo ngôn ngữ

A. Là chuyện đáng lên án

B. Là điều bình thường

C. Là điều cần bài trừ

D. Là điểm cần khuyến khích, lan rộng

Xem đáp án

- Quan niệm của người viết: Chuyện giới trẻ tạo ra một số từ ngữ, một số cách nói riêng cũng là bình thường. Thế giới cũng thế chứ đâu chỉ ta.

− Người viết đưa ra quan niệm đây là chuyện bình thường có lợi cho sự sáng tạo của giới trẻ.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 30:

Tác giả nêu lên vấn đề gì ở đoạn cuối phần kết?

A. Giới trẻ vì mải mê "sáng tạo" lạ kỳ mà quên mất việc học tập và trau dồi tiếng mẹ đẻ.

B. Việc phá vỡ các chuẩn mực chính tả của giới trẻ

C. Tiếng Việt của giới trẻ đang rất phức tạp

D. Tất cả các đáp án trên

Xem đáp án

Ở phần kết, tác giả nêu lên vấn đề: Giới trẻ vì mải mê "sáng tạo" lạ kỳ mà quên mất việc học tập và trau dồi tiếng mẹ đẻ.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 31:

Văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ viết về vấn đề gì?

A. Sự sáng tạo của giới trẻ trong việc phát triển tiếng Việt

B. Hiện trạng sử dụng tiếng Việt của giới trẻ hiện nay

C. Phân tích sự khác biệt về việc sử dụng tiếng Việt giữa các thế hệ

D. Tất cả các đáp án trên

Xem đáp án

Văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ viết về vấn đề: Hiện trạng sử dụng tiếng Việt của giới trẻ hiện nay.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 32:

Bài viết mang đến bài học gì?

A. Nên bài trừ, loại bỏ việc sáng tạo ngôn ngữ

B. Nên sáng tạo những ngôn ngữ khác phù hợp hơn

C. Các bạn trẻ đừng nên mải mê sáng tạo ngôn ngữ mới mà quên mất việc học tập và trau dồi tiếng mẹ đẻ

D. Tất cả đáp án trên

Xem đáp án

- Vấn đề được đặt ra trong văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ là một trong những vấn đề được quan tâm hàng đầu hiện nay.

+ Khi mạng xã hội ngày một phát triển, nhiều hình thức, ngôn ngữ, khái niệm... du nhập vào Việt Nam, một bộ phận giới trẻ đã và đang không ngừng tự mình "sáng tạo" ra những ngôn ngữ mới, tạo nên sự hỗn loạn trong giao tiếp.

→ Bài viết như lời cảnh tỉnh dành cho các bạn trẻ các bạn trẻ đừng mải mê sáng tạo lạ kỳ mà quên mất việc học tập và trau dồi tiếng mẹ đẻ.

Đáp án cần chọn là: C