Đề thi cuối học kì 1 Văn 7 CTST có đáp án (đề 1)
-
1334 lượt thi
-
10 câu hỏi
-
90 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 2:
Tác giả đã tái hiện cảnh sắc thiên nhiên và không khí mùa xuân của vùng nào?
Xem đáp án
Chọn A
Câu 3:
Câu văn nào thể hiện rõ nhất tình cảm yêu mến của tác giả đối với mùa xuân Hà Nội?
Xem đáp án
Chọn A
Câu 4:
Trong câu văn: “Đào hơi phai nhưng nhụy vẫn còn phong” từ “phong” có nghĩa là gì?
Xem đáp án
Chọn C
Câu 6:
Câu nào không nêu đúng đặc điểm thiên nhiên mùa xuân ở xứ Bắc trong đoạn trích trên?
Xem đáp án
Chọn A
Câu 7:
Xác định biện pháp tu từ được tác giả sử dụng nổi bật ở trong phần trích trên?
Xem đáp án
Chọn B
Câu 8:
Dấu gạch ngang trong câu: “Mùa xuân của tôi - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội - là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng...” dùng để làm gì?
Xem đáp án
Chọn A
Câu 9:
Nói về mùa xuân, Vũ Bằng đã viết: “Tự nhiên là thế: ai cũng chuộng mùa xuân. Mà tháng Giêng là tháng đầu của mùa xuân, người ta càng trìu mến, không có gì lạ hết. Ai bảo được non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái, ai cấm được mẹ yêu con; ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết được người mê luyến mùa xuân”. Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 8 – 10 dòng) trình bày quan điểm của em về mùa xuân và lí giải điều đó.
Xem đáp án
- HS nêu được quan điểm riêng của bản thân: đồng ý/không đồng ý.
- Lí giải phù hợp.
+ Đảm bảo yêu cầu hình thức: đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng)
+ Đảm bảo yêu cầu nội dung:
Ví dụ:
+ Mùa xuân khởi đầu của một năm, mùa con người đoàn tụ.
+ Mùa xuân là mùa cây cối sinh sôi, vạn vật phát triển.Câu 10:
Phần 2: Viết (4 điểm)
Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em về ngày đầu tiên đi học.
Xem đáp án
Phần 2: Viết (4 điểm)
|
Câu |
Đáp án |
Điểm |
|
|
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn phát biểu cảm nghĩ: mở bài, thân bài và kết bài. |
0,25 điểm
0,25 điểm
2,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm |
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: cảm nghĩ của em về ngày đầu tiên đi học. |
||
|
c. Triển khai vấn đề: HS có thể triển khai các ý theo nhiều cách, vận dụng tốt kĩ năng kể chuyện có kết hợp yếu tố miêu tả, tự sự trong bài viết; nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: - Giới thiệu về ngày đầu tiên đi học. - Cảm xúc, tâm trạng của em trong đêm trước ngày đi học đầu tiên (Vui mừng, háo hức, mong chờ …). - Cảm nghĩ của em vào buổi sáng trong ngày đầu tiên đi học (Cảm nghĩ khi thức dậy, khi cùng mẹ chuẩn bị đồ đạc tới trường…). - Cảm nghĩ của em trên đường đến trường (Tâm trạng khi nhìn cảnh vật, con người trên đường đến trường…). - Cảm nghĩ của em khi đến trường. - Cảm nghĩ của em trước, trong và sau giờ học đầu tiên. - Cảm nghĩ trên đường trở về nhà. - Cảm nghĩ về ngày đầu tiên đi học. |
||
|
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. |
||
|
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo. |