Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (đề 4)
-
320 lượt thi
-
11 câu hỏi
-
90 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 3:
Trong câu “Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít.” có một từ láy?
Xem đáp án
Chọn A
Câu 4:
Công dụng của dấu chấm phẩy trong trường hợp sau: Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?” có công dụng gì?
Xem đáp án
Chọn D
Câu 6:
Câu nói của ông giáo: “Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu! Vả lại ai nuôi chó mà chả bán hay giết thịt? Ta giết nó chính là hóa kiếp cho nó đấy, hóa kiếp để cho nó làm kiếp khác” có mục đích gì?
Xem đáp án
Chọn C
Câu 7:
Hãy nối các đáp án ở cột (A) phù hợp với các đáp án ở cột (B)
|
(A) Từ ngữ |
(B) Loại từ |
|
1. Ái ngại |
a.Từ thuần Việt |
|
2. Loay hoay |
b.Từ mượn ngôn ngữ Ấn-Âu |
|
|
c.Từ Hán Việt |
Xem đáp án
Câu 8:
Chọn biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa) điền vào chỗ trống:
Trong câu: Cậu Vàng đi đời rồi, ông giáo ạ! có sử dụng biện pháp tu từ ......
Xem đáp án
Câu 9:
Qua đoạn trích trên, em hiểu lão Hạc là người như thế nào?
Xem đáp án
Câu 10:
Qua nhân vật Lão Hạc, em rút ra điều gì cho cuộc sống của mình?
Xem đáp án
Câu 11:
Phần 2: Viết (4,0 điểm)
Hãy viết bài văn kể lại trải nghiệm của em về một chuyến đi tham quan, du lịch.
Xem đáp án
Phần 2: Viết (4,0 điểm)
|
Câu |
Đáp án |
Điểm |
|
|
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm: mở bài, thân bài và kết bài. |
0,25 điểm
0,25 điểm
2,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm |
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: kể lại trải nghiệm của em về một chuyến đi tham quan, du lịch. |
||
|
c. Triển khai vấn đề: HS triển khai sự việc theo trình tự hợp lí, cần có sự sắp xếp hợp lí các chi tiết và bảo đảm có sự kết nối giữa các chi tiết, sự việc. - Nêu nhận xét khái quát về chuyến đi đáng nhớ mà em muốn kể. - Nêu lí do có chuyến đi đáng nhớ. - Kể lại hành trình chuyến đi: bắt đầu, trên đường đi, điểm đến. - Kể lại sự việc đáng nhớ hoặc miêu tả quang cảnh thiên nhiên, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh,…ở những nơi em đã đi qua. - Điều gì đáng nhớ nhất ở chuyến đi? - Suy nghĩ về bài học rút ra từ chuyến đi hoặc mong ước về những chuyến đi bổ ích, lí thú tiếp theo. |
||
|
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. |
||
|
e. Sáng tạo: Diễn đạt mạch lạc, sáng tạo trong lựa chọn chi tiết, dùng từ, đặt câu, biết sử dụng phương thức thuyết minh trong bài viết. |