Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (đề 3)
-
320 lượt thi
-
6 câu hỏi
-
90 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 1:
Đoạn trích kể lại hành trình của Rùa tìm đến lâu đài Rùa Vàng. Ban đầu, Rùa ra đi với tâm trạng như thế nào? Điều gì khiến Rùa đi chậm lại rồi dừng hẳn?
Xem đáp án
- Ban đầu, Rùa ra đi với tâm trạng háo hức và quyết tâm: Ta phải đến xem cho biết! Rùa Vàng chắc còn giữ cái nỏ bắn một phát giết nghìn giặc của cụ tổ. Chưa đến thăm lâu đài của Rùa Vàng thì đến lúc chết ta khó nhắm mắt.
- Sau đó, vì đường đi xa xôi, gian khổ nên Rùa đi chậm lại rồi dừng hẳn. Thực chất là vì Rùa không có quyết tâm.Câu 2:
Hành trình của Rùa gợi em liên tưởng đến những điều gì con người có thể đối mặt trong cuộc sống?
Xem đáp án
Câu 3:
Chi tiết nào thể hiện sự nôn nóng muốn đến đích ngay lập tức của Rùa? Rùa đã phải trả giá như thế nào cho sự nôn nóng đó?
Xem đáp án
- Chi tiết thể hiện sự nôn nóng của Rùa: Rùa không muốn ngồi lên lưng mà lại bám vào chân ngựa, vì chân ngựa là chõ chạy nhanh nhất.
- Rùa đã phải trả giá cho sự nôn nóng đó: bị cây cối quật vào mình, bị văng ra, mai vỡ thành nhiều mảnh đau đớn.Câu 4:
Em hãy viết khoảng 5 – 7 câu rút ra bài học cho bản thân sau khi đọc xong câu chuyện của Rùa.
Xem đáp án
- Đảm bảo nhận diện và triển khai được vấn đề: bài học rút ra từ câu chuyện của Rùa: bài học về sự kiên trì (lí giải vì sao phải kiên trì, kiên trì mang lại lợi ích gì ...)
Câu 5:
Em hãy tìm 1 chủ ngữ là cụm danh từ trong đoạn trích trên. Nêu tác dụng của việc mở rộng chủ ngữ.
Xem đáp án
- Chủ ngữ là cụm danh từ trong đoạn trích trên:
những vết sẹo ngang dọc trên mai (Trong câu: Nhưng những vết
sẹo ngang dọc trên mai vẫn còn trông thấy.)
- Tác dụng: làm rõ nghĩa cho sự vật được miêu tả (vết sẹo)Câu 6:
Phần 2: Viết (5,0 điểm)
Em hãy viết bài văn cảm nhận về đoạn thơ sau:
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Ca-lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng...
(Trích Lượm – Tố Hữu)
Xem đáp án
Phần 2: Viết (5 điểm)
|
Câu |
Đáp án |
Điểm |
|
|
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: mở bài, thân bài và kết bài. |
0,5 điểm
0,5 điểm
3,0 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm |
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: cảm nhận về đoạn thơ Lượm (Tố Hữu). |
||
|
c. Triển khai vấn đề: HS triển khai sự việc theo trình tự hợp lí, cần có sự sắp xếp hợp lí các chi tiết và bảo đảm có sự kết nối giữa các chi tiết, sự việc. - Giới thiệu tác giả, bài thơ, đoạn thơ cần cảm nhận, nêu cảm xúc ban đầu của bản thân khi đọc đoạn thơ. - Cảm nhận nét đặc sắc trong giá trị nội dung của đoạn thơ: + Hai khổ thơ khắc họa hình ảnh chú bé liên lạc Lượm nhỏ nhắn, vui vẻ, hồn nhiên, yêu đời. + Qua đó, thấy được cái nhìn trìu mến, yêu thương của nhà thơ dành cho chú bé liên lạc. - Cảm nhận về nét đặc sắc trong giá trị nghệ thuật của đoạn thơ: + Thể thơ năm chữ giản dị, sự kết hợp giữa yếu tố tự sự và yếu tố miêu tả. + Phép tu từ so sánh, dùng từ láy giàu giá trị biểu đạt, âm hưởng lời thơ vui tươi… - Khái quát lại nội dung, nghệ thuật đoạn thơ, nêu cảm xúc sau khi đọc đoạn thơ và cả bài thơ. |
||
|
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. |
||
|
e. Sáng tạo: Diễn đạt mạch lạc, sáng tạo trong lựa chọn chi tiết, dùng từ, đặt câu, biết sử dụng kết hợp các phương thức. |