Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (đề 7)
-
316 lượt thi
-
6 câu hỏi
-
90 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 1:
Xem đáp án
Đoạn trích được trích trong văn bản: Bài học đường đời đầu tiên.
- Tác giả: Tô HoàiCâu 2:
Em hãy xác định ngôi kể của đoạn trích? Lí giải vì sao em xác định như vậy?
Xem đáp án
- Đoạn trích được kể bằng ngôi thứ nhất.
- Người kể chuyện xưng “tôi”.Câu 3:
Xem đáp án
- Ngoại hình Dế Mèn được miêu tả qua những hình ảnh: Đôi càng mẫm bóng, vuốt cứng và nhọn hoắt, đôi cánh dài, cả người nâu bóng, đầu to, hai cái răng đen, sợi râu dài.
- Nhận xét ngoại hình Dế Mèn: Cường tráng, khỏe mạnh.Câu 4:
Chỉ ra và phân tích tác dụng của từ láy được sử dụng trong các câu sau:
- Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ.
- Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi.
- Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã.
Xem đáp án
- Các từ láy: Phanh phách, hủn hoẳn, phành phạch.
- Tác dụng: Nhấn mạnh vẻ đẹp cường tráng, khỏe mạnh của Dế Mèn; làm câu văn thêm hay hơn, sinh động hơn.Câu 5:
Tìm hai câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh trong đoạn văn trên. Cách sử dụng biện pháp tu từ so sánh có tác dụng như thế nào? Em hãy viết một câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh.
Xem đáp án
- Hai câu văn có sử dụng phép so sánh:
+ Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua.
+ Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc.
- Tác dụng:
+ Nhấn mạnh độ sắc của những chiếc vuốt, độ linh hoạt của đôi hàm răng.
+ Làm cho câu văn thêm sinh động, hấp dẫn, gợi hình, biểu cảm.
- Viết câu:
Dòng sông mềm như dải lụa.Câu 6:
Phần 2: Viết (5 điểm)
Cuộc sống hằng ngày có nhiều trải nghiệm vui hoặc buồn, em hãy kể lại một trải nghiệm đó.
Xem đáp án
Phần 2: Viết (5 điểm)
|
Câu |
Đáp án |
Điểm |
|
|
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: mở bài, thân bài và kết bài. |
0,5 điểm
0,5 điểm
3,0 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm |
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: kể lại một trải nghiệm vui hoặc buồn trong cuộc sống. |
||
|
c. Triển khai vấn đề: HS triển khai sự việc theo trình tự hợp lí, cần có sự sắp xếp hợp lí các chi tiết và bảo đảm có sự kết nối giữa các chi tiết, sự việc. - Giới thiệu được trải nghiệm của bản thân. - Kể lại trải nghiệm: + Thời gian, không gian của tình huống, sự việc (bối cảnh sự việc xảy ra). + Trải nghiệm diễn ra như thế nào, những nhân vật nào tham gia vào trải nghiệm đó (diễn biến sự việc xảy ra). + Trải nghiệm đó đi đến kết thúc vui hay buồn? - Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân. |
||
|
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. |
||
|
e. Sáng tạo: Diễn đạt mạch lạc, sáng tạo trong lựa chọn chi tiết, dùng từ, đặt câu, biết sử dụng kết hợp các phương thức. |