Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)
-
283 lượt thi
-
5 câu hỏi
-
90 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 1:
Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
Xem đáp án
Câu 2:
Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
Xem đáp án
Câu 3:
Hiệu quả nghệ thuật của phép tu từ được sử dụng trong câu văn sau: Thói quen thiếu trung thực dần dần khiến con người cũng phải tự lừa dối chính mình, huyễn hoặc mình, và không còn nhìn thấy những nguy cơ, thách thức sắp đến nên không có phản ứng kịp lúc và nhấn chìm mình trong sai lầm triền miên.
Xem đáp án
- Biện pháp tu từ liệt kê: “lừa dối chính mình, huyễn hoặc mình; không còn nhìn thấy những nguy cơ, thách thức sắp đến, không có phản ứng kịp lúc và nhấn chìm mình trong sai lầm triền miên”.
- Hiệu quả:
+ Làm cho cách diễn đạt thêm sinh động, gợi hình, gợi cảm, gây ấn tượng, lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục.
+ Diễn tả một cách đầy đủ, cụ thể, sâu sắc những hậu quả, tác hại nghiêm trọng của việc sống thiếu trung thực đối với con người.
+ Thể hiện thái độ của tác giả: Phê phán lối sống thiếu trung thực, mong muốn mọi người hãy bỏ lối sống thiếu trung thựcCâu 4:
Qua đoạn trích trên, tác giả muốn gửi gắm đến chúng ta những thông điệp gì? Trình bày thành một đoạn văn ngắn.
Xem đáp án
*Gợi ý thông điệp:
- Hãy biết sống ngay thẳng, trung thực.
- Sống thiếu trung thực là một điều tệ hại và gây ra hậu quả khôn lường.
- Cần rèn luyện cho mình tính trung thực, thật thà, ngay thẳng.Câu 5:
Phần 2: Viết (5 điểm)
Đóng vai nhân vật kể lại một truyện một truyện cổ tích mà em yêu thích.
Xem đáp án
Phần 2: Viết (5 điểm)
|
Câu |
Đáp án |
Điểm |
|
|
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: mở bài, thân bài và kết bài. |
0,5 điểm
0,5 điểm
3,0 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm |
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: đóng vai nhân vật kể lại một truyện một truyện cổ tích mà em yêu thích. |
||
|
c. Triển khai vấn đề: HS triển khai sự việc theo trình tự hợp lí, cần có sự sắp xếp hợp lí các chi tiết và bảo đảm có sự kết nối giữa các chi tiết, sự việc. Vận dụng, khai thác nhiều hơn các chi tiết tưởng tượng, hư cấu, kì ảo. - Đóng vai nhân vật để tự giới thiệu sơ lược về mình và câu chuyện định kể. - Kể lại diễn biến câu chuyện: + Xuất thân của các nhân vật. + Hoàn cảnh diễn ra câu chuyện. + Diễn biến chính: sự việc 1, sự việc 2,…. - Kết thúc câu chuyện và nêu bài học được rút ra từ câu chuyện |
||
|
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. |
||
|
e. Sáng tạo: Diễn đạt mạch lạc, sáng tạo trong lựa chọn chi tiết, dùng từ, đặt câu, biết sử dụng kết hợp các phương thức: Kể, tả, biểu cảm trong bài viết. |