8 câu hỏi trắc nghiệm thuộc Trắc nghiệm Phân tích chi tiết Bàn luận về phép học (Luận học pháp) có đáp án

Câu 1:

Quan niệm của Nguyễn Thiếp về mục đích chân chính của việc học là gì ?

A. Học để làm người có đạo đức

B.Học để trở thành người có tri thức

C.Học để góp phần làm hưng thịnh đất nước

D. Gồm cả A, B và C

Xem đáp án

Trả lời:

Lựa chọn cách nói trực tiếp, không vòng vo, tác giả khẳng định mục đích chính của việc học là học đạo lí, học làm người bằng sự so sánh, liên tưởng đến hiện tượng có thật: ngọc không mài không thành đồ vật.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 2:

Tác hại lớn nhất của những lối học mà tác giả phê phán ?

A. Làm cho “nước mất nhà tan”

B. Làm cho đạo lí suy vong

C.Làm cho “nền chính học bị thất truyền”

D. Làm cho nhân tài bị thui chột

Xem đáp án

Trả lời:

Tác hại lớn nhất của những lối học mà tác giả phê phán là khiến cho nước mất nhà tan

Đáp án cần chọn là: A

Câu 3:

Các “phép học” mà Nguyễn Thiếp bàn luận đến trong bài tấu của mình là những phép nào ?

A. Học tuần tự từ những điều đơn giản tới những điều phức tạp.

B. Học rộng nắm gọn những vấn đề cơ bản.

C. Học phải áp dụng vào thực tế, học đi đôi với hành.

D. Gồm cả A, B và C.

Xem đáp án

Trả lời:

Các “phép học” mà Nguyễn Thiếp bàn luận đến trong bài tấu của mình là:

- Học tuần tự từ những điều đơn giản tới những điều phức tạp.

- Học rộng nắm gọn những vấn đề cơ bản.

- Học phải áp dụng vào thực tế, học đi đôi với hành.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 4:

Câu văn nào thể hiện rõ nhất tác dụng của các “phép học” mà Nguyễn Thiếp nêu lên ?

A. Họa may kẻ nhân tài mới lập đường công, nhà nước nhờ thế mà vững yên.

B. Đạo học thì người tốt nhiều; người tốt nhiều thì triều đình ngay ngắn mà thiên hạ thịnh trị.

C. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.

D. Gồm câu A và B.

Xem đáp án

Trả lời:

Ý nghĩa của phép học chân chính: tác giả dùng cách nói tăng tiến để thấy được mối quan hệ giữa giáo dục với chính trị: giáo dục tạo ra người tài đức, đất nước có người tài thì sẽ thái bình thịnh trị.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 5:

Nhận định nào sau đây nói đúng nhất ý nghĩa của câu “Người ta đua nhau lối học hình thức cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường” ?

A. Phê phán lối học sách vở, không gắn với thực tiễn.

B. Phê phán lối học thực dụng, hòng mưu cầu danh lợi.

C. Phê phán lối học thụ động, bắt chước.

D. Cả A, B, C đều sai.

Xem đáp án

Trả lời:

Phê phán lối học thực dụng, hòng mưu cầu danh lợi.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 6:

Trong văn bản gửi cho vua Quang Trung, Nguyễn Thiếp đã đề cập đến ba điều mà các bậc làm vua nên biết. Đó là ba điều gì?

A. Dân giàu, nước mạnh, xã hội văn minh.

B. Văn, võ, hiếu

C. Quân đức (đức của vua), dân tâm (lòng dân), học pháp (phép học).

D. Cả A, B,C đều sai.

Xem đáp án

Trả lời:

Quân đức (đức của vua), dân tâm (lòng dân), học pháp (phép học).

Đáp án cần chọn là: C

Câu 7:

Câu nào sau đây trong đoạn trích "Bàn luận về phép học" nêu rõ vai trò của việc học?

A. Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người , kẻ đi học là học điều ấy.

B. Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học không biết rõ đạo.

C. Nước Việt ta từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền

D. Cúi xin từ nay ban chiếu thư cho thầy trò trường học của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều đều tùy đâu, tiện đấy mà đi học.

Xem đáp án

Trả lời:

Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người , kẻ đi học là học điều ấy.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 8:

Theo Nguyễn Thiếp, muốn học tốt thì phải làm gì?

A. Đọc thật nhiều sách, tiếp thu thật nhiều tri thức.

B. Có phương pháp học đúng đắn, đồng thời phải siêng năng chăm chỉ.

C. Học phải có phương pháp, học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn, đặc biệt học phải đi đôi với hành.

D. Cần phải có thầy thật giỏi thì mới học tốt.

Xem đáp án

Trả lời:

Học phải có phương pháp, học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn, đặc biệt học phải đi đôi với hành.

Đáp án cần chọn là: C