10 câu trắc nghiệm Văn 8 Cánh diều Phân tích văn bản Vịnh khoa thi Hương có đáp án
10 câu trắc nghiệm Văn 8 Cánh diều Phân tích văn bản Vịnh khoa thi Hương có đáp án
-
18 lượt thi
-
10 câu hỏi
-
45 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 1:
Hai câu đề bài thơ thông báo về sự kiện gì?
Xem đáp án
Hai câu đề nói về sự kiện: theo lệ thường thời phong kiến cứ ba năm có một khoa thi Hương. Sự kiện tưởng như không có gì đặc biệt, chỉ có tính chất như một thông báo, một thông tin thông thường
Đáp án cần chọn là: B
Câu 2:
“Trường Nam” và “Trường Hà” trong hai câu đề là nói đến những trường nào sau đây:
Xem đáp án
- Trường Nam: trường thi ở Nam Định
- Trường Hà: trường thi ở Hà Nội
Đây là hai trường thi Hương ở Bắc kì thời xưa
Đáp án cần chọn là: B
Câu 3:
Sự xuất hiện của những nhân vật nào làm cho trường thi trở nên lố bịch nhất?
Xem đáp án
Hình ảnh “quan sứ” và “bà đầm” thể hiện sự phô trương về hình thức, không đúng nghi lễ của một kì thi
Đáp án cần chọn là: B
Câu 4:
Hai câu luận bài thơ Vịnh khoa thi Hương sử dụng nghệ thuật gì?
Xem đáp án
Hai câu luận sử dụng nghệ thuật đối: lọng – váy, trời – đất, quan sứ – mụ đậm => thể hiện thái độ mỉa mai, châm biếm hạ nhục bọn quan lại, thực dân. Báo hiệu về một sự sa sút chất lượng thi cử, bản chất của xã hội thực dân phong kiến
Đáp án cần chọn là: C
Câu 5:
Vì sao kì thi Hương lại phải tổ chức thi ở trường Nam?
Xem đáp án
Nguyên nhân trường Nam thi “lẫn” với trường Hà: Thực dân Pháp đánh chiếm Hà Nội, trường thi Hà Nội bị bãi bỏ. Từ năm Bính Tuất (1886), các sĩ tử trường Hà Nội xuống thi chung ở trường Nam Định
Đáp án cần chọn là: C
Câu 6:
Vịnh khoa thi Hương của Trần Tế Xương là một bài thơ kết hợp hai yếu tố: trữ tình và trào phúng. Anh (chị) hãy cho biết giá trị châm biếm của bài thơ bộc lộ rõ nét nhất qua hai câu thơ nào?
Xem đáp án
Hai câu luận bộc lộ rõ nét nhất giá trị châm biếm của bài thơ qua hình ảnh “quan sứ” và “bà đầm”, nghệ thuật đối
Đáp án cần chọn là: C
Câu 7:
Gía trị tư tưởng ở hai câu kết bài thơ Vịnh khoa thi Hương là gì?
Xem đáp án
Hai câu thơ cuối thể hiện tư tưởng yêu nước, thương dân của Tú Xương, đau lòng trước cảnh nước mất nhà tan. Những câu thơ ấy người đọc thấy được sự tự vấn bản thân và những người cùng cảnh ngộ. Những nhân tài của đất nước, những bậc hào kiệt khi đất nước đang cần họ thì họ ở đâu? Và liệu rằng ai cũng nhìn ra được cảnh đau thương này của nước nhà hay vẫn tin một cách mù quáng vào chế độ cũ để rồi làm bè lũ tay sai bán nước.
Đáp án cần chọn là: A
Câu 8:
Trong bài Vịnh khoa thi Hương, tác giả đề cập đến sự khác thường của kì thi này ở câu thơ nào?
Xem đáp án
Từ “lẫn” trong hai câu đề thể hiện sự ô hợp, hỗn tạp, thiếu nghiêm túc của kì thi này trong buổi giao thời. Đây chính là điều bất thường của kì thi
Đáp án cần chọn là: A
Câu 9:
Hai câu thơ sau không sử dụng nghệ thuật nào?
Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ
Ậm ọe quan trường miệng thét loa
Xem đáp án
Nghệ thuật:
- Sử dụng từ láy tượng thanh và từ láy tượng hình: “lôi thôi” và “ậm ọe”
- Nghệ thuật đối: “lôi thôi sĩ tử” và “ậm ọe quan trường”
- Đảo ngữ: “lôi thôi”, “ậm ọe” được đảo lên đầu câu
Tác dụng: nhấn mạnh sự láo nháo, ô hợp, xáo trộn nơi trường thi, mặc dù đây là một kì thi “ba năm một lần”
Đáp án cần chọn là: D
Câu 10:
Tâm trạng, thái độ của tác giả trước cảnh tượng trường thi được thể hiện như thế nào qua hai câu kết bài thơ?
Xem đáp án
Tâm trạng, thái độ của tác giả trước cảnh tượng trường thi:
- Ngao ngán, xót xa trước sự sa sút của đất nước
- Thái độ mỉa mai, phẫn uất của nhà thơ với chế độ thi cử đương thời và đối với con đường thi cử của riêng ông
- Hai câu thơ như lời nhắn nhủ các sĩ tử về nỗi nhục mất nước. Nhà thơ hỏi người nhưng cũng chính là hỏi mình
Đáp án cần chọn là: D