Trắc nghiệm Lý thuyết về Tính thống nhất về chủ đề của văn bản có đáp án
-
1161 lượt thi
-
8 câu hỏi
-
30 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 1:
Điền từ còn thiếu Chủ đề là (…) và (…) mà văn bản biểu đạt.
Xem đáp án
Chủ đề là đối tượng và vấn đề chính mà văn bản biểu đạt.
Đáp án cần chọn là: B
Câu 2:
Muốn tìm hiểu chủ đề của văn bản, cần tìm hiểu những yếu tố nào?
Xem đáp án
Tất cả các yếu tố của văn bản mới làm rõ được chủ đề của toàn văn bản.
Đáp án cần chọn là: D
Câu 3:
Có các phương tiện chủ yếu nào để thể hiện sự liên kết giữa các đoạn văn?
Xem đáp án
Phương tiện để liên kết giữa các đoạn văn là các từ ngữ liên kết và câu nối.
Đáp án cần chọn là: D
Câu 4:
Đọc hai đoạn văn sau và trả lời:(1) Bắt đầu là tìm hiểu. Tìm hiểu phải đặt bài văn vào hoàn cảnh lịch sử của nó. Thế là cần đến khoa học, lịch sử, lịch sử dân tộc, có khi cả lịch sử thế giới.(2) Sau khâu tìm hiểu là khâu cảm thụ. Hiểu đúng bài văn đã tốt. Hiểu đúng cũng bắt đầu thấy nó hay, nhưng chưa đủ.
(Theo Lê Trí Viễn)
Hai đoạn văn trên liệt kê những khâu nào của quá trình lĩnh hội và cảm thụ tác phẩm văn học?
Xem đáp án
Đoạn trên liệt kê khâu tìm hiểu, đoạn dưới liệt kê khâu cảm thụ văn học.
Đáp án cần chọn là: D
Câu 5:
Đọc hai đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:(1) Bắt đầu là tìm hiểu. Tìm hiểu phải đặt bài văn vào hoàn cảnh lịch sử của nó. Thế là cần đến khoa học, lịch sử, lịch sử dân tộc, có khi cả lịch sử thế giới.(2) Sau khâu tìm hiểu là khâu cảm thụ. Hiểu đúng bài văn đã tốt. Hiểu đúng cũng bắt đầu thấy nó hay, nhưng chưa đủ.
(Theo Lê Trí Viễn)
Các từ ngữ liên kết trong hai đoạn văn trên là gì?
Xem đáp án
Từ “bắt đầu”, “sau” là các từ liên kết của hai đoạn văn.
Đáp án cần chọn là: B
Câu 6:
Đọc hai đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi từ 6 - 8:Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang qua làng Hòa An bẫy chim quyên với thằng Minh, tôicó ghé lại trường một lần. Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanhcác lớp để nhìn qua cửa kính mấy bản đồ treo trên tường. Tôi không có cảm tưởng nàokhác là nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.Nhưng lần này lại khác. Trước mắt tôi trường Mĩ Lí trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêmnhư cái đình làng Hòa Ấp. Sân nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi trưa hè đầyvắng lặng. Lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ.
(Thanh Tịnh, Tôi đi học)
Giữa hai đoạn văn trên có quan hệ ý nghĩa như thế nào?
Xem đáp án
Đoạn văn phía dưới với đoạn văn phía trên có mối liên kết về mặt ý nghĩa thờigian. Đoạn trên nói về “trước đó”, đoạn dưới nói về hiện tại.
Đáp án cần chọn là: B
Câu 7:
Tìm một từ thích hợp làm phương tiện liên kết trong hai đoạn văn sau:“Không dừng lại ở việc hủy hoại bản thân người mắc tệ nạn xã hội, thảm họa này còn gâynguy hại đến những người xung quanh. Có những gia đình con giết cha mẹ chỉ vì khôngxin được tiền mua ma tuý. Lại có những người cha, người mẹ già nua còm cõi đi thămcon đang nằm tù. Biết bao đau xót, biết bao bi thương. Và cũng từ đây, tệ nạn xã hội kìmhãm sự phát triển của đất nước vì đã làm thui chột đi những thế hệ người rường cột; pháhủy những tế bào xã hội vô cùng quan trọng. [...] biết bao tác hại mà tệ nạn xã hội đã đang và sẽ gây ra, tuổi trẻ hôm nay cần nâng cao tinh thần: Hãy tránh xa tệ nạn xã hội.”
Xem đáp án
Với biết bao tác hại mà tệ nạn xã hội đã đang và sẽ gây ra, tuổi trẻ hôm nay cầnnâng cao tinh thần: Hãy tránh xa tệ nạn xã hội.
Đáp án cần chọn là: C
Câu 8:
Từ liên kết còn thiếu ở dấu [...] cần mang ý nghĩa liên kết về nội dung như thế nào?
Xem đáp án
Từ “với” có ý nghĩa nối tiếp với nội dung.
Đáp án cần chọn là: A