5 câu hỏi trắc nghiệm thuộc Đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 8 CTST có đáp án ( Đề 4 )

Câu 1:

Đoạn thơ trên được viết theo thể loại nào? Em hãy chỉ ra đặc điểm về gieo vần và ngắt nhịp của đoạn thơ trên?

Xem đáp án

*Mức tối đa ( 1,0 điểm): học sinh trả lời đúng:

- Thể thơ: thơ 7 chữ ( 0,5điểm)

- Đặc điểm:

Gieo vần: ( 0,25 điểm) ( học sinh chỉ cần chỉ ra 1 trong 2 vần)

+ Vần liền: hiền - tiên, thương - sương

+ Vần cách : sương - trường

Ngắt nhịp: 4/3 ( 0,25 điểm)

*Mức chưa tối đa ( 0,5 điểm) : Học sinh trả lời được một trong hai ý trên

*Mức không đạt ( 0,0 điểm): Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai

Câu 2:

Em hãy xác định một từ tượng hình có trong bài thơ trên? Cho biết tác dụng của từ tượng hình em vừa tìm được?

Xem đáp án

* Mức tối đa ( 1,0 điểm): học sinh trả lời được

a. Từ tượng hình: lặn lội ( 0,5 điểm )

b. Tác dụng: Hình ảnh lặn ngụp, lặn lội trong dòng sông=> Hiện lên một người mẹ vất vả tìm kiếm thức ăn, người mẹ lam lũ( 5,0 điểm)

* Mức chưa tối đa ( 0,25 - 0,75 điểm) : Học sinh trả lời nhưng chưa chính xác một cách trọn vẹn, trả lời thiếu ý

* Mức không đạt ( 0,0 điểm): Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai

Câu 3:

Sau khi đọc xong đoạn thơ trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân mình?

Xem đáp án

* Mức tối đa ( 1,0 điểm): học sinh đưa ra được bài học cho bản thân, có thể tham khảo các ý sau:

- Yêu thương, kính trọng mẹ…

- Giúp đỡ mẹ để mẹ bớt vất vả

* Mức chưa tối đa ( 0,5 điểm) : Học sinh trả lời chưa đầy đủ ý

* Mức không đạt ( 0,0 điểm): Học sinh không trả lời hoặc trả lời sai

Câu 4:

Thơ là tiếng lòng, thể hiện tâm tư tình cảm của con người, là phương thức để thi nhân bộc lộ thế giới nội tâm, còn người đọc thì cảm nhận và tìm thấy mình trong đó. Bước vào thế giới của thơ ca là đắm chìm trong những câu chữ, những dòng xúc cảm bồng bềnh chứa chan.

Qua đó em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 10 đến 15 câu ghi lại cảm xúc của em về một bài thơ tự do mà em yêu thích nhất.

Xem đáp án

a. Nội dung

* Mức tối đa ( 2,5 điểm): Học sinh sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ

- Mở đoạn: giới thiệu tác giả, tác phẩm, cảm xúc chung về bài thơ

- Thân đoạn: học sinh bày tỏ cảm xúc thông qua

+ Hình ảnh, chi tiết tiêu biểu

+ Các phép tu từ

+ Thông điệp

- Kết đoạn: khẳng định lại cảm nghĩ về bài thơ, ý nghĩa ( bài học) của bài thơ với bản thân

* Mức chưa tối đa ( 0,25 – 2,25 điểm) : Học sinh trình bày chưa đủ ý

* Mức chưa đạt ( 0,0 điểm) : Học sinh không trình bày

b. Hình thức

* Mức tối đa ( 0,5 điểm):

- Có đủ 3 phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn

- Đoạn văn ít sai lỗi chính tả

- Đoạn văn có sử dụng từ các phép liên kết.

- Trình bày khoa học, sạch sẽ, không tẩy xóa

* Mức chưa tối đa ( 0,25 điểm) : Học sinh trình bày chưa đủ ý

* Mức chưa đạt ( 0,0 điểm) : Học sinh không trình bày

Câu 5:

Có những hiện tượng thiên nhiên bạn chưa biết đến, vì ít khi chúng xảy ra hay vì bạn ở một vị trí địa lý không xảy ra những bất thường. Những hiện tượng ấy hoặc rất kỳ lạ, hoặc rất huy hoàng mà chứng kiến một lần có thể để lại trong ta những ấn tượng mạnh, mãi mãi không quên. Bên cạnh đó có nhiều hiện tượng tự nhiên bất thường có thể gây thiệt hại về người, tài sản, môi trường, điều kiện sống và các hoạt động kinh tế - xã hội, bao gồm bão, áp thấp nhiệt đới, gió mạnh trên biển, lốc, sét, mưa lớn, lũ, lũ quét, ngập lụt; sạt lở đất, sụt lún đất do mưa lũ hoặc dòng chảy hoặc hạn hán…

Qua đây, em hãy viết bài văn thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên mà em biết.

Xem đáp án

Mở bài:

* Mức tối đa ( 0,5 điểm): Hs trình bày được:

- Giới thiệu khái quát hiện tượng thiên nhiên cần giải thích.

* Mức chưa tối đa ( 0,25 điểm): Hs giới thiệu thiếu ý ở mức tối đa.

* Mức không đạt ( 0,0 điểm): không viết, lạc đề, không đảm bảo yêu cầu của văn biểu cảm.

Thân bài:

* Mức tối đa. (2,0 điểm) HS trình bày được các ý sau.

- Khái niệm hiện tượng ( 0,5 điểm)

- Giải thích nguyên nhân xuất hiện của hiện tượng ( 0,75 điểm)

- Giải thích cách thức diễn ra của hiện tượng đó ( 0,75 điểm)

* Mức chưa tối đa ( 0,25-1,75 điểm): Gv căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá mức chưa tối phần thân bài của hs.

* Mức không đạt ( 0,0 điểm): lạc đề, không đảm bảo yêu cầu của văn thuyết minh.

Kết bài

* Mức tối đa ( 0,5 điểm): Học sinh trình bày được

- Trình bày sự việc cuối/kết quả của hiện tượng tự nhiên hoặc tóm tắt nội dung giải thích.

* Mức chưa tối đa ( 0,25 điểm): học sinh nêu thiếu ý.

* Mức không đạt ( 0,0 điểm): lạc đề, không đảm bảo 2 yêu cầu trên.

Tiêu chí khác: ( 1,0 điểm)

1. Hình thức ( 0,5 điểm)

* Mức tối đa ( 0,5 điểm):HS viết bài văn tự sự có bố cục chặt chẽ, 3 phần, diễn đạt mạch, chữ viết rõ ràng, có thể mắc ít lỗi chính tả .

* Mức không đạt ( 0,0 điểm):Chưa hoàn thiện bố cục bài viết, thân bài chưa chia tách hợp lí, chữ viết không đọc được, sai cách dùng từ đặt câu.

2. Sáng tạo

* Mức tối đa (0,5 điểm): Học sinh trình bày hấp dẫn, gây hứng thú cho người đọc.

* Mức chưa tối đa (0,25 điểm): học sinh thực hiện chưa đầy đủ ở mức tối đa.

* Mức không đạt ( 0,0 điểm): bài làm chưa có tính mới lạ.