Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 26 có đáp án
-
2 lượt thi
-
11 câu hỏi
-
30 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 4:
Trong khổ thơ thứ 2, quê hương được so sánh với hình ảnh nào?
Xem đáp án
Câu 5:
Xem đáp án
Câu 8:
Nhận xét về vị trí và tác dụng của mỗi dấu gạch ngang trong mẩu truyện dưới đây:
QUÀ TẶNG BỐ
Một bữa, Pa-xcan đi đâu về khuya, thấy bố mình – một viên chức tài chính – vẫn cặm cụi trước bàn làm việc. Anh rón rén lại gần. Ông bố vẫn mải mê với những con số: Ông đang phải kiểm tra sổ sách.
“Những dãy tính cộng hàng ngàn con số, một công việc buồn tẻ làm sao!” – Pa-xcan nghĩ thầm. Trong óc chàng sinh viên trẻ tuổi chợt lóe lên một tia sáng. Anh lặng lẽ rút về phòng mình và vạch một sơ đồ gì đó lên giấy.
Mươi hôm sau, ông bố rất ngạc nhiên thấy con ôm một vật gì kì lạ đặt lên bàn của ông.
– Con hi vọng món quà nhỏ này có thể làm bố bớt nhức đầu vì những con tính. Pa-xcan nói.
Thì ra, đó là một chiếc máy cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm của người con vào việc chế tạo. Đó chính là chiếc máy tính đầu tiên trên thế giới, tổ tiên của những chiếc máy tính điện tử hiện đại.
(Theo Lê Nguyên Long - Phạm Ngọc Toàn)
Xem đáp án
|
Dấu gạch ngang |
Vị trí |
Tác dụng |
|
Một bữa, Pa-xcan đi đâu về khuya, thấy bố mình – một viên chức tài chính – vẫn cặm cụi trước bàn làm việc. |
Nằm ở giữa câu |
Đánh dấu bộ phận chú thích hoặc giải thích. |
|
“Những dãy tính cộng hàng ngàn con số, một công việc buồn tẻ làm sao!” – Pa-xcan nghĩ thầm. |
Nằm ở cuối câu |
Đánh dấu bọ phận chú thích hoặc giải thích. |
|
– Con hi vọng món quà nhỏ này có thể làm bố bớt nhức đầu vì những con tính. Pa-xcan nói. |
Nằm ở đầu câu |
Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. |
Câu 9:
Tìm dấu gạch ngang đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong đoạn truyện dưới đây:
Một hôm, Hưng chạy chơi đâu về, thấy một vết mực loang trên bức tranh chiếc tàu thuỷ – bức tranh mà Hưng vừa mới vẽ, tô màu cẩn thận. Hưng nghĩ ngay là anh Hà đánh đổ mực vào bức tranh. Hưng và lên khóc.
– Làm sao thế con? – Mẹ hỏi.
– Anh Hà... – Hưng vừa nói vừa khóc nức nở. – Anh Hà đánh đổ mực ra tranh của con!
– Không phải đâu. – Mẹ nói. – Tại con mèo đấy. Lúc nãy, nó làm đổ mực tung toé, anh Hà đã lau bản và lọ mực, nhưng tranh của con thì không lau được.
Đêm hôm ấy, nằm cạnh anh Hà, Hưng rất khó ngủ và hình như anh Hà cũng thế. Hưng cố gắng lấy can đảm làm lãnh trước...
(Theo Xuân Quỳnh)
Xem đáp án
Dấu gạch ngang đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong đoạn truyện gồm các dấu gạch ngang:
- Dấu gạch ngang thứ nhất: – Bức tranh mà Hưng vừa mới vẽ, tô màu cẩn thận.
- Dấu gạch ngang thứ 2: – Mẹ hỏi.
- Dấu gạch ngang thứ 3: – Hưng vừa khóc vừa nức nở.
- Dấu gạch ngang thứ 4: – Mẹ nói.
Câu 10:
Cần thêm dấu gạch ngang vào vị trí nào trong đoạn truyện sau để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
“Sáng Chủ nhật, chúng ta có buổi tham quan nông trại. Các em nhớ mang bút và sổ tay để ghi chép, chuẩn bị ý cho bài viết sắp tới nhé!” đó là thông báo của cô giáo chủ nhiệm từ buổi chiều thứ Năm. Lan háo hức lắm. Cô bé thấy thời gian trôi thật chậm, mãi mà không tới Chủ nhật.
(Theo Nhật An)
Xem đáp án
“Sáng Chủ nhật, chúng ta có buổi tham quan nông trại. Các em nhớ mang bút và sổ tay để ghi chép, chuẩn bị ý cho bài viết sắp tới nhé!” – đó là thông báo của cô giáo chủ nhiệm từ buổi chiều thứ Năm. Lan háo hức lắm. Cô bé thấy thời gian trôi thật chậm, mãi mà không tới Chủ nhật.
Câu 11:
Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về ngày hội xuân mà trường em tổ chức.
* Gợi ý:
1. Câu mở đầu:
- Giới thiệu về ngày hội.
+ Tên, thời gian, địa điểm,.... tổ chức ngày hội.
+ Ấn tượng chung của em.
2. Các câu tiếp theo:
- Thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về ngày hội.
- Ở đó em được trải nghiệm những hoạt động ý nghĩa nào.
- Những điều bản thân em thấy ấn tượng.
3. Câu kết thúc
- Khẳng định tình cảm, cảm xúc ... đối với sự việc.
Xem đáp án
Bài làm tham khảo
Hôm qua, trường em tổ chức “Lễ hội mùa xuân”. Lễ hội tổ chức vào dịp năm mới Quý Mão ở sân trường Tiểu học Trần Quốc Toản nhằm chào đón năm mới Quý Mão đã về. Lễ hội thu hút được toàn bộ giáo viên và học sinh của trường tham gia. Mỗi lớp sẽ có một gian hàng bày bán mặt hàng của lớp mình. Toàn bộ số tiền bán hàng sẽ đem ủng hộ cho các bạn học sinh nghèo ở vùng cao. Gian hàng của lớp em bán các đồ dùng trang trí cho ngày Tết như: lì xì, câu đối,… Rất nhiều khách hàng đến mua. Chúng em cảm thấy rất vui vẻ và thích thú khi tham gia hoạt động.