9 câu hỏi trắc nghiệm thuộc Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 KNTT Tuần 24 có đáp án

Câu 1:

Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi:

TRƯỚC CỔNG TRỜI

Giữa hai bên vách đá

Mở ra một khoảng trời

Có gió thoảng, mây trôi

Cổng trời trên mặt đất?

Nhìn ra xa ngút ngát

Bao sắc màu cỏ hoa

Con thác réo ngân nga

Đàn dê soi đáy suối

Giữa ngút ngàn cây trái

Dọc vùng rừng nguyên sơ

Không biết thực hay mơ

Ráng chiều như hơi khói...

Những vạt nương màu mật

Lúa chín ngập lòng thung

Và tiếng nhạc ngựa rung

Suốt triền rừng hoang dã

Người Tày đi khắp ngả

Đi gặt lúa, trồng rau

Những người Giáy, người Dao

Đi tìm măng, hái nấm

Vạt áo chàm thấp thoáng

Nhuộm xanh cả nắng chiều

Và gió thổi, suối reo

Ấm giữa rùng sương giá.

Nguyễn Đình Ảnh

Vì sao địa điểm tả trong bài thơ được gọi là “Cổng trời”?

A. Vì đó là nơi cao nhất, nối liền giữa cuộc sống trần gian với những kì bí chưa khám phá hết ra được.

B. Vì đó là một cái đèo cao giữa hai vách đá; từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy một khoảng trời lộ ra, có mây bay, có gió thoảng, tạo cảm giác như đó là cổng để đi lên trời.

C. Vì ở địa điểm đó có một cái cổng gọi là “cổng trời”

D. Vì ở đó là cảnh vật, muôn thú kì ảo như trên trời.

Xem đáp án

B. Vì đó là một cái đèo cao giữa hai vách đá; từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy một khoảng trời lộ ra, có mây bay, có gió thoảng, tạo cảm giác như đó là cổng để đi lên trời.

Câu 2:

“Vạt chàm thấp thoáng” được nhắc tới trong khổ thơ thứ ba là chỉ ai?

A. Người Tày

B. Người Giáy, người Dao

C. Người Mông

D. Người Thái

Xem đáp án

B. Người Giáy, người Dao

Câu 3:

Điều gì khiến cho cánh rừng sương giá như ấm lên?

A. Vì có ánh nắng chiếu xuống.

B. Vì có hình ảnh con người, những người Tày, người Giáy, người Dao đang tất bật với công việc.

C. Vì thời tiết đã bắt đầu ấm lên.

D. Cả A và C đều đúng.

Xem đáp án

B. Vì có hình ảnh con người, những người Tày, người Giáy, người Dao đang tất bật với công việc.

Câu 4:

Ý nghĩa của bài thơ Trước cổng trời?

A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên ở vùng cổng trời.

B. Ca ngợi vẻ đẹp cuộc sống trên miền núi cao – nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, trong lành cùng những con người chịu thương chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hương.

C. Ca ngợi những con người miền cao luôn chịu thương chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho đời.

D. Giới thiệu về cuộc sống con người ở vùng cao.

Xem đáp án

B. Ca ngợi vẻ đẹp cuộc sống trên miền núi cao – nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, trong lành cùng những con người chịu thương chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hương.

Câu 5:

Kể tên các sự vật xuất hiện trong khổ thơ thứ 2 của bài thơ:

☐ Cỏ hoa ☐ Con suối

☐ Con thác ☐ Đàn dê

☐ Đàn cừu ☐ Cây trái

☐ Rừng nguyên sơ ☐ Ráng chiều

Xem đáp án

Kể tên các sự vật xuất hiện trong khổ thơ thứ 2 của bài thơ:

üCỏ hoa X Con suối

üCon thác ü Đàn dê

X Đàn cừu ü Cây trái

ü Rừng nguyên sơ ü Ráng chiều

Câu 6:

Tìm từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn trích sau, nói rõ từ ngữ này nối kết những nội dung gì với nhau:

Bọn thực dân Pháp đã không đáp ứng, lại thẳng tay khủng bố Việt minh hơn trước. Thậm chí, đến khi thua chạy, chúng còn nhẫn tâm giết nốt số đông tù chính trị ở Yên Bái và Cao Bằng.

Tuy vậy, đối với người Pháp, đồng bào ta vẫn giữ một thái độ khoan hồng và nhân đạo.

(Hồ Chí Minh)

………………………………………………………………………………………….

Xem đáp án

- Từ ngữ có tác dụng nối là “tuy vậy” à Có tác dụng biểu thị sự đối lập giữa ý trên và ý dưới.

Câu 7:

Mỗi từ ngữ gạch chân dưới đây có tác dụng gì?

a) Chú Gà Trống Rừng có tiếng gáy rất hay nên ai cũng thích nghe. Thế nhưng, lão Hổ Vằn lại không thích tiếng gáy đó một chút nào.

b) Một hôm, chim Gõ Kiến đến chơi nhà chị Công... Gõ Kiến lại đến chơi nhà Sáo Sậu. Cuối cùng, Gõ Kiến lại đến nhà Gà.

………………………………………………………………………………………….

Xem đáp án

- Thế nhưng: Biểu thị sự đối lập.

- Cuối cùng: Biểu thị ý kết thúc, sau cùng.

Câu 8:

Mẩu chuyện vui dưới đây có một chỗ dùng sai từ để nối, em hãy chữa lại cho đúng:

- Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối được không ?

- Bố viết được.

- Nhưng bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc cho con.

- ? !

………………………………………………………………………………………….

Xem đáp án

Cách chữa:

Thay từ “nhưng” bằng “vậy, vậy thì, thế thì, nếu thế thì, nếu vậy thì”

⟶ Vậy (vậy thì, thế thì, nếu vậy thì, thế thì) bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc cho con.

Câu 9:

Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc mà em đã được chứng kiến.

* Gợi ý:

- Mở đầu: Nêu tên sự việc, thời gian, địa điểm diễn ra sự việc; ấn tượng chung về sự việc.

- Triển khai: Nêu tình cảm, cảm xúc về những chi tiết nổi bật của sự việc (khung cảnh, hoạt động, người tham gia,...)

- Kết thúc: Nêu ý nghĩa của sự việc, khẳng định lại tình cảm, cảm xúc đối với sự việc.
………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

Xem đáp án

Bài làm tham khảo

Thứ hai đầu tuần, cô hiệu trưởng trường em vừa phát động chương trình trồng cây xanh trong lễ chào cờ. Vì vậy, ngay thứ ba là ngày hôm sau, khi đến trường, tất cả học sinh đều háo hức. Ai ai cũng cầm trên tay những hạt giống hoặc cây giống nhỏ nhỏ mang đến lớp gieo trồng. Khoảng 7 giờ sáng, vào tiết sinh hoạt lớp đầu giờ, cả trường em đã tổ chức cầm xẻng nhỏ ra bồn hoa và mảnh đất gần lớp mình để trồng cây mà chúng em mang theo. Chỉ vài phút sau, nào là cây phượng, hoa mười giờ, hoa cúc... được trồng thẳng tắp, xanh mướt trước sân trường. Em đã có thể tưởng tượng khi chúng lớn và nở hoa thì sẽ rực rỡ thế nào rồi. Dù đôi bàn tay của chúng em đều lấm lem bùn đất, nhưng ai cũng thấy đây là một hoạt động ý nghĩa và để lại nhiều kỉ niệm đáng nhớ.