IMG-LOGO
Trang chủ Lớp 12 Tiếng Anh Bộ câu hỏi dễ trúng tủ Tiếng anh - GV Vũ Mai Phương có đáp án (Tuần 8)

Bộ câu hỏi dễ trúng tủ Tiếng anh - GV Vũ Mai Phương có đáp án (Tuần 8)

Bộ câu hỏi: Đọc hiểu (Có đáp án)

  • 560 lượt thi

  • 12 câu hỏi

  • 120 phút

Danh sách câu hỏi

Câu 1:

What is the passage mainly about?
Xem đáp án

DỊCH BÀI:
Con người luôn tìm kiếm những cách nhanh và dễ hơn để di chuyển. Khoảng 10,000 năm trước, chúng ta đã chế tạo ca nô từ các khúc gỗ, trong khi trên đất liền thì chúng ta lại bắt đầu cưỡi ngựa khoảng từ năm 4000 trước Công Nguyên. Khoảng 500 năm sau, chúng ta đã phát minh ra bánh xe, dẫn đến xe đẩy và xe goòng, và cũng cùng lúc đó, thì người Ai Cập đã phát minh ra thuyền buồm.
Mãi đến thế kỷ 18 thì đa số mọi người mới di chuyển bằng thuyền buồm, ngựa hoặc xe ngựa kéo, nhưng vào năm 1769, có một cú đột phá lớn khi nhà phát minh người Scotland chế tạo ra động cơ hơi nước. Năm 1783, nhà phát minh người Pháp Claude de Jouffroy đã sử dụng nó để chế tạo ra con tàu hơi nước đầu tiên, và vào năm 1804 một người Anh tên Richard Trevithick đã chế tạo ra tàu lửa chạy bằng động cơ hơi nước đầu tiên. Đường sắt đã giúp vận chuyển than khắp nước Anh và là một phần quan trọng của cuộc Cách mạng Công nghiệp.
Một bước đột phá lớn khác đã xuất hiện khi Karl Benz chế tạo ra xe ô tô đầu tiên vào năm 1885. Sau đó, năm 1903, Orville và Wilbur Wright đã chế tạo ra chiếc máy bay đầu tiên. Hai phát minh này đã định hình thế kỷ 20. Qua thời gian, việc di chuyển bằng ô tô và máy bay đã trở nên rẻ hơn nên đến những năm 70 thì có rất nhiều gia đình đã sở hữu ô tô và nhiều người đi du lịch nước ngoài.
Ngày nay, các công ty đang phát triển xe ô tô tự lái và chúng ta sẽ sớm có thể thực hiện các chuyến đi vào không gian. Câu chuyện thú vị về giao thông vẫn tiếp diễn và ai biết được chúng ta sẽ di chuyển ra sao trong tương lai.
Giải thích:

Đoạn văn chủ yếu viết về gì?

A. Xu hướng phát triển của giao thông
B. Những thay đổi tích cực về giao thông
C. Những nhà phát minh chủ chốt trong giao thông
D. Tác động của giao thông theo thời gian
Tóm tắt:
Đoạn văn nói về quá trình phát triển của phương thức giao thông từ xưa đến nay.
==> Đoạn văn viết về xu hướng phát triển của giao thông
→ Chọn đáp án A


Câu 2:

Which of the following is NOT mentioned in paragraph 1 as early means of transport?
Xem đáp án
Giải thích:
Cái nào sau đây không được nhắc đến trong đoạn 1 như là phương tiện giao thông đầu tiên?
A. xe ngựa kéo
B. ca nô
C. ngựa
D. tàu lửa
Thông tin:
About 10,000 years ago, we built canoes made from logs of wood, while on land we started riding horses around 4.000 BC. Roughly 500 years later, we invented the wheel, which led to carts and wagons, and at almost the same time, the Egyptians invented the sailing boat. (Khoảng 10,000 năm trước, chúng ta đã chế tạo ca nô từ các khúc gỗ, trong khi trên đất liền thì chúng ta lại bắt đầu cưỡi ngựa khoảng từ năm 4000 trước Công Nguyên. Khoảng 500 năm sau, chúng ta đã phát minh ra bánh xe, dẫn đến xe đẩy và xe goòng, và cũng cùng lúc đó, thì người Ai Cập đã phát minh ra thuyền buồm.)
→ Chọn đáp án D

Câu 3:

The word “this” in paragraph 2 refers to ________.
Xem đáp án
Giải thích:
Từ “this” trong đoạn 2 đề cập đến ________.
A. steamboat (n): tàu chạy bằng hơi nước
B. steam engine: động cơ hơi nước
C. breakthrough (n): cú đột phá
D. inventor (n): nhà phát minh
Thông tin:
Up until the 18th century most people travelled by sailing boat, horse or stagecoach, but in 1769, there was a major breakthrough when the Scottish inventor James Watt invented the steam engine. In 1783, the French inventor Claude de Jouffroy used this to build the first steamboat, and in 1804 the Englishman Richard Trevithick constructed the first steam-powered train. (Mãi đến thế kỷ 18 thì đa số mọi người mới di chuyển bằng thuyền buồm, ngựa hoặc xe ngựa kéo, nhưng vào năm 1769, có một cú đột phá lớn khi nhà phát minh người Scotland chế tạo ra động cơ hơi nước. Năm 1783, nhà phát minh người Pháp Claude de Jouffroy đã sử dụng nó để chế tạo ra con tàu hơi nước đầu tiên, và vào năm 1804 một người Anh tên Richard Trevithick đã chế tạo ra tàu lửa chạy bằng động cơ hơi nước đầu tiên.)
→ Chọn đáp án B

 


Câu 4:

The word “holidaying” in paragraph 3 is closest in meaning to ________.
Xem đáp án
Giải thích:
Từ “holidaying” trong đoạn 3 đồng nghĩa với từ _____.
A. đi du lịch
B. học tập
C. làm việc
D. tập thể dục
holiday (v): đi nghỉ mát = travel
→ Chọn đáp án A

 


Câu 5:

According to the passage, most of the breakthroughs in transportation came ________.
Xem đáp án
Giải thích:
Theo đoạn văn, đa số những cú đột phá về giao thông đã xuất hiện _______.
A. sau thế kỷ 20
B. hơn 10,000 năm trước
C. trước thế kỷ 19
D. từ thế kỷ 18 trở đi
Thông tin:
Up until the 18th century most people travelled by sailing boat, horse or stagecoach, but in 1769, there was a major breakthrough when the Scottish inventor James Watt invented the steam engine. […] Another major breakthrough came when Karl Benz built the first working car in 1885. (Mãi đến thế kỷ 18 thì đa số mọi người mới di chuyển bằng thuyền buồm, ngựa hoặc xe ngựa kéo, nhưng vào năm 1769, có một cú đột phá lớn khi nhà phát minh người Scotland chế tạo ra động cơ hơi nước. […] Một bước đột phá lớn khác đã xuất hiện khi Karl Benz chế tạo ra xe ô tô đầu tiên vào năm 1885.)
→ Chọn đáp án D

 


Câu 6:

Which of the following is the best title for the passage?
Xem đáp án

DỊCH BÀI:
Một cuộc khảo sát về thói quen truyền thông của thanh thiếu niên ở Mỹ tiết lộ một số dữ liệu thống kê đáng ngạc nhiên. Trung bình thanh thiếu niên dành đến 11 giờ mỗi ngày cho điện thoại di động, máy tính, máy chơi game hoặc TV. Đó còn hơn thời gian mà chúng thức ngoài giờ học! Chúng có thể làm điều này như thế nào? Dĩ nhiên, câu trả lời chính là đa nhiệm.
Kết quả của cuộc khảo sát không có gì đáng ngạc nhiên đối với người tham gia 15 tuổi Jake Kendall. Cậu ấy đã nói với các nhà nghiên cứu rằng cậu đa nhiệm mỗi giây mà mình trực tuyến. Cậu chia sẻ, mình hoàn thành bài khảo sát trong lúc xem một chương trình TV, tán gẫu trực tuyến với bạn bè và đọc bài đánh giá bộ phim ra mắt mới nhất. Đối với Marisa Sanchez 16 tuổi, thì cuộc khảo sát đơn giản chỉ xác nhận thực tế. Cô nói rằng cô đã xem TV 2 giờ trong 3 giờ kể từ khi kết thúc giờ học, và cũng nghiên cứu bài tập về nhà về núi lửa, chơi game trực tuyến trong hai giờ, và sắp xếp kế hoạch cuối cùng bằng việc nhắn tin cho bạn bè.
Một số chuyên gia lo ngại về kết quả khảo sát. Sylvia de Lupis từ Family Action Institute đã nói với các báo cáo viên rằng các thanh thiếu niên sẽ gặp khó khăn vì thói quen đa nhiệm của chúng. Cô ấy nói thêm rằng, khi trưởng thành, chúng sẽ phải vật lộn để có thể tập trung. Tuy nhiên, giáo sư Michael Rich từ Trung tâm Truyền thông và Sức khỏe Trẻ em nói rằng những lo ngại về đa nhiệm đã trở nên vô ích từ lâu, và rằng mức độ sử dụng phương tiện truyền thông cao hiện nay là một phần của môi trường người trẻ, “như bầu không khí mà chúng thở, nước mà chúng uống và thức ăn mà chúng ăn.”
Giải thích:
Đâu là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn?
A. Thanh thiếu niên: sử dụng nhiều phương tiện truyền thông hơn nhiều giờ trong ngày
B. Nghệ thuật đa nhiệm: TừA đến Z cho thanh thiếu niên
C. Thanh thiếu niên: Học tập qua phương tiện truyền thông
D. Đa nhiệm - một phần trong cuộc sống hàng ngày của thanh thiếu niên
Tóm tắt:
Đoạn văn nói về thói quen đa nhiệm của thanh thiếu niên ngày nay.
==> Đa nhiệm - một phần trong cuộc sống hàng ngày của thanh thiếu niên
→ Chọn đáp án D


Câu 7:

According to paragraph 1, which device may not be used daily by teens?
Xem đáp án
Giải thích:
Theo đoạn 1, thiết bị nào sau đây có thể không được dùng hàng ngày bởi thanh thiếu niên?
A. máy chơi game
B. truyền hình
C. máy đọc sách điện tử
D. điện thoại
Thông tin:
The average teenager spends an incredible eleven hours each day on their mobile phones, computers, games consoles or TVs. (Trung bình thanh thiếu niên dành đến 11 giờ mỗi ngày cho điện thoại di động, máy tính, máy chơi game hoặc TV.)
→ Chọn đáp án C

 


Câu 8:

The word "reviews" in paragraph 2 is closest in meaning to ________.
Xem đáp án
Giải thích:
Từ “reviews” trong đoạn 2 đồng nghĩa với từ _______.
A. bình luận
B. cốt truyện
C. cuộc thảo luận
D. lời than phiền
review (n): bài đánh giá = comment
→ Chọn đáp án A

 


Câu 9:

The word “they” in paragraph 3 refers to ________.
Xem đáp án
Giải thích:
Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến ______.
A. các thói quen
B. những người lớn
C. những khó khăn
D. những thanh thiếu niên
Thông tin:
Sylvia de Lupis of the Family Action Institute told our reporter that teenagers would have difficulties because of their multitasking habits. She added that, as adults, they would struggle to focus their attention. (Sylvia de Lupis từ Family Action Institute đã nói với các báo cáo viên rằng các thanh thiếu niên sẽ gặp khó khăn vì thói quen đa nhiệm của chúng. Cô ấy nói thêm rằng, khi trưởng thành, chúng sẽ phải vật lộn để có thể tập trung.)
→ Chọn đáp án D

 


Câu 10:

The word "pointless" in paragraph 3 is closest in meaning to ________.
Xem đáp án
Giải thích:
Từ “pointless” trong đoạn 3 đồng nghĩa với từ ______.
A. useful (adj): hữu ích
B. invaluable (adj): vô giá
C. worthless (adj): không hữu ích
D. ineffective (adj): không hiệu quả
pointless (adj): vô ích = worthless
→ Chọn đáp án C

 


Câu 11:

Which of the following is NOT true according to the passage?
Xem đáp án
Giải thích:
Điều nào sau đây không đúng theo đoạn văn?
A. Trung bình một thanh thiếu niên ở Mỹ dành gần nửa ngày để sử dụng phương tiện truyền thông.
B. Marisa Sanchez có thể hoàn thành bài tập về nhà ở trường và thư giãn cùng lúc.
C. Giáo sư Michael Rich nghĩ thanh thiếu niên bị phân tâm vì đa nhiệm.
D. Việc sử dụng phương tiện truyền thông thường xuyên có thể là một vấn đề đối với những người trẻ.
Thông tin:
+ The average teenager spends an incredible eleven hours each day on their mobile phones, computers, games consoles or TVs. (Trung bình thanh thiếu niên dành đến 11 giờ mỗi ngày cho điện thoại di động, máy tính, máy chơi game hoặc TV.)
→ A đúng
+ For sixteen-year-old Marisa Sanchez, the survey simply confirmed the facts. She said that she had watched two hours of TV in the three hours since the end of school, and also researched her homework about volcanoes, played an online game for two hours, and arranged her weekend plans by texting friends. (Đối với Marisa Sanchez 16 tuổi, thì cuộc khảo sát đơn giản chỉ xác nhận thực tế. Cô nói rằng cô đã xem TV 2 giờ trong 3 giờ kể từ khi kết thúc giờ học, và cũng nghiên cứu bài tập về nhà về núi lửa, chơi game trực tuyến trong hai giờ, và sắp xếp kế hoạch cuối cùng bằng việc nhắn tin cho bạn bè.)
→ B đúng
+ Sylvia de Lupis of the Family Action Institute told our reporter that teenagers would have difficulties because of their multitasking habits. (Sylvia de Lupis từ Family Action Institute đã nói với các báo cáo viên rằng các thanh thiếu niên sẽ gặp khó khăn vì thói quen đa nhiệm của họ.)
→ D đúng
+ However, Dr. Michael Rich from the Center on Media and Child Healthsaid that worries about multitasking had become pointless a long time ago, and that high levels of media use were now a part of young people's environment, 'like the air that they breathe, the water that they drink and the food that they eat'. (Tuy nhiên, giáo sư Michael Rich từ Trung tâm Truyền thông và Sức khỏe Trẻ em nói rằng những lo ngại về đa nhiệm đã trở nên vô ích từ lâu, và cho rằng mức độ sử dụng phương tiện truyền thông cao hiện nay là một phần của môi trường người trẻ, “như bầu không khí mà chúng thở, nước chúng uống và thức ăn mà chúng ăn.”)
→ C sai
→ Chọn đáp án C

Câu 12:

Which of the following can be inferred from the passage?
Xem đáp án
Giải thích:
Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?
A. Family Action Institute phải làm việc để dừng việc đa nhiệm.
B. Những người trẻ chỉ nên tập trung vào một phương tiện cùng một lúc.
C. Jake Kendall và Marisa Sanchez có kết quả học tập tốt.
D. Thói quen đa nhiệm của những người trẻ trong việc sử dụng phương tiện truyền thông nhận được nhiều phản ứng hỗn hợp từ công chúng.
Thông tin:
Sylvia de Lupis of the Family Action Institute told our reporter that teenagers would have difficulties because of their multitasking habits. She added that, as adults, they would struggle to focus their attention. However, Dr. Michael Rich from the Center on Media and Child Health said that worries about multitasking had become pointless a long time ago, and that high levels of media use were now a part of young people's environment, 'like the air that they breathe, the water that they drink and the food that they eat'. ( Sylvia de Lupis từ Family Action Institute đã nói với các báo cáo viên rằng các thanh thiếu niên sẽ gặp khó khăn vì thói quen đa nhiệm của chúng. Cô ấy nói thêm rằng, khi trưởng thành, chúng sẽ phải vật lộn để có thể tập trung. Tuy nhiên, giáo sư Michael Rich từ Trung tâm Truyền thông và Sức khỏe Trẻ em nói rằng những lo ngại về đa nhiệm đã trở nên vô ích từ lâu, và rằng mức độ sử dụng phương tiện truyền thông cao hiện nay là một phần của môi trường người trẻ, “như bầu không khí mà chúng thở, nước mà chúng uống và thức ăn mà chúng ăn.”)
→ Chọn đáp án D

Bắt đầu thi ngay