Đáp án B

Trong quá khứ, __________.

A. Các cặp đôi ở Việt Nam được tự do quyết định về hôn nhân

B. Hôn nhân Việt Nam do cha mẹ và gia đình quyết định

C. Việc lập gia đình khi còn nhỏ là không được phép

D. Cha mẹ không có quyền cản trở hôn nhân của con cái

Thông tin ở câu: “Marriages were generally arranged by parents and family, with their children having little chance to say no in the matter.” (Các cuộc hôn nhân thường được sắp xếp bởi cha mẹ và gia đình, con của họ thường có ít cơ hội để nói không trong việc này.)

Đáp án B

Trước kia, thực tế là cô dâu và chú rể chỉ mới gặp nhau vào ngày cưới hay ngày đính hôn của họ là _________.

A. đáng ngạc nhiên

B. phổ biến

C. không phổ biến

D. kì lạ

Thông tin ở câu: “In the past, it was not surprising to find that a bride and groom had only just met on the day of their engagement or marriage.” (Trong quá khứ, không ngạc nhiên khi phát hiện ra rằng cô dâu và chú rể chỉ vừa mới gặp nhau vào ngày cưới hay ngày đính hôn của họ.)

Đáp án D

Câu nào sau đây liên quan đến hôn nhân hiện đại của Việt Nam?

A. Hầu hết những người trẻ tuổi không có cuộc hôn nhân dựa trên tình yêu.

B. Tất cả các cuộc hôn nhân được bố trí bởi cha mẹ và gia đình.

C. Hôn nhân khá là Tây hóa.

D. Các cặp vợ chồng không kết hôn ở lứa tuổi khá trẻ.

Thông tin ở đoạn: “ In modern Vietnam, this has changed completely as people choose their own marriage-partners based on love, and in consideration primarily to their own needs and wants. Moreover early marriage is quite illegal.” (Ở Việt Nam hiện đại, điều này đã thay đổi hoàn toàn khi mọi người chọn một nửa để kết hôn của họ dựa trên tình yêu, và xem xét chủ yếu vào nhu cầu và mong muốn của họ. Hơn nữa tảo hôn là bất hợp pháp.)

Đáp án B

Theo văn bản, __________.

A. Người Việt Nam ở nước ngoài không thích tổ chức đám cưới truyền thống

B. Có một buổi lễ đính hôn thường diễn ra vào tầm nửa năm hoặc hơn trước đám cưới

C. Nhiều phong tục tập quán lâu đời được diễn ra trong đám cưới truyền thống Việt Nam hiện nay không tồn tại

D. Người Việt Nam không bao giờ hỏi một thầy bói biết ngày và giờ của lễ cưới

Thông tin ở câu: “Besides the wedding ceremony, there is also an engagement ceremony which takes place usually half a year or so before the wedding.” (Bên cạnh lễ cưới, cũng có một lễ đính hôn thường diễn ra nửa năm trước đám cưới.)

Đáp án B

Cái gì không có trong một đám cưới Việt Nam?

A. các món ăn

B. pháo nổ

C. các vị khách

D. những món quà

Thông tin ở đoạn : “The number of guests in attendance at these banquets is huge, usually in the hundreds. Several special dishes are served. Guests are expected to bring gifts, often money, which the groom and bride at one point in the banquet will go from table to table collecting.” (Số lượng khách mời tham dự các bữa tiệc rất lớn, thường là hàng trăm người. Một số món ăn đặc biệt được phục vụ. Khách dự kiến sẽ mang quà, thường là tiền, chú rể và cô dâu tại một thời điểm trong bữa tiệc sẽ đi từ bàn này tới bàn khác để nhận.)

Đáp án D

Câu đầu tiên của đoạn văn cho ta biết chủ đề của bài: Herman Melville, an American author best known today for his novel Moby Dick, was actually more popular during his lifetime for some of his other works. (Herman Melvile, một tác gia người Mỹ, ngày nay nổi tiếng vì cuốn tiểu thuyết Moby Dick, thực ra lại được biết đến nhiều hơn nhờ những tác phẩm khác trong thời mà ông còn sống).

Và các đoạn sau, bài viết nói về các tác phẩm của ông. Các chuyến đi dù có được nhắc đến nhưng chỉ được nhắc đến như là cơ sở để ông viết văn, chứ không phải đoạn văn miêu tả hay kể về chuyến đi đó.

Nếu lấy nhan đề là Moby Dick, một tác phẩm của ông, thì đây chỉ là một chi tiết nhỏ, không đủ bao quát tác phẩm. Nếu lấy nhan đề là nền tảng cá nhân thì cũng không được vì trong bài không nhắc đến những tính chất này ngoài những chuyến đi.

Đáp án A

Background: nền tảng

Message: thông điệp

Bottom: đáy

Dissertation: luận án

Ở đoạn 1: His experiences on this trip served as a basis for the novel Redburn (1849). (Những trải nghiệm trên chuyến tàu này chính là nền tảng cho cuốn tiểu thuyết Redburn (1849)).

Như vậy, từ basis có thể thay thế tốt nhất bằng từ background.

Đáp án D

Dịch: Theo bài viết, những cuốn tiểu thuyết đầu tiên của Melville

A. Được xuất bản khi ông đang trên đường di chuyển

B. Hoàn toàn là viễn tưởng

C. Tất cả đều là về công việc của ông khi còn trên tàu đánh cá voi

D. Dựa vào kinh nghiệm trong những chuyến đi của ông

Thông tin nằm ở đoạn 1: He travelled extensively and used the knowledge gathered during his travels as the basis for his early novels. (Ông đi rất nhiều và sử dụng kiến thức thu lượm được trong những chuyến đi để làm nền tảng cho những cuốn tiểu thuyết đầu tiên).

Đáp án A

Dịch: Bài viết ngụ ý rằng Melvile đã ở tại Tahiti vì

A. Ông ấy đã rời con tàu một cách không chính thức

B. Ông ấy đi khi con tàu ở cảng

C. Ông ấy đã hoàn thành trách nhiệm của đội

D. Ông ấy đã nhận được sự cho phép để đi nghỉ ở Tahiti

Thông tin nằm ở đoạn 1: After jumping ship in Tahiti, he wandered around the islands of Tahiti and Moorea. (Sau khi nhảy khỏi tàu ở Tahiti, ông ấy đi loanh quanh khắp các đảo ở Tahiti và Moorea).

Các ý trong B, C, D không hề được đề cập trong bài

Đáp án B

Dịch: Việc xuất bản tác phẩm Moby Dick đã ảnh hưởng đến sự nổi tiếng của Malvile như thế nào?

A. Sự nổi tiếng đó vẫn y nguyên như trước đây

B. Nó khiến cho sự nổi tiếng tụt giảm

C. Sự nổi tiếng của ông tăng ngay lập tức

D. Nó không có ảnh hưởng gì đến sự nổi tiếng của ông

Thông tin nằm ở đoạn 2: However, in 1851, with the publication of Moby Dick, Melville's popularity started to diminish. (Tuy nhiên, vào năm 1851, với sự xuất bản của Moby Dick thì sự nổi tiếng của Melvile bắt đầu giảm xuống).

Diminish: giảm

Đáp án A

Dịch: Theo bài viết, Moby Dick là

A. Biểu tượng cho việc con người chống lại vũ trụ

B. Một công trình một mặt

C. Một câu chuyện ngắn về loài cá voi

D. Một hành trình lãng mạn

Thông tin nằm ở đoạn 2: Moby Dick, on one level the saga of the hunt for the great white whale, was also a heavily symbolic allegory of the heroic struggle of man against the universe. (Moby Dick, tầm cỡ như câu chuyện dân gian về cuộc săn bắt chú cá voi khổng lồ, cũng là một câu chuyện ngụ ý về cuộc đấu tranh anh hùng của con người chống lại vũ trụ).

Đáp án A

Dịch: Sách của Melvole kể về trải nghiệm của ông khi làm một chàng trai làm việc trong cabin xuất hiện vào năm nào?

A. 1849

B. 1837

C. 1847

D. 1841

Thông tin nằm ở đoạn 1: In 1837, at the age of eighteen, Melville signed as a cabin boy on a merchant ship that was to sail from his Massachusetts home to Liverpool, England. His experiences on this trip served as a basis for the novel Redburn (1849). (Năm 1837, khi 18 tuổi, Melvile làm việc ở cabin trên một con tàu thương gia đi từ quê nhà Massachusetts đến Liverpool, vương quốc Anh. Kinh nghiệm tển chuyến đi này chính là nền tảng cho tác phẩm Redburn (1849)).

Đáp án D

Dịch: Từ “metamorphosis” ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với

A. Hậu duệ

B. Vòng tròn

C. Thần bí

D. Thay đổi

Metamorphosis: sự biến hình

Đáp án B

Dịch: Từ đoạn văn thứ nhất, chúng ta có thể suy ra điều gì?

A. Nhân viên thư tín đường sắt có tỉ lệ nghỉ việc cao.

B. Việc phát triển đường thư tín trong suốt nửa sau thế kỉ 19 đã cho phép Sở bưu chính tập trung vào tính tốc độ nhanh chóng.

C. Sở Bưu chính lo lắng nhiều hơn về việc vận chuyển nhanh hơn là sự an toàn của các nhân viên.

D. Thư tín thường bị mất hoặc hư hỏng khi chúng được trao đổi ở các trạm.

Đoạn 1 nói về việc phát triển của hệ thống thư tín đường sắt.

Trong đoạn 1: Then from 1862, by sorting the mail on board moving trains, the Post Office Department was able to decentralize its operations as railroads began to crisscross the nation on a regular basis, and speed up mail delivery. (Sau đó, từ năm 1862, bằng cách phân loại thư trên tàu di chuyển, Sở Bưu điện đã có thể phân hoạt động của nó vì đường sắt bắt đầu mọc lên chằng chịt trên khắp đất nước và có thể tăng tốc độ chuyển thư).

Từ năm 1862 trở đi chính là nửa cuối thế kì 19.

Đáp án B

Majority: đa số

Superior: áp đảo, cấp trên

Capable: có khả năng

Leader: lãnh đạo

Elite: ưu tú

Như vậy, elite gần nghĩa nhất với từ superior.

Đáp án B

Dịch: Đoạn văn chủ yếu bàn bạc về chủ đề gì?

A. Cách những trạm thư trao đổi thư.

B. Những cải thiện trong việc xử lí và phân phát thư tín.

C. Cách những tàu bưu chính xử lí thư mà không cần dừng lại.

D. Những kĩ năng của một nhân viên giàu kinh nghiệm.

Đoạn đầu tiên nói về việc phát triển của hệ thống vận chuyển thư tín, đặc biệt là hệ thống thư tín đường sắt. Đoạn thứ hai nói chi tiết về cách hoạt động, cách làm việc của thư tín đường sắt. Và đoạn thứ ba nói về một số khó khăn, trở ngại của quá trình này. Như vậy, nhìn tổng quát thì bài viết nói về những cải tiến của việc xử lí và phân phát thư tín, các ý còn lại có được nhắc đến trong bài, nhưng quá nhỏ nhặt và chi tiết nên không thể coi là nội dung bao quát cả bài được.

Đáp án C

Dịch: Theo bài viết, Thư tín đường sắt bắt đầu vào năm

A. 1874

B. 1842

C. 1832

D. 1905

Thông tin nằm ở đoạn 1: After early beginnings using horseback and stagecoach, and although cars and trucks later replaced stagecoaches and wagons, the Railway Mail Service still stands as one of America’s most resourceful and exciting postal innovations. This service began in 1832, but grew slowly until the Civil War. (Bắt đầu với ngựa cưỡi và xe ngựa kéo, sau đó xe ô tô và xe tải đã thay thế xe ngựa và xe ngựa kéo, Dịch vụ Thư tín đường sắt vẫn còn là một trong những phát kiến bưu chính có tiềm lực và thú vị nhất nước Mỹ. Dịch vụ này bắt đầu vào năm 1832, nhưng tăng trưởng chậm cho đến khi cuộc Nội chiến nổ ra).

Đáp án D

Accident: tai nạn

Blame: phê bình

Advantage: thuận lợi

Problem: vấn đề

Glitch: vấn đề

Như vậy, từ glitches gần nghĩa nhất với problems.

Đáp án B

Dịch: Đâu là mệnh đề đúng, dựa theo thông tin trong bài?

A. Nhân viên cho túi thư đi vào trước khi lấy túi thư đến ra.

B. Nhân viên không thể thường xuyên nhìn những gì họ đang làm.

C. Công việc của những nhân viên thư tín đường sắt được coi là ưu tú vì nó an toàn và thú vị.

D. Mặc dù thành công nhưng những nhân viên thư tín đường sắt chỉ xử lí một khối lượng nhỏ những thư không thuộc địa phương.

Thông tin nằm ở đoạn 2: Experienced clerks were considered the elite of the Postal Service’s employees, and spoke with pride of making the switch at night with nothing but the curves and feel of the track to warn them of an upcoming catch. (Các nhân viên giàu kinh nghiệm được xem là tầng lớp ưu tú của Dịch vụ Bưu điện, luôn tự hào vì có thể thực hiện những chuyển đổi này vào ban đêm mà không cần gì ngoài đường cong và cảm giác tàu tới để cảnh báo họ rằng sắp có một đợt bắt hàng).

=> Vào ban đêm họ chỉ cần cảm giác để làm việc nên không phải là họ thường xuyên nhìn thấy những gì họ làm.

Ý A sai vì: As a train approached the crane, a clerk prepared the catcher arm which would then snatch the incoming mailbag in the blink of an eye. The clerk then booted out the outgoing mailbag. – Họ lấy thư đến trước rồi mới cho thư đi vào.

Ý C sai vì: They also worked under the greatest pressure and their jobs were considered to be exhausting and dangerous. – Thực tế là nó nguy hiểm chứ không an toàn.

Ý D sai vì: During peak decades of service, railway mail clerks handled 93% of all non-local mail and by 1905 the service had over 12,000 employees. – thực tế thì họ xử lí rất nhiều, tới 93% chứ không phải là ít thư địa phương.

Đáp án B

Dịch: Công chúng mong chờ ba yếu tố sau trong việc xử lí và vận chuyển thư tín, ngoại trừ:

A. Sự an toàn

B. Sự chính xác

C. Sự bảo mật

D. Tính nhanh chóng, kịp thời

Thông tin nằm ở đoạn 1: The handling and delivery of mail has always been a serious business, underpinned by the trust of the public in requiring timeliness, safety, and confidentiality. (Việc xử lý và phân phát thư luôn là một việc kinh doanh nghiêm túc, được củng cố bởi sự tin tưởng của công chúng trong việc đảm bảo tính kịp thời, an toàn và bảo mật). – Không hề nhắc tới tính chính xác ở trong đoạn văn.

Đáp án C

Bài viết chủ yếu nói về ________

A. Con người dùng ánh sáng để giữ nhiệt.

B. Sự cần thiết cho việc phát triển công nghệ mới trong hệ thống quang năng.

C. Năng lượng mặt trời đang được dùng ra sao.

D. Năng lượng mặt trời dùng trong hệ thống giao thông vận tải.

Ánh sáng mặt trời và cách nó được dùng là chủ đề chính trong bài. Ta có thể thấy rõ công dụng của quang năng qua mỗi đoạn.

Các đáp án còn lại sai vì:

A. chỉ mới đề cập được một phần nhỏ, không phải ý chính

B. bài viết giới thiệu về các hệ thống chuyển đổi quang năng, nhưng không có ý nói chúng lạc hậu và cần phát triển công nghệ mới.

D. giao thông vận tải không được nhắc đến trong bài.

Đáp án A

Trong đoạn đầu tiên, từ “fossil fuels” dòng 2 mang nghĩa ______

A. chất đốt được hình thành qua hàng triệu năm từ phần còn lại của động thực vật

B. năng lượng nguyên tử

C. năng lượng mặt trời

D. chất đốt có từ năng lượng gió

Fossil fuels (n): nhiên liệu hoá thạch = fuels formed millions of years from the remains of animals and plants

Đáp án A

Hạn chế của hạt nhân nguyên tử là _______

A. nó truyền ra năng lượng dưới dạng các tia độc hại.

B. nó tốn kém.

C. nó thải ra khói.

D. nó mất nhiều thời gian để hình thành

Câu cuối đoạn 1: “However, nuclear fission forms dangerous radioactive waste.”

(Tuy nhiên, hạt nhân thải ra các tia phóng xạ độc hại.)

Đáp án D

Để giúp độc giả hiểu về ích lợi của năng lượng mặt trời, tác giả ______

A. liệt kê một loạt dự án quang năng.

B. liệt kê theo thứ tự ra đời của các hệ thống tập hợp năng lượng mặt trời.

C. mô tả chi tiết quy trình của hệ thống PV.

D. so sánh ngắn gọn và tương phản sự khác biệt trong việc dùng nhiên liệu hoá thạch, hạt nhân nguyên tử và năng lượng mặt trời trong hệ thống điện năng.

Trong đoạn 1, tác giả đưa ra sự so sánh và tương phản ngắn gọn về các dang năng lượng, nêu lên tác dụng và hạn chế của chúng, từ đó làm bật lên lợi ích của năng lượng mặt trờ

Đáp án A

Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Nguồn nhiên liệu hoá thạch là vô hạn.

B. Quang năng là năng lượng từ mặt trời.

C. Hệ thống PV cung cấp nguồn điện cho Trạm vũ trụ quốc tế.

D. Cột năng lượng CSP có thể tạo hơi nước vào ban đêm.

Ta có: “Fossil fuels are expensive and limited sources of energy.” (Nhiên liệu hoá thạch đắt và có hạn.)

Đáp án B

Trong đoạn 3, từ “convert” gần nghĩa nhất với________

A. thay đổi hình thức một tôn giáo

B. thay đổi, cải biến

C. đổi sang thứ gì đó có giá trị tương đương

D. nói chuyện (to) convert = (to) transform: thay đổi, biến đổi

Đáp án B

Trong đoạn 4, từ “which” nói đến ________

A. nước

B. hơi nước

C. ánh sáng mặt trời

D. năng lượng mặt trời

“The concentrated sunlight turns water into steam which turns a turbine that is connected to an electric generator.”

(Ánh sáng được tập trung chuyển nước từ dạng lỏng sang dạng hơi – làm xoay tuabin được nối với máy phát điện.)

Thứ làm xoay tuabin chính là hơi nước – steam.

Đáp án C

Mục đích chính của đoạn văn là gì?

A. Chỉ ra rằng phần đa văn hoá được chủ tâm tiếp thu.

B. Mô tả sự đa dạng văn hoá.

C. Giải thích tầm quan trọng của các khía cạnh vô hình trong văn hoá.

D. Giải thích tại sao mâu thuẫn văn hoá xảy ra.

Trong đoạn 1, tác giả giới thiệu về những khía cạnh vô hình trong văn hoá và từ đoạn 2 với câu chủ đề: “Invisible elements of culture are important to us.” tác giả đi sâu vào giải thích tầm quan trọng của chúng, đồng thời đưa ra những ví dụ, dẫn chứng để chứng minh luận điểm của mình.

Đáp án C

Từ “deliberately” in đậm trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với _________

A. chậm, từ từ

B. chính xác

C. có chủ ý

D. ngẫu nhiên

Deliberately = intentionally (adv): chủ tâm, có chủ ý từ trước

Đáp án A

Cụm “the tip of the iceberg” trong đoạn 1 có nghĩa ______

A. phần lớn khía cạnh văn hoá không thể nhìn thấy

B. chúng ta thường chỉ chú trọng hình thức tối cao của văn hoá

C. các văn hoá khác có vẻ xa cách, lạnh lung với chúng ta

D. các khía cạnh bề nổi được tiếp thu qua các cơ quan chính quy

The tip of the iceberg: phần nổi tảng băng trôi.

Nguyên lý này nói đến những thứ ta dễ nhận thấy được chỉ là phần nổi của một sự vật, sự việc. Còn phần lớn hơn, quan trọng hơn lại là phần chìm, không nhận thấy được.

Tác giả có ý muốn nói phần lớn khía cạnh văn hoá là phần chìm mà ta không nhận thấy được.

Đáp án D

Điều nào sau đây không được đề cập đến như một ví dụ về văn hoá vô hình?

A. Cách người ta thể hiện sự hứng thú với điều người khác nói.

B. Muộn bao lâu thì bị coi là bất lịch sự.

C. Chủ đề nào nên tránh trong các cuộc trò chuyện.

D. Đồ ăn nào nên ăn trong toà án.

Câu 2 đoạn 2: “For example, how long we can be late before being impolite, what topics we should avoid in a conversation, how we show interest or attention through listening behavior…”

Như vậy dễ thấy cả A, B, C đều được đề cập. Chỉ có D sai.

Đáp án A

Từ “those” ở đoạn 2 nói đến _________

A. quan niệm văn hoá vô hình

B. những người từ nền văn hoá khác

C. chủ đề nên tránh khi trò chuyện

D. người nói ngôn ngữ khác

“When we meet other people whose invisible cultural assumptions differ from those we have learned implicitly, we usually do not recognize their behaviour as cultural in origin.”

(Khi gặp người có quan niệm văn hoá vô hình khác những gì mình quan niệm, ta thường không xem hành vi của họ là thứ thuộc về văn hoá.)

Như vậy those là thay thế cho cụm invisible cultural assumptions.

Đáp án D

Có thể suy ra từ đoạn 3 rằng mâu thuẫn xảy ra khi___________

A. văn hoá này khó nhận biết hơn văn hoá kia

B. người ta ganh đua với người từ nền văn hoá khác

C. vài người nhận biết nhiều khác biệt trong văn hoá hơn người khác

D. người ta đánh đồng khác biệt văn hoá với khác biệt quan điểm cá nhân

Câu 2 đoạn 3: “Conflicts may arise when we are unable to recognize others’ behavioural differences as cultural rather than personal.”

(Mâu thuẫn có thể xảy ra khi chúng ta không xem khác biệt trong cách hành xử của người khác như một đặc tính về văn hoá mà coi nó như vấn đề cá nhân.)

Đáp án A

Tác giả nói rằng những nơi như trường học hay cơ quan làm việc ________.

A. củng cố khác biệt vô hình trong văn hoá

B. nhận biết được khác biệt văn hoá

C. cùng có chung một văn hoá

D. dạy cho nhân viên về khác biệt văn hoá

Câu đầu đoạn cuối: “Formal organizations and institutions, such as schools, hospitals, workplaces, governments, and the legal system are collection sites for invisible cultural differences.”

(Các cơ quan tổ chức chính quy như trường học, bệnh viện, cơ quan làm việc, chính phủ và hệ thống pháp lý là nơi quy tụ những khác biệt vô hình trong văn hoá.)

Đáp án C

Điều nào sau đây dễ có khả năng gây hiểu nhầm nhất?

A. Hành vi kì lạ từ ai đó nói ngôn ngữ khác mình.

B. Học về văn hoá của mình tại trường học.

C. Hành vi kì lạ từ ai đó nói chung ngôn ngữ.

D. Thức ăn lạ miệng được nấu bởi du khách nước ngoài.

Đoạn cuối bài viết: “If the differences were more visible, we might have less misunderstanding. For example, if we met a man in a courthouse who was wearing exotic clothes, speaking a language other than ours, and carrying food that looked strange, we would not assume that we understood his thoughts and feelings or that he understood ours. Yet when such a man is dressed similarly to us, speaks our language, and does not differ from us in other obvious ways, we may fail to recognize the invisible cultural differences between us. As a result, mutual misunderstanding may arise.”

Ý chính: Khi sự khác biệt rõ ràng ngay từ đầu chúng ta ít hiểu nhầm hơn. Ví dụ một người có bề ngoài khác mình, nói ngôn ngữ khác mình thì ta sẽ không cho là mình hiểu được anh ta hay anh ta hiểu được mình. Nhưng nếu một người vẻ ngoài có vẻ không khác, lại nói chung ngôn ngữ thì ta sẽ cho rằng mình hiểu được anh ta. Tuy nhiên, quan niệm mới là cái quyết định hành vi, do đó dù cho vẻ ngoài giống nhưng quan niệm vô hình lại khác biệt thì mâu thuẫn từ đó sẽ dễ dàng xảy ra.

Đáp án B

Dịch: Bài viết bàn luận chủ yếu về vấn đề gì?

A. Sự tổng di cư của loài kiến

B. Cách kiến đánh dấu và đi theo những vệt hóa học

C. Những loài kiến khác nhau trên khắp thế giới

D. Thông tin có trong chất pheromone

Bài viết chủ yếu bàn về cách những chú kiến đánh dấu và dựa theo những vệt hóa học để tìm đường.

Ý A và D có được đề cập trong bài nhưng chỉ là chi tiết nhỏ, không thể coi là tổng quan nội dung bài.

Ý C không được nhắc đến trong bài viết.

Đáp án A

Intermittently: không liên tục

Periodically: tạm thời, trong một thời gian nhất định

Incorrectly: không chính xác

Rapidly: nhanh chóng

Roughly: gần tới

Như vậy, từ gần nghĩa nhất với intermittently là periodically.

Đáp án A

Unlike some other messages, such as the one arising from a dead ant… (Không giống những thông điệp khác, chẳng hạn như là cái đến từ một con kiến đã chết…).

Như vậy, cái đến từ một con kiến chết chính là thông điệp đến từ một con kiến chết. The one nhắc đến massage.

Đáp án C

Dịch: Theo bài văn, tại sao những chú kiến lại sử dụng những hợp chất khác nhau cho vệt pheromones?

A. Để giảm sự nhạy bén, thích ứng với một vài chất hóa học

B. Để thu hút nhiều loài kiến hơn

C. Để bảo vệ vệt của chúng khỏi những loài khác

D. Để báo hiệu thức ăn cách bao xa Thông tin nằm ở đoạn 2: Unlike some other messages, such as the one arising from a dead ant, a food trail has to be kept secret from members of other species. It is not surprising then that ant species use a wide variety of compounds as trail pheromones. (Không giống những thông điệp khác, chẳng hạn như thông điệp từ một con kiến đã chết, đường dấu thức ăn phải được giữ bí mật khỏi thành viên của những loài kiến khác. Cũng không có chuyện gì ngạc nhiên rằng loài kiến sử dụng những hợp chất khác nhau trong đường dấu pheromones).

Đáp án A

Dịch: Tác giả đề cập đến đường dấu pheromones của loài kiến cắt lá ở dòng 11 để chỉ ra rằng

A. Cần rất ít pheromones để đánh dấu một đường

B. Những loài pheromones khác nhau mà kiến có thể tạo ra

C. Một loài kiến phổ biến ở nhiều nơi trên thế giới

D. Chỉ một số loài kiến nhất định mới có thể tạo ra đến 1 miligram pheromones

Thông tin nằm ở đoạn 2: Investigators working with the trail pheromone of the leafcutter ant Attatexana calculated that one milligram of this substance would suffice to lead a column of ants three times around Earth (Các nhà điều tra làm việc với các đường dấu pheromone của kiến cắt lá Attatexana đã tính rằng một miligam của chất này sẽ đủ để dẫn một hàng kiến dài bằng ba lần Trái đất). Chỉ rất ít chất đó mà dẫn được rất nhiều kiến, do đó ta chọn được A.

Đáp án D

Dịch: Theo bài viết, kiến được dẫn dắt bởi đường dấu pheromones như thế nào?

A. Chúng tập trung vào mùi vị thức ăn.

B. Chúng đi theo một con kiến mà đã quen thuộc với đường dấu.

C. Chúng tránh những khoảng không có khí đó bằng cách di chuyển theo một đường thẳng.

D. Chúng cảm nhận khí hơi đó qua ăng-ten.

Thông tin nằm ở đoạn 3: The vapor of the evaporating pheromone over the trail guides an ant along the way, and the ant detects this signal with receptors in its antennae. (Chất bay hơi pheromones ở ngay trên đường dấu sẽ dẫn dắt con kiến đi dọc theo đường, và kiến sẽ phát hiện ra dấu hiệu bằng bộ phận thụ thể ở ăng-ten).

Đáp án C

Đáp án C

Oscillate: dao động

Fall: ngã

Deposit: lắng cặn

Swing: lung lay

Start: bắt đầu

Như vậy, từ gần nghĩa nhất với oscillate là swing.

Đáp án B

Dịch: Theo bài viết, lượng pheromones cao nhất có thể tìm thấy ở

A. Bộ phận thủ cảm của kiến

B. Ngay phía trên đường dấu

C. Nguồn thức ăn

D. Ngay dưới đất dọc theo đường dấu

Thông tin nằm ở đoạn 3: A trail pheromone will evaporate to furnish the highest concentration of vapor right over the trail, in what is called a vapor space. (Một đường dấu pheromone sẽ bốc hơi để tạo ra một lượng tập trung cao nhất của chất này ngay phía trên đường dấu, gọi là vùng không gian khí hơi).

Đáp án C

Dịch: Đoạn văn chủ yếu về vấn đề gì?

A. Định kiến tồn tại ở Atlanta

B. Ông của M.L.

C. Tuổi thơ của Martin Luther King

D. Hàng xóm nơi mà King lớn lên

Bài viết tập trung về tuổi thơ của Martin Luther King, đoạn 1 nói về bối cảnh gia đình, đoạn 2 nói về bối cảnh xã hội của ông.

Ý A và D quá chi tiết, không thể là nội dung bao quát toàn bài. Ý B thì quá chung chung.

Đáp án B

Dịch: M.L. được sinh ra năm nào?

A. 1909

B. 1929

C. 1949

D. 20 năm sau khi bố mẹ của ông gặp nhau

Thông tin nằm ở đoạn 1: But few people know much about King’s childhood. M.L., as he was called, was born in 1929 in Atlanta, Georgia, at the home of his maternal grandfather. (Nhưng chỉ một số người biết về tuổi thơ của M.L., như cách mà ông được gọi, sinh vào năm 1929 ở Atlanta, Georgia, nhà của ông ngoại).

Đáp án D

Dịch: Martin Luther King nổi tiếng vì điều gì?

A. Những xuất bản của ông

B. Hàng xóm của ông

C. Tuổi thơ của ông

D. Công việc của ông trong lĩnh vực quyền dân sự

Thông tin nằm ở đoạn 1: Martin Luther King, Jr., is well know for his work in civil rights and for his many famous speeches (Martin Luther King, Jr., nổi tiếng về công việc của ông trong lĩnh vực quyền nhân sự và rất nhiều bài diễn thuyết nổi tiếng).

Đáp án D

Dịch: Theo tác giả, M.L.

A. Có một tuổi thơ khó khăn

B. Khi còn nhỏ đã là một nhạc sĩ giỏi

C. Thích nghe ông nói chuyện

D. Lớn lên ở một vùng khá là giàu có ở Atlanta

Thông tin nằm ở đoạn 2: The neighborhood was not poor, however. (Khu vực láng giềng thực tế thì lại không hề nghèo khó).

Đáp án B

Dịch: Mệnh đề nào sau đây là KHÔNG đúng?

A. Auburn là một vùng thương mại

B. Ông của M.L. xây nhà của họ ở đại lộ Auburn vào năm 1909

C. M.L. lớn lên ở một vùng người già đen, giàu có

D. Tuổi thơ của M.L. không có nhiều biến cố

Thông tin nằm ở đoạn 1: M.L.’s grandfather, the Reverens A.D. Williams, purchased their home on Auburn Avenue in 1909, twenty years before M.L. was born. (Ông của M.L., Reverens A.D. Williams, mua nhà ở đại lộ Auburn vào năm 1909, 20 năm trước khi M.L. ra đời).

Ông mua nhà chứ không phải xây nhà nên là ý B sai.

Đáp án B

Dịch: Từ đoạn văn chúng ta có thể suy ra rằng:

A. Bố của M.L. là một thành viên của nhà thờ

B. Người ta tập trung ở nhà của M.L. để thực hiện nghi lễ tôn giáo

C. Bố của M.L mua nhà của họ ở đại lộ Auburn

D. M.L. có một tuổi thơ khá cay đắng

Thông tin nằm ở đoạn 1: He allowed his church and his home to be used as a meeting place for a number of organizations dedicated to the education and social advancement of blacks. (Ông cho phép nhà thờ và nhà của ông được dùng làm địa điểm họp mặt của nhiều tổ chức tâm huyết với giáo dục và tiến bộ xã hội của người da đen).

Như vậy, có thể suy ra được nhà này diễn ra nhiều nghi lễ tôn giáo.

Đáp án C

Dịch: M.L. __________ bởi không gian nơi mà ông lớn lên.

A. Không bị ảnh hưởng gì cả

B. Bị nghi ngờ

C. Chắc chắn là bị ảnh hưởng

D. Bị định kiến

Thông tin nằm ở đoạn 1: M.L. grew up in this atmosphere, with his home being used as a community gathering place and was no doubt influenced by it. (M.L. lớn lên trong không gian nơi mà ngôi nhà được sử dụng như một nơi tập trung cộng đồng và không còn nghi ngờ gì nữa, đã ảnh hưởng bởi nó).

Đáp án A

Từ “astounding” ở dòng 1 gần nghĩa nhất với _________
A. giật mình
B. đáng thất vọng
C. mơ hồ, không rõ ràng
D. luân phiên
Astounding (adj): đáng kinh ngạc ≈ startling (adj): giật mình

Đáp án C

Ba con đường được đề cập khác nhau ở điểm ________
A. Chúng ở khác thành phố.
B. Tôn giáo sắc tộc của dân cư khác nhau.
C. Chúng có lưu lượng giao thông khác nhau.
D. Mức thu nhập của cư dân khác nhau.
Đặc điểm 3 ngôi nhà được đề cập: “looked much alike and had the same kind of middle-class and working-class residents, with approximately the same ethnic mix”
(trông giống nhau, lượng dân cư độ tuổi trung niên và lao động ngang nhau và có tỉ lệ tôn giáo sắc tộc)
Và sau đó tác giả đưa ra khác biệt chính là: đường Octovia 2,000 xe, Gough 8,000 xe và Franklin 16,000 xe mỗi ngày.

Đáp án C

Có khoảng bao nhiêu phương tiện dùng đường Franklin mỗi ngày?
A. 2,000
B. 8,000
C. 16,000
D. 20,000
Như đã nhắc ở trên, đường Franklin có 16,000 xe lưu thông mỗi ngày

Đáp án D

Tất cả các đáp án sau đều là kết quả của giao thông đông đúc, NGOẠI TRỪ ________
A. lượng rác thải tăng lên
B. mối nguy hại lớn hơn cho cư dân
C. ô nhiễm hơn
D. nhiều rung động hơn
Câu đầu tiên đoạn 2: “Heavy traffic brought with it DANGER, NOISE, FUMES AND SOOT directly, and TRASH secondarily.” (Giao thông đông đúc mang theo mối nguy hại, tiếng ồn, khói bụi và cả rác)
Chỉ có vibrations không được nhắc tới.

Đáp án B

Mục đích chính của tác giả trong đoạn 2 là ______________
A. bàn luận vấn đề xử lí rác thải.
B. chỉ ra điểm bất lợi của giao thông đông đúc.
C. đề xuất hệ thống giao thông thay thế.
D. gợi ý phương hướng giải quyết vấn đề giao thông.
Đoạn 2 chủ yếu nói về mối nguy hại mà giao thông đông đúc đưa lại, những tác động đến người dân và hệ quả sau đó (nhiều gia đình phải chuyển đi).

Đáp án C

Đâu không phải là điều mà người dân đường Gough có thể sẽ nói?
A. Người dân đường này không vui vì khu dân cư của họ đang mai một dần.
B. Người dân đường này chỉ nghĩ cho bản thân nhiều hơn.
C. Người dân đường này ngày càng cảm thấy có trách nhiệm.
D. Nhiều người đang có ý định chuyển đi.
Đoạn cuối nói về suy nghĩ của người dân đường Gough: cảm giác cộng đồng dần mất đi, người ta chỉ biết đến cuộc sống bản thân (ít trách nhiệm hơn, ít thông cảm cho nhau hơn). Nhiều gia đình đã chuyển và nhiều gia đình đang cân nhắc chuyển. Người ở lại bày tỏ tiếc nuối (không vui)… Như vậy, ta có thể thấy, đáp án C (cảm thấy có trách nhiệm hơn) là sai.

Đáp án C

Tác giả bàn luận chi tiết về 3 loại đường theo thứ tự nào?
A. LIGHT, MEDIUM, HEAVY
B. HEAVY, MEDIUM, LIGHT
C. HEAVY, LIGHT, MEDIUM
D. LIGHT, HEAVY, MEDIUM
Đọc bài ta có thể thấy, HEAVY Street được nhắc ở cuối đoạn 2, sau đó là LIGHT Street ở đoạn 3 và MEDIUM Street đoạn cuối. Như vậy thứ tự là C.

Đáp án C

Thái độ của tác giả đối với giao thông đông đúc ra sao khi ông đề cập nghiên cứu của Appleyard?
A. trung lập
B. ủng hộ
C. chỉ trích
D. nghi ngờ
Nhắc đến heavy traffic, tác giả nói đến mối nguy hại của nó và những hệ luỵ kéo theo. Từ đó có thể thấy được sự phản đối, chỉ trích của tác giả đối với nó.

Đáp án A

Từ “ones” trong đoạn nói đến _________
A. khủng long
B. hàng triệu
C. thằn lằn
D. cá voi
Ta đọc lại 2 câu trước đó, đều là nói về khủng long. Ones ở đây được sử dụng để thay thế khủng long nhằm tránh lặp.

Đáp án C

Từ “chilly” trong đoạn có nghĩa _______
A. rất nóng
B. cực lạnh
C. rất lạnh
D. ẩm
Chilly (adj): lạnh lẽo, giá lạnh (chỉ ở mức không thoải mái, chưa đến mức lạnh khắc nghiệt) = very cold

Đáp án B

Đề mục phù hợp nhất với đoạn văn là?
A. Thống trị vùng đất
B. Sự chuyển hoá của khủng long
C. Loài bò sát lớn nhất Trái Đất
D. Lịch sử Trái Đất
Bài đọc nói về khủng long và việc chúng tuyệt chủng,

Đáp án B

Có thể suy ra từ đoạn văn Kỉ nguyên của loài bò sát kéo dài _______
A. 200 triệu năm
B. 135 triệu năm
C. 80 triệu năm
D. 65 triệu năm
Từ câu đầu bài đọc, ta biết Kỉ nguyên loài bò sát chính là thời kì tồn tại của khủng long. Như vậy cần tính thời gian chúng tồn tại.
Khủng long xuất hiện vào 200 triệu năm trước, và tuyệt chủng vào 65 triệu năm trước. Từ đó ta tính được chúng tồn tại trong 135 triệu năm, cũng chính là thời gian tồn tại của Kỉ nguyên loài bò sát.

Đáp án A

Tác giả dùng cụm “never to reemerge” để chỉ rằng loài khủng long _______
A. đã tuyệt chủng
B. đi trốn
D. không bao giờ chết mòn
D. lạc đường
Never to reemerge: không bao giờ xuất hiện lại nữa = tuyệt chủng

Đáp án B

Theo bài đọc, điều nào là đúng về kích cỡ khủng long?
A. Nó giúp khủng long trở thành sinh vật khổng lồ nhất Trái Đất.
B. Nó vô cùng đa dạng.
C. Nó bảo đảm cho sự sống còn của khủng long
D. Nó khá đồng đều.
Tác giả nói về kích cỡ của các loài khủng long trong đoạn 3: “The biggest ones weighed more than ten times as much as a mature elephant and nearly equaled the size of most modern—day whales. The famous kinds of dinosaurs, including the brontosaur and tyrannosaurus, reached 80 to 90 feet in length. Not all dinosaurs were giants, however, some were actually no larger than a chicken.”
Tóm gọn, khủng long có thể nặng gấp 10 con voi trưởng thành, kích cỡ gần cá voi ngày nay và có thể đạt tới 80-90 feet về độ dài. Tuy nhiên, không phải tất cả, có những loài chỉ bé cỡ con gà.
Như vậy, ta thấy, kích cỡ của chúng vô cùng đa dạng.

Đáp án A

Điều nào có thể suy ra về động vật có vú và chim?
A. Chúng phần lớn có da và lông trên cơ thể.
B. Chúng tồn tại trước khủng long.
C. Chúng quá lớn để ngủ đông.
D. Chúng không thể sống sót qua thời tiết lạnh.
Nói về sự tuyệt chủng của khủng long, giả thuyết đưa đưa ra: “Too large to hibernate and not having fur or feathers for protection, it is possible that the climate became too chilly for dinosaurs. In contrast, other species having protection, such as the mammals and birds, were able to survive.”
(Khủng long quá khổng lồ để ngủ đông, không có da lông bảo vệ, có khả năng khí hậu quá lạnh đối với chúng. Ngược lại, các loài khác có lớp bảo vệ, như động vật có vú hay chim, thì có thể sống sót)
Từ đó ta thấy ĐV có vú và chim có lớp da lông bảo vệ.

Đáp án C

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về vấn đề gì?
A. Dinh dưỡng tốt
B. Thức ăn với chất xơ
C. Những cách để giữ răng chắc khỏe
D. Sự cho florua vào nước để ngừa sâu răng và lỗ sâu răng.
Thông tin ở các câu: “To keep your teeth healthy, a regular dental hygiene program should be followed.” (Để giữ cho răng khỏe mạnh, nên tuân theo một quá trình vệ sinh nha khoa thường xuyên.)
“In addition to a regular dental hygiene program, a good way to keep your teeth healthy is to reduce your intake of sweet food.” (Ngoài quá trình vệ sinh răng miệng thường xuyên, cách tốt nhất để giữ cho răng khỏe mạnh 20 răng là giảm lượng thức ăn ngọt.)
Bên cạnh đó xuyên suốt cả đoạn văn bản là các biện pháp bảo vệ răng => Đoạn văn bản này đề cập chủ yếu đến những cách để giữ răng chắc khỏe.

Đáp án C

Từ “it” đề cập đến ___________.
A. dental floss: chỉ nha khoa
B. bacteria: vi khuẩn
C. removal of plaque: loại bỏ mảng bám
D. plaque: mảng bám
Từ it đứng ở vị trí đầu câu làm chủ ngữ vì vậy ta đọc câu trước đó: “ Removing plaque with a toothbrush and dental floss temporarily reduces the numbers of bacteria in the mouth and thus reduces tooth decay. It also makes the surfaces of the teeth more accessible, enabling saliva to neutralize acid and remineralize lesions.” (Loại bỏ mảng bám bằng bàn chải đánh răng và chỉ tơ nha khoa tạm thời làm giảm số lượng vi khuẩn trong miệng và do đó làm giảm sâu răng. Nó cũng làm cho bề mặt răng dễ tiếp cận hơn, cho phép nước bọt trung hoà axit và tái phát hiện các tổn thương.)
=> It ở đây để chỉ removing plaque. Ở đây removing plaque = removal of plaque.

Đáp án B

Theo đoạn văn, tất cả các điều sau về mảng bám đều đúng NGOẠI TRỪ ___________.
A. Nó có chứa các vi khuẩn sản xuất axit
B. Nó không bị ảnh hưởng bởi ăn đồ ngọt
C. Nó có thể được loại bỏ khỏi răng bằng cách đánh răng và dùng chỉ nha khoa
D. Nó làm giảm tác dụng tích cực của nước bọt
Thông tin ở các câu: “The rate at which bacteria in the mouth produce acid depends on the amount of plaque on the teeth, the composition of the microbial flora, and whether the bacteria of the plaque have been "primed" by frequent exposure to sugar.” (Tỷ lệ vi khuẩn trong miệng tạo ra axit phụ thuộc vào lượng mảng bám trên răng, thành phần của hệ vi sinh vật, và liệu vi khuẩn của mảng bám có được "bồi dưỡng" bằng việc thường xuyên tiếp xúc với đường hay không.) => Trong các mảng bám có chứa vi khuẩn sản xuất axit và các mảng bám cũng bị ảnh hưởng bởi đồ ngọt => Đáp án A đúng về mảng bám và đáp án B sai về mảng bám.
“Removing plaque with a toothbrush and dental floss temporarily reduces the numbers of bacteria in the mouth and thus reduces tooth decay. It also makes the surfaces of the teeth more accessible, enabling saliva to neutralize acid and remineralize lesions.” (Loại bỏ mảng bám bằng bàn chải đánh răng và chỉ tơ nha khoa tạm thời làm giảm số lượng vi khuẩn trong miệng và do đó làm giảm sâu răng. Nó cũng làm cho bề mặt răng dễ tiếp cận hơn, cho phép nước bọt trung hoà axit và tái phát hiện các tổn thương.) => Có thể loại bỏ mảng bám bằng chỉ nha khoa hoặc bằng bàn chải đánh răng và nếu không loại bỏ mảng bám thì rất khó để nước bọt trung hòa axit và tái phát hiện các tổn thương. => Đáp án C và D đúng về mảng bám

Đáp án A

Chúng ta có thể suy luận từ đoạn văn rằng một lợi ích của florua đối với răng chắc khỏe là __________.
A. Nó tăng cường men răng
B. Nó kích thích sản xuất nước bọt
C. Nó làm cho răng trắng hơn
D. Nó là một chất thay thế cho việc đánh răng và dùng chỉ nha khoa trong chăm sóc răng miệng
Thông tin ở câu: “If fluoride is present in drinking water when teeth are forming, some fluoride is incorporated into the enamel of the teeth, making them more resistant to attack by acid.” (Nếu florua có mặt trong nước uống khi răng đang hình thành, một số florua sẽ được kết hợp vào men răng, giúp chúng có khả năng chống lại sự tấn công của axit.)

Đáp án B

Có thể kết luận điều gì từ đoạn văn về đồ ngọt?
A. Nên tránh tất cả các loại đồ ngọt.
B. Đồ ngọt phải được ăn một cách cẩn thận.
C. Tốt hơn nếu ăn một chút đồ ngọt trong một thời điểm trong ngày.
D. Những đồ ngọt dẻo ít gây hại hơn các đồ ngọt khác.
Thông tin ở câu: “In addition to a regular dental hygiene program, a good way to keep your teeth healthy is to reduce your intake of sweet food.” => Không nên tránh tất cả các loại đồ ngọt mà chỉ nên giảm lượng đồ ngọt bạn ăn => Phải ăn đồ ngọt một cách cẩn thận

Đáp án B

Tác giả của đoạn văn nói rằng lượng axit do vi khuẩn tạo ra trong nước bọt tăng __________.
A. với lượng đồ ngọt mà bạn ăn
B. với số lần bạn ăn đồ ngọt
C. nếu bạn ăn kẹo cùng với các bữa ăn
D. nếu bạn ăn đồ ngọt dẻo
Thông tin ở câu: “The number of times you eat sweets rather than the total amount determines how much harmful acid the bacteria in your saliva produce.” (Số lần bạn ăn đồ ngọt thay vì tổng số lượng bạn ăn quyết định có bao nhiêu axit gây hại do vi khuẩn trong nước bọt của bạn tạo ra.)

Đáp án C

Từ “scrape off” gần nghĩa nhất với __________.
A. (to) repel: đẩy lùi
B. (to) rub together with: chà xát với
C. (to) remove: loại bỏ, khử đi
D. (to) dissolve: giải thể
(to) scrape off: cạo bỏ ≈ (to) remove